幼儿园中班班级年度工作总结

幼儿园中班班级年度工作总结幼儿园中班班级年度工作总结「篇一」新学期新景象，在刚刚停止的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充足的集体生活为此，我们先生支付了辛勤的汗水，一份垦植一份劳绩当我们观到孩子的提高，我们从心里认为欣慰为了往后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下

一、以康健平安为核心，认真过细地做好保育工作

1、注重孩子身、心康健把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察观他们情绪上的变更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、协调的情况中渡过每一天

2、严格执行班级卫生消毒工作班上先生每天必须依照制度进行洁净、消毒工作，每天增强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫存亡角的洁净；每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的传布将感染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活情况

3、增强平安教导，杜绝平安隐患教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减不平安因素的呈现；在日常生活中渗透简单的平安知识教导如不玩危险的器械，不做危险的事，反面陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；反省班级情况中的不平安因素，发明物品毁坏实时报修以确保幼儿有一个平安、靠得住的生活情况

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展富厚有趣的教导教授教化运动入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，着手才能差，且生活行为习惯没纪律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更紧张的是渗透老例才能的培养和感情方面的交流，归纳为

1、感情上的交流在生活中为孩子创设优越的情况，主题墙上张贴幼儿的合家福，让孩子在惦念亲人时，感情也能得以托付而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地观待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感想感染到亲人般的关爱最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和先生树立深厚的情感同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的交情的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣〈3〉、在语言方面由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，开展了以听说游戏为主的语言领域的教学活动以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高幼儿园中班班级年度工作总结「篇五」一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我们每次备课前都会先讨论，做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》1）给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高知识经验2）让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性3）给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力4）培养幼儿的思维能力5）在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出

3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多个活动空间为幼儿的发展创设了条件同时也存在一些不足，有待下学期整改

1、倾听习惯较差，语言表达能力悬殊较大

2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往孩子之间解决问题的能力弱

3、幼儿常规习惯还有待加强等时间过得飞快，一个学期马上就结束了科学历来就让老师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个这个学期，科学教师我认真分析教材，吃透重难点，让学生轻松的掌握知识我的做法

1、认真分析课题题目是课文内容的集中体现，认真分析课题，能很好的掌握知识要点对于每一课的课题我都仔细的分析，从中掌握知识的相关信息例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了这一课没有什么内容，就是让学生通过实验了解蚯蚓的生存环境这样一来，这一课的学习就简单多了

2、抓好每一课的导语在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容我常常从这样的句子中把握课文的重点还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境

3、给学生划出知识性较强的句子在备课的时候，我把课文中知识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以知识引领学生的活动例如第二单元第一课“光和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影投影在我们的生活中用处很大”就是知识性很强的句子，我让学生画出来，反复的读了儿遍，让学生利用身边的材料进行试验，学生的兴趣很高，对投影的理解也很深入，效果真是不错通过以上三个步骤，教材的重难点就很清楚了，学生背诵的内容也不多，记起来自然轻松，再加上有趣的试验活动，学生对科学课永不厌烦知识点梳理清楚了，剩下来的任务就是让学生牢固的掌握学生兴趣的持续时间比较短，教师的训练方式就应多种多样，才能让学生保持新鲜感我采用了以下几种训练的方式大声的朗读我让学生大声的朗读划出的知识点，就像读语文课文一样，要有自己的理解同学们一遍遍的读，对知识点内容的理解逐步深入认真的书写考试中不断会出现这样的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多为此，在学生读后，我会让学生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习形式，学生不至于疲惫围绕知识点出题在学习中，我大胆让学生紧紧围绕知识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是形式多样，极大巩固了学生对知识点的掌握开展科学知识大竞赛竞赛是提高孩子们兴趣最有效的方法之一，在学习中把学生分成若干个小组，在小组间展开科学知识竞赛，学生积极准备，热情很高，比赛效果自然不错学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都认真的对上节知识点进行一下提问，有意识的养成学生的复习习惯出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对学生复习习惯的养成很有帮助以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，实用性比较强但是，在实际中工作中，我还有许多不足的地方，比如重视知识的掌握，轻视了学生动手实验操作能力的培养，忽视了学生探索精神的养成等等除了我们的考试机制外，还有我自身的问题，我会加倍努力的又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已经到来，一学期繁忙而紧张的工作也结束了，回忆起和孩子们在一起的点点滴滴，发现那是充满欢笑的，这一学期，他们又进步了许多，看到这些，我们都感到很满足，现将本学期的工作总结如下

