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文本内容:
开放性题目解题三段式行文表述专项训练班级姓名学号开放性题目一般评分标准
1、论题（0-2分）（）写出论题1基本要求:符合设问要求的时空范围（超出题目限定时空范围全文分）0
（2）体现逻辑关系
①自拟照抄材料不得分，可以稍微改动材料中的字眼亦可得分
②关系:指向清晰，明确、具体（一般可以写纵向因果关系，如推动、促进、影响；或横向比较异同）；论题写得含糊、指向不清、空泛的，不得分
2、史实（0-8分）
（1）数量:两个及两个以上，每个2・4分总分不超过6-8分
（2）史实描述准确，可以说明所拟论题，每个得3・4分；描述较准确，可以说明所拟论题，每个得1到2分描述不准确，或与论题没有太大关系，不得分一个史实分和分的区别只有对史实的描述分在描述的基础上进行解释和评价，分论述过于笼统同样分3-
422323、小结（0-2分）表述成文，给分；有结论且不完全重复或有一定的结构性，逻辑清晰（如分政治、经济、思想文化进行描述），再1给分1小论文题普遍问题、文章没有观点，泛泛而谈，直到最后不知所云
1、没有做到史论结合要么材料的简单累积，要么都是论点的泛泛而谈
2、没有与同时期世界大背景结合
3、没有遵循双一致原则观点与材料一致，论证与观点一致4分项训练一论题/观点、如何提出观点明确、具体1在阅读材料基础上，准确、全面概括出材料中的基本观点，用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点立场鲜明，论点要言简意赅10・20字开放性题目材料肯定能提供多种论题或观点，不管材料提供了几种观点，我们只需提取一个观点即可那么提炼哪个观点呢？以最容易找到史实依据作为出发点具体来讲，就是选择课本史实多的、材料里史实能用得上多的、容易论证的观点（解读材料一般思考方向纵向去找，主题产生/演变的原因背景及影响有哪些；横向去找，同一时间，不同国家地区是否在这一主题下有共同点或差异，为什么）、拟定论题中存在的问题2
（1）空泛政治型例实践是检验真理的唯一标准；经济基础决定上层建筑；我国在创新进步中谋发展……
（2）脱离材料型（脱离材料限定的时空范围和主题）一一离题基本0分例钟表演变题，某同学拟的论题为“科学进步促进生产力发展”“世界朝近代化发展”
（3）词不达意型（缺乏必要的价值判断、表达文学化、口语化）例钟表演变题，某同学拟的论题为“人人都有手表”“钟表最早出现在中国，为何在欧洲兴起？”“科技与钟表”——（拟的论题需成陈述句、不能疑问句、不能是短语）
（4）表达含糊不清型（不具体）例钟表演变题，某同学拟的论题为“钟表发展影响巨大”“钟表发展的原因”【实战演练】拿出开放性题目审题训练、、为以下题目自拟一个论题/观点课上交换点评修改123,论题1-T2点评修改论题2-T3点评修改论题2-T4点评修改论题3-T1点评修改论题:3-T2点评修改论题:3-T3点评:修改:小结一个靠谱论题应包含的特点和课本高度相关、符合设问的主题与范围限制、逆推法（实在想不出论题觉得头疼的,先列出你的论证过程，你就会发现，你的小结就是你想要的论题了）分项训练二论证过程、如何写出有效论证1（）从设问入手，一般题目设问词会是“阐述”“说明”“论证”等，实质都是要让你进行历史解释（是什么、为什1么、怎么样）
（2）在写好论题后列出可支撑观点的史实，确保有2-3个史实可写得清晰、明确（选择好论证的）（）论证表述史论结合，多角度分析，层次清晰，条理清楚（注意题目要求的时空范围），注意符合双一致原则3观点与材料一致，论证与观点一致注意史论结合和层次是什么，为什么，有什么作用（举一个例子多层次论证）需注意选用的史实论据与观点必须构成逻辑因果关系；重史实、轻论证，切忌无史实依据的空发议论；论证过程务必简练，切忌长篇大论（每个论据个分句解释清楚，如果解释不清楚就不要选这个史实，别为难自己，解释不清的2-3大概率都是错的）一般从中国视角切入，会突出中外文明的比较、几种论证模式正反例论证、列举论证（列举多个符合主题的史实）、多角度深入分析（从政治、经济、文化角度2分析原因/影响，常用于论述演变、比较型主题）例论题为“现代化建设要符合实际”史实时空限定为中国现代史尝试进行正反例论证正例（史实）符合的实际，取得了成果，推动了1（经济/政治/思想）现代化建设O反例（史实）违背的实际，阻碍了（具体）现代化2建设，带来了影响尝试进行列举论证（史实1）符合的实际，取得了成果，推动了（经济/政治/思想）现代化建设O（史实）符合的实际，取得了成果，推动了2（经济/政治/思想）现代化建设（史实）符合的实际，取得了成果，推动了3（经济/政治/思想）现代化建设o尝试进行多角度深入分析【实战演练】用以上方法拆解下面几个示例，并尝试仿写、题目见开放性题目审题训练11T2示例1论题科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高（判断+点明观点）阐述第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机，解决了工业发展中的动力问题，出现了发明和使用机器的热潮，新式交通运输工具蒸汽轮船、火车的发明，使得各地经济文化交流更加密切第二次工业革命中电力的发明和应用，使得人类社会进入电气时代，内燃机的发明和应用，出现了汽车、飞机等新式发明，极大地提高了社会生产力，改善了人们的生活方式第三次科技革命电子计算机和信息技术的发展，极大提高了生产效率，人类社会进入信息时代小结科学技术是第一生产力，随着科学技术提高，劳动工具不断改进，极大提高生产力水平论题包含个关键词，分别是、、在阐述过程中圈划体现了关键词的史实3该示例采取的是论证模式，论证的基本框架是（怎样进行分析的）__________________________________________________________________选择不同要素进行仿写给定论题科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力发展提示工厂制度，流水线作业；垄断组织，跨国公司；经营者革命小结一个结构良好的论证过程应是与要论证的观点一致的，最简单的方式就是将论题结构进行具体化的扩写；一个内容充实的论证过程应是有具体史实而非泛泛而谈的，所以提前列出大纲尤为重要；一个行文规范的论证过程应是分段清晰，要点明确的分项训练三小结、如何提炼小结1点明观点，评判，升华，拓展，结论要升华成普遍性的认识（可以结合政治课上的基本原理与观点去小结，但要用历史的语言去表述）、小结普遍问题2
（1）没有小结
（2）小结简单重复或照抄论题，基本不得分，哪怕不会写也不要全盘照抄，稍作语序上的修改、基本方法3综上所述，……（概括前面论证部分的几个角度），证明了……观点+升华。
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