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年度考核班主任工作述职报告年度考核班主任工作述职报告「篇一」一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多现将一学期的工作总结如下
一、思想品德方面作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才
二、教学方面、参加的活动1三月份,我参加了区里教海探航大赛,上了一节数学课因为是代表学校参加比赛,所以格外重视为了不耽误常规教学,只能利用自己的休息时间备课、完善教案,最后在领导的指导下,这节课收到了很好的效果刚刚参加完区里的比赛,学校又进行了全体教师的教学大赛,这次要求上的数学课,我马不停蹄地备了一节数学课五月份,学校召开了首届“家长开放日”,面对家长我上了一节数学课,受到了到场家长的一致好评学期末,学校又检查各班的读书情况,这次检查时间紧、任务重,幸好每年的读书活动我们都是扎扎实实地去做,所以这次活动也较圆满地完成了任务在这期间,我还协助体育老师接受区里体质健康检测;协助马跃老师录了一节体育课、常规工作2我利用假期时间认真钻研教材、教参,根据大纲要求认真备课,做到量足、详细、实用性强,我的备课被评为一等备课因为头一次教五年级,所以在平时教学中我不敢有一点含糊,遇到不懂的问题及时和同年组的老师交流,力争做到知识的准确性指导学生书写作业方面我想尽了方法,我辅导的各科作业都被评为优秀作业批改学生的家庭作业我一直没间断过,做到一课一批,批后让学生及时改错误,争取做到一课一清
三、班级管理方面、充分发挥干部的作用1开学初我班进行了班级干部改选,落实了每个班级干部的管辖范围和职责,学生们渐渐大了,已经有能力管理好自己的一摊工作,我放手让他们去管,既锻炼了导教师年月参加全国教育名家走进益阳(德育展示,班主任教学方法创新)高级研修20—4在二十多年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展
一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐二十多年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住,替她交学费,为她买书包、纸、笔,在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信,而多次家访,巡查网吧,上门补课我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行
二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者自从年参加工作至今我一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级首20—先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等,力争让每面墙壁都会“说话”,营造了一种积极向上的氛围我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”,得到了同行和专家的认可,获得家长一-致好评“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”作为省级骨干班主任、县名班主任,我在做好自己本职工作的同时,积极承担了学校“班主任工作室”教研组长的工作,带领全校班主任进行课题研究,开设“班主任论坛”,进行“说说我和学生的故事”等活动,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难,引导各位智慧管理班级,发现并培养了一批骨干班主任
三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人德高为师,身正为范教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睡相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人
四、一分耕耘,一分收获二十多年来,我在教学管理和教学研究上齐头并进,在社会上获得了很高的评价年月荣获“桃江县名班主任”称号,年月荣获湖南省优秀中队辅导员,年月特聘参与年“国培计划”一一湖南中小学骨干班主任远程培训课程20—1220—4资源建设专家,并获贡献突出奖年月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅20—1120—导老师年月获桃江县优秀少先队辅导员;曾多次获优岗、嘉奖,其中记20—12功一次;曾多次上市级、县级观摩课、录相课,并获奖;曾多次参加教研教改、班级20—110管理经验发言或讲座;曾撰写论文多篇,其中《用心用爱为“问题孩子”营造幸福乐园》、《是孩子教会了我爱》、《把握文本契机,进行仿写训练》等篇论文20在省级以上刊物发表(其中篇为班级工作论文),在省、市、县级获奖论文篇6以上;主持或参与课题研究个以上,其中省级课题获奖个,县级以上获奖个,417辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达多人次,辅导学生.撰写的作文在省级以945上刊物发表多篇,参加各类作文竞赛、征文比赛获奖多人次20一分耕耘10,一分收获在教育这片广袤的土地上,我虽1不00能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气“用心爱学生,用爱铸师魂!”年度考核班主任工作述职报告「篇八」自从晋级中学贰级教师以来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、思想认识在工作的这几年时间里,我对自己要求严格,在思想上严于律己,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中留下一个好的印象多年来,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作
