实习期工作计划

实习期工作计划实习期工作计划「篇一」

一、完善公司及部门组织架构

1、公司组织架构建设决定着企业的发展方向鉴于此，人力资源部在20xx年首先应完善公司组织架构及人员编制基于稳定、合理、健全的原则，制定出一个科学可行的组织架构，确定和区分各职能部门的权责，使每个部门、每个岗位的职责清晰明朗，科学适用，确保公司发展持续性及运营规范化

2、组织架构设计须全面考虑公司整体发展战略和未来一年内运营需要进行设计同时注重可行性和实操性因为公司组织架构既是公司运营的基础，更是业务部门编制、人员配置的基础，组织架构一旦确定，除经公司高层特批以外，人力资源部对各部门的超出组织架构外人员增编将有权予以拒绝

二、完善职位分析

1、职位分析是公司定岗、定编和调整组织架构、确定每个岗位薪酬的依据之一，通过职位分析可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容，也有助于公司了解各部门、各职位全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制详细的职位分析能给人力资源配置、招聘、考核及员工培训提供依据

2、具体实施计划1拟对现有职位分析，在此基础上人力资源部将于3月底完成现行职位信息调查，汇总各职位分析草案发送各部门确认，由各部门负责人提出修改意见，修改完成汇总后报人力资源总监审批后备案，作为公司人力资源战略规划的基础性资料2公司职位分析必须严格按照公司组织架构内的所有职位进行分析，未涉及到的职位信息分析由人力资源部会同该职位所属部门进行撰写3计划达成后将运用到公司组织架构实际规划中，减少人力资源管理的重复性工作，同时人力资源部需注意做好部门间的协调与沟通工作

三、人员招聘配置计划

1、考虑到公司目前的发展和经营情况，在网络招聘为主，兼顾兰州人才市场招聘会，适当考虑高校校园招聘会

3、具体实施计划⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何⑸实习学校评价怎样注请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级

七、实习生守则

1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则，遵守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任教师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的管理

2、尊重实习学校的老师，虚心接受他们的指导按规定日期，把教案和班主工作计划送有关指导教师审批

3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的提出，不得随意议论要爱护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿

4、要以教师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作则，做学生表率要认真履行教师职责，认真备课，虚心求教，写出质量较高的教案认真上好每一节课，认真批改作业，认真作好课内课外辅导

5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特殊情况，必须原任教师和原任班主任批准后才能离开工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事

6、实习生不许收受学生礼品，原任教师和原任班主任不在场时，不允许带学生进行校外活动，若有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责

7、爱护学生，注意安全，不准打骂、体罚学生

8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上相互学习，共同克服困难，努力完成实习任务凡违反上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批评教育、停止实习直至纪律处分

八、实习生实习结束返校时应提交的材料

1、盖有实习学校公章的实习鉴定表；

2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录；

3、实习总结；

4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等

九、实习生分组名单实习学校指导教师实习学生小组长备注南师附小（8人）张滨胡玮莉、陈翔、陈君、孟祥超徐玉兰、张文、汪翔、钟玉华胡玮莉徐玉兰南大附小（7人）鲁帅军、王朝文、涂强、邱建平黄家鹏、黄芳、林玉琴鲁帅军北湖小学（5人）廖凯、陈德高、罗云胡乐群、姜燕廖凯右营街小学（3人）殷玉龙、李文辉、李龙飞殷玉龙新才学校（3人）张琛、周微、胡腾民张琛城北学校（2人）游水平、邱竹游水平实习期工作计划「篇三」通过对进行了解，其工作经历在有限公司，学习过、产品监测，车间净化等级监测，做过体系认证根据现阶段其工作特点，对其实习阶段工作计划做如下安排

1、第一阶段了解公司现阶段生产产品的工艺流程，产品特点，每个车间实地学习一个星期，掌握公司主导产品的生产工艺流程，产品质量检验重点，车间在线品管帮带学习，*月日前完成第一阶段并考试

