幼儿园小班圣诞节活动策划方案

幼儿园小班圣诞节活动策划方案幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇一」活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

6、参与节日游戏活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料活动过程

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌

2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？

3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说活动准备

1、装扮圣诞树、布置活动场地窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌

3、制作视频各国圣诞节习俗活动过程

一、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merry Christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merry Christmas的练习；句子i want的练习；还学唱了新歌《happy newyear,活动很自然也很有意义

1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候merry Christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公Christmas oldmen圣诞树Christmastree等饰物的发音

3、游戏what isit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merry Christmas!

二、亲子活动给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论师圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧1老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论

2、让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求1先设计好再进行制作，大胆使用各种材料3使用工具、材料时应注意安全

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视，适时给予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话

三、圣诞老人出场圣诞老人敲门教师小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗Who isit圣诞老人I amSanta Claus!教师哦!是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Please comein!圣诞老人I mcoming!Merry Christmas,children!幼儿Merry Christmas,Santa Claus!

四、圣诞party

1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”

2、圣诞老人给小朋友分发礼物

五、备选游戏

1、抢椅子椅子数量比参与者少1,当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次

2、水果蹲把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目

3、眉目传情提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜

六、共唱《铃儿响叮当》彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当”幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇五」

一、设计本活动的缘由节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展在圣诞节中有〃圣诞老人”这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动

二、活动目的

1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的‘节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子），对比中国的春节，渗透多元文化教育

三、活动准备

1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角

2、收集有关的歌谣、儿歌

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等

4、制作各种头饰、面具、服饰等

5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

6、准备圣诞树以及礼物等

四、具体活动安排班级活动

1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系如在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等

2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐可让幼儿模仿学唱、表演3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣

5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》

6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物一一“孩子最喜欢的图书”（告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子）家长工作

1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事

2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等区域活动:绘画区

1、涂色圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛请小朋友自由选择颜色涂色

2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描手工区

1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花

2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物

3、制作拉花投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室

4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人科学区为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上集体活动

1、语言活动《圣诞小饼干》

2、手工活动《圣诞小礼物》

3、艺术活动《制作拉花》

4、艺术活动《铃儿响叮铛》

5、《打扮我们的教室》

6、手工活动《圣诞老人》

7、庆祝活动《圣诞联欢》

8、绘本故事《圣诞老人的王国》

9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

10、社会活动《元旦来了》幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇六」活动目的:

1、幼儿在活动小了解西方的传统节日一一圣诞节，感受节日的欢乐气氛

2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己

3、通过庆圣诞活动，展示小班英语教学特色，汇报英语成果前期活动要求

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全

2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求

3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐

4、在节目的排练过程小，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序环境创设

1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物

2、幼儿自制的挂饰、装饰物

3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室家长工作

1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划

2、以海报的形式发出邀请

3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请各项人员分工

1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习;

2、音响许xx及各班英语老师；督场庞xx老师

3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；

4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作活动过程:

一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场

二、邀请领导致辞

三、家长代表讲话

四、给幼儿送圣诞礼物

五、英文节目表演

1、小二班英语歌曲《Merry Christmas》

2、小一班英文歌谣《Brush myteeth》

3、小六班英文歌谣串烧《Fly FlyThe butterfly》、《Two littlefunny birds》、《One potato》

4、小三班英文故事《Pull thecarrots》

5、小四班英文歌谣《I ama littleteapot》

6、小六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《Bingo》、《London Bridge》

7、小五班英文故事《Little RedRiding Hood》

8、小一班英文歌谣串烧《One littleflower》、《let usdo actiontoday》

9、小四班英文歌谣《Look,look》10＞小六班英文故事《Three littlepigs》11＞小三班英文歌谣串烧《Letters》

12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》13＞小二班英文故事《Three Butterflies^

14、小五班英文歌曲《Get outof bed》15＞小一班英文故事《The Hareand theTortoise》

16、小三班英语歌曲《Are yousleeping》

17、小四班英语歌谣《what isthis》

18、小二班英文歌谣《Look,look,What canyou see》

19、小五班英文歌曲《We wishyou MerryChristmas》20＞小六班英文歌曲《Happy NewYear》、《Happy happyholiday》

六、自然结束在《If youare happy》的背景音乐声小自然结束

二、介绍活动材料和要求

1、美工区用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽画画要送给朋友的圣诞节礼物

2、益智区戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述几只某某动物我送你几个某某礼物

3、阅读区排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上

三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导

1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解

四、展示幼儿作品幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇二」幼儿园小班圣诞节活动策划方案精选活动目的

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩

2.在想象中,体会快乐的情绪

3.初步学习按颜色分类活动准备:绿色，金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣师孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色师现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿把纸撕成一片一片）师我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高

