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文本内容:
大学生心理健康教育工作计划大学生心理健康教育工作计划「篇一」
一、指导思想为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神,学校根据中学生生理、心理发展特点和规律,通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任的工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,帮助学生获取心理健康的初步知识,切实提高我校全体同学的心理健康水平,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛
二、具体目标
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作
三、具体工作
1、在学校各科教学中渗透心理教育学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据,结合自身教育、教学的内容、要求等特点,建立相应的心理素质培养目标,使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进,并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益
2、优化学校、班级集体的文化心理环境学校要加强校园班集体文化心理环境建设通过开展各种活动与交往,发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性,培养学生的自我管理能力,调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园
3、开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导帮助学生发展积极、正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自我心理行为的控制和调节,使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中,保持健康的、积极的心理状态,发展良好的人际关系,培养自我教育、自我发展的能力
4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划,通过开展课内外教育活动,指导学生“以人为镜”,学会观察、分析、评价自己,逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质
6、配合院系加强对我系任心理委员和寝室信息员的培训与指导,通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式,提升心理健康教育工作专业水平
7、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设,围绕主题,召开朋辈辅导员经验交流会,构架沟通、交流的平台,加强对新生班级心理健康教育工作的指导,通过严格考核等形式,增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感
8、做好节假日心理危机干预和辅导工作
9、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结
10、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作
5、建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长
6、建立学生心理档案对学生进行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教育,可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等
7、开展心理卫生运动,通过年段集会、主题班(团)会、学生家长会,积极普及心理卫生常识
四、保障措施
1、学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室具体负责,加强对心理健康教育工作的领导和管理高度重视,把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划,统筹安排,每班每学期不少于6课时
七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节,六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究,学科教师积极开展学科渗透
2、学校设立“心语”信箱,心理辅导教师要及时回复学生信件,定时接受心理咨询
3、积极参加上级组织的心理健康教师培训逐步提高教师的心理健康教育的基本理论,专业知识和操作技能水平
4、学校及时开展系列培训活动,定期进行集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制本学期举行一次心理健康教育的专家讲座
5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究,从本校学生实际出发,实行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点,难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,每学期结束总结心理健康教育科研成果大学生心理健康教育工作计划「篇二」
一、指导思想我校的心理健康教育工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平
二、工作思路
1、面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅加强每月一次的心理健康班会课的指导与研究工作
2、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合
3、发挥班级心理委员的作用,并对他们进行培训
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破
三、具体工作
1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,学校力争积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门每周一到周五咨询室有咨询老师值班,每天咨询室开放2小时开放时间为下午1700至IJ1900o
2、加强每月最后一周的心理班会活动课每月一次的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康教育活动本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地根据不同年龄阶段的学生特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座本学期从以下几个方面开展工作1针对一年级新生的适应学校生活的心理教育2对各年级学生开展青春期的心理教育3开展针对班主任的心理讲座从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设4利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容
4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际,实施的一项创新性的心理教育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训
5、积极做好心理健康档案工作积极作好学生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰
6、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境
7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作大学生心理健康教育工作计划「篇三」
一、指导思想提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的高中德育大纲中已明确将心理健康教育作为高中德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力