二、教学工作在教学工作方面,每学期的教学任务都非常重但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中学生数理化》初中版,《贵州教育》、《中学数学课程标准》等书籍还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是一决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案工作以来我一直担任中学数学教育工作,从参加工作至今一直担任班主任,从未间断在课堂教学中尝试新的教学方法和教学模式,大胆创新,积极推进教学新思路,比如在学习“用字母表示数”一节时,按照传统的数学教学,老师会直接告诉学生“字母可以表示任何数”作为学生来说,他们只有毫无怀疑的接受,殊不知这种教学方式,剥夺了学生许多学习发展的机会我把这节课的情景创设改为游戏形式“搭一个正方形需要根火柴棒,搭两个正方形需要根火柴棒,请你计算一下搭个正方形需要多少根火柴棒呢?”44通过动n手操作,自主探索,合作交流等学习方式,不到两分钟,同学们陆续举手,纷纷发表自己的意见]根;
①[4+3N—1根;
②3n+l]根;
③[4n—n—1]根;
④在学[n+生n+搭建n+火1柴棒的过程中,有的学生想到了更多的方法不同基础的人在这个过程中都获得了新的发展通过交流、合作、讨论、质疑、反思、协商,最后明确了“用字母可以表示任何数”的实际意义班上学生的思想、学习我都一清二楚,通过对教材不断摸索,对教材更加熟悉,所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心”“我相信在我的辅导下,他们一定有很大的进步”“我想全班同学的学习成绩都是那么好”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲两个班所定的好几对对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步非常快一份耕耘,一份收,获在年的中考中,我班学生王先勇以分的鹿窝历史最高分被息烽一中录取20xx568学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任20xx-2年0x我x在贵阳教育局第四届“勤耕奖”中小学教师教育教学论文评比中荣获二等奖20xx年我被评为鹿窝乡优秀班主任20xx学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任20xx-年20在xx“教育研究,科学创新”学术交流活动中我的论文“设计任务型教课外作业,培养学生数学学习兴趣”被评为科学教育“一等奖”20xx
三、班主任工作在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法严抓“养成教育”,强化学生的集体意识,狠抓学风促进工作,同时科学的开展学生的青春期教育,为后续工作的开展奠定扎实的基础严格执行班级管理制度,巩固学生良好行为习惯,充分利用德育工作阵地,树立班级正确舆论导向,科学组织班干培训,提高班干管理能力,进一步促进“家校联合”,争取“教育合力”最大化在加强行为习惯养成教育的同时,还要科学的开展青春期教育和理想教育,引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的理想,通过班会和活动课,开展各类型心理健康教育活动,帮助学生走出困惑,树立目标,迈向成功与此同时,还在班级学风的树立上多动一番脑筋,多开展如“一帮一”学习小组,读书比赛,解题比赛,班级综合成绩竞争等学习活动,自己多思考多出新,争取在下一学期能得到更多的家长支持和帮助
四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好在身体欠佳的情况下,仍保证上好每一节课,早来晚走,并在晚上休息不好时,仍.上好晚自习,没有清过一次病假出满勤除了日常的教学工作之外,我还负责了几年的学校微机室的管理,为了能维护好学校的微机室工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校安排的工作随时保证电脑能正常运行,不耽误学生一节微机课总之,在这些年的工作中,我通过努力提高了自己的数学教学水平,并取得了一定的成绩但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,努力提高自身的能力年度考核班主任工作述职报告「篇九」在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾
一、培养学生的良好习惯一年级学生年龄小,活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好.上课准备工作在口常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳我结合一年级的学生实际,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了个班干部班长、副班长和体育委员除了班长、副班长和委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理3当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力
四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然一开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方
