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《语文课程标准版》学习心得感悟2022时光荏苒,自加入刘改妮老师工作坊后参加了不少网络培训L在这段时间,我俨然成为了一个学习者和探索者,经历着、学习着、收获着回想学习的过程,从心底里感谢老师,感谢工作坊这个平台,让我认识了这么多热情且富有智慧的语文老师从他们身上,我学到了很多,感受到很多他们对于语文教学发自心底的热爱让我动容,对于语文教学永不停歇的勤勉钻研让我敬佩,彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖与愉悦盘点这期间的学习,既有教学技艺的增长,也有知识上的积淀,更有理论上的提高,观念上的洗礼
一、细读课标,更新观念过去的教学我们注重学生的听、说、读、写这些基本能力的培养而现在语文课在培养学生语文基本能力的过程中,更注重优秀文化对学生的熏染,注重学生情感态度、价值观、道德修养、审美趣的提升以及良好个性和健全人格的培养同时,还要让语文课在继承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族文化认同感
二、品读课标,领悟教育真谛一个教师最可贵的品质莫过于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,善于挖掘散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体简而言之,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间
三、践行课标,平等看待师生关系教师和学生的关系应是在人格上、情感上平等的朋友关系,双方该是在求知的道路上共同探索进步的志同道合者当然这种关系并非一蹴而就,作为教育者,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,流露真情实感,有助于师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性,这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理新课标已经为我们指明了方向,所以我们要努力改变自己老一套的教学模式加强自身学习,努力钻研教材和课标,通过各种途径学习先进的教学经验,努力提高自己的教学水平只有这样,才能与时俱进,跟上时代的步伐新课标就像黑夜里的一盏明灯,照亮我们前行的路只有紧跟着新课标的方向前行,我们才不会迷失前进的方向道阻且长,行则将至行而不辍,未来可期!。