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小学师德考核个人年度总结小学师德考核个人年度总结「篇一」光阴如梭,忙繁忙碌的一年很快过往了,回顾20XX年的工作主要有以下几占.
八、、•
一、重视师德师风建设本人平时能认真学习时势政治,学习各项规章制度,能准时参加学校的政治学习,工作中,具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德修养,酷爱和关心全体学生平时能服从学校的‘分工,依照要求做好各项工作
二、精心施教,构成特点德、智、美皆寄于体,体育是学校教育的重要组成部份,在体育教学方面,我能依照大纲和教材的要求,认真备课、上课,体育课上不但教他们体育知识,同时还教他们学会做人,养成良好的意志品质;今年上半年初三学生参加体育中考98%的学生都得了满分下半年我们依照国家要求对学生进行了学生体质健康标准的测试这样,使他们的身心真正得到发展,使学生的整体素质都能得到进步
三、精心组织,展开好体育活动在抓好自己体育教学的‘同时,我和体育组的同事一道认真组织课间操和活动课,利用课上和业余时间推广了初一年级的广播操,并成功地组织了初一年级的广播操比赛,这样促动了初一年级的广播操的质量,现在的初一年级广播操质量遭到了领导和同事的一致好评同时成功的组织了校第七届田径运动会比赛;春学期还利用业余时间抓好校田径运动队的练习,固然因安全题目没能举行市运会,但我们是尽心尽力的预备了为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份贡献
四、一如既往的抓好政教处工作学校政教处工作纷纷复杂,一年来,我们政教处一班人在李文贵校长的分管下,有条不紊的展开了各项工作首先,正常班主任例会和每周一升国旗制度,其次是展开多项活动,上半年我们围绕常怀感恩之心,拥抱生命阳光这个主题展开了专题黑板报和演讲比赛等;下半年我们主要是围绕学生常规习惯养成教育为主题展开各项活动,元旦我们成功地举行了元旦文娱汇演和校园十佳歌手比赛活动这样既丰富了学生的业余文化生活,同时也进步了学生的各方面的能力每个月组织各班出一期黑板报,以培养学生的能力,同时认真对班主任的工作进行考核遇事及时与班主任获得联系,寻求解决方法在我值班期间,我从不含糊,总是有始有终风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时:为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气
四、做好学生的思想工作虽然大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报
五、抓好课后辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督在我的努力下,历史学科成绩有一定的提高,尤其在毕业班第
一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有一定的差距究其原因,是学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分这些已成为宝贵的财富,将引领我在今后的工作中不断提高和进步小学师德考核个人年度总结「篇九」XX小学20xx学年度师德考核工作,在教育局和校领导关怀下,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于20xx年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务现就此工作总结如下
一、组织宣传根据上级的指示,我校召开行政会议,结合文件精神成立了师德考核领导小组,组长雷敏;副组长卢云花、赖贵兴;成员廖品林、白美荣、肖贻翠、王友成、周光蓉、陈兴富、刘国辉、牟少林随后成立了师德考核工作组,由9人组成,通过民主选举产生召开了全体教师会议,认真学习了上级的指示精神,进行广泛宣传,使广大教职工理解上级指示精神,深入领会师德考核的重要意义
二、具体操作为了扎扎实实搞好20xx学年度师德考核工作,确保考核公平、公正、公开,在具体操作上做到了有条不紊
1、召开师德考核领导小组会议,对师德考核工作进行了部署,并结合本校具体实情,讨论、确定了一系列考核细则和要求
2、领导小组成员对教师进行了教师自评和考核领导小组评定宣传讲解等工作
3、完成教师自评和考核领导小组评定工作
4、师德考核领导小组,结合教师自评、考核领导小组评定以及学校各项有关制度,对全体教师进行逐个量化、汇总,确定不合格合格、优秀
三、张榜公布为了增强此次师德考核的透明度,本着公平、公正、公开的原则,将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布,接受广大教师监督总之,师德考核工作,越来越受到广大教师关注,我们学校将加强管理力度,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新台阶小学师德考核个人年度总结「篇十」新的学期已经开始,为了认真履行中小学教师职业道德规范,进一步增强事业心和社会责任感,强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督,我们愿意做如下师德承诺
1、不体罚、变相体罚学生,不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生,不将学生赶出课堂或加重学生课业负担
2、不乱收费、乱办班、乱补课,不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品
3、不训斥家长,向学生家长索要、变相索要财物或接受在校学生家长的宴请
4、不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒
5、不传播低级庸俗的思想文化,不参入、色情、封建、邪教活动