二、具体目标
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,做好个案辅导、登记工作
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作
3、重视学生心理团体辅导工作
4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平
5、做好家长的心理健康知识讲座
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会
三、内容要求
1、学习心理与智能发展指导1帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心2引导学生形成强烈持久的学习动机3引导学生养成良好的学习习惯4学习策略的辅导,包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略5特殊时段的学习心理调适如竞赛前夕、升学考试前夕
2、情绪、情感、情操教育1认识情绪的丰富多样性与易变性学会认识自己与他人的情绪2掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径3学会保持积极心境的方法
3、坚强意志与承受挫折的教育1培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质2培养学生形成处事果断的良好习惯3培养学生良好的自我控制力4引导学生正确应对挫折与困难
4、自我意识、人际交往及性教育1学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己2学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系3正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态
5、人格养成教育1引导学生树立发展健全人格的愿望与动机2注重学生的自我人格养成教育3对有人格障碍的学生进行重点辅导
四、学校心理健康教育的途径1心理课辅导每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课2心理咨询室逐步开放“心灵家园”,接受以学生个体或小组为对象的咨询逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所3办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询4以“点”带“面”,利用学校宣传阵地“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态5指导家庭进行心理健康教育高中生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,高中生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,高中生心理健康最后要归结于此因此,学校、家长应该合力重视高中生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展高中生家庭心理健康教育6指导高中生进行自我心理健康教育指导高中生学习简单有效的自我心理健康教育的方法A、学会放松要使高中生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的OB、与人谈心要使高中生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益C、学习写日记或周记高中生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许高中生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视高中生自我心理健康教育,利用一切资源开展高中生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标
五、每月具体工作安排如下3月
1、制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路
2、开放心灵家园,心理老师开始正常值班
3、开放“心灵信箱”
4、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座4月
1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等
2、建立学生心理档案
3、开展心理健康教育讲座一一打开心灵的快乐频道,对学生进行常规心理健康测查5月
1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识
2、开展心理健康知识专题讲座6月
1、心理健康教育学期工作总结
2、心理健康教育档案资料汇总整理大学生心理健康教育工作计划「篇四」做好相关的防溺水工作,我园特制定以下防溺水工作安排:
一、组织全园教职工召开防溺水工作会议通过会议,让教职工明确防溺水工作与自身的密切关系,教师学习相关的救护知识及安全提示要点,近期把防溺水安全工作做为安全教育的重点
二、班级搞好防溺水的主题教育各班结合班级幼儿年龄设计相关的主题教育,主题教育可结合新闻、图片、儿歌、小常识等让幼儿直观易懂,放学后做好幼儿的口头提示教育,将防溺水的警示时刻深入幼儿心中
三、家园结合,深入贯彻防溺水工作幼儿园小朋友年龄小,无自我保护和救助能力,监护人要发挥好监护作用和家庭教育作用,园通过发放防溺水告知书并回收回执单,假期家长会,把防溺水也作为宣传的重点,让家长有良好的防溺水意识和明确自身责任,切实落实家园共防大学生心理健康教育工作计划「篇五」
一、做好实习生心理健康的教育辅导工作在本班学生实习过程中,要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题,通过电话个别谈心等活动,克服学生心理障碍,进行有效的教育辅导
二、做好即将就业的心理健康辅导工作教育学生树立正确的就业观念,先就业后择业,低位进入耍有吃苦的思想准备,以诚待人,主动工作,要从自己的实际出发,在实践中磨练自己,克服过高的欲望,以免错过机会同时,择业时要有安全心理准备,不要被陷阱蒙蔽,以防上当受骗
三、做好学生的心理测试工作按照学院要求,要认真组织学生参加心理测试,及时了解和掌握学生心理状况
四、建立健全学生心理档案对心理测试过的学生,及时了解和掌握学生的心理状况,特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的‘同学及时发现,做好心理咨询和沟通,帮助学生走出心理困境同时,要建立学生心理档案,将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案
五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动,要做好宣传、组织学生按时参加同时,要联系本班的实际,举办心理讲座、召开主题班会,提高学生心理健康素质
六、建立心理健康制度心理委员每周一召开专门会议,了解掌握学生心理状况,及时解决有关问题
七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等
八、有计划地组织好、开展好心理健康教育主题班会大学生心理健康教育工作计划「篇六」
一、指导思想在新学期认真贯彻学院心理健康的有关精神,积极配合院系相关工作,推动心理健康教育工作的开展
二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室心理健康信息员、班级心理委员以及院系心理咨询工作组为信息链做好日常工作;重点以新生适应为主题全面开展心理健康教育课外活动
三、工作要点
1、制定本学期心理健康工作计划
2、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群
3、经常深入学生宿舍,走访、了解、熟悉、把握每个学生的思想状况
4、做好心理危机干预的常规工作,严格落实五早信息预警机制,做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预警学生稳定定时更新预警库的信息
5、配合院系,认真开展20x级新生心理健康教育系列活动,认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。