2、第二阶段学习了解原料、成品检验产品检验规程，检验要求，学习实验室实验操作，之前有无菌检测实践经验，和互相学习*月日前完成第二阶段并考试

3、第三阶段学习公司现有产品所涉及的体系文件及质量要求，掌握体系认证情况和要求学习《学习资料》，*月日前完成第三阶段并考试经考试合格后，公司定岗定位品管处20xx实习期工作计划「篇四」【篇一】医院试用期的工作计划如果公司能给我一个全新的工作机会，我希望在我的试用期间能按照下面计划执行第一阶段首先，学习公司的各项规章制度，了解产品知识，在部门经理的指导下熟悉市场销售情况，这大概需要花费一个星期的时间第二阶段接下来的一周，我希望在公司领导的指导下，对市场中的同类竞争产品进行市场调研，了解竞争对手的销售情况和销售政策为配合公司开发医院做准备第三阶段经过前期市场调研，有目的的选择7-8家医院作为主要开发对象其中包括省肿瘤医院、省人民医院，八一医院、军区医院、中大医院等对这些医院的药剂科、肿瘤科、分管院长等作为重点拜访对象了解他们主要人员的兴趣、爱好，联系电话和家庭地址，为进一步深入拜访做准备这大概需要花费二个星期的时间工作计划第四阶段对各个科室的重点人物加大拜访力度，每星期保持2-3次的拜访频率在公司的支持下，逐步打通各个进药环节，争取在试用期的第二个月开发一3家医院第五阶段对已开发的医院，加强宣传力度，提高销售量同时，继续加大开发力度，希望第三个月能开发2-3家重点医院虽然我知道完成这样一个工作计划难度很大，但我还是愿意接受这样的挑战勤奋、努力加坚持将是我成功的关键我相信，在公司领导的指导和帮助下，我一定会成功【篇二】会计实习的工作计划会计电算化专业学生毕业实习，是本专业教学过程的一个重要环节它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义现将毕业实习安排如下

一、实习时间、方式1见习时间3月23日至6月14日2见习方式个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

二、实习目的毕业实习，目的‘在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础三.实习内容

1、了解企业或单位的经营特点1企业单位名称、所在地点，开户银行2企业单位主要的经营项目，其他经营项目3企业单位的生产情况或经营情况

2、了解企业单位的管理组织1企业单位的隶属关系及所有制体制2企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制3财务会计管理的组织及财务人员岗位设置12与各类招聘网站合作，储备需要的人才根据需求和网站招聘效果随时发布招聘信息3招聘前做好准备工作，与用人部门沟通，了解特定需求；招聘广告招聘职位描述与任职要求的撰写、招聘时公司宣传品及安排面试相关事项

四、员工培训与开发计划

1、员工培训与开发是公司长期发展的最重要工作之一，有利于培养员工的忠诚度、凝聚力通过对员工的培训与开发，提升员工的工作技能、知识层次，有效改善员工工作效率，增强公司综合竞争力

2、具体实施计划1根据公司年度经营目标及2培训方式a中旭股份到公司授课；b外派相关人员参加中旭的学习；c选拔内部工程师进行内部管理和工作技能的培训；d以老带新、以师傅带徒弟等形式培训；e组织发起员工自我学习与学历进修等

3、计划培训内容根据各部门需求和公司发展需要而定，主要侧重以下几个方面1管理类营销管理、人力资源管理、自我管理、时间管理等2专业知识大理石加工专业知识、设备管理、质量管理、营销策略、房地产专业知识、房地产行业法律法规3素质教育职业礼仪、沟通方法、团队协作、奉献精神等4新员工的培训等

4、培训安排1各子公司组织员工参加PPT教学、专业知识培训原则上每月一次2将公司常规的培训文件制定成册，制作PPT培训教材

（3）以工程师、部门负责人为主建立培训师队伍，由集团公司人力资源部牵头、各子公司、部门负责人组织培训

（4）建立电子版专业知识、行业知识库，包括房地产相关知识、电子相关知识、商务礼仪、业务知识、大理石基本知识、设备管理、质量管理、安全管理等电子文件夹，共享给员工，便于员工随时学习

