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小学党员教师创先争优活动工作总结小学党员教师创先争优活动工作总结「篇一」小学课外活动工作总结课外活动是素质教育的重要内容,是学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义我校在开展这项活动中,主要作了以下儿个方面的工作
一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的‘重要渠道因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每天下午第三节课)为全校性第二课堂活动时间
二、本着对每位学生的,的组织实施这项工作多年来,我校的课外活动在学下有条不紊的是近年来这项工作的更是如火如荼,借鉴了好的经验,加大了管理的,制定了的措施,真正了管理得当,措施到位,实施并了我班的情况有组织、有计划、有把课外活动真正的到实处本着对每位学生的,的组织实施这项工作
1、以人为本,增进健康实施课外活动的目的学生的素质,增进学生健康,从学生的角度,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是负担在体育课堂教学中,把课外活动项目做了加工,了学法和练法,以游戏和比赛的,了学生的学习兴趣,了的锻炼热情,既了教学任务,学生又了的锻炼素质
一、诵读内容本期共开展了六次诵读活动,其中五次为鉴赏诵读,一次为展示诵读五次鉴赏诵读的主题分别是王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏
二、具体措施、诵读经典的时间1每周星期五下午第四节课、具体做法2
(1)课前准备相应专题打印好诗文
(2)社团活动操作课前五分钟社团成员自我展示展示的内容为两句诗要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读通过这种形式的练习,培养学生大胆表达的能力,同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累诵读分析阶段根据主题,开展诗文诵读,了解诗人生平,了解诗文内容,分析诗文背景,进行语气指导自主诵读阶段每节课留10分钟左右的时间,由社团成员开展小组展示,交流,互帮互学,促进提高
(3)社团辐射作用回到班级,在课文朗读,诗文诵读方面大胆表现,提高自信心
三、主要问题
1、部分社团成员胆小,主动表现的能力不够强
2、社团成员个体差异比较大,接受能力有很大差距经典浸润人生,书香伴我成长经典诵读犹如一道亮丽的风景,给我们带来了一片生机著名作家余秋雨说过在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往小学党员教师创先争优活动工作总结「篇九」
一、高度重视,精心安排为使本次活动更加有效,我校区成立了以颜xq校长为组长的活动领导小组,召开教师会议,强调心理健康宣传教育活动的意义,并结合我校的实际,做了精心部署,制订了活动方案,明确了责任和分工,并对如何组织心理健康宣传教育活动,提出了明确的要求
二、结合实际,注重宣传结合本校区实际,积极开展心理健康宣传活动,通过广播站,黑板报和国旗下讲话等多种形式,帮助学生树立心理健康意识、营造浓厚氛围,与全校师生共同推进心理健康教育宣传教育活动的深入开展
三、内容广泛,措施得当我校区开展心理健康宣传教育活动的主要内容有围绕“和谐校园,幸福人生”的主题,紧扣提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展等目标开展一场学生心理健康知识讲座,组织一次教师心理健康教育专题培训,各班召开一次心理健康教育主题班会各项活动扎实开展,注重实效小学党员教师创先争优活动工作总结「篇十」3月27日早上,城关小学利用晨会时间召开了全校的学雷锋活动月总结大会,在会上,城关小学少先大队辅导员杨娟老师就雷锋精神以及我校在学雷锋活动月开展的一系列活动做了全面的总结,全体同学在这个月中得到了锻炼在精神面貌、行为习惯、文明礼仪、关爱他人等方面都有了新的进步最后,杨老师以此为契机,对全体师生发出倡议,学雷锋活动月虽已结束,但学雷锋的活动并未结束,城关小学将继续组织开展学雷锋活动,从身边的点滴做起,不断改进、完善,争取做到更好小学党员教师创先争优活动工作总结「篇十一」本学期的金工兴趣小组活动金工制作教学工作总结已经顺利结束了在活动中,我主要让学生学习木质材料的金工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面
1、由于在活动中他们体会到了金工制作的乐趣,所以对金工的兴趣更浓了俗语说兴趣是最好的老师在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的金工作品都很出乎我的意料为每月班级金工展区增加了一抹亮色
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手做一些作品等
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质在本学期的金工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废木块等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做金工比较粗心,做出来的作品质量不高等等在以后的活动中,我会更加努力争取把工作做得更好小学党员教师创先争优活动工作总结「篇十二」为贯彻落实五里中心校关于在全乡中小学开展地震演习的紧急通知的精神,进一步加强地震灾害预防知识宣传,提高师生紧急避险、自救互救能力,确保师生生命安全,我校结合实际开展地震演习工作,现将具体情况总结如下
一、领导重视,演习活动组织到位为了确保演习活动落到实处,我校成立了由校长任组长,德育处任副组长,学校中层干部为组员的领导小组,并召开学校会议,部署演习工作校长要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力校长还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位、各年级、各班级要层层落实,以确保这次演习活动顺利进行
