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大学生摄影测量实习心得体会大学生摄影测量实习心得体会「篇一」本学期的最后一周,我们开始了摄影测量学的实习通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分通过实习将课堂理论与实践相结合,使学生深入掌握摄影测量学基本概念和原理,加强摄影测量学的基本技能训练,培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力通过实际使用数字摄影测量工作站,了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法;编制数字影像分割程序,使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现,为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作,数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理,应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法,提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息,从而获得各种形式的数字产品和目视化产品数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案,大大改变了我国传统的测绘模式VirtuoZ大部分的操作不需要人工干预,可以批处理地自动进行,用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式,提高了行业的生产效率它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具,也为虚拟现实和GIS提供了基础数据,是3s集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台大学生摄影测量实习心得体会「篇二」鉴于学校的性质和地位,学校以城建为特色,以应用性人才为宗旨和目的,所以学校很重视我们的实践,给了本次上机进行摄影测量设计实习,摄影测量教学实习是《摄影测量学》有关实践的重点应用环节通过本周的为期一周的实习,使我们本学年将课本理论与实践相结合,使我们深入掌握摄影测量学基本概念和原理,也满足在清华大学120xx年校庆提出的对当代大学生的关于要把学习科学知识与应用实践相结合的要求同时又利于摄影测量学的基本技能的训练,进一步培养我们分析问题与解决实际应用实践问题的能力,同时也加强了我们的动手能力通过实际应用使用数字摄影测量工作站,了解数字摄影测量的内定向,相对定向,绝对定向,测图过程及其方法编制数字影像分割程序,使我们掌握摄影测量的基本方法与面向应用,为马上到来的工作打下坚实的基础我们本周实习的重点是数字摄影测量工作程序的操作,数字测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理,应用计算机技术,数字影像处理影像匹配,模式识别等多学科的理论与方法,提取所摄影对象用数字方式表达的几何与物理信息,从而获得各种形式的数字产品和目视化产品我们有理由与有信心相信,未来的测绘必定是基于远程遥感与近距离的摄影测绘的基本应用,就掌握好摄影测量的基本应用,就掌握了当今测绘的核心,就拥有了整个测绘的半边天,当然,本次实习显然不够,我们对摄影测量的了解还是相当少,根本无法应对更高深的测绘应用,所以,硬勇于探求测绘的知识全面性与应用性,以满足社会的需求大学生摄影测量实习心得体会「篇三」这次暑期实习,没有像往年那样选择XX县,而是不远千里的前往内蒙古区满洲里市,参与到XX矿区控制及地形测量的工程当中相比于以往的教学型实习,真正的工程显然能够更好的体会所学到的知识事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到了理论联系实际的重要性测区属于呼伦贝尔草原的一部分,动植物种类较少,地势较为平坦,地貌相对简单,但在这实习的十多天里还是体会到了从未有过的艰辛现在细细想来,那十多天的经历,虽然艰苦,但却学到了很多,不仅仅是测量的实际能力,更有面对困难的忍耐测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为测绘工程专业的学生,我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力首先,是熟悉了全站仪的用途,熟练了全站仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器
(2)提高自身的测量水平,降低误差水平
(3)通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级的工作原则,并做到步步有检核这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率通过工程实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成而这些,就是在测量之外所收获的了小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度在去满洲里之前,所有人的热情都相当高,不仅仅是对测绘的外业感兴趣,更多的是对草原的向往但在经历了二十多个小时的火车后,我自己的热情已被疲劳所掩盖,虽然第二天不是必须去草原,但我依然坚持上了山,就是想先看看测区是什么样子坦率地说,在这次实习之前,我甚至连测区这样基本的专业词汇都缺乏感性认识在