6、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等,任何时间、任何场所不打麻将
7、工作时间不化浓妆,不留怪发型,不穿戴违规衣饰,课堂上不吸烟,不使用通讯工具
8、在各级各类考试中,不弄虚作假、营私舞弊
9、不出现其他违背教师职业道德、教师日常行为十不准和教师应语忌语十二条的言行小学师德考核个人年度总结「篇十一」在几年的新课程改革中,我们是摸索着前进的,我们是在探索中总结,一边学习一边教学通过总结,我们舍去了不合理的方法,发扬光大正确的思路,使我们的新课程改革不断的完善,不断地走向成熟在几年的探索中,我个人认为,新课改应是在围绕着体育课未进行的,我们应在课前,课中,课后体现出课程改革的新面貌,新思路
一、备课要上好一节体育课,备课是必不可少的,课改前应备课,课改时也应备课,但备课的重点却不一样,我认为,课改中的备课,应备教材、备教法,但更应备学生,应充分考虑学生是否对教材有兴趣,如何调动学生的学习积极性,如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段
二、上课上好一节课,首先应看到是否完成课的任务,但是,在上课过程中,单单为了完成任务而完面任务是远远不够的在新课标的要求下,我们应变学生被动学习为主动学习,变学生服从指挥到自觉行动在体育课中,培养学生对体育锻炼的兴趣,使学生认识到体育锻炼对学习,对生活,对身体的好处,使他们学会如何自觉,自主地锻炼身体,从而能让他们在不同地点,不同时间都能很好地参加体育锻炼,而不仅仅是在体育课上在课堂中,教师应改变指挥者的角色,参与到学生的活动中在课堂中与学生一起活动,指导学生活动,更重要的是和学生一起探索,使学生体会到平等、民主的师生关系,在学习中得到无穷的乐趣,使他们的身心都得到锻炼应该说,体育课不仅是培养学生身体健康的课堂,更重要的是培养学生的心理健康,让他们有积极向上、乐观开朗的心态,更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神,有开拓创新的精神,有团队合作精神等等
三、课后反思课后反思是体育课的一个必要环节,没有反思,就不会提高,没有反思就不会看到长处及短处反思有多种形式,一堂体育课应反思的问题是很好的但我认为,一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中,学生有没有积极参与,教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼而不应该只是反思你的讲解是否清晰易懂,学生是否学会了动作技术课程改革才刚刚开始,我们的探索是任重而道远,特别是中学体育的改革,更是一路坎坷,体育课是一门特殊的学科,更有着沉重的任务和特别的意义,作为体育老师,更应该积极地探索,不断地积累经验,不断地进步这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力当然我自己也有一些比赛的感受一学期下来我感觉到合球是那种不注重个人技术的球类比赛,这一点不同于篮球它更多的是讲求团队精神,团队配合当我在球场上参与比赛的时候,我感觉必须要发挥团体力量,单靠个人总是受拘束,而且往往败兴而归即使球员个人能力再强,也必须要配合,这样才能把合球比赛打好当然合球的投篮和进攻也很重要,合球比赛毕竟是以投篮得分多少决定胜负的这一学期老师也以练习投篮为基础,然后分别又教会我们一些防守,队友配合的基本能力一般我们对篮球的比赛规则了解的更多一些,而我们又不能简单地把这两类运动混为一谈,它们毕竟还是有很大差别的像不能运球,防守时只准一对一,而且只准同性之间进行防守等等这一学年的合球学完,我们的体育课也就结束了很高兴能够以合球来伴随我度过大二的美好时光,还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学我们在没有感情基础的情况下进入一个陌生的体育班级,共同和老师完成半学期的合球学习,渐渐地培养出一份无法言说的情感,这也是一种很大的收获郑老师是一个很平易的人,待我们很好课堂上也很认真,经常和我们共同打比赛,做课前准备活动,给我们一种很轻松的感觉相信下一学期郑老师和我们一定会共同度过更完美的时光,把合球学得更好我也相信这门课将对我以后大学生活的发展有很大帮助,让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业小学师德考核个人年度总结「篇十二」回顾过去的一年,有成绩、有提高、也有不足之处但为今后更好的干好本职工作,并能在岗位上发挥自己的作用,现将一学期来的工作做如下总结
一、加强师德修养一学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,热爱本职工作,关心学生,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样按时参加周会,领会会议精神,并做好笔记,不断提高思想认识和业务能力服从学校的工作安排,听众分配,通过自己的努力,克服缺点,努力工作,勤学苦练,使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课,每周15节课,13节教案在教案的编写上,我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案,做到合理搭配,环节清楚,使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,增强学生的自信心在低年级的教学中,我重视学生的行为习惯及思想教育的培养主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等在这方面我用了大量的时间和精力,亲身示范,从一拍一拍的教到合起来一节一节的练,用心用力的争取教会所有的学生培养学生组织纪律性为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围,指导学生自我锻炼,合作锻炼,休验体育课带来的乐趣开学初,新分配来了特岗教师高益宝,手