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小学教师专业技术人员年度考核个人总结小学教师专业技术人员年度考核个人总结「篇一」日月如梭,踏入社会从事工作已经一年了在这一年多的工作中,由踌躇满志的应届毕业生,在工作的励练下,及各位领导、各位老教师的帮助下,我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣在这一年多中,我在中学担任教育教学工作,我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力,XX XX爱岗敬业,恪尽守职,认真教书育人,努力提高学生素质,注重培养学生的创新、适应能力现将一学年的工作总结如下
一、思想方面、加强思想政治学习,不断更新思想理念,积极参加学校组织的各项活动及自学1相关的知识,通过学习,使我增强了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性、严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己,树立良好形2象,在学生中起言传身教的作用,积极完成上属的各项工作,尽忠本职工作,具有高度的事业心和责任感、友善待人,对全体学生一视同仁,关心体贴,言教身教并重与家长能热情、3礼貌、真诚地交流学生的情况
二、教学方面、扎实工作,认真完成教学任务以培养学生创新能力和实践能力为重点,认真1落实教学常规及教学改革措施,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使所任班级的教学质量有了明显的提高、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践现正值教学改革2的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动、在我带的课上,将“人地关系”作为学习知识的主要线索,注重列举的问题3xx和事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握XX知识的重要性另外,还从学科中与其它学科相互联系,相互渗透XX XX的角度举例,引导学生正确认识掌握基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了XX教学方法,收到了较好的效果、地图训练抓能力学生成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对图表的理4xx xx解、分析、运用能力的高低在这学期的教学中,我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的信息或示意图,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中xx培养他们读图分析能力教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上熟练地掌握图文转换方法,逐步建立事物和现象的相互联系,完成XX XX对事物的准确定位,鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置XX、在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、5动脑”等方法和要求,并可利用学习”图向学生介绍学习的形式针对中学生的“XX XX特点,要求应简明具体而又切实可行并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等侧重于教会学生了解知识XX在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带一一交通输业等方面在掌握好知识的同时,将知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行XX XX学习,如培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的知识,不断扩XX宽知识面,为教学内容注入新鲜血液、完善作业批改,作业布置精练,有针对性,层次性为了做到这一点,我常在6网上找资料进行筛选,力求做一题就代表一类题的效果作业、试卷及时批改,认真分析并记录,将出现的问题分类总结,透彻讲评,对有关情况及时改进教学方法,做到有在放矢错题要求订正、坚持参加教学研讨活动,经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题,7不断汲取他人宝贵的经验,提高自己的教学水平多次听其他老师公开课,包括校内、校外的自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定,同时,理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法
三、其他方面、在这一年中,为了提升自己的能力,我积极参加了市科研课题
1、过去的一年里,我担任班的班主任,我总是虚心努力学习管理经验,认真管2xx理好班级,多次被评为文明班积极向老班主任学习、向年轻人学习,向杂志学习,获得间接经验,应用到实践中,然后在实践中加以改进,让间接的经验符合本班的实际;遇见事情勤动脑筋,思考对策,分析原因和影响,制定有效的解决方法,并且加以总结;付出真心,真情关爱学生这就是我在教学方面的些许认识和做法,我相信知识取之不尽,资源用之不竭在今后的工作中,我会用我全部的智慧,打造自己的教学一方蔚蓝的天空小学教师专业技术人员年度考核个人总结「篇二」从我第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学年过去了回首这一个学年的教学工作,我成长了不少,受益匪浅作为一名刚踏上工作岗位的青年新教师,一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学年我的各项工作都有条不紊的开展,顺利完成了学校的各项教学任务和教学目标同时,经过一个学年的实践,我获取了很多宝贵的工作经验以下是我在本学年的工作情况