二、筹划缜密,演练方案安全可行根据领导小组会议要求,我校拟定了《预防地震演习的方案》为了使得演习方案安全可行,我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解为了确保演习活动按方案顺利进行,演习活动领导小组在演习之前又召开了全校教师会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项要求班主任教育学生,听到警报声后,全体师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推操,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地,到达规定的安全位置
三、师生参与,演练效果呈现良好按照组长的安排,我校在5月5日下午230开展演习活动,全校师生组织有序地投入到演习活动中在教室内教师指导学生紧急避震,教师指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地,在教室外的学生,尽量远离建筑物,到空间安全的‘地方各校班主任马上清点人数,报告学校负责人各班报告完毕,学校负责人向地震演习领导小组汇报,领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束要求学校负责人及各班主任就本次演练活动进行分析、小结这次活动全校共有700余名师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了2分钟,演练活动按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标
四、存在的问题及改进措施
(一)、存在的问题
1、紧急疏散时,个别学生跑到围墙下躲避,缺少防震常识
2、防震演练时,部分学生态度不端正,防震姿势不规范
(二)、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传,高度认识,明确责任
2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励,使不但在素质上,在心灵上更了自尊与自信
2、竞赛,常抓不懈学生素质的,光靠一周的三节体育课远远达需求为此,“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等来补充锻炼的冬锻期间,学生每天人手一琏、人手一绳,并课间操练习踢健、跳绳及素质练习每年的校内比赛几乎全校性的设立单项赛,鼓励学生早晨晨练等手段,的这项工作
三、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且小学课外活动工作总结有一技之长的教师担任辅导教师还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一管理辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容我校还拟订了一些奖项如成果奖个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖小学党员教师创先争优活动工作总结「篇二」
一、校领导班子召开“平安、健康、文明”主题会议为落实镇中心校有关文件精神,我校从校领导班子入手,统一思想,加强团结,召开校领导班子“平安、健康、文明”为主题的班子会议班子商定从教师队伍入手,强化文明意识、健康心态、安全意识,为学校新学期工作的全面展开作一个辅垫签订教德承诺书,由专人负责每月及时上报镇中心校学校安全工作,请法制副校长王月铭进行法制安全知识讲座,强化学生文明行为习惯,规范学生日常课间活动,强化班主任安全教育意识,强化教师上课安全意识,领导班子就主题教育周的开展进行了全面的布置
二、全校教师召开主题会议会议上每位教师签订了安全责任状,并就学校所涉及到的各方面谈了自己的看法确定由总务主任负责校每月月报表上报镇中心校工作请学校法制副校长王月铭警官为我校举行一场以“火灾安全逃生自救”为主题的安全讲座强化学生文明习惯培养强化学校讲普通话特色,课余时间提倡文明、安全的活动踢犍子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等
三、进行法制安全讲座邀请校法制副校长王月铭警官来校,为我校全体学生进行一场“火灾安全逃生自救”为主题的安全讲座王警官结合福全本地消防事故,生动、活泼、有针对性地讲解了各类火灾安全隐患及逃生自救程序无论对学生而言,还是对教师而言,这都是一堂极富教益的消防课学生认真倾听,作了笔记,受益匪浅
四、召开小卫士会议强化说普通话,说文明话习惯强化从新学期开始注重学校各班包干区卫生工作
五、全面检查学校安全隐患及时更换破损水笼头,倡节约用水之风全面清理学校厕所污垢,使厕所焕然一新
六、修理学校教学楼后沿沟确保本学期学生在校人身安全修缮幼儿园大型玩具
七、上报本月安全月报表
八、各班班主任落实学生课间活动项目引导工作课余时间提倡文明、安全的活动踢毯子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等项目,注意不良活动出现,如打弹、玩骰子等同时进行学生团结友善,玩闹有序的针对性教育本次“平安、健康、文明”集中教育周的开展,使学校校风呈现积极向上的态势,学生在行为习惯、学习作风上也有了一个较好的开端小学党员教师创先争优活动工作总结「篇三」
一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键过去的一年里,我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务,认真做好实验前的准备工作
1、宣传发动,提高认识对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程,我们深知必须提前进入状态,提前进入角色,充分做好宣传发动工作,提高政府、社会、学校的认识今年来,区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议,5月6日至7日,全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座,在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位,要求重视做好实验前的基础工作,创造机会让老师们多接触、多学习,9月3日至4日,我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议,动员大家及早更新观念,并发挥龙头作用,在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神,带领大家把新理念渗透到课堂教学中