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯在学期初就要严格要求幼儿保持良好的常规，在入厕，喝水，出入楼道，上下楼梯等方面都遵守秩序，上课不乱抢话，举手回答问题，虽然有个别孩子没有严格遵守，需要时时强调，但是整体来说孩子们表现还是不错的，有很大的进步有个别孩子本学期自我约束能力不高，在课堂上乱跑，坐不住，中午不能正常休息，这是我们以后应该重视的问题

二、安全工作在孩子户外活动玩玩具，喝水，上厕所时我们很是谨慎小心，也经常给孩子们讲哪些能做，哪些不能做，让他们知道有些事情做了会有很危险的结后果，以后还仍需要加强安全教育工作，让孩子们快乐安全的在幼儿园度过每一天

三、家长沟通我们班的家长都比较通情达理，没有很难讲通的，就是有时候让孩子们带些上课用的东西时，家长们的速度有些慢，孩子在学校有任何情况都会及时通知家长，家长们也都很理解配合，以后的工作中还要积极的和家长多沟通交流，让他们更好的配合我们的工作总结回顾这一学期的工作，我们三个老师共同努力，都很积极的相互配合，相互帮助，尽心尽力的完成工作，有时候觉得疲惫不堪，但是看到孩子们的懂事，一天天的成长，又觉得很开心满足，不过在班级的管理上还应该加强学习，仍旧有一些不足之处，在今后的工作中要不断给自己加油充电，努力完善自己，让自己的能力越来越强，让工作更上一层楼！

2、生活老例的培养因为都是独生后代，在生活中家长过多的经办、姑息，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、着手才能差、娇气等特点，针对这一环境我们采取多勉励、多示范、大帮小等措施实时地赞助幼儿进步自理方面的才能如有些孩子习惯性的将鞋子丢给先生帮他穿，这时我们就勉励他本身着手，或采取才能强的孩子来赞助他除此之外，我们还以各类有趣的游戏形式开展学习穿脱衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我办事才能的培养勉励幼儿本身着手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为垂垂地几乎班里的孩子都能做到本身的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖先生同时，我们还增强对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接收文明的熏陶

3、组织开展各类活跃有趣的游戏运动，让幼儿在游戏中愉快发展这学期我们依据幼儿的实际环境分离开展了有趣的主题运动《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高快乐兴上幼儿园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透感情教导如在开展《冬天不怕冷》主题运动历程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方法，以及新年的由来，观赏节日的情况部署等，培养幼儿从小爱故国爱家乡的感情让孩子了解节日方面的知识我们还率领幼儿观图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和谛听的乐趣在秋天这个丰收的季候里，我们不仅开展了有趣的秋游运动，还率领孩子户外游西湖，观赏、感想感染大自然的美，体验季候的变更此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，使幼儿在幼儿园能康健、愉快地全面成长为了方便家长了解幼儿在园一日生活环境和教师的教导教授教化；以及更好地体现家园互动；介入到运动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子运动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感想感染幸福，体验愉快在幼儿园举办的“新年亲子活动会”中，本班全体幼儿也积极地介入了入场仪式；喊口号；介入活动会的各类游戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次运动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神充分施展了孩子的主动性、介入性，使他们的胆量获得了熬炼，让他们更自信、更愉快

4、结合园内组织开展课题研究本学期，我班也介入、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》让孩子在充溢音乐的气氛里，高兴得玩；高兴得唱；高兴得跳