机版为我们体育组增加了新的力量我还与他签定了师徒协议,我会尽好师傅的职责,全心全意带好小师弟,我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师,抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作,是反应学校整体面貌的形象工程,是学生每天一小时体育活动的重要保证,是活跃校园气氛的重要途径这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动我们严格要求、严格组织、没有特殊情况,从没停止过,就连下雪天也没有间断过,一直支持到最后一天并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队,随着音乐节奏,站着整齐的队伍,精神饱满的认真跑步班级的组织纪律性得到加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神总之,学校的长跑活动在领导的高度重视下,全体班任和副班任的积极配合下,形成多方努力,齐抓共管的局面使学生的身体得到锻炼,耐力水平得到提高,为抵抗疾病创造了良好的条件
四、坚持体育队的训练学校体育队是学校体育工作的重要组成部分对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作的开展,发挥学生体育特长,培养后备体育人才具有积极的作用为准备参加市中小学生的全运会,我们放弃了假期的休息,起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练并做到有训练计划、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等按时保质的坚持到比赛但天有不测风云,因为受甲流的影响,运动会没能如期进行召开但我们的训练工作一直坚持到11月份
五、课外体育活动本学期,我们体育组积极配合德育开展了4--6年级的乒乓球比赛,还有1——6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的比赛充分调动了师生的积极性,丰富学生的课余文化生活活动之初,我们制定了活动方案,成立了评委小组,公平公证的组织比赛并为突出的学生颁发了奖品,为班级颁发了奖状使此项活动进行的圆满顺利,学生们记忆深刻
六、《国家学生体质健康标准》上报工作本学期我们体育还担任了一项重要的工作,就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作为了顺利的完成本年度体质测试任务,提高学生的身体素质,我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力配合,于12月1日成功传送到国家数据中心
七、其他工作
1、在值日和值周工作上,听从学校安排,克服困难,早上620到校看管好学生上放学的安全保证学生平平安安来上学,安安全全回家去
2、控流工作,是学校的重要工作我承担了大胜屯片的调查工作,与本组教师挨家走访,挨家了解,统记好本片的学生并做好家长的思想工作确保不流失学生
3、努力做好副班任工作,帮助于彩凤老师管理好学生,在甲流期间配合班任做好每天的排查和晨检工作做好班任的好助手当然,我的工作也不是尽善尽美,也存在一些问题比如在工作中缺乏创新意识和教学科研能力但是,我会努力加强学习,不断进躺以上是我一学期来的工作情况,肯请领导给予指导与帮助,我会加倍努力学习、工作、进步,充满信心的迎接好新的工作
五、适时冲电,潜心研究由于我们处在知识快速更新时期,所以我在工作的同时,常常看有关体育方面的专业刊物,积极参加学校的课题研究,并常常写自己的心得体会,下半学期我写了《改变体育教学模式,进步课堂教学效力》参加了江苏省教育学会组织的论文评奖总之,一年来,我从不迟到、早退、无事假、病假,待人老实,认认真真做事,脚踏实地工作固然由于我本身能力有限,工作中还有很多不如人意的地方,在以后的工中我将会争取做好小学师德考核个人年度总结「篇二」在师德师风建设活动中,我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程,并适时总结,大力宣传表彰,使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动
1、组织大家认真学习了全国十佳教师和师德模范的先进事迹,撰写了心得体会
2、出台了《阳城三中师德标兵评选方案》,决定每学年进行一次师德标兵评选,对在教育教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进模范进行表彰奖励
3、召开了师德师风建设总结表彰会,对在这次活动中学习认真、整改得力、效果明显的小组和个人进行了表扬,特别是对在平时的工作中一贯表现积极、学生和家长反应良好、师德高尚的教师、班主任进行了大力表彰,如既当教导主任、又当初三班主任、代两个班语文课,一个人干儿个人的工作,不分白天黑夜、不论节假日和工作日,始终如一地勤勤恳恳、辛苦劳作但无怨无悔、乐观向上的刘群主任;九年如一日代初三数学和班主任、很少有节假日、晚上没有看新闻联播和电视剧的机会、家长都想把孩子送到他班、科任教师都想和他搭伙的爱生如子的张学兵老师;科学治班、以亲和力和爱心赢得学生和家长交口称赞的苏晚超老师;因劳累过度引发脑干梗塞几乎失去生命,而苏醒后的.第一句话就是询问自己学生的学习情况、埋怨自己没有完成任务、把工作看得比生命重要的马于兵老师;还有关键时刻以学校大局为重,听从学校安排,不计报酬、勇挑重担的王小军、马军社、李兴荣、杨淑芳、王丰军、田阳丽、郭义明、许丽娟、安静等许多老师,他们以自己吃苦耐劳、默默奉献的精神,为学校承担了重任,排解了困难,赢得了学校的认可,学生的尊敬