五、总结一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也己十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的但是本学期很惭愧,学校各项竞赛我们班表现得不是很好,这其中大部分都是自己的原因,所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好年度考核班主任工作述职报告「篇十」我于年月毕来于师范学院英语系,年月到中学任教,从参加工作第一年起,我连续年担任班主任,其中年是初二的班主任,年是初三20xx x xxx20xx8xxx的班主任现将一年来班主任工作述职如下xxx我们初三年级共有学科老师位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色此外,我们28还有位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中位青年教师是第一年教初三青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂85的问题就能及时向老教师请教而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一亳的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多老师眼中的学生己经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好“嘿,看你们都是‘一边吃饭一边看电视‘,人家可是‘一边划船一边看风景’,这生活质量,明显就不是一个档次的啊!”“喻!能把那么常见的月亮比喻得这么美妙,你将来一定是诺贝尔文学奖’的得主啊,到时你可得开车来接我去见见大世面啊!”被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑,要么嘴咧多大;其他的孩子小脸涨得通红,手举得高高一一用小沈阳的话说“妈呀,这也能行啊,要这样的话,那我也能行!”就在这样的你追我赶中,孩子们说出了“阳光照在我的脸上,就像妈妈抚摸着我的脸”这样的句子;在不断的引导和启发中,他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了;在轻松诙谐的氛围中,他们记住了,“看图写话”的主人公不管叫什么名字,他(她、它)一定是有心情变化的这就是随堂训练时“忽悠”的力量!学生的能力,也使我可以腾出更多的时间照顾学困生本学期我们的卫生区是偏楼,地方虽然不大,但任务重、压力大但学生丝毫没有懒惰情绪,无论刮风下雪,每天坚持三扫一捡,常常受到领导、值周老师的表扬、做好后进生转化工作2我们班学困生比较多,尤其是到了五年级,知识点更杂乱、难理解了,有部分同学已经吃不消了我通过发信息的方式与家长沟通,请他们和我一起抓孩子的成绩,确保他们在家中的作业及时完成,并提高作业质量期末,我把学困生单人单桌,这样便于做练习时我单独辅导,有的时候辅导不过来,就找一些好学生、做题特别快的孩子一对一地进行辅导期末考试前的一段时.间,后进生常常是进到教室一坐就是一天,舍弃了自己玩的时间,我也舍弃了自己休息的时间帮助他们还好,功夫不负有心人,在期末数学考试中,我班只有一个学生不及格的,另外一个后进生取得了分的好成绩
四、8遵0守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,亳不松懈地培养自己的综合素质和能力
五、一点收获经过一个学期的努力,我深深地感到了孩子们的进步和收获优秀作业中有他们的努力,礼仪旗中有他们的功劳,书香节汇报中有他们的身影,基础学力竞赛上有他们的付出,每一次好成绩的取得都凝聚了孩子们共同努力的汗水此外,我执教的《百分数的认识》在区教海探航大赛中荣获一等奖;设计的《旅游费用》教案被评为二等奖;在综合实践教学设计评比中,我设计的《生活中的纸》被评为二等奖
六、存在问题、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少
1、自身各方面的素养有待进一步提高2总之,无论是教书还是育人,都学无止境,在以后的工作中我会发扬优点,克服不足,继续探索,使教学工作更上一层楼年度考核班主任工作述职报告「篇二」时间过的很快,学年即将过去本人在学校的工作安排下,担任了一班的20xx副班主任,和低、高年级的美术教学工作一学年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责,努力做好各项工作现具体总结如下
一、副班主任工作在担任一班副班主任工作中,认真做到了解每个学生的思想动态严格管理,积极与班主任唐老师配合,努力管理好这个班集体,并及时发现问题及时处理在课间操时间,我努力做到和学生一起跑步一起出操在美化教室方面,我总是和学生一起合作,出色完成各项布置任务,如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等同时我和唐老师也努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好,并在学校各项比赛中取得了好成绩
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解我校学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期教学计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造能力教学实验专题积极进行教学改革积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术我经常在上课中说这样一句话“人无我有,人有我新”,来激励我的学生要不断的去创新,所以我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的艺术风格,不强求千篇一律
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作抓好第二课堂,让学生学到更多课外知识根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学初级班以基础训练,观察能力为主,提升班则发挥技能,通过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富,具有一定的艺术水平在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊,并接待各级领导和兴趣小组成员家长共人次,在一定程度上提高了我校的美术特色教育的知名度262
