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文本内容:
数字教育资源获取与评价Y1
一、作业要求.主题说明教师自主选择一个活动主题,描述其主要内容、面向对象、活动环境等以PDF1形式提交.资源及资源信息表提交2份从英特网上获得的、可用于上述活动主题的数字资源,2份资2源必须是不同的媒体形式;以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该活动主题中的作用或意义,以及科学性判断文本以PDF形式提交优秀合格■信息表填写完整准确;■信息表填写完整准确;■提交了两份不同形式的资源;■提交了两份不同形式的资源;■资源给人以正面积极的引导;■资源给人以正面积极的引导;■资源与主题契合,对支持活动目标达成不可■资源与主题较为契合;或缺;■结合活动主题准确、清晰地说明了资源的适■对资源的适用性和科学性做了简要分析用性和科学性的判断依据3,资源获取方法说明视频选择其中一份数字资源,以视频形式(可采用录像或录屏方式)介绍资源获取方法和步骤视频需出现教师个人形象,时间不超过10分钟优秀合格■资源获取方法恰当、步骤清晰、渠道合理;■资源获取方法恰当、步骤清晰、渠道合理;■结合活动主题清晰准确地说明了资源检索■对资源检索方法做了简要分析;的方法与资源判断的理由;■获取方式与策略有借鉴与学习意义;■视频清晰流畅,画面稳定■视频清晰流畅,画面稳定,解说明确到位,无冗余信息O
二、作业模板主题说明L数字教育资源获取与评价
(一)主题说明Y1
一、基本信息姓名所属学校
二、主题说明活动主题《预防感冒》此活动,主要针对幼儿感冒高峰期而设计,通过讲解感冒引起的症状、传播途径,采取结合图片,老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径活动内容及正确预防方法,使其达到预防感冒、增强体质的目的
(一)了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人(-)初步了解一些预防感冒的方法活动目标
(三)知道感冒了不要怕打针吃药,要做个勇敢的孩子活动对象幼儿园大班幼儿学情分析
1.认知能力较好,学习能力较强,课堂活跃及服从性较高,语言表达能力强,能完全集中精力并主动配合老师设计相关的主题学习教学内容,积极活动对象及学情分参与课堂活动析
2.认知和学习能力一般,课堂活跃度及服从性良好,语言表达能力稍弱,部分学生容易害羞并且上课不能完全集中精力,需要在老师的引导和带动下,配合完成老师设计相关的主题教学活动
3.语言表达及学习能力都比较弱,不太积极主动参与教学活动在图书馆里查阅相关预防感冒的书籍,以及播放ppt,还有图片由图片导入感冒、发烧、流鼻涕的图片然后老师跟幼儿一起讨论说一说感冒会出现的症状以及身体的反应,是一种什么样的感觉最后再以图片的形式展现要如何去预活动环境防感冒,比如衣服要穿好,睡觉时候不能踢被子,不能玩水等等!其他.资源及资源信息表2数字教育资源获取与评价
(二)资源及资源信息表Y1
一、基本信息姓名所属学校
二、资源及资源信息表名称预防感冒图片JPG媒体形式资源一百度图片来源渠道该图片将在教学环节使用,预防感冒图片的展不,能更直观的让幼作用、意义儿学习知识点,清楚地知道感冒的含义,达到教学目的图片来自百度图片,预防感冒图片的展示,能更直观的让幼儿学习科学性判断知识点,清楚地知道感冒的含义,达到教学目的名称预防感冒视频MP4媒体形式好看视频来源渠道资源二形象生动的动画形式能迅速让幼儿了解感冒的发生,对预防感冒有作用、意义进一步的认识,并激发幼儿的学习兴趣视频来自好看视频,形象生动的动画形式能迅速让幼儿理解和学习科学性判断美术知识,对色彩有进一步的认识,并激发幼儿的学习兴趣下载的视频为格式,适合在一体机上使用MP4其他。