4、开设了师德模范宣传专栏,及时发布他们的先进事迹;举办师德先进事迹报告会,让他们谈做法和体会,与大家共同交流学习,形成了弘扬高尚师德的良好氛围我们以“教好每一个学生,办群众满意学校”为目标,以“做人民满意教师”为抓手,以职业道德建设为突破口,积极改进工作方法,创新工作模式,全面加强师德师风建设,取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效当然,我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,长抓不懈,坚持可持续发展的思路,勇于实践,大胆创新,及时总结经验教训,不断提高师德水平小学师德考核个人年度总结「篇三」
一、德育为首,全面发展学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风
二、安全教育,常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的.前提为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束,我每天派几名学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全委派一名负责人的学生担任路队长,真正落实路途安全
三、加强管理,促进学习纪律是学习的保证有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为进行量化管理,使班上的纪律得到了很大的改善为了使学生参与活动的兴趣持久,我进行了改革,创立了“超级积分表”,让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯,形成了良好的班风,促进了积极的学风
四、搞好卫生,关心健康优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,还有利于学生的身体健康,少生疾病我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作,我将更加努力,再创佳绩小学师德考核个人年度总结「篇四」为了切实搞好学校师德师风建设,根据上级教育行政部门安排部署,结合我校的实际情况,自20xx年3月上旬日至12月底,我校认真开展了“师德师风”建设活动,通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结,全体教职工思想认识进一步提高,职业道德进一步规范,教师良好形象有了新的提升,现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结
一、领导重视,抓住思想教育不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导,学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”,由学校校长岳江龙任组长,副校长刘宁任副组长,各中层领导任成员,成立了专门的办公室,明确了各自的具体任务,切实加强对师德师风集中教育活动的领导召开学校师德师风建设再动员大会,校长作了动员报告,向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求,副校长作了具体安排,班主任和科任教师代表进行了表态发言,把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分,放在重要位置来抓根据教育局的要求,结合我校实际,我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和自己独立学习相结合的办法,组织全体领导和教职员工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规,学习了教育局关于师德建设的若干精神,学习《十提倡》、《十不准》,学习全国师德楷模的先进事迹,提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识,明确了此次活动的目标要求人人都认真做了学习笔记,撰写了心得体会,真正提高了教师们的思想觉悟,增强了大家作为人民教师的使命感同时注重学习氛围的创设我们在学校显著位置展示了全体教职工的“师德承诺”,请全体学生和家长监督;建立了师德师风学习心得体会专栏,校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地,这些措施的实施,都大大推动了活动的扎实开展
二、抓重点认真整改不放松首先,人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”,全面严格剖析自己,写出不少于1500字的个人剖析材料,进行自我剖析接着进行全员评议,先是领导和教研组民主生活会,小组成员之间进行批评与自我批评;再是学生和家长代表问卷调查,广泛征求意见发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份;利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息,公布了学校的举报电话、校长、副校长等有关负责人的电话号码,便于家长和社会及时反映情况在此基础上,学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理,并向全体教职工进行公示召开学校领导和教研组民主生活会讨论,各自剖析自身存在的问题,根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见,结合教师平时表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见,并向教师本人进行反馈,提出改进意见,制定整改措施结合学校评教评学活动,我们进行了教师作业和教案检查,对行政教辅人员进行查工作实录,查坐班情况,查服务质量,整肃了上班纪律,增强了职责意识
三、整改建制,狠抓制度落实不放松
