有关教师面试备课准备和面试技巧参考

有关教师面试备课准备和面试技巧参考有关教师面试备课准备和面试技巧参考

1、备课时间细分化如果给你30分钟的时间，让你写一篇文章，你肯定也是犹豫很久才会下笔，所以说对于备课的时间，我们要合理的安排，更要详细到每一个点上面，我们就以30分钟为例，安排时间为

10、

15、5,前10分钟要准备好教案设计的局部，主要难度在于了解教案内容的知识点上面;中间15分钟为设计教案的过程，并对重难点发展一个解析，对于导入和活动设计安排在后面;后面5分钟尽可能把所有的内容串接起来，组织好语言，固然这只是参考时间，但是这种做法可以提高备课进度，以便更好的控制时间

2、做检查并灵便处理在对备课的时间做了一个规划之后，其次是要预留出一些时间做一个检查，检查所用的时间比较短，但有几件事是必须要完成的，首先是教学内容的重难点有没有表达出来，最好做个标注，有的考生没有话说，是因为没有环绕着重难点展开，所以我们大局部的时间要环绕着重难点来讲，对于时间一定要有所控制，对于后面的要求布置作业和总结小结的时候，如果时间不够的情况下，可以简单带过

3、在练习中把握时间节点做提醒在前，我们也要对时间有一个控制，因为在实际考试中，考官往往会在最后一分钟才会题型考生，所以考生之所以讲不完是因为不知道自己讲到了哪里，所以在练习的过程中一定要把握好时间，这样才不至于到最后没有把知识点给讲完

（一）巧妙展示语言亮点语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利发展，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难到语言标准方面的知识，我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的亮点

1.我字使用要巧妙1减少我字的使用频率心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用我字的时候，考官可能已经厌烦了2变单指的我为泛指的我们3使用我们的替代语，如大家等，以转移我们的语义积累作用4在符合语法的情况下省略主语我，如将我认为这是一次成功的运作省略主语变为这是一次成功的运作总之，除了在明确主体、承当责任的语义环境下，应慎用和巧用我字

2.发表意见的技巧教师公开招聘面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建立性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评工程为了争取考官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的技巧，以此来促进考官对自己观点的理解和承受1考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再沉着不迫地发言2保持与考官的及时沟通发言时，一定要密切观察考官的反响;考官未听清晰，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或者补充说明；如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动完毕话题，而不要等到被打断3不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教假设经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否认考官的意见尽管实质上已经这样做了，同时尊重考官的意见4当问题属于中性或者不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点5当自己的观点不易被承受时，可以使用层层递推法和反证法前者指先从考官易承受的但离你的真实主题较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点后者是指用相反的方法提出观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终说明你真正的观点人们反对错误的观点往往比承受正确的观点更容易提供切当的信息支持自己的观点，当你提供了切当翔实的论据，而不是仅提自己的主张时，你的观点就容易被承受

3.做恰当的解释在教师面试中解释是常用的表达方式解释的目的是将考官不明白或者不了解的事实、观点说清晰，或者是阐释某件事的原因，或者者是将考官的误解及时澄清解释本身并不难，但要使自己的解释到达预期效果，这就需要一定的原那末和技巧了1解释的态度应端正应试者在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或者自傲，不少时候，考官并不是真的不懂或者没听清，他们也不是想搞清晰你到底懂多少考官要求应试者解释某一问题，往往考查的就是应试者会不会解释应试者也不能因为自己被误解或者自己的答复被疑心，需要自己做出解释而感到委屈和不满应试者在做解释时必须态度诚挚，用富有情感的语言来说明问题2应适时收尾当解释实在难以奏效时，应试者不必着急，话不投机半句多如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决方法而应试者假设抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将应试者与考官的关系弄僵3有理有据解释其实就是说明应试者的论点和论据在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，考官将很容易承受应试者的解释4实事求是解释时假设真实情况难以直言，请应试者不要寻找借口，强词夺理，更不能巧言令色，平空编造该解释的，就讲明客观原因，说明自己态度;不该解释的，不要乱加说明应试者假设有不便直说的或者应试者不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解5承当责任当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或者某些缺乏时，假设仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解，应试者最好勇于承当责任请放心，对此考官不会只注意错误是谁造成的，他们真正感兴趣的是谁承当的责任并做了怎样的解释在自己承当责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大有的应试者误以为自己承当的责任越大，就说明自己的态度越诚恳，这种误解后果会很严重有的问题甚至只需自己成认自己的失误或者不懂，不用解释例如应试者迟到五分钟，除非有确实的理由，否那末不要解释，诚恳地向考官抱歉就可以了