工程正式开始之后,每个组(全站仪)都有一位老师和四位学生,老师不但要做好小组的管理工作,还要对我们及时指导在最初几天的新鲜感过后,每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道,说实话,我也是如此但工程本身的性质又不允许工期的延后,所以不得不继续早出晚归其实现在想来,也许绝大多数工作都是如此,这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力由于各种原因,我们组很少能够全员的上山,所以工作进度难免有了些影响,但最终也能够正确地完成了任务,看到了自己的成果对于测量来说,确实没有一个人的英雄,只有做好合作包括本小组内部和各小组之间,才能保质保量地完成任务在草原上,我们经历了阳光的暴晒,带走了黝黑的皮肤,挺过了狂风和冰雹,全部物品和人员均安然无恙在工程的最后一天(8月7号),我病倒了发烧和腹泻让我无法坚持到山上,所以只能休息没有善始善终,让我很是遗憾但就整个实习过程来说,此次外业实习的每个步骤都以了然于胸,对于书本上的知识已基本掌握,这样来讲,也就没有太多的遗憾了从这件事上我了解到,身体对于一个人来讲是多么的重要还有对数字化成图软件的使用感受我们所用的是南方测绘公司的CASS51软件这是一款以AutoCAD XX为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单,成图速度快,功能方面也足以满足实际需要但软件稳定性稍有不足,成图错误较多,可能在成图时为追求速度而简化了计算过程通过内业实习的数据整理和作图,将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起,又一次感受到了理论联系实际的重要性总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心锻炼了实际的能力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会,同时也要感谢XX大学的老师对我们组十多天的耐心指导!大学生摄影测量实习心得体会「篇四」通过一周的室内实习任务,最大的感触就是从新认识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课,以前在教室上总觉得这是一门非常难懂也非常难学的课程,可是就在这周的室内收集资料实习的过程中我的想法突然改变了,其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学,只要我们愿意去学、去发现这门学科的奥秘我们还是非常容易掌握和理解的开始接触是觉得它是我们所有学科中最抽象的,可是当我们把我们所学的理论知识和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深入研究后,才真正的发现这是一门多么有内涵和适应新时代的必耍科目,很多情况下,对于大面积的测图我们都少不了对它的应用,同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们所有传统的测图方法,真正的把它完全的应用到我们的所有调查土地资料中,以见证它的最有效的作用由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具,所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论知识相结合系统的学习虽然这方面的设备大量的缺乏,可是仍然没有撮箕到我们学习的优良心态,在这个过程中我们还是以自己的最大热度完全的投入到此次实习中通过这次实习我们的收获很大,在很多情况下我们都得到了很多意外的收获,获益匪浅!不仅对书本上的理论知识有了通盘的理解,更重要的是从实践中检验了它的真理,了解了它的适应范围之广和作用之大,为我们以后从事工作而需要它打下了坚实的理论基础与实践经验大学生摄影测量实习心得体会「篇五」《摄影测量学》是测绘工程专业重要的专业课程按照培养目标和教学大纲的要求,本课程进行了一周的课程实习旨在通过本次课程实习来加深对摄影测量学的基础理论、测量原理及方法的理解和掌握程度,切实提高同学们的实践技能并达到将所学的各章节知识融会贯通,基本能够综合运用已学知识来解决一些实际问题的目的要求每位同学在实习老师的指导下能独立完成各项实习内容,尤其应熟练操作各种摄影测量仪器,掌握解析摄影测量的全过程,了解数字摄影测量的主要内容及发展趋势本次实习院领导予以足够的重视和精心的安排,老师调节好各个方面的关系,给我创造最好的实习环境在第一天的实习动员会上,赵老师就本次实习的意义、要求实习注意事项等方面作了明确的阐述,同时,也就本次实习内容和实习步骤作了说明在其后的实习过程中,学生实习目的明确、主动积极、不怕吃苦、勇于承担重任,这些现象说明本次实习动员会起到了很好的效果,是顺利完成实习的基础随着摄影测量与遥感技术蓬勃发展,同学们对摄影测量学产生了浓厚的学习兴趣,激发他们的学习热情,纷纷表示要好好珍惜这次难得实习机会,尽量学到更多得有用东西,充分感受测绘科技发展带来的革命性的变革,为今后走上工作岗位奠定坚实基础通过本次实习,我们更加认识到摄影测量学要有扎实的理论知识和熟练的软件操作能力为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法,指导教师在各项实习内容开展之前进行集中讲解,做到任务明确、过程清晰;实习过程中,分组指导和定期集中讨论相结合,启发学生解决作业中出现的实际问题本次实习不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强,同时也使学生运用知识的能力得到提高在实习过程中不免出现些错误和困难,但是我们都没有因此而放弃我