1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性,学校结合工作实际,对照师德规范的要求,科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度在充分发扬民主的基础上,完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《崇文中学教学常规》等,并成立了学校考核领导组,由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组,师德考核与评模、晋级挂钩,实行师德一票否决使学校师德建设形成了制度化,常态化2•加强学科教研和课堂教学改革,提高了课堂效率,切实减轻了学生负担针对家长学生反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题,学校进一步强化了教研制度的落实,每次教研定时间、定内容,并着专人检查落实,着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫,真正使课堂活起来,学生动起来专门召开班主任会议,对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定,保证学生作业时间不超过规定的一个半小时同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容,切实提高了教师专业水平,减轻了学生负担为保证学生活动时间,学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定,充分利用校园场地,开展大课间活动,受到学生和家长的欢迎
3、严格制度执行力度,狠杀不正之风学校除大会小会对教师、班主任加强教育外,还与全体员工签订了《崇文中学师德承诺书》和《廉洁从教承诺书》,设立了举报箱,向社会和家长公布了举报电话同时,严格制度的执行力度,对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象,一经发现立即查处,决不姑息手软同时,将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来,严肃教职工上下班纪律,整肃上班秩序,坚持一天两次查岗,对发现的问题随时公示,及时小结目前,完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象,有效杜绝了不正之风,提升了教师和学校形象
四、活动总结,抓住弘扬高尚师德不放松在师德师风建设活动中,我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程,并适时总结,大力宣传表彰,使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动我们以“教好每一个学生,办群众满意学校”为目标,以“做人民满意教师”为抓手,以职业道德建设为突破口,积极改进工作方法,创新工作模式,全面加强师德师风建设,取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效当然,我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,长抓不懈,坚持可持续发展的思路,勇于实践,大胆创新,及时总结经验教训,不断提高师德水平小学师德考核个人年度总结「篇五」XXXX年是我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头,对医各科室提出了新的更高的要求,使我科面临着前所未有的机遇和挑战儿科将一如既往地坚持增强自主创新能力,着力加快改革开放,贯彻领导意图,继续深入开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动,切实解决群众病痛,不断将儿科各项工作推向前进
一、坚持“以患者为中心”的服务理念,切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中,充分尊重病人,理解病人,想病人之所想,急病人之所急,一切工作围绕病人展开,把以病人为中心作为我们各项工作的出发点,也作为检验我们的标准,围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事
二、狠抓“医疗质量”强化规章制度建设全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量
三、强化科室文化建设,倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神,努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气
四、儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建设及教书育人等任务要按照教学大纲,落实教学计划,安排实习生带教工作对教师的教学事故或在教学质量上出现的严重问题及时处理
五、争取搞好儿科病房,不断进步小学师德考核个人年度总结「篇六」
一、教学方面语文其实是一个非常有趣的学科,在这一年中对待不同类型的课文我采取了不同的教学方法在教学文言文课文的时候,我都会让同学们自己去思考作者在创作当时的心境,让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文,同时也根据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西我是提倡他们在课下做好预习的,先自己对这篇课文有了一定的了解,才能够学好这篇课文在教学现代的文章时我会让他们先阅读,在阅读中去寻找我在上课时提出的几个问题这样是能够帮助他们提高阅读的能力的在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文,我会拓展一些跟课文相关的知识,让学生找到在学习中的快乐,体会到语文学习的乐趣在作文辅导方面,我会让他们每天背诵一些好词好句,在上课之前的五分钟我会每天安排一个学生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很优美的课文想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累,当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了一年下来学生的语文成绩都提高了一些,也都改变了之前那种不重视语文的想法,在课堂上能够做到认真的学习,积极的回答问题