四、教研组及其它工作除了日常的教学工作之外,我还兼任校体艺教研组组长一职,虽然我教研组已被评为学年郸州区先进教研组,但是我深知我还有很多地方做的不是很到20xx—20xx位,还需要不断去研究,不断去总结平时除了组织开展教研活动以外,我还和我组教师开展各种形式的艺术活动,并按照要求记录成册每到学期末,学校要开展教研组工作评比,整理教研组资料是一件非常复杂而细碎的工作,我都会加班加点认真负责地把他做好同时我也要负责校内部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨,按时保质完成工作如校内的宣传窗.,学校各项活动开展的拍摄照片工作、校园环境布置等
五、主要成绩、由本人撰写的论文《面对绘画危机帮助学生走出困惑》在年邺州区美术学科教学论文评比中获得一等奖120xx、本人还被评为勤州区年度“优秀工会工作者”2指导三位同学分别是20xx班、班、班的美术作品发表于年第期《小主人报上》3^301xxx302xxx303xxx20xx
12、指导位同学分别是的美术作品发表于邺州区学生书画作品集上
4、在2年月指导x位xxx同学参加银亿杯第二届宁波市少儿创意美术大赛,位同学的美术作品全部获入围奖,其中班郑恺慧、班刘成获得了小学组铜520xx577奖的好成绩
602502、在年月举行的“哥白尼”杯郅州区第三届风筝比赛中,指导四位同学获奖其中,班吉庆龙获一等奖、班李跃晒获二等奖、班季晨光获得三620xx5等奖、班陈天宏获得三等奖501602602在这50一2学年的工作中,通过和同事共同的努力,扩大了我校的美术特色学校的知名度,并取得一定的成绩但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高个人自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造校园的艺术氛围,促进我校素质教育的发展作出更大的努力!年度考核班主任工作述职报告「篇三」
一、加强学习,不断提高政治思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力一直以来我都积极学习教育教学理论忠诚人民的教育事业,积极参与教学改革实验、探索教育教学规律,以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关心同学,做合格的人民教师以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,认真读书”为班训严格要求学生严格要求自己的言行,培养良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步木学期被评为建邺区生物学科带头人通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量结合高三年级一轮复习的要求和内容,我感到时间紧、任务重,作为备课组长,我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案,帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点,构建完整的知识体系上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维,透彻理解问题,运用举一反三备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现知识点,构建知识网络在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的能力作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得成功的体验在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同层次的学生采用不同的批改方法,使学生对生物更有兴趣,同时提高每一位学生的文化成绩高三的生物课的集体备课活动,按时开展、取得实效,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用
三、加强反思,及时总结教学得失反思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标;生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献,其他的有些工作也有待于精益求精,以极大的热情和顽强的毅力,更加兢兢业业,让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力年度考核班主任工作述职报告「篇四」
一、了解学情通过一段时间的教学接触,对学生的学习情况有所了解普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩单词是英语学习的基础
二、认真备课要提高教学质量,关键是上好课上好一堂课难,但是要备好一堂课更难因此,一学期来,在备课时钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
三、做到精讲精练针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对所以单词还有待于加强巩固练习在每单元结束时.,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习
四、认真批改作业布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作、也中得以直接体现出来对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写认真及时地批改听写并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法从而做到因材施教,教学相长年度考核班主任工作述职报告「篇五」作为一名班主任,工作中既充满欢乐,但又有难言的苦衷做一名班主任不难,难的是要做一名尽职并且优秀的班主任,却非容易我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多下面具体总结一下本学期的工作
