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文本内容:
小班感恩节活动设计多篇小班感恩节活动1
一、开放日时间月日感恩节(本周四)上午1122740-1100
二、开放班级托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
三、开放要求工、来园家长需保证身体健康、为保证安全,避免拥挤,每一个家庭是一位家长参加,最多不能超2名,以保证各项活动的正常进行
2、在老师上课过程中,请将电话置于静音如接听请到室外,避免分3散孩子注意力
四、特殊说明每一个家长都希翼看到自己的孩子是秀的总结我园几次进行的开放日活动,因幼儿年龄及心理特点(特殊是小班幼儿)使然,你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别,会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况,当家长遇到此类情况时,请保持镇静,不要当众批评孩子,更不要发火!此时,接纳与理解是孩子们最渴望得到的!
五、活动流程⑴晨间活动740-800⑵早餐时间800-830⑶区域活动830-900⑷教学活动一900-930⑸教学活动二930-1000⑷感恩节律动、早操活动及户外游戏活动1000-1030大中段幼儿、家长、老师集体”爱心伞“作画小托段进行“瓶子变5变变”亲子制作
六、活动结束上午时活动进行完毕,家长开放日结束11小班感恩节活动2活动目的通过组织家长与孩子共同参预活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体味父母的路,增进相互了解和关心辅导的重点和难点组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通活动形式游戏、交流体味活动时间大约分钟80辅导班级低年级场地安排课室、椅子围成同心的两圈家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子
一、开场引入齐唱《萤火虫》,一边挥舞手中的荧光棒(分钟)3活动介绍各位家长朋友和小朋友们,大家晚上好今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动,是希翼在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体味父母的养育之恩、爱护之情感谢各位的光临,希翼你们过得愉快让孩子们用自己的方式介绍自己,介绍自己的父母
二、游戏找父母(分钟)10游戏规则选出对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩5子通过摸脸和胳膊,辨认出自己的父母找对的奖励小红花交流孩子们是怎样辨认出自己的父母的寻觅什么特征?
三、谈话活动我的孩子真聪明(分钟)10爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展示一项才艺针对孩子的缺点和不足,给孩子一份鼓励
四、谈话交流爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问()你最喜欢的人是哪几个?1⑵你知道爸爸妈妈的生日吗他们喜欢吃什么?⑶你做得好或者考试分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的?100
(二)游戏--一默契考验、爸爸妈妈猜猜看(分钟)15游戏规则展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的请父母说说是怎样猜到的、看谁接得多(分钟)210游戏规则选举对父母与孩子每对发个兵乓球,父母站在米5105以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多奖励第一位
五、学会感恩分钟)Q0父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母
六、活动结束(分钟)2小结讲话小班感恩节活动3
一、目标、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
1、知道感恩节的特色食物与象征物
2、享受感恩节的庆祝活动
3、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的夸姣4
二、前期工作、感谢信全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、1以及对家长的感谢、大厅制作大火鸡,标识语感恩节快乐2a.happythanksgivingday;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参预,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)、班级.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;.装饰班级环境,如手3a b印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感c恩节标志性词汇学习制作感恩贺卡;d、感恩周每天的晨间接待老师化装成印第安人感恩行动周一4a.B.宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下当天活动前的准备全体师幼学习《感恩的心》手语表演;a.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;b.准备暖场音乐以及《感恩的心》))音乐,主持词c.Uenlittlelndians.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);d准备剪彩的相关物品.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好e(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?F
三、当日活动流程早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩A,节快乐孩子之间拥抱全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐分钟B.90010主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识C,910,英语教师带领幼儿集体表演歌曲大声喊出D,TenlittlelndiansHappyThanks-giving!集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人E,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食F,部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落G,牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师打扮成部落服务员讲“火鸡语”对暗号
四、活动结束、感恩节活动新闻发网站
1、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等3形势)、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获
4、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要向来拥有一颗感恩的心,5去关注身边所有的夸姣、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人让我们和孩子们天天过感恩节吧!小班感恩节活动4
一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
二、感恩走入班级,对曾经今匡助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特殊活动一--护蛋之情,感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会比赛游戏搓玉米以下需要家长配合、月日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡11124蛋上面写好宝宝的名字、月日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、21125葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享注意事项、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
1、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需2的物品小班感恩节活动5
一、目标了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子;L.知道感恩节的特色食物与象征物;
2.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的夸姣3
二、活动策划.感谢信全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长1的感谢.大厅2制作大火鸡标识语感恩节快乐!a.happy thanksgivingday摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参预,和幼儿一样高,站立起来)b..班级
3.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;a.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;b感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;c.和幼儿一起制作感恩贺卡绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多d.不少,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈.当天活动前的准备4早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐a.孩子之间拥抱全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐分钟b.90010主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识c.910,.英语教师带领幼儿集体表演歌曲大声喊出d TenlittleIndians,HappyThanks-giving!集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人e美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美f.食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌g.子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师打扮成部落服务员讲火鸡语’’对暗号
三、活动结束、每班精彩照片发至班级群与家长共享;
1、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等2形势);、幼儿写讲述感恩节的过程与收获
3、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要向来拥有一颗感恩的心,4去关注身边所有的夸姣、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。