学前班班主任春季学期工作计划

学前班班主任春季学期工作计划学前班班主任春季学期工作计划「篇一」时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展我们的班级工作主要从以下几个方面开展

（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、1上洗手间集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力开展阅读活动，主要形式包括2自由阅读和老师指导下的阅读活动两种这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高让幼儿与幼儿大胆交流、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点

3、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高

4、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，5让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

（二）卫生保健的管理、制定符合幼儿生理特点的生活制度注意动静结合，保证有充足的户外活动1时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如2小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养能够自己穿、脱衣服，并且学会3系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷能够自己整理自己的学习用品等学前班班主任春季学期工作计划「篇二」又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划

一、思想政治方面更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、教育教学工作新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础、接待工作1做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系、抓好薄弱环节及措施2发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力促进幼儿学习动脑，1坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝2试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识、开展下午各科复习课及游戏3激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长、做好新学期的早操及节日活动4为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情、离园工作5幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业

三、自身素质的提高、不断挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，1从而树立自信，自信使人自强、善于合作作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个2受欢迎的老师协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到、充满爱心，受孩子爱戴“用爱心将孩子的心留下”我爱孩子们，我要用3我的爱将孩子们的心留下、追求卓越，富有创新精神用心去创造自己的品牌，形成自己的风格

4、勤于学习，不断充实自我能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构5学前班班主任春季学期工作计划「篇三」年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主20xx任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础

一、班级基本情况学前班共有名学生，其中男生人，女生人因为本班新来的孩子居多，532627他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐学生的‘表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上

二、班级工作目标、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、1学习、游戏的氛围、加强一日教学活动

2、确保幼儿安全，优化班级一日生活

3、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神

4、加强自身的学习，提高自身的业务素质5

三、工作要点、常规教育1学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规上课不讲小话，有问题问之前先举手1上课不在教室乱跑2改作业、接水喝、打饭要排队3不把零食带进教室，上课不可以吃东西4不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等5常规教育有助于后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，H也会适应学校生活，并且产生安全感、学生工作2关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排、家长工作3与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心、班级管理4营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风、狠抓安全教育和安全管理5学前班孩子年龄偏小，好动是其特点无论男生女生，都是活泼好动因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长、建立起健全的学生信息网6备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实

四、工作措施、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

1、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

2、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和3卫生习惯；、安全教育常抓不懈，每天强调；

4、坚持卫生工作，坚持每天查5总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！。