教师个人年度培训总结（3篇）

教师个人年度培训总结（3篇）教师个人年度培训总结（精选3篇）教师个人年度培训总结篇1本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，全面推进素质教育的使命，努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学理念，具有时代气息教师从自已的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯课改和读书相结合，不断提高自身素质和业务水平，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量现对本人一学年来的培训情况做个小结

一、20_年参加省县基地培训的项目20—年2月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核；20—年3月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢“教育活动》的学习，20—年3月至H月参加了《师德师风》的学习，20—年10月至12月，积极参加初中“国培”计划培训

二、成绩与收获

1、增强师德理念教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格一一师德

2、乐观对待教育事业回首这一年的教师培训，真是内容丰富，形式多样新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果

3、坚持读书，丰富自己的内涵

4、要做创新型、研究型的教师通过培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离我经常会思考在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，因此，我觉得自己还有很多不足

1、教研分离“教师在行动研究中成长”，要想成为一名优秀教师，光会教还不行，还得研要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势

2、缺乏激情和创新我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少通过培训，我清醒地认识到激情和创新是成就你走向名师的必要因素我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养教师个人年度培训总结篇2

一、作为培训员，首先要改变自己的“角色”，把自己看作一名经验丰富的“训导员”，而非一名手执教鞭的“老师”这二者的区别在于，一个是以实实在在的工作经验为基础，一个是停留于空洞的书本教学你是在做生动活泼、易于理解的“培训”，而不是枯燥乏味、永远理论的“教书”；学校的课堂是认真听课、完成作业、准备考试的地方，而培训则是针对某一项任务或者是可以直接动手做的现场演练，缺乏生动或太过于复杂都会失去培训的意义还有，你的听众可能是有经验的“员工”，而不是什么东西都不懂的“学生”我们的培训不是永远针对新员工或没有经验的员工，他们其中一些恰恰是酒店的老员工或是刚进店但有经验的工作者他们会给你出难题，可能还会让你措手不及甚至解决不了他们的问题，你需要给他们的信息是你是正确的！但一定要有说服力因此，“角色”的改变是首先要解决的问题之

一二、学员在接触新工作之前，对能够给他提供培训指导的上司的期望值是很高的因为他们希望自己能通过培训在有限的、时间内胜任自己的工作以下几点是他们对“训导员”的期望，也是作为“训导员”应该努力的方向自信胸有成竹、充满自信，建立良好的开端“万事开头难”，树立良好的第一印象是事半功倍的一大捷径在做一个培训之前，应有充分的准备，千万不能“临场发挥”，影响培训的效果和质量博学经验丰富、知识广泛，可以巩固你的地位作为一名培训员或部门主管，最主要的应该比员工懂得多、会得多、经验丰富得多，否则，就不能正确督导员工员工不懂的，培训员一定要懂，真正做到督导培训的作用友好亲和友善可以缩小和员工之间的距离有一句话叫“管理的无情离不开有情的管理”也可以折射出培训的时候不能过于严肃或是“官位”太浓，以至于与员工之间的距离相隔太远，造成沟通上的障碍热情心胸宽广、热情随和，培养积极的心态工作不是一味的上班、下班、领薪金，不断重复的机械运动培训也一样，需要有热情，能将自己的思想，积极的心态融入其中，才不至于枯燥乏味、单调呆板耐心无私奉献、自始至终，可以加强信任培训工作就短期内来讲，可能会有一种新鲜感，员工乐于接受若是时间长或者内容单一，恐怕培训员也会身心疲惫，培训质量便受其影响因此，做一个有耐心的培训员，你将会得到充分的信任，与员工共同进步负责兢兢业业、认真负责，给员工做个工作榜样员工在实际工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有关，还和培训员的口头传授和以身试教有不可忽视的关系培训员应特别注意传授标准，不能误导，否则适得其反还有自己培训时的准时性、出勤率、及时性等都需要认真负责地做到位，给员工做个工作的好榜样以上所讲的内容是在培训实践中所总结出的对培训员的一些简单认识教师个人年度培训总结篇331日，根据公司安排我与我们二车间王主任、维修班长和其他部门同事参加了青江总部6S参观学习能成为参观学习员工中的一份子，我感到十分的荣幸，同时也感激公司以及公司的领导给我这样一次不断完善和提高自我本事的机会经过这次参观学习，不仅仅感受到了我们对工作的职责心，激发了对工作的热情还培养了我们严谨的态度！进入青江总部后，首先给我们的感觉就是干净、整齐，并且规范化、标准化，大家边学习、边讨论，反思自我，查找差距，拍照学习，所见所闻让人耳目一新，带给了我们眼界的开阔和心灵的震撼，这次真的是不虚此行，对开阔视野、启迪思路、推进今后工作大有裨益经过学习，使我从思想上深刻的认识到6s管理是经过实践证明了的一种先进的、实用性极强的现场管理模式；是企业各项管理工作的基础，它能帮忙企业消除工作和生产过程中的各类异常现象，为企业创造一个整洁、规范、优美和舒适的工作环境为提高企业形象，激励员工士气，促进礼貌生产，增加企业效益有着极大地推动和指导作用6s现场管理包括有整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全六个方面的资料，其主要功能是为企业创造一个良好的工作空间，使每个员工都养成一个良好的工作习惯，从而到达提高工作效率,降低生产成本，保障生产安全，最终实现提高企业经济效益的目的。