七年级班主任下学期工作总结

七年级班主任下学期工作总结七年级班主任下学期工作总结1本学期我有幸担当了初一

（3）班班主任职务经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫这些都是班主任要刚好解决的问题在教学管理中，我主要实行了一些有力的措施对班级进行管理

一、充分发挥班委自主管理的作用我们班有一个强有力的班委会班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮因此班委成员的选择是很重要的事情我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点干脆任命到相应的班干部职位为了让班委发挥应有的作用,成立班委后，立刻召开班委会议，明确分工和职责班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出指责对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点一是敬重每一个学生，满足学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展,为孩子的成长创建一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过,努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识通过这样的熬炼取得了确定效

二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓激励学生参与各项活动如主动参与学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名；20乘50接力第三名；广播操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动都要学生同心同德，一起来完成

三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教化家夏丐尊先生说过“没有情感，没有爱，也就没有教化〃所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与疼惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的温煦，从而“亲其师，信其道〃与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足

1、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础

2、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭确定的生产学问和技能，增长实际才能

四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往赢得了家长的信任，激励和支持同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气,发挥如纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信,增进师生情意

六、存在的不足，须要改进的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化

2、学生尽管上课看起来似乎很细致，但是听课效率照旧不高在今后的班主任工作中，要更留意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼七年级班主任下学期工作总结5本学期全面实行教化方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深化实行素养教化，构建高效课堂紧紧围绕“教学效益年活动〃、读书活动〃的精神探究性的开展一系列活动，主动协作有效完成学校的各项任务严格管理班集体，对学生进行志向教化,创建了一个主动向上、文明的班集体为学校良好校风的形成做出应有贡献本学期我主要进行了以下工作:

一、志向教化是班级工作的生命线只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习支配，把对志向的追求转化为学习动力

二、平安教化重于泰山酷爱人生，珍爱生命健康快乐的成长，平安人生，享受奇妙人生，做到平安教化周周讲，每月一次平安大活动把担忧全因素歼灭于萌芽培育学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖

三、接着完善和加强对学生的“习惯养成教化〃与“行为形成教化〃班上开展了“成长的苦恼〃，“青春期心理卫生〃，“让青春在这里闪光〃，“留守儿童诉心声〃等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培育合格中学生，使学生成为遵纪遵遵守法律律、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人

四、加强班级管理努力培育“真诚、严格、活跃、奋进〃的班集体以团支部、班委会为平台，培育学生认知和自行管理实力

五、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是班主任工作的难点本班是一个比较特殊的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺当完成九年义务教化本学期等问题学生，都有不同程度的进步

六、开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱参观新农村，建立爱好小组，办手抄报，班班级学习园地，主动参与学校各种竞赛活动，上好晨会，每星期都有读书读报日总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习,探究、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献然而，班级工作是人的工作，恒久没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变更，班主任就不会一劳永逸，我将接着努力学习相关理论学问，学习他人成功阅历，努力把班主任工作变成一种艺术

二、大力培育良好的班风、学风20xx学期开学初期，结合学校组织的军训活动，我引领同学们主动学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《弟子规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习“人活着是要有点精神的！〃没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激扬学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标为进一步调动学生的主动性，我结合文明班级〃评比条件，号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做贡献经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成果如中段考试本班取得全级其次名

三、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题我平经常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理保证各科教学的正常进行

四、细致、严格开好每周一的班会课利用班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为,表扬先进，提出本周的要求

五、课后经常找学生谈话，了解学生思想动态要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律

六、加强与家长的联系，做好家访工作现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少班主任就要加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现我经常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现特殊是那些常犯错、不细致学习的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善家访取得了很好的效果20xx年，我会在接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关怀，让班级的每一个学生都会学有所成，充分发挥班级民主打造强有力的无敌班集体七年级班主任下学期工作总结2我任学期七年级

（1）的班主任以来，努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带班主任工作既是琐碎的，又是艰难的，也是容不得急燥的，应当像春风化雨一般，润物无声在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨〃

一、培育自己的得力小助手一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心这个核心,就是班主任领导下的班委会一开学我就深化调查，细心视察，选定了班干部的人选，之后,我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如按时到校、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风

二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松思想教化是最重要的基础性教化，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也确定受到影响我深深地明白，要想变更学生的行为，首先先要变更他们的思想因此我在班级中系统地进行深化细致的思想品德教化工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就OU作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师密切协作针对个别学生对学习主动性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到细致听课，做好课堂纪律我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展

三、为后进生播洒情感上的阳光虽然七

（1）班后进生不多，但也不容忽视因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功我首先在看法上不卑视他们，把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在努力做到感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁以自己对他们的关切，叩响他们心灵的门其次是擅长发觉他们的闪光点〃比如在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖另外还多方面挖掘他们的特长，助他们树立信念如我班的王梓阳同学学习成果在全年级倒数，可在打扫卫生时却主动肯干踏实细致,我常在班里当着全班同学的面表扬他，使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容

四、努力形成富有特色的班级文化

（一）让每个人都是班集体的主子同学们三五成群，自发组成，主动为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，和各类爱好小组如写作、画画等等他们都有猛烈的责任感，你追我赶，争当先进个个都乐于为班集体奉献自己的力气每人都感到自己是班集体的真正主子如我班的要要同学，平常不爱劳动，特别任性，我有意让他管理教室门的钥匙，他特殊负责，不爱劳动的习惯也渐渐变更了

（二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的特性特长我在班内开展了“珍爱生命，平安出行〃的主题班会，让每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务擅长表演的同学演小品；擅长辞令的同学绽开辩论；文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书在这次活动中，学生各尽其能，各显神通，取得了良好的效果依据学生特性发展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮番上讲台探讨班级大事这些活动的开展既培育了同学们的实力，又增进了同学们的友情

（三）建设良好的班风每周班委会汇报本周执行支配的简况，提出各种建议，坚持表扬为主如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里都有规定又如广播操要做到“四个一〃，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节细致做好这样，既能培育良好的习惯，又疼惜了公物，从而自觉地进行自我教化，促进了良好班集体的形成成果与不足是并存的信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级只要坚持正确的教化方针，留意工作方法，做学生的挚友，快乐着学生的快乐，苦痛着学生的苦痛，就确定会润物无声，就会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶七年级班主任下学期工作总结3这学期以来，我担当时一

（4）班的班主任通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简洁，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是

13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新颖、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中还处于半无趣、半成熟阶段，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础就此对一年的班主任工作进行一下总结

一、优选班干部，找准“领头雁〃“火车跑得快，全靠头来带〃，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正因此,本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，始终管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用

二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班级文明公约，但在平安方面缺乏一个具体的约定,针对这种状况，我地制定班级文明公约的同时制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的相识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减

三、给学生供应展示实力的舞台，调动学生的主动性我首先要摸清每个学生的特性、特长，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的，卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点

四、确立以教学质量为中心期初即明确本学期的工作重心是以语数学外为主为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试〃后，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的支配，刚好补漏，以求取得最好的教学效果；激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径经常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼

五、加强家校联系从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作阅历虽然很短，但让我感慨良多在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好七年级班主任下学期工作总结4一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期现在就把一学期的工作状况总结一下

一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质。