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文本内容:
学校读书节主题活动方案学校读书节主题活动方案「篇一」
一、活动宗旨为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动
二、活动主题修建书香校园争做文明学生
三、活动口号快乐浏览出色无穷
四、活动时间本学期
五、活动安排
1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡
2、读书飘流活动以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份展开优秀图书角评选活动
3、
4、23世界读书日,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色采等,设计要富有创意
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任),可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)
5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)
6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)
7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)六总结评比
1、评选读书明星(具体要求另行通知)
2、书香班级评选(具体要求另行通知)学校读书节主题活动方案「篇二」
一、指导思想本学期在“颂奥运,迎世博”这样一个欢庆喜庆的日子里,我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行,特别是在争创市文明单位的过程中,我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴,为此,在这样的背景下,我们将继续通过读书活动,让教师在读书中形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,让教师在读书中促进教师专业成长,不断提高我校教师队伍的思想素质、专业素质、理论水平和实践能力,只有读好书才能积淀文化底蕴,陶冶情操,滋养心灵,让我们一起来营造“浓郁的书香校园”
二、活动目的
1、继续营造书香校园,创建学习型团队
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新
3、搭建教师交流平台,实现教师专业化水平和学校办学品味的同步提升
三、活动时间20xx年10月10日——20xx年1月16日
四、活动流程
1、第一阶段读书启动阶段宣传启动,召开教师读书活动动员大会,进行宣传发动(9月一一10月)
2、第二阶段参观世博展览馆,好书品读、迎“世博”学双语阶段确定书类阅读书目分学校推荐必读类和教师自读类推荐书目确定《教育的智慧与真情》为必读书目全体教师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动(11月--------------12月)
3、第三阶段读书感悟阶段学校定期开展读书心得交流活动,为教师提供研讨的平台,交流成功的经验(1月)学校读书节主题活动方案「篇三」
一、指导思想营造浓厚的读书氛围,提升师生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建创建“书香校园”品牌特色,实施我校《博闻强记培养卓越口才的实践研究》教科研课题,扎实推进教育教学改革
二、活动目的
1.指导学生制定读书计划,培养读书的良好习惯,引导学生与书籍一生相伴,争做〃读书之星〃
2.激励教师与书本为友,与大师对话,净化灵魂,丰富精神,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”
3.争创“书香班级”,营造书香校园,推进教育教学改革,争创明星学校
三、活动主题点燃读书激情,共建书香校园
四、活动口号读书,最美的姿态;用书香熏染生命;阅读吧!让阅读成为你我的习惯
五、活动时间10月中旬—12月中旬
六、主要工作及活动内容
4.宣传发动阶段
(1)利用国旗下讲话进行宣传
(2)营造氛围,要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报
(3)完善班级图书角建设,要求图书内容丰富、数量充实,并取好富有特色的名称,选好图书管理员,健全班级:书管理制度
(4)发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡
(5)发放“告家长书”,调查学生家庭藏书情况,倡议亲子共读,营造家庭读书氛围
(6)各班完成“书香班级建设计划”,要求目标明确,内容具体,可操作性强
5.活动实施阶段
(1)各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动,如美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色,每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处,本学期截止时间为12月20日
(2)学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动,每人精读一本好书,做一张读书卡,写一篇读后感,截止时间为12月15日
(3)各班加强图书角建设,利用中自习和课余时间组织学生进行阅读,语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作,并将优秀读后感打印、张贴上墙,发挥“文化墙”的作用
(4)11月中旬分班级举行“图书超级市场”,进行图书交流活动
(5)各班级举行一次以“我读书,我快乐”为主题的班会,要求内容丰富,形式活泼,有创新,有成效(将活动方案以电子格式上传至学校网站)
(6)教师利用网络平台,在学校网站发表自己原创的读书感悟
(7)各位教师结合自身的教育教学实践,主动撰写教育教学随笔,并发至学校网站,同时欢迎各位教师建立自己的主题帖
(8)年级段组织美文朗诵比赛,学校提供方便
(9)各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站
6.评比表彰阶段
(1)评比班、校两级十佳“读书之星”
(2)美文诵读比赛(师生同赛,其中学生由各班级初赛推选一名参加)
(3)“书香班级”验收评比(评比标准参考图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等)
(4)“书香家庭”评比(评比标准参考家庭藏书情况、亲子共读经验交流,由班级推荐上报1名,学校集中评比)
(5)读书节活动成果展示(语言类节目活动汇演,如讲故事、相声、小品、辩论等)。