2、学习培训,做好师资准备为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,积极采取走出去、请进来的办法,加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动,省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多,省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加,还派人到福鼎、永安、厦门等地学习,到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经,受条件限制,没能请专家、学者开课、讲座,但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘,分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看,对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍,为03年介入实验做好师资准备中国教育
3、深入课堂,指导教学实践课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备
二、积极开展教改课题实验研究工作教育科研是能否成为现代教师的重要标尺一年来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步99年市立项语文科〃自学辅导式〃课题,能融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面,20xx年市立项数学科〃小学生实践教育〃课题,继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后,又开展了多次教学设计、经验的征集及实验老师集中学习交流等活动,两个课题都取得了阶段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的结题验收,已顺利通过〃小学生实践教育〃课题还于今年送省立项,被确立为省教育科学〃十五〃规划研究课题,打破了省课题0的记录各学区、学校能根据自己的实际,把典型的、成功的经验发展为实验课题,已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用小学党员教师创先争优活动工作总结「篇四」青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径为大力推进我校学生素质教育,传播科学精神和科学方法,培养我校学生的创新意识和实践能力,进一步营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚,我校在20xx年5月16日至21日开展了“育才小学20xx年科普活动周”活动
一、指导思想以新课程改革的全面深入推进为契机,紧密围绕广大青少年学生科学精神的塑造和科学素质的提升,培养他们的创新意识和实践能力我校将充分结合本校自身特点举办学生科普系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动地全面开展,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神;注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合,培养学生的创新精神与实践能力,提高学生的科技文化素养,不断推进我校素质教育的全面实施
二、制订了科技活动计划,成立了领导小组为落实科教兴国战略,全面实施素质教育,推进基础教育课程改革,提高小学生的科学素养,我校制订了科技活动计划,并成立了领导小组,由校长,教导主任,科技辅导员组成,领导小组的职责是制定科技活动计划,督促检查科技活动计划情况,及科技活动经费使用情况,组织全校性科技竞赛、参观等科普活动
三、开展了多项丰富多彩的科技活动以学生个人或学生小组为竞赛活动参加单位,在校内进行选拔赛,并营造出全体学生积极参与的竞赛活动氛围活动口号是“普及科技知识,弘扬科学精神”
1、5月16号召开科技节动员会,进行全校动员
2、全校动员全员参与,广泛开展科普活动
3、制作了一期以普及科技知识为主要内容的黑板报
4、科技小制作变废为宝自己制作了科技小作品(如航模、船摸、科技小玩意等等),低年级学生在家长的帮助下也已经完成
5、举行“科普知识进校园”图片展
6、我们结合现在流行的“手、足、口”病,分班举行以“普及科技知识,弘扬科学精神”主题的科普班队活动
7、举行观图片展为主题的观后感作文竞赛既发挥学生的想象力,又锻炼了学生的写作能力
8.5月22号召开了全校总结会
四、科技活动取得的成效一份耕耘,一份收获,此次开展的科普周活动,进一步强化全体学生的科学意识,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力通过全校师生的共同努力,我校开展的主题班会,组织学生的参观活动,一致受到学生、家长的好评,学生们并写出了自己的感想、体会通过丰富多彩的科普活动,激发了我校学生从小热爱科学,大胆设想,立志人人争当科技小名星的远大理想小学党员教师创先争优活动工作总结「篇五」活动目的社团活动是对学生进行美育的重要途径,是课堂教学的补充和延伸,是义务教育艺术课程的重要组成部分,是培养学生美术特长的重要阵地通过美术社团活动,使学生进行个性化、创造性的学习,使美术特长得到更好的发展,更多的了解美术知识,更好的培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观这种活动多数孩子非常喜欢参加活动时间每星期
二、三中午1130——1255,小组成员必须准时到达美术教室活动步骤
(一)健全美术社团美术社团活动的成员控制在30人以内,为二至五年级学生,每班若2人参加社团活动的人员除了自愿学习以外,还有是美术方面比较有特长的学生教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,保证社团活动的深度、广度和力度
(二)社团活动内容社团具体的活动内容为儿童画教学;学习儿童画构图,造型、色彩运用等知识中国画基础;素描入门教学,版画教学等当学生表现技能达到一定水平时适当指导学生从事美术创作,可以以校园中的好人好事也可以以生活中丰富多彩的活动为主题,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品