（5）计划组织1—2次户外拓展、户外活动等培训，培养员工团队精神及开放的心态

（6）人力资源部将在

五、薪资管理与员工福利计划

1、本着“对内体现公平性，对外具有竞争力”的原则，行政人事部将在

（1）人力资源部于

（2）力争公司薪酬水平达到行业中等偏上水平，保持薪酬的竞争性，以利于公司招聘优秀人才，给公司创造持续的利润

（3）根据经营情况逐步调整现行员工福利项目

（4）有计划有针对性的制订其他激励政策季度、年度优秀员工评选表彰，员工内部升迁制度建立等

六、绩效管理完善与实施计划

1、

（1）将年度优秀员工评比与整个年度的月度考核结果相挂钩，并以此参考规划年度奖金发放，同时对全年绩效考核数据进行汇总及分析，提交公司作为员工年度调薪的依据

（2）根据公司发展目标，人力资源部循序渐进的对公司各部门进行关键绩效指标的设定，设立公司各职能部门各个岗位的KPI指标库其中以人力资源部为先进行关键绩效指标的设定，结合平衡积分卡对部门各岗位人员进行月度及年度绩效考核

（3）绩效考核工作牵涉到每个部门、每个员工的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核与薪酬体系挂钩的基础上，还要做好绩效考核根本意义的宣传和解释答疑工作从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的

（4）绩效管理在操作过程中注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行；保证建立科学、合理、公平、有效的绩效考核体系

七、企业文化与员工关系管理

1、创建良性企业文化，协调处理员工关系，合理控制企业人员流动率，是行政人事部门的基础性工作

（1）人员流动控制年度目标正式员工年流动率W40%

（2）员工关系协调处理目标完善公司相关体系，熟悉劳动法规，尽可能避免员工关系纠纷做好离职沟通与分析，争取做每一个离职员工没有较大怨言和遗憾，树立公司良好的形象

2、具体实施方案

（1）为有效控制人员流动，首先把好严格用人关行政人事部在

（2）行政人事部及时地掌握员工思想动态，做好员工思想工作，有效预防员工的不正常流动了解每一位辞职员工的真正离职原因，从中做好分析，找出应对方法，避免员工不正常流动

（3）员工关系处理，行政人事部从公司根本利益出发，尽可能为员工争取合理合法的权益站在客观公正的立场上，协调好公司与员工双方的关系

（4）建设企业文化，从制度、文化活动、价值观各方面全面宣导及实施

（5）组织评选季度优秀员工，嘉奖通知，全员参与，增强员工集体荣誉感与向心力

（6）组织各种活动，丰富员工的业余生活，如每月生日会、公司年会等

八、完善修订规章制度

1、方案a由行政人事部于3月29日前统一对现行的管理制度做核查，根据现行情况给予更新及修订b根据公司已经实施的规章制度，统一规划世纪财富（海纳世纪）管理制度体系，编撰制度大纲待审批完后由行政人事部收集各部门现有工作流程、管理规定及相关资料，汇总分析制定具体制度修订计划，于3月27日前落实到相关部门予以编写c公司管理制度体系包括管理总则（公司简介、企业方针、企业宗旨、组织架构等），职责体系（部门职责、岗位职责等），通用管理制度（人事管理、行政管理、办公用品及设备采购管理、财务管理、费用报销等），部门管理制度（部门管理制度、一般管理规定、工作流程、运作表格表单等）d行政人事部负责定期核查及管理规范的维护、更新、回收、发文等

九、行政服务与成本管控计划

1、1内部沟通:a建立内部沟通机制行政人事部加强员工访谈的力度主要在员工升迁、调动、离职、学习、调薪、绩效考核或个人出现思想波动的时机进行，每月访谈员工不少于4人次，并将每次访谈记录向部门经理及集团副总进行反馈b完善其他沟通机制如员工满意度调查、经理助理会议等行政人事部将继续保持和完善C加强公司人员危机意识，不泄露公司任何机密2办公室管理a于3后勤支持管理采购与库存管理严格遵守公司采购流程，本着节约的原则货比三家，有效保证质量，严格控制进出每季度对固定资产及库存进行盘点，上交库盘点表，协同财务进行库存检查，保证公司固定资产在可控、节约、有效使用的范围内4公共关系管理a加强行政人事部对外关系的协调及维护，如政府、工商、法院等，确保其对公司相关工作的支持；同时需注意与一般业务单位如保险公司、固定供应商等的关系维护b协助公司领导做好客户接待工作实习期工作计划「篇二」实习期工作计划范文实习期工作计划范文

