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高考复习起始课语法之主干知识梳理复习内容语法主干知识简要梳理教学目标为实战解题能力提升做准备
一、语法单位的层级语法单位的层级由小到大,主要由语素、词(词组)、句子组成语素是最小的音义结合体,对同学们来说,理解难度较大,暂不作要求我们主要区分一下词、词组和句子请同学们先读下表,然后请人解释
一、语法单位的层级单位定义特征作用例子词最小,独立运用组成短语,造句武力-文武双全词和词组合固定、自由词组造句流汗又流泪句子(句有意义,有语调能单说看,飞起来了!我用于表达和交际群)们一起加油辨析提示:
1.词有实词和虚词两大类之分,实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等,虚词主要副词、介词、连词、助词和语气词等
2.根据位置、词性、成分对应原则,很容易推断词的语法功能比如副词多是放在动词、形容词前,起修饰、限定、关联作用,使表达更为准确和严密
3.有些词既可充当实词,又可充当虚词,如“为、从、跟、与、对”等;有些词既可以充当介词,又可以充当连词,如“和、与”请区别下面两组句子中的“对”和“和”⑴他是对的——他只对你好⑵我和金哥都教理科一班一一我是和金哥搭班的
4.字多的片段不一定是词组,字少的不一定是词,词和词组的区别主要看结构逻辑关系如哈萨克斯坦(词),上学(词组)
5.词和词组都可以造句,两者在功能上是平级关系;词和句是上下位关系
6.词组和句子的区别不在于结构的长短或者复杂程度,而在于功能和表达的差异,有句调,体现交际功能的是句子,否则就是短语
二、短语的基本类型短语的基本类型有五种主谓、动宾、偏正、补充、联合我们把“补充”归至I」“偏正”里,以四种进行比较,列表如下
二、短语四种基本类型名称构成特征例子
1.主谓主词+谓词陈述关系同学们好今天星期三动词支配宾语
2.动宾动词+宾语喝水听课制作课件A什么/A哪儿:AB修饰、限定、补充标十八岁的鸟儿不断地飞向
3.偏正定中状中中补志的、地、得天空吃住都好不进则退吃完饭并列、选择顺承、递
4.联合中心词+中心词去看电影在班级乃至在年进级【课中小练】仿照示例,围绕同一个话题,按短语的基本类型依次举出相应的例子示例课程多(主谓)一多三门(动宾)一高中的课程(定中)一渐渐多了(状中)一多了起来(中补)一课程多了难了(联合•并列)一课程多了还是少了(选择)一课程选了再排课表(承接)一课程多而且难(递进)辨析下面三组表达:⑴“的地得”填空毫不犹豫▲拒绝、复杂▲问题简单化、双方打▲不可开交⑵逻辑关系区分课程多而难——课程多而且难⑶递进情况分析在我们班级乃至在全年级都是第一?不必说年级就在我们班级这样的分数都有一大把
三、短语的特殊类型短语的特殊类型有很多,而且分类的标准不确定,这里只列出常见的六种主要是后面实战解题分析时要用到这几种连谓短语、介词短语、数词短语、“的”字短语、“所”字短语、兼词短语先读下面两张表:1
二、短语六种恃殊类型名称构成例子主词+谓词1+谓词2两谓词共
1.连谓短语去食堂找丢失的假卡同陈述一主语介词+宾语只能作定状补成朝南的寝室好从失败走向胜
2.介词短语分利数词+量词各种成分都可充离考试还有二十天46岁就算
3.数词短语当老人了1
二、短语六种悔殊类型名称构成例子动词+的
4.的字短语班上最高的穿裙子的定语+中心词(不出现)所+某词相当于“的”字短无所求也无可怕置人所曾鱼腹
5.所字短语语中谓词+某词+谓词既作宾语你去喊张三来吃饭
6.兼词短语又作主语【结束小练】两题选做一题
1.刚才讲了四种基本的短语类型和六种特殊的短语类型,请分别写出一个相应类型的例子来
2.学力稍逊的同学,请分析下列短语类型⑴我们班假期里玩游戏的几乎没有了⑵那本书的封面都破得不像样子了⑶我经常看到他一下课就去超市买东西⑷君子成人之美,小人夺人所爱【今日作业】分析下列短语的结构
①卷起千堆雪
②祖国永远在我心中
③偷偷摸摸地秘密演奏
④惊涛拍岸一一拍案而起
⑤江山如画,一时多少豪杰
⑥苯环上的6个碳碳键不呈单双键交替
⑦把生成的硫酸亚铁配制成400ml溶液
⑧这幢清寒的小屋茕茕孑立于田野之间【附加】单纯词和合成词词有单纯词(木、头、椅)和合成词(木头、头儿、椅子)之分单纯词又叫连绵词,不管是一个字还是两个字组成,如“人”“绿”“仿佛(双声)”“从容(叠韵)”“芙蓉(双非)”等,都是由一个语素构成所以说,单纯词W单个字合成词是由两个或两个以上语素构成的词,如“山水”啤酒(复合式)、“常常”犯错(重叠式)、“老程”来了(附加式)所以,合成词三2个字单纯词分三类双声、叠韵、双非(既非双声也非叠韵,也有的称“其它”)还有人把音译外来词也算作一类我们不讨论音译外来词下面老师出示一些词语,请你归类淋漓、汹涌、吩咐、崎岖、联绵、杨柳、鹦鹉、葛苣、流利、慷慨、荡漾、骆驼、匍匐、玻璃。