一、教学工作方面、必须以新理念指导教育教学1充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点,根据新教师的校本培训计划,做到“一课一备”认真参与集体备课,精益求精,多参加听课评课活动,虚心向老前辈老教师学习,取长补短,不断提高教学水平、认真学习新课标理论2做到学会每一种教学模式,不断模仿创新提高,从而形成自己的讲课风格,认为七年级刚接触到地理课,对地理的知识了解不是很多,因此采取自主学习模式,部分内容可以用探究式和创新教学模式,做到灵活变动,通过课本知识内容,在基础上扩展开来每周写总结并做好下周的计划、抓好常规地理课堂教学3认真备好每一节课,努力讲好每一节课;根据内容的安排,上课讲的时间不超过半个小时,保障每节有十分钟课堂练习作业安排方面,在非周末时候学生作业时间安排在分钟以上,作业以基础知识点为主,适当安排一些创新题目或者趣味地理题20目,扩展学生思维最后,及时批改学生作业,找出存在问题,进行评讲,巩固学生基础知识、对于学生课外阅读方面,推荐学生阅读有名的地理书籍4主要是《中国国家地理》系列、房龙写的《人类的家园》、《地理未解之谜》这三本书,都是关于地理的,讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等,地理未解之谜则是让学生视野开阔,培养对地理科学现象的探索、思考,增加兴趣、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习,做好配套练习5坚持按照每周的限时测试以及每月月考要求,提高学生做题能力周测是每隔两周一次,每月月考,题目安排是所学的内容,难度比例为做到所有知识点都考352,到,并有适当的创造性思维题目在平时还可以通过引发一些题目资料发给学生课余时间来练习每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决、要对地理科的尖子生进行辅导6加强他们的基础的同时,对一些难题或者知识点,做充分的辅导,另外加强他们的课外阅读量,经常组织他们进行谈话,及时了解他们的学习进度和状况;对于学困生,这部分对七年级来说,估计要到其中考试后进行,观察学困生的状况,进行个别的辅导,引发一些他们觉得有困难的知识点,或者是题目,进行专项训练,各个击破以争取赶上其他学生的进度要做到不能忽略任何一个学生,要平等对待,学习不好的,只是暂时的,稍加引导,可以在下次考试弥补回来争取所有学困生成绩都在及格以上,甚至上到中等以上水平、根据学生的兴趣,组织建立好地理学科兴趣小组7通过兴趣小组,加强辅导他们更广阔的地理知识,以及通过一些竞赛题目,培养参加青少年科技创新大赛的人才,以及地理小博士竞赛,还有我校的地理活动周这些,都将通过地理活动兴趣小组来牵头
二、思想政治上作为一名新教师,我对自己严格要求,积极学习了解国家的教育改革方针,自觉学习政治理论,努力提高自己的政治理论修养具有较强的大局意识和组织观念,工作上以教学事业为重,把学生的学习发展放在首位在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率同时注重教师职业道德的修养,遵守学校的各项管理事项,严格要求自己
三、继续教育学习方面作为刚进入教师行业的我,为了更好地适应当前的教学工作,在努力做好本职工作的同时我十分注重继续再教育学习,积极参加学校组织的新教师继续教育的技术培训,并顺利完成各项学习任务,取得专业合格证书同时,利用课余时间,积极学习有关地理专业方面的知识,加强提高自己的知识范畴和自己的专业技术水平止匕外,多次参加学校组织的外出听课学习,听取经验丰富的教师讲课精华,不断改进自己,提高自己
四、专业科技成果方面自参加工作一年以来,本人积极组织学生参加有关中学地理知识竞赛,在第六届全国地理小博士知识竞赛中,辅导的学生取得优异的成绩,自己也被评为“优秀科技辅导老师”称号同时,积极撰写有关本专业的教学论文《浅谈初中地理教学中的趣味导入》,以更好的指导自己今后的教学任务,提高教学水平以上是我一年以来主要工作的情况,通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习,再加之自己的分析和思考,确实有了较大的收获和进步由于教学时间短,经验不足,所以成绩和不足是同时存在的,经验和教训也是相伴而行我将继续努力,克服不足,总结经验,吸取教训,把自己的工作做的更好小学教师专业技术人员年度考核个人总结「篇三」我是中学教师,担任高中数学教学工作几年来,我认真履行岗位职责,注XXXX重自身品德修养,工作勤勤恳恳,任劳任怨,务实求实,取得了一定的成绩,得到老师和领导们的好评几年来我辛苦工作,为我校完成高考指标做出了较大贡献,也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生我的具体做法是
一、广采博收,丰富自己的知识内涵近几年因从事高中数学教学,我深知自己的教学可直接影响学生的后半生,责任重大,因此我把大学教材常备手边,随时学习、重温;订阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系,进行教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加教研活动,丰富自己的知识内涵,提高自己的执教水平
二、采取多种途径,提高学生的成绩、培养学生兴趣1俗话说兴趣是最好的老师大部分学生对学习数学都有心理障碍,又懒得花费时间去思考,导致有的学生基础知识掌握不错,但又得不到高分,使学习数学的积极性受挫通过这种状况,经常给学生做与课内容相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的认识和兴趣;在课堂上,多用幽默语言、态势语,充分把数学与现实生活相联系等来展现数学知识迷人的魅力,增强学生的兴趣;还通过鼓励表扬、课下谈心等方式,激发学生学习化学的热情、认真备课2备好课是讲好课的前提在备课时针对本班学生的实际,采取相应的方法,因材施教;翻阅大量参考资料,做相关的习题,研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料,真正做到对本节课的知识要求、能力要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固知识等,心中有数,有备而来、注重基础3在对近几年高考试题的研究得知,基础知识是提高成绩的前提和关键,而学生又往往忽视基础知识,数学学科的特点也使学生懒于看书,思考,面对这种情况,我耐心疏导,加强课堂分钟的效率,精讲精练,争取当堂知识当堂掌握,并配备各种练45习,巩固基础知识能力的考查与提高是我们现行教育的根本所在,因此在教学中,在注重基础的同时,时刻不忘能力的培养,在课堂教学中,对数学概念、数学定理定律从不同的角度提出问题,引发学生思考,对易混、难懂问题,鼓励学生课堂讨论,各抒己见;平时鼓励学生敢于否定答案,勇于提出创新见解经过艰苦的努力,使学生的能力水平有了很大提高
三、积极进行教改现在我们实行的是新的课程标准,新的课程体系,这就要求我们教师要“穿新鞋、走新路”“新路”指的是新的教学方法、教学模式,因此教改势在必行在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件,使枯燥知识具体化、形象化、直观化,便于学生理解在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”,而是师生之间形成互动、和谐的教学关系,形成一个“知识共同体”教师角色定位不再是传统知识的传播者,而是学生学习知识的引导者、促进者,教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,师生平等,互动互惠采用“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法,变学生“要我学为我要学”
四、教书育人,做好班主任工作在班主任工作中,我做到了有爱心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及时了解学生的思想动态,针对学生的心理特点采取科学有效的方法,使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高学海无涯,教无止境过去自己虽做了一定的工作,取得一些成绩,但只能说明过去,今后我会百尺竿头,更进一步。