一、尊重学生,一视同仁尊重学生,说起来容易,做起来很难尊重学生,需要老师更大的勇气和更宽广的内心,要能眼暗里揉进沙子很多老师都在说“要赢得老师的尊重,就需要学生先尊重老师”我认为尊重不分先后,不分高下身居高位更要体恤民情,体察民意,不要把自己摆在高高在上的神坛上,要俯下身子和学生亲近我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你老师是学生人生的导师,如果老师都把自己摆在高人一等的位置上,学生能有平等的意识吗老师对学生的尊重最主要体此刻老师的言行.匕学生作为未成年人,需要得到老师的欣赏、赞美、尊重,即使他有错,也值得尊重,因为没有不犯错误的学生饶恕别人的错误是一种美德,老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生
二、多鼓励,少批评给学生成长的空间和成才的机会,对学生的‘评价要多几把尺子,平时更要多鼓励,少批评老师往往都把分数作为衡量学生的标准,对学生的评价上“一刀切”从人的智力的几个层次来看,学习的潜力固然重要,其他各方面的潜力一样重要我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西所以我在教育学生时,尽量发现他们的优点,发现他们的闪光点,并竭力推助之,改善之唯有如此,才能真正的实现“人人都得到发展”
三、常规管理常常抓,养成良好习惯腿勤、口勤、手勤,以身作则,有条有理学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人
四、弘扬正气,遏止不良苗头班主任要教会学生做人在班级管理中,要求每一位学生认真对照自己的行为习惯,反思自己,提升自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事并利用学校的各项活动,对学生进行政治思想教育针对我们学生基础差、底子薄的状况,首先端正自己的态度,不放下每一位学生,只要他们有一点进步就表扬鼓励他们,增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力这学期我随时同学生谈心,及时找出缺点,使学生加以改正,木班学生没有因班主任的工作失误而流失
五、不放下一个学生、重视后进生的转化工作要想提高班级成绩,务必重视后进生的转化工作在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他之所以不想学习成为后进生,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他看来却是厌恶所以在这方面要与家长沟通,让家长改变教育的方式,老师也要改变教育的方式
六、绷紧安全弦,加强对学生安全的教育每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全,这个学期坡主要是从上放学安全,用电安全,实验安全,交通工具安全这四个方面教育
七、察颜观色,重视强化学生心理健康的教育初三学生应对繁重的学业负担,升学的压力,往往容易导致心里失衡作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势和学科优势,有效地把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常,如好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的,因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要
八、加强家校联系,取得家长的配合与支持孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流以上是我这学期在班主任工作中的一点做法,当然我做得还不够,有待于进一步提高相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中年度考核班主任工作述职报告「篇六」
一、抓学生习惯,培养良好的习惯新学期一开始,是班主任工作最关键的时刻,这时候做好了以后就会得心应手,小学最重要的是培养学生的习惯,为了尽快形成一个积极向上的班风,结合我对他们的初步了解,我针对多数学生的共性问题---------------家庭作业不认真完成这一现象入手,作为本期班主任工作的第一个工作我在班级内约定将寄宿生人,分16成了组,每组指定一个组长,负责检查另人的家庭作业第二天再由班内所在小组长进行次检查,为了摸清详细的完成情况,我备有专门的每日作业检查本,43每天早读课后是我班固定的检查作.业时间,组长检查后登记各组的情况试行一段2后,我又改进为每天每组都登记,即使全部完成的组,也要写上“全部完成”这个小举动不仅让我及时的了解了每日不写作业的学生情况,便于我课下辅导,我还及时以短信通知家长更便于小组对作业这一项的考核经过一个多月的坚持,这个小举动也顺其自然的成了我班的作业检查制度,而且一段时间后记录本上“全部完成”多了起来,学生都能完成家庭作业了一个学期下来,我积攒了三四本作业记录本,开家长会时它也成了我与家长反馈孩子学习的有力凭证下学期这个做法我还会坚持与改进
二、认真做好教学工作除了繁琐的班主任工作,作为一名老师,教学工作是我的中心工作本学期我担任了语文和英语教学,作为非专业的语文教师,在积累以前经验的基础上,我钻研教学大纲,课前认真备课,每一篇课文我都充分利用手边的资料,力求吃透课文,还从网上搜集优秀的教案,下载合适的课件,最后将他们整合,每一课都力求找到贯穿全文的问题,做完这些工作,再写出合适的教案,然后才上课
三、班级内坚持做了几件事我班每个学生都有几个专用本语文预习本、听写本和英语听写本这一学期语文我班自始至终坚持了每课的预习,提高了课堂效率语文和英语的课前,坚持每日的听写,两人小组对批后,纠错作为今日的课外作业以上是我教学中的一些做法,我想在座的各位教师也同样都在做,我的谈不上经验,我处于学习之中,也许大家比我做的更好年度考核班主任工作述职报告「篇七」本人于年月毕业于师范学校,被分配到一县灰山港镇金中心小学任教,年月调入小学,年月在益阳教育学207院获小教大专专科学历从教二十多年来,一直担任语文教学工作和班主任工作,现20—920—7为桃—小学五年级班班主任,语文、思品教师,兼任桃—小学”班主任工作室”教研组长、五年级年级组长年月参加省级中小学班主任工作骨干培训者、139管理者培训,同年月被县教师进修学校聘为全县中小学班主任培训指20—58。