三、做好家长工作是班级各项根基工作的前提

1、充分施展家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、共同我们的工作，如在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的运动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝康健饮食、季候转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各种看护这些内容按期调换，让家长能实时地了解班级工作、教导教授教化新动向

2、通过各类渠道做好与家长的交流、沟通1向家长颁布两位先生的电话方便家长与先生间的沟通2充分施展家长资源，调动家长更好地介入到我们的运动中如“亲子活动会”运动、“家长开放日”和秋游运动3成立家长委员会本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员4准时或禁绝时地召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的运动环境以及必要家长介入共同的事项5胜利的组织家长召开一次育儿经验分享运动在本学期即将停止的时候，我们将认真总结本学期工作的不够，继承尽力，把班级工作更上一个新的台阶幼儿园中班班级年度工作总结「篇二」在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义特别是升了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真观察、好奇探索，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃现将本学期工作总结如下

一、围绕主题开展活动主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，掌握了知识、学到了本领主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了“以幼儿发展为本”的理念在开展主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩子的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《开心一刻》等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家分享，在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显著的提高，介绍时胆子也变大了就如我们班在开展“开心一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、要说、回忆快乐、开心的事儿在开展“家乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍自己带来的物品孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮食，热爱劳动人民的情感经历了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线因此他们在主题《七彩世界》中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来结合本园的第三届读书节活动，我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与能力进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参加园级故事大王的评选等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板，参加园读书节的展示活动，让孩子感知、尝试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的进步很大特别是平时好动的孩子特别的专心，他们观察大图书的画面特别仔细、认真，而且还会积极主动发言，学用完整句讲述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等能力都到了提升结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活动教育，我遵循《纲要》中所说的“教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的”生活是最好的教育，让教育来源与生活，服务于生活吧我注重让他们多操作，亲身体会通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力以及利用平时生活中的有价值的教育契机进行教育

二、常规培养促幼儿发展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展1）、让幼儿参与制定常规经常与幼儿讨论，并总结制定出规则如班级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这•心理特征，开展了“小组长轮换制、小老师轮换制”，让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参与管理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高幼儿园中班班级年度工作总结「篇三」在园领导的关怀指导下，在同志们的热情帮助下，在同班级两位教师的积极配合下，我班圆满完成保教任务，现总结汇报如下

一、班况分析我班现有幼儿52名，实到人数46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入园幼儿11人，中班新学期开始时，我们对幼儿的各方面发展水平进行了摸底调查，并分析原因，针对我班幼儿绘画能力和语言表达能力发展的不足，本年度的工作重点是在强化幼儿常规培养的基础上，着重培养幼儿的绘画能力和语言表达能力为此，我和我班刘新燕老师，于艳艳老师共同制定了严密的保教工作计划，并取得了一定的成效

二、做好班务工作

1、作好上传下达的传承工作幼儿园的工作千头万绪，非常繁琐，作为一名班长，在做好教养工作的同时，还要配合园领导搞好园务工作，上情下达，根据园所工作运行安排，认真指定各类计划，积极主动的完成各项工作，做到人尽其则每次班组长会议后，立即召开班级小组会议，根据园内安排进行讨论，做出进一步工作计划，并及时把班内教师的要求和建议反馈给领导，以得到积极回应

2、配合保健师作好班级卫生保健工作新生入园工作；新入园幼儿查体；配合保健师做好预防接种工作；幼儿健康性查体；执行一人一巾一杯制度；作好活动寝室和幼儿用品消毒工作；教幼儿坚持两餐一点后用淡盐水漱口，预防制齿并取得了一定的成效

