小学监控管理制度

小学监控管理制度小学监控管理制度「篇一」为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，根据区教研室的要求，结合我街道实际，使减负工作真正落到实处，特制定《XX小学学生作业总量监控与统筹管理制度》一.作业总量监控制度

1、严格控制作业时间

一、二年级不留书面作业，其他年级书面作业时间不得超过1小时

2、作业质量监控教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选练出，既要有基础知识，又要有基础技能训练题目，也可有口头作业或实践作业，提倡避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业

3、学习资料监控严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料

4、抽检监控采取不定时检查方式进行检查，两周覆盖所有班级，实行双周通报制度；学校采用不打招呼不通知的方式进行检查，实行月通报制度对于检查出现的问题将当面反馈给班主任及相关教师并要求及时整改

5、学校要向全体学生家长公布监督电话以便家长可随时进行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段

6、检查结果的使用针对检查出现的问题酌情扣

0、2-1分，在期末教育教学综合量化赋分中扣除，情节严重的，年度考核及评优评先评实行一票否决制二.班主任统筹作业总量制度

（一）、班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家庭作业量

（二）、作业总量要求

1、

一、二年级学生不留书面家庭作业

2、

三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟

3、

四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟

4、每天中午不得布置家庭作业

（三）、作业质量要求

1、内容紧扣目标与重点

2、形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业

（四）、班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决

三、作业统筹布置要求

1、各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业难易结合，口头与书面相结合

2、“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值

3、各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作

4、每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡

5、作业布置与批改遵循“精选先做全批反馈”的原则

6、每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业

一、二年级不得留课外作业，不用记录小学监控管理制度「篇二」为了加强校园安防监控系统的使用管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其校园安全防范作用，特制定本制度

一、监控室值班登记制度

1、值班人员必须严格按照规定时间到岗，不准随意离岗离位，否则按漏岗处理，并追究其责任

2、监控人员必须认真负责完成好学校赋予的安全监控任务，及时掌握各种监控信息

3、监控人员对校园的事故等录像应该存档保留，并做好标记

二、监控系统使用管理制度

1、学校专人做为监控人员，服从校长的安排，有权使用和管理监控设备

2、监控人员必须严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，不得无故中断监控，删除监控资料

3、不准在监控室聊天、玩耍、上网，不准随意摆弄机器设备，保持室内的清洁卫生，室内严禁烟火

4、必须保守秘密，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容，遵守有关保密规定，不得泄露监控录像资料；不得泄露学校安全秘密

5、教师到监控室查询情况，必须持有校长的批条，否则不予接待

6、任何人都不得从监控室拷贝资料，特殊情况需拷贝必须经校长批准，否则由此产生的一些后果自行负责

7、监控设备系统发生故障时，应做好登记，并及时进行维修小学监控管理制度「篇三」为了深入推进素质教育，促进小学生身心健康成长，根据上级有关规定，切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，结合我校实际，现就进一步严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担问题制订以下制度一.作业总量监控制度

1.一二年级教师不布置书面家庭作业三至五年级不同学科总时间不超过1小时教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置

2.作业的布置要依据课程标准和教材的要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，以利于学生理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧要有一定量的实践性、活动性的作业，不得布置机械重复和大量抄写作业

3.各教师要对学生分类，研究确定分层作业内容

4.凡布置给学生的作业，教师都必须会做，新教师还应先做一遍，了解作业的难易程度和容易出现的问题，以利于对学生作业进行指导、及控制作业总时间

5.班主任是班级作业量调控的责任人，对每天的各科作业进行审核，每周向学生了解作业完成情况，协调各学科教师，针对问题及时调整作业总量班主任每月向包年级领导进行汇报，包年级领导对作业总量、作业质量、及作业批改进行每月检查、监督并作出总结

6.教导主任是学校学生作业量的监控责任人，教导处定期召开学生座谈会，了解学生作业情况，对学生的作业量及作业质量进行监控

7.对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育，对情节较为严重进行通报，并做出书面检查;对情节较为严重造成不良影响的，给予警告处分，并做出承诺二.班主任统筹作业总量制度

（一）班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家庭作业量

（二）作业总量要求

1.

一、二年级学生不留书面家庭作业

2.

三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟

3.

四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟

4.每天中午不得布置家庭作业

（三）作业质量要求

1.内容紧扣目标与重点

2.形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业

（四）班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决三.作业统筹布置要求

1.各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业难易结合，口头与书面相结合

2.“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值

3.各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作

4.每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡

5.作业布置与批改遵循“精选先做全批反馈”的原则

6.每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查小学作业布置统筹记录表星期语文数学英语科学社会总时间（分）作业内容所需时间作业内容所需时间作业内容所需时间作业内容所需时间作业内容所需时间双休日本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业

一、二年级不得留课外作业，不用记录。