二、工作计划新的一年马上就要开始了,为了让学生在新的一年中能够继续的有进步,我决定做好以下工作
1、做好课前的备课,让自己能够合理的利用好上课的每一分钟
2、去寻找新的教学方式,让课堂变得更加的生动有趣
3、设立作文辅导课,为学生写好作文提供帮助语文在学生的学习中是很重要的一个学科,语文的学习跟其它的学科相比较的话是要容易很多的,作为语文老师我应该要努力的帮助学生有更好的成绩,利用好上课的时间让他们学到知识,在课下就不需要花太多的时间去学习了小学师德考核个人年度总结「篇七」来到我们学校已经一个学期了,从对学校的陌生到逐渐的了解,我已经开始融入到XX学校的优秀教育氛围之中,对学校的办学理念、教育思想有了更多的理解,也让自己的教育生活有了一个质的改变,个人的教育理念正在逐步修正并形成,所以在写报告之前,先反思一下自己对于师德的理解,这也算是对自己理念的一个自查师德是什么?----我对师德的理解
1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求教育事业的本质是什么?可以借助一句广告语来进行最简单的阐析“教育的根本就是爱与责任”这是哪个明星给哪所学校做的广告代言对我们并不重要,重要的是它以最商业化的形式回答一个最不应该商业化的教育问题我们可以这样理解,教育的根本有两个方面,一个是爱;一个是责任20xx年度小学教师师德个人总结20xx年度小学教师师德个人总结应该说爱是教育的前提侧重了教育的感情模式,而责任则是教育的目的,教育应该是为了完成某种责任而进行的一种实践活动基于这种对教育的理解,师德就应该是在爱的前提下,引领学生完成成长的责任,作为教师,执着追求的也应该是这样的一种对教育最本质、最纯粹的师德境界从这里可以看出来,爱只是师德的一个方面,而最重要的应该是完成教育的责任,那就是引领学生的成长20xx年度小学教师师德个人总结文章20xx年度小学教师师德个人总结出自/article/wk-
78500000619901.html,转载请保留此链接而在实际的教育生活中,因为社会性价值取向的影响,多数人选择了最显性、最简单的师爱作为了师德的全部,而忽略了师德最应该追求的责任的践行
2、师德是对教育生活最朴素的心灵叙事教育生活是一种植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活,它以崇高的要求履行着崇高的责任,但是它的践行过程却是在最平凡的生活中完成的教育是神圣的,教师是世俗的,用世俗来追求神圣,那么这种生活必然要承受来自现实生活世界的种种拷问用大爱做小事,是教育生活最真实的生活写照,师德固然有可歌可泣的典型事例,但更多的表现却是在平凡中见证孩子的成长从以上两点,我觉得师德就是教师在平凡的职业生活中所表现出来的那种能够引领生命成长的责任、能力,以及这个艰难的实践过程应该怎么做的一一我的师德表现分析
1、做一个能够引领学生成长的人一直以来,做一个能够引领学生成长的人是我的教育理念,也是我的教育追求为了能够引领,就要首先把握好自己的方向,所以对个人的学习、进步看作是教育的资本,引领学生的资本不仅仅是学习师德材料,也认真发展自己的爱好特长,让自己不仅是在课堂能够引领学生,在生活中也能成为学生的榜样20xx年度小学教师师德个人总结20xx年度小学教师师德个人总结
2、做一个朴实的.人现代的社会就像城市的街道,到处张扬着虚华与浮躁所以,我给自己定下的目标就是做一个朴实的人,不管外面的世界如何变化,我希望自己能够坚守一份朴实、一份宁静,只有内心里拥有了这份坚守,才能少去一些随波逐流的浮躁,只有拥有了这份坚守,才能安心教师这份清贫的职业,只要内心里有了这份坚守,就可以拥有一个平凡但是弥足珍贵的收获我想这也就是能够坚守职业情操,遵守师德规范的最好的心理基础当然,在这一方面,我还需要努力,有很多东西还会迷惑自己,我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那个方向
3、做一个勤于自省的人时刻能够按照职业道德规范要求自己、反省自己道德的获得应该是一个内心的自我反省、自我接纳的过程,外在的灌输不管多么强烈、多么巧妙,如果内心是抗拒的,那么再美好的道德也不可能成为我们的生活准则勤于反省,比什么都重要,至少我是这么认为的大多时候,我们是带着欣喜与期望、疲惫与艰辛,见证并引领着一个个孩子的生命成长,在课堂、在课下,潜移默化滋润着孩子的心灵对于大多数教师来说,关于教育的心灵叙事是朴素的,他们终其一生,也没有可歌可泣的动人事迹,更别说什么感小学师德考核个人年度总结「篇八」根据学校工作的需要,本年读我担任毕业班的历史教学工作现将本年度的教学工作总结如下
一、注重研究中学教学理论认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照《初中历史课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识
二、积极推进素质教育目前的历史学科考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在历史教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
三、狠抓学风我所教的3个班,学生比较喜爱历史学科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高C对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学。