三、幼儿操作教师巡回指导

1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好师孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干

2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸

四、撒纸片（放音乐＜＜铃儿响叮当》）师听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”

五、鼓励幼儿边玩边说:“过节了”来两遍师孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

六、引导幼儿根据颜色分类（开音乐《睡吧,布娃娃》）师天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来师绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子我们先把绿色娃娃送回家（然后同样的方法找金黄色）

七、教师根据幼儿的操作情况讲评活动延伸师等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服现在我们先把篮子放在桌子上20xx年幼儿园小班圣诞节活动策划方案

一、活动目的

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导

2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐

二、活动时间20xx年12月22日一一24日

三、活动准备

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISHYOU MERRYXMAS》、《SANTA CLAUSIS COMING TO TOWN》o

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）

3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）

4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛

5、提前教给幼儿一些简单的‘英语祝福和自主餐食物英语名称，句子I like,I want,thank you

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌（各班老师）

四、活动要求

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽

2、见人都必须说MERRY CHRISTMASo

五、狂欢、游园活动方案时间20xx年12月25日上午930--1100（托小班）下午1330--1500（中大班）

1、915——930早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas,让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼

2、930--1000圣诞表演狂欢1）老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上2）主持人致圣诞快乐词3）圣诞集体舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISHYOU MERRYXMAS》、《SANTA CLAUSISCOMINGTOTOWN》4）狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花

3、1000--1100游园活动开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语附幼儿园圣诞节活动方案名称（中英）游戏方法游戏材料参与人数场地负责人贴鼻子Paste thenose家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张障碍物、鼻子6人/次大A班钓鱼幼儿站在圈外用钓鱼竿，钓圈里的词卡，在指定的时间内完成钓鱼任务，每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词，中大班要回答老师的英语问句吸铁石钓鱼竿、各种图片（英语词卡）5人/次大B班猜谜语班级布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂，托小班和中大班要有难易的区分谜语卡、圣诞树4人/次小A班Circle thewords幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张小班单词；中大班短句小圈12个，英语卡若干6人/次小B班Gain yourHoop一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张呼啦圈15个，音乐10人/次大B班圣诞老人回家Santa Clausgoes backhome6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍（单词），说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸小班看图片说单词中班看图片说1个句子大班看图片说2个句子长木块12块，英语单词若干6人/次中B班投小球Throw theball幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸纸球若干，框10个5人/次功能厅掌上明珠Handle theball家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张5人/次功能厅欢庆锣鼓（中大班）设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束装饰过的障碍体育器械2人/次功能厅爬爬乐（托小班）铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起想前爬，爬到终点游戏结束地垫5米左右5人/次功能厅亲子阅读每为幼儿进阅读室选择一项阅读任务，每完成一项任务获得一枚印章丰富的阅读材料，英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书，供不同年龄段幼儿选择10人/次阅读室圣诞秀每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字，在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章准备丰富的装扮材料，供幼儿装扮自己1人/次大A班美工制作每位幼儿进入美工制作室，选择一种自己喜欢的圣诞物品进行制作，完成一项后结束任务获得一枚印章圣诞袜、圣诞帽子、圣诞手套、圣诞树的制作材料及装饰辅助材料20人/次美劳室迷宫每个幼儿从迷宫的入口开始，成功走出迷宫者获得一枚印章班级用彩旗自制迷宫5人/次中A班圣诞饼每个幼儿进入生活劳作制作一块自己喜欢的形状的饼干，完成任务的幼儿获得一枚印章桃酥制作材料8人/次生活劳作室1100--1115圣诞礼物大派送幼儿互相交换圣诞节礼物，班级发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节1115——1130离园幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇三」

一、晨间活动

1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!

2、请小朋友找到自己的口杯喝水

3、早餐

4、入厕

二、英语活动《MerryChristmas》活动目标

1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等

2、学习节日问候uMerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowmano

3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱活动准备教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程

1、引入教师提问

①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同？（引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等）

②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园？（引导幼儿回答出今天是圣诞节）

2、故事时间教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等

3、单词学习

①教师圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊雪人的呢教师带领幼儿朗读单词（大声地、小声地）

②教师今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办老师来教小朋友们说英文好不好学好了去向圣诞老人要糖果？（教师先一个一个单词地教，然后再合成一句）

4、游戏时间教师播放音乐《MerryChristmas》,带上圣诞帽,扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果活动延伸小任务同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说uMerryChristmas!”

三、生活活动

1、入厕

2、喝水

四、早操

五、户外活动游戏

六、餐前准备

1、入厕

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午点

十、美术活动《漂亮的圣诞树》活动目标

1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树

2、体验圣诞节带来的乐趣活动准备各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干幼儿园小班圣诞节活动策划方案「篇四」。