4.注重面试语言的逻辑性应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清晰，以中心内容为线索，展开辟挥应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延为了突出自己的中心论点，应试者可采用构造化的语言答复下列问题时，开宗明义，先做结论，然后再做表达和论证，条理清晰地展开主要内容固然也要防止议论冗长1防止表达含糊不清和先后歧义面试答复中如果没有事先交代，不要使用简称或者把一些名词发展简化，否那末很容易让考官误解或者使考官觉得摸棱两可2先后指代清晰口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系而口语速度快，如果代词用得太多，考官难以根据上文来分清指代关系特别是他、她、它在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了防止指代不清造成的误解3防止使用语义含糊的词语或者句式有些词语本身就语义模糊，一些句式也是这样，如可能、也许，如果必须做出结论的话等4不要随意省略主语日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如昨天去哪了？对方不会听不懂但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语面试考场上应使用较正式的口语，特别是必须注意对考官的称呼不能省略5可以在话题末尾做一个小结对于一些时间、空间、逻辑构造不明显的表达或者较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉6增强谈话的逻辑性应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系

5.面试用语的禁忌1自己和自己抢话也不让别人插话有些应试者前一句话刚完，即将又抢着说下一句话，并在话题连接的局部插入无意义的所以、而等连接词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应，例如某应试者这样说我要说的就是这些所以换句话说2语言的反复追加当应试者说话时反复重复某一句话或者时常补充前面的话，就会令考官烦躁了3确定性的两个极端语义确实定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，时常使用绝对肯定或者很不确定的词语例如一些应试者总是说肯定是绝对是固然了，另一些应试者却老把也许、可能、大概、差不多、还可以吧等挂在嘴边这两种情况都应该防止4语言呆板，重复使用某种句式或者词语如果应试者答复每一个问题都像小学生解问答题一样因为所以那末即使其内容再精彩，也会令考官乏味应试者应尽可能地变换句式，使用同义词或者近义词等如因为就可以在不同的地方换用因此、由于、由于这个原因、之所以是由于等等5不要随便扩大指代范围有的应试者时常使用众所周知、正如每一个人了解的那样等话语，似乎面试考场应该参加更多人这样的说话易造成考官逆反心理我就不知道6去掉口头禅和伴有动作一个人的语言形象也可能带着一些反复使用的口头禅那个、然后等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头发、抹鼻子的伴有动作这些都是应该去掉的二恰当运用无声语言无声语言无声胜有声的形体语言除了讲话以外，无声语言也是重要的沟通手段，心理学的研究说明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流非语言交流的重要性可想而知在面试中，恰当使用无声语言交流，将为你带来事半功倍的效果无声语言主要有目光语、面部语、身势语、手势语、服饰语等，通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息，它们在面试交谈中往往起着有声语言无法比较的效果，是职业形象的更高境界形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分比方面部适当微笑，就显现出应试者的乐观、豁达、自信;服饰的慷慨得体、不俗不妖，能反映出应试者有知识、有修养等独特魅力，它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景，提高应试者的竞争能力

1.眼睛是心灵的窗户面试一开始就要留心自己的身体语言，特殊是自己的眼神，对面试官应聚精会神，目光始终聚焦在面试官身上，在不言之中，展现出自信及对对方的尊重眼睛是心灵的窗户，恰当的眼神能表达出智慧、自信以及对职业的憧憬和热情注意眼神的交流，这不仅是相互尊重的表示，也可以更好地获取一些信息，与面试官的动作达成默契正确的眼神表达应该是礼貌地正视对方，凝视的部位最好是考官的鼻眼三角区（社交区）；目光平和而有神，专注而不呆板；如果有几个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，以示尊重

2.微笑的表情有亲和力微笑是自信的第一步，也能为你消除紧张面试时要面带微笑，亲切温和、谦虚虔诚面带微笑会增进与面试官的沟通，会百分之百地提升你的外部形象，改善你与面试官的关系不要板着面孔，苦着一张脸，这样不能给人以最正确的印象，也会影响面试成绩

3.适度恰当的手势讲课时做些手势，加大对某个问题的形容力度，是很自然的可手势太多也会分散人的注意力，需要适时适度配合表达此外注意不要用手比画一二三，这样往往会滔滔不绝，令人生厌讲课时，不要频繁耸肩，手舞足蹈有些面试者由于紧张，双手不知道该放哪儿，而有些人过于兴奋，在侃侃而谈时舞动双手，这些都不可取此外不要有太多小动作，这是不成熟的表现，更切忌抓耳挠腮，这样显得紧张。