一、实习目的

1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的能力

2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感3,使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展

二、实习工作的组织领导成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促

三、实习的具体安排

1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进行，具体作法是将全班36名学生中的28名学生（另8名学生自己联系学校实习）分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习

2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务

3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任

4、从本学期10月中旬开始至12月底，学生在指导教师指导下进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作

5、200x——200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周（2月11日至20日）在此期间，各实习小组组长必须和实习学校取得联系，获得教学工作计划和实习安排；每名学生必须写出3-5篇详细教案，完成1-2个教案的试讲

6、实习时间定在200x——200x学年度第二学期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教育和体育教学实习

7、实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回（须盖有实习学校的公章），以作为评分的依据

8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份

9、实习结束时，必须完成以下工作⑴由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语⑵指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况（包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况）给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩

四、指导教师的‘职责

1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作

2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检查

3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作

4、综合评定实习生的实习成绩

5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习结束时给出书面评价

五、对实习生的要求

1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试讲、上课，必须写出10个以上的完整教案（要有原任教师签字认可），上课总课时不得少于20下

2.实习生必须写详案，并按原任教师要求，提前一至两天把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上课上课必须用普通话

3、同在一个实习小组的实习生必须相互听课，并作听课记录每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道对所上的课进行评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录

4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作计划送交原任班主任审核后实施，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必须要独立地组织一次班级活动，并有活动计划和报告

5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任教师同意下实施

6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课教师的上课记录，对自己上课的评课记录实习结束后一并交指导教师，作为评定实习成绩的依据之一

7、实习结束后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导教师

六、实习成绩的评定标准和要求实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定实习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定实习总成绩记入个人档案

（一）、实习教学成绩的评定标准

1、优秀⑴认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案（10份以上），试讲效果较好⑵教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然语言准确、流畅选择教法恰当，组织能力强，讲课内容无科学性错误，教学效果好⑶辅导学生主动、认真⑷对讲课、评课活动态度认真，自我分析深刻能虚心听取别人意见并能迅速改正工作

2、良好⑴认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案（6-9份），试讲认真努力，进步明显⑵教学中，目的明确，对教材比较熟悉，教态较自然语言清楚、流畅选择教法较恰当，有一定的组织能力，教学效果较好⑶辅导学生较主动、认真⑷对讲课、评课活动态度较认真，自我分析较深刻，能听取和接受别人意见，教学工作有改进

3、及格⑴尚能钻研教材，备课比较努力，但需教师较多帮助，完成质量较好的教案（2-5份），试讲中出现较多问题⑵教学中，目的比较明确，语言表达清楚，但不够流畅组织能力较差，基本能达到教学目的⑶能辅导学生，但能力较差，也不主动⑷说课、评课活动中自我分析能力较差还能接受别人意见，但教学中改进不大

4、不及格⑴备课不认真，经教师较多帮助，仍不能写出完整的教案试讲不认真，经指导后仍问题较多⑵教学目的不明确，对教材基本内容不掌握，表达能力差，组织能力差，不能完成教学任务⑶不会进行辅导⑷评课、说课活动中自我分析能力较差，不虚心接受意见，教学无改进注请原任教师按上述标准评出实习生的教学实习成绩

（二）、实习班主任工作成绩的评定标准

1、工作态度⑴是否按实习学校的要求和计划开展工作⑵对学生是否关心、负责⑶是否尊重教师，虚心向原任教师、原任班主任学习⑷工作是否主动

2、工作内容⑴工作的目的性、教育性如何⑵能否根据学生特点进行思想教育⑶为人师表做得如何

3、工作能力和实习效果⑴班主任工作计划制定得如何，完成情况怎样⑵与学生的关系是否融洽，学生反映如何⑶是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。