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的,例如在选择同名点时,一不小心就有可能将同名像点找错还有在影像匹配后编辑时,如果我们不细心,在没有保存我们成果的情况下就关闭了窗口,我们的成果就会因我们的粗心大意而失去所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的,这将减少一些不必要的错误和损失其实,我觉得本次实习没有什么特别困难的地方,只要大家能够做到认真细心,我们的实习就会很顺利本次实习让我深深体会到,理论指导实践这一真理在本次实习中,我发现我们要做的工作其实很简单,只要点击有关的按钮,计算机就自动帮我们完成要做的工作了但是,如果我们没有扎实的基础知识,就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了对于我们来说,如果只有理论知识,而实践操作为零,那也只是纸上谈兵;但是指挥操作,不懂理论知识,那也不能独立完成工作所以,我们要好好学习理论知识,这样才能指导实践,加强我们的动手能力将来毕业了,才能是个合格的测绘工作人员时间飞逝,五天的实习就这样结束了虽然只有五天的实习,我从中学到了许多在课堂中无法学会的指示,理解了许多在课堂上无法理解的知识很珍惜这五天的实习,让我更加清晰的认识了摄影测量学这门学科,进一步了解了相关软件的操作和使用,锻炼了我的动手能力最后,很感谢老师给我们提供的实习机会,每天不辞辛苦的陪伴着我们,给我们技术上的指导,生活上的管理虽然,本次实习在学校机房,但依然当不住寒冬的侵袭,老师这样陪伴着我们,让我很感动我知道只有优秀的实习报告与成果才能回报老师的辛欣工作,与默默付出我相信,我的实习总结会让老师得到安慰,觉得一些付出都是值得的了在今后的工作和学习中,这次实习会给我源源不绝的动力和力量,我相信我会更加自信的面对今后的生活和工作,更加努力的学习和工作大学生摄影测量实习心得体会「篇六」
一、实习目的和要求1)、了解数字摄影测量生产流程;2)、掌握立体像对定向建模型过程;3)、掌握数字摄影测量测图方法
二、实习基本情况1)、数字摄影测量工作站上机操作;2)、实习时间20_、
3.1—20_
3.5;3)、数字摄影测量工作站上机时间上午0830——1130,下午1400——500;地点博雅楼807
三、实习仪器及软件1)、VirtuoZo/J_4数字摄影测量工作站;2)、AUT0CAD20xx、CASS
7、0软件
四、实习内容
1、定向参数解算1)、参数设置测区参数、模型参数、影像参数、相机参数、地面控制点2)、自动空中三角测量设置自动空中三角测量参数、立体像对生成等3)、模型定向内定向(误差小于
0.Olmm)、相对定向(限差小于
0.02mm)绝对定向、生成核线影像注意的是内定向的好坏影响相对定向的高与低,也就是下图中红“十”多与少
2、立体测图数字影像测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标,直接在计算机上进行数字化测图的作业方法本模块为交互式数字影像测图系统(Interactive GraphicsSystem,IGS),主要用于地物量测用户可在立体影像或正射影像上,进行地物数据采集及编辑,生成数字测图文件(_yz),并按标准的制图符号将之输出为矢量地形图1)、在VirtuoZo主界面中单击测图IGS数字化测图菜单项,进入IGS模块2)、新建或打开测图文件(_yz)3)、新建或打开了一个矢量窗口后,可装载相应的立体模型或正射影像单击装载立体模型(或正射影像)菜单项,在弹出的对话框中选择需要载入的立体模型或正射影像,确认后,系统即在IGS界面中打开一个窗口显示立体模型或正射影像4)、提取矢量信息激活立体模型或正射影像窗口,单击工具栏图标,在弹出的对话框中选择相应的地物符号,然后按下工具栏图标,移动测标至相应的地物处,切准该地物轮廓上某一点的高程,然后单击(或踏下左脚踏开关)确定该点的点位,依次采集完该地物轮廓上的节点后,单击(或踏下右脚踏开关)确认,即记录了该地物,同时,矢量窗口中会显示该地物的矢量化符号5)、编辑地物激活立体模型或正射影像窗口,按下工具栏图标,移动测标至需要编辑的矢量地物处,单击(或踏下左脚踏开关)选中该地物,然后再次单击(或踏下左脚踏开关)选择该地物轮廓上的某点,即可对该点进行编辑6)、编辑完成后,可将该矢量信息导出为其他格式(如D_F格式或ASCH码纯文本形式)
3、DEM、正射影像制作VirtuoZo系统根据影像匹配后产生的视差数据、定向处理后得到的结果参数以及用户为建立DEM所定义的参数等,自动建立DEM扩展名为d的文件是指将匹配后的视差格网投影于地面坐标系所生成的不规则高程网系统对该DTM进行插值计算,所建立的规则格网(矩形格网)即为数字高程模型DEM1)、装载立体模型,在立体模型上对特征地物进行数据采集和编辑,获得具有一定密集度的地面特征,然后构建三角网,最后生成DEM2)、引入利用自动匹配的结果所生成的DEM,利用区域特征匹配和各种区域算法进行DEM区域编辑3)、全手工单点编辑或自动走点编辑4)、引入该地区已有的矢量文件“—、_yz,指定地物层,自动构建三角网,生成DEM5)、制作各个模型的正射影像有单模型处理和批处理两种处理方式6)、单击添加所有模型按钮,系统自动将该测区内的所有模型加入对话框中,准备进行批处理用户也可以单击添加模型按钮,然后在系统弹出的对话框中选择需要参与批处理的立体模型7)、单击表头上的正射影像栏可使该列中的文字在“是”和“否”之间切换(分别代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像)如果只需生成其中几个模型的正射影像,则可在该模型行中对应的正射影像栏中双击,使其中的文字为“是”8)、单击执行按钮,系统开始自动生成指定模型的正射影像单击取消按钮,则不做任何处理,退出批处理模块。