还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班教师的教育心得体会幼儿园小班教师的教育心得体会「篇一」
一、思想方面作为青年教师,我清醒地认识到指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察比如我的数学师傅吴老师,教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向,平易近人,教学经验丰富,乐于帮助我们这些年轻教师我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法,也学到了宝贵的教学经验
二、教学方面
1、备课半年来积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前备好课,写好教案备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的.实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并与家长联系,随时用家校通保持联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导我常常缩短午休时间,利用午自习时间给他们开小灶
4、作业我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生方便掌握的习题关键是做到当堂达标,我经常出一些小卷,课上给学生做,下课就交,然后给他们批改,做到当堂达标,减少课上内容,精讲精练
5、教研学校组织的各种教研活动,我都认真听讲,做好笔记为了从理论上提高自己,工作之余还经常通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者总之,在这半年的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足现在我们正处在一个非常好的成长环境,学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展,为我们创造了很多很好的外部环境,提供了许多提高和学习的机会因此,做为青年教师中的一员,我更应该珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,在今后的工作中,不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在幼儿园小班教师的教育心得体会「篇二」有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突,我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做,不应该怎样做,如果还有下一次老师再不会原谅你的比如两个孩子争抢玩具,我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的,要玩别人的玩具应该用礼貌的话,和小朋友协商可是渐渐地我发现自己这种解决纠纷的方法,暂时是缓解了小朋友间的矛盾但是孩子们还是不能学会如何处理与伙伴间的纠纷,自己并没有掌握解决问题的方式方法所以一旦遇到矛盾,还是会发生类似的冲突,比如硬抢了,或者和伙伴打架了而我这种直接告诉孩子怎样做的方式,就像是将自己的观点强加给了他们,忽略了让孩子去思考,培养他们自己解决问题的能力所以当再次面对孩子间的矛盾时,我更多的时候是问清原因,启发他们说出应该怎样做比如我会这样问“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”“玩具是大家的,能不能把玩具都自己霸占着呢?别人想玩你的玩具,你会谦让的让别人玩玩吗?我觉得面对问题的时候,我们更应该放手,将问题抛给孩子,让他们自己去思考该怎么做,怎么做才是最正确的这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力也会从一定程度上解决了老师工作上的难度,所以就让我们从现在开始学会多多放手,放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!幼儿园小班教师的教育心得体会「篇三」自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们,年龄不同,宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同在平时的教学活动中,我也得出了一些心得体会,谈谈
一、二吧首先是良好常规的培养,良好的常规是在不断巩固中建立的,老师们的要求一致,孩子们就有了标准整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺利正常的开展教学工作教师还要注意自身的演示和行动,创设良好的学习氛围如小班幼儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的,再帮别人收小班的宝贝自控能力比较弱,如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键可以想象如果老师在上课,有幼儿你一言我一语的说个不停,还有幼儿不时的向教室外跑,老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的,当然,这还需要长时间老师们认真的教导其次,沟通也是无极限这一点我的感触最深了,每一天和宝贝们在一起,都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话,因为作为教师首先应该是孩子的朋友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法在平等的关系中,教师是孩子的伙伴,使他们在心理上到安全,放松,让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会所以,在平日和孩子们在一起的时间,我尽量与孩子们多沟通多交流,和他们说话,和他们嬉戏,了解他们的需求然后,要尽量多地开展丰富多彩的活动,吸引孩子的注意,潜移默化地影响孩子,教育孩子孩子年龄越小,越容易受新奇好玩的东西的影响,所以,要准备好每一次的活动,从活动内容到活动目标再到活动准备,都要充分,让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的发展。