3、积极开展卓有成效的家园联系工作

（1）家长会学期初召开家长会，向家长汇报上学期工作，分析幼儿成长情况，介绍本学期工作安排和幼儿园有关的规章制度，接纳吸收家长的合理化建议，共同制定教育计划

（2）开办家长园地通过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态，先进教育理念，科学的育儿方法，教师的教育笔记展示，家长论坛中大家七嘴八舌话家教3家长开放日活动本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语、游戏识字、美术、讲故事学思维、三型学具、六型学具的教育活动，并请家长细心观察发现我们教育中的不足之处，活动结束后，家长纷纷诉说自己的感想，马梦迪的妈妈说我以为这么大的孩子画不出什么的，你们班的小朋友画画的真好，我家梦迪您可得多费心姜安迪的妈妈在听了于艳艳老师的学具课后要求每天把学具带回家练习，游戏识字课后，家长对课堂上孩子良好行为习惯的养成感叹不已，观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习情况，也让他们体会到了教师的辛勤工作和辛苦，他们抢着帮配班老师到垃圾、刷碗、扫地，还激动的说原来以为幼儿园的老师就是看着孩子别碰着、别饿着，没想到老师的工作真辛苦，还让他们看清了自己的孩子和其他幼儿的不同之处4温馨的家园联系册我班建立了家园联系册，平等的面对家长，真诚的倾听他们的意见和建议，并把孩子在园的表现及时的反馈给家长，共同商讨如何做才能够更好的促进幼儿的成长我把张圆梦小朋友在园的进步情况一一写在了联系本上张圆梦的进步是令人惊喜的从一入园的哭闹不止到能够独立吃饭，从坐在椅子上观察别人活动到加入到孩子中去活动这个过程虽然比别的孩子漫长一些，但对她本身来说是经过多少的焦虑不安无助才达到的今天区角活动时她自己选择了玩具角，这说明她已经主动的进入到幼儿园生活中来了，而且，每一件事都做的非常认真，成了其他小朋友学习的榜样

三、保教工作

1、保育工作“健康第一”的思想由来已久，《纲要》明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰、洛克认为人生幸福有一个简短而充分的描述健全的心智寓于健全的身体凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了因此，我们制定了严密的保教计划

2、优化教学环境，以幼儿为本，发展幼儿各种能力根据纲要提出的崭新教育理念和相对划分的五大领域目标遵循幼儿的生长发育规律及年龄特点，制定学期教育计划、月计划、周计划、日计划，把教育贯穿于幼儿一日活动的各个环节，为幼儿创设一个宽容关爱接纳的环境，使每个幼儿都能够在自身的水平上得到提高我曾经在网上看到这样一句话能力有限，努力无限对于工作，我不是做得最好的，但我很努力，让我自己比原来的自己工作的更好我热爱我的工作，为了这些天真活泼的孩子们，我会更加努力°幼儿园中班班级年度工作总结「篇四」时光飞逝，短短的一学期又过去了静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提图回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助

1、进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

2、盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；3o整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

1、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步

2、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等，经过鼓励，幼儿进步了不少！

3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语〃请、谢谢、对不起、没关系〃等等大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学幼儿园班级年度工作总结5当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了大三班本学期共40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹

1、主题活动的实施大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合主题探究课程，开展了《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了，幼儿园》、《我的数学》等六大主题活动在《纲要》指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题《酸性大怪物》中，结合我班幼儿实际情况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必须的所以开展了此次科学活动通过鸡蛋壳在水、可乐、醋二种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯在《再见了，幼儿园》里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动，如体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动

2、合理组织活动丰富幼儿生活；本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感〃六一〃儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动，如体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心

4、幼儿发展方面在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策为了更好的了解幼儿的发展情况，我们要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参与〃教育〃，共同做好这项工作，本学期我们根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育〈1〉、在健康方面

1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平时的生活中，我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导

2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天1030点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，〃喜羊羊与灰太狼〃、〃鳄鱼吃小鱼〃、〃螃蟹吃虾〃、〃比赛体操〃等深受幼儿喜爱并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏〈2〉、在艺术方面《纲要》中指出〃激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐体现自我表现和创造的成就感°〃在主题活动《再见了，幼儿园》中，我们和幼儿一起将幼儿制作。