(三)开设美术知识欣赏课程随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路所以在教学中有必要开设欣赏课通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使社团活动持久地开展下去
(四)举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期,可以让学生举行绘画比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外也可以适当地举行中外名画知识抢答赛,使他们体验其中的快乐,产生极大的热情,以对美术课程更加热爱
(五)定期举办学生作品展览举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心作为教师则要精心指导,严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用开展美术社团活动活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,千方百计调动学生的积极性,将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色小学党员教师创先争优活动工作总结「篇六」一学期以来,我校综合科组在学校的领导下,以“实施养成好习惯教育,打造农村城市化名校”为办学思路,以“好习惯终身受益”的校训为内涵,以传承和弘扬客家文化为校园文化特色,以校本教材《好习惯》与其它学科的有效整合为教学特色,因地制宜,拓展外延,深化内涵,更好地实施了综合实践活动教育回想起来,我感觉既紧张忙碌,又很充实;既有得又有失现做如下小结
一、狠抓落实,加强监管,开足开齐开好综合实践课程开齐课程开足课时是实施素质教育的根本因此,我们学校要求教师先培训后上岗,组织教师学习了《综合实践指导纲要》、《小学综合实践活动课程教师参考书》等培训教材,更新观念,提高认识,上好每一节综合实践课本学期,我科组将及
二、大胆尝试,凸显特色,成功举办东莞市综合实践活动教学观摩课时了解各年级上课情况,并在期末进行了统一考核,各班成绩优良,效果明显为进一步推动课程改革,及时总结和推广实施综合实践课程的经验,推动课程的有效化和常态化实施,促进我市小学综合实践课程持续、健康发展,4月22日上午东莞市小学综合实践活动观摩研讨会在我校如期举行各镇(街)辅导员和全市200多位教师参加了此次观摩研讨会观摩研讨会上,樟木头镇实验小学巫荫强校长做了《因地制宜,拓展外延,深化内涵,更好地实施综合实践活动教育》的发言主要从
1、因地制宜,大力开发综合实践活动的课程资源
2、开放活动空间,拓展综合实践活动的外延
3、整合课程资源,深化综合实践活动的内涵
4、学用并举,凸显特色,有效实施综合实践活动教育等四个方面对我校常规化,有效化实施综合实践活动作了具体的阐述接着展示了两节观摩课例,柯雪冰老师执教了一节五年级综合实践活动《选题课》,蔡叶萍、蔡华瑜和黄建军三位教师共同推出了一节《我是客家小主人》过程指导课两节课例课型新颖,积极开发利用课程资源,迈出了探索综合实践活动新课型的第一步,获得了与会者的一致好评我们所展示了两堂课,从《好习惯》入手,开发了《我是客家小主人》的案例,积极整合课程资源依托校本特色活动来深化综合实践活动内涵,使我校的综合实践活动有血有肉、结构清晰,又使学校特色活动更有深度和广度,可谓“鱼和熊掌兼得”!
三、整理资料、再创特色,力创市(省)综合样本学校围绕市公开课,积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等),撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文,准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校
四、高度重视,苦心经营,夯实东莞市综合实践教研网站东莞市的综合实践活动教育走在了全国的前列,这一学科所取得的成绩是有目共睹了,是引以为豪的;东莞市综合实践教研网是聚东莞实践成果于一炉,是展现东莞实践成果魅力的窗口,然而,这一窗口的内容、人气等是值得怀疑的,是不如意的小学党员教师创先争优活动工作总结「篇七」本学期,在学校领导的关心支持下,语文教研组以新课程标准为准绳,以学校计划为依据,以提高教学质量为目的,全面开展教育教学活动,取得了预期的效果
一、认真学习教育理论,更新教育观念坚持一周一次政治学习,间周一次业务学习采用自学与集体学习相结合的方法小组学习中重点学习《小学语文教师》、《小学语文教学》等书刊通过学习,转变了教师的教育观念,提高了教师的理论水平为了适应时代需求,在业务学习中,老师们现在都能制作简单课件,并在上课中进行有效应用
二、实现了有效教学课堂具体操作化在明确了目标要求,掌握了农远应用途径和方法之后,每位教师积极把有效教学推进课堂实践,做到了课前认真备课,相互研讨,根据学生实际有的放矢地修改共案,备出操作性强的个案,“电子教案”,用作资源共享课堂更是以学生为本,以提高素质为目标,认真上好每节课,当堂有效评价,查漏补缺课后,及时撰写教学反思,在不断反思中摸索前进,教学技能日益提高
三、继承开展校内听课评课及教学诊断活动教研组做到期初有计划,期末有总结,每次活动都有详尽记载(见《教研活动记录》)活动方式新颖多样,注重实效,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上在这样一个大家庭中,教师之间团结一致,互帮互助,你追我赶,呈现出浓厚的教研氛围从听课中,老师们学到很多新的东西,如教学方法、教学理念、课堂艺术、情商教育的渗透等等教研课后语文组老师都进行了认真评课通过教研活动,每位教师都从中看到了别人的优点,也了解了自己的不足,通过取长补短,使自己在业务上更快地成熟起来,真正发挥了教研组的作用一学期以来,本组组内开课、开放周对外开课共16次除校内相互学习,学校还和兄弟学校老师共同交流,收效颇丰
四、努力的方向
1.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务
2.积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴
3、下学期加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动总之,我们耕耘了,我们收获了,无论成绩大小,都是我们勤勤恳恳工作的成果我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更好的成绩!小学党员教师创先争优活动工作总结「篇八」。