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大学生鉴定表个人总结大学生鉴定表个人总结「篇一」大学三年接近尾声,从刚跨入大学时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累在学习中让我形成一种自学的意识,养成一种收.分析信息的习惯,在这基础上寻求交流、帮助,利用.思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维;在与同学生活中学会了适应,学会了包容,学会了理解,也学会了分享究其原因是心胸的不断开阔,心智的逐步成熟.体生活使一个人成长,没有它的大学生涯甚至是不完.的大学的几年经历告诉我,纵然有了学习的意识,但行动不力还是空欢喜一场,纸上谈兵是不会让人有实质性提高的思维转化为成果才是硬道,不要思前顾后犹豫不决,过多的困难估计只会导致停滞不前,去做就是了,争取尽力!这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的因此,面对过去,我无怨无悔;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战真正的学习是在工作后进行的,有了实践更会有针对性,竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态,因此努力是第一位的!战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕大学生鉴定表个人总结「篇二」大学校园曾经是无数学子的梦,春的温馨,夏的炽热,秋的丰实,冬的烂漫,那里有着被岁月洗刷过的建筑,被历史沉淀过的书籍,被时间验证过的真理,那里的林阴小道,那里的鸟语花香,那里的精彩激昂,无不充满着诱惑力走进大学两年有余的我,虽然仍怀着以前的激情,期待着自己的精彩,但是与梦想中的大学生活相比,既有相似之处又有所不同,感触颇深,这可能就叫“痛并快乐着”吧或许是从高中步入大学,从少年步入青年的缘故,近期对人生的思考特别多每每想到两年后,自己就要面临工作、社会等一系列的问题,总会情不自禁地扪心自问你,开始准备了吗?大学,是青年走向社会的平台,是成就人生梦想的摇篮,而在这关键的四年里,每位大学生要做的,恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础,积累一定的知识,完成从学校到社会的转型而这四年怎么过,完完全全掌握在自己的手中然而,现在有些大学生迈入大学门槛后,很容易被大学表面的安逸生活所迷惑,四年过后,轻飘飘地走进社会,得不到认可,又会埋怨社会对自己不公当然,绝大多数大学生珍惜时光,努力学习,勇于实践,最终顺利地踏入社会,并在自己的工作岗位上大展宏图在这人生重要的四年中不留遗憾,靠自己的奋斗成就自己的梦想,这样的人,最令我佩服,令人羡慕一次,和同学聊天,他说了这样一句话“人过留名,雁过留声,我不想毫无生息地来,再无所作为地走,我要努力证明我自己,给这个世界留下点东西!”是啊,人生是对理想的追求过程,而理想又是人生的指示灯,每位青年,都应该用青春的激情来灌溉梦想的种子,一点点让它生根发芽,而不应该等它枯萎的时候,后悔万分,到那时候,留下的只有空虚和悲哀!大学生活有时或许是寂寞的,但正是这种寂寞,才能让人对自己的灵魂进行拷问想想曾经获得过什么,失去了什么,又在追求什么,反复咀嚼过去,展望未来,才能让自己的心灵得到彻底洗涤,不至于每天忙忙碌碌却又一无所获寂寞的时候,正是人赤裸裸面对自己的时候,也是感受生命真谛的时候大学生鉴定表个人总结「篇三」本学期我担任的是高职高专班的物理教学工作,在这一学期中,我按照学校的要求,完成了教育教学任务,取得了较好的成绩为了以后更好的提高自己的教育教学水平,现将本学期工作情况总结如下
1、备课为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在和老教师的交流中我的听课的次数也有所增多,次数也慢慢的积累了许多经验在备课过程中,我也会认真的备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案
2、上课为了把自己上课讲到讲台上,每上一节课,我都做了充分的准备,我会认真的去听课,做好听课记录,学习老师们的每一节课的教学思路,学习老教师的教学经验,吸取老教师的优点,克服自己的不足并且自己也会认真做好上课的准备
3、上课作为教师,上好课是最基本的要求在备课过程中认真的‘查阅资料,钻研教材,努力上好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,在课堂上认真的组织好相关的教学活动,在活动中教师要多引导学生动口动手动脑,提高学生学习的积极这也是我本学期在物理教学中存在的不足
4、课堂上的情况
5、在讲课中,不能做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样能使自己在第一时间了解学生在学习,对自己的教学促进到及时改进
6、对学生评价不够,说话不注重方式,语速太快,语言不够凝练等
7、继续加强自身的学习,结合实际情况加强学习、和实践锻炼,全面提高自身素质和教学能力,为上好课做好准备
8、多听课,多学习,多请教经验丰富的教师,提高自身的教学水平
9、加强与科任老师的交流,从学习中找经验,使自己的教学水平更有一个质的飞跃
10、开展教育研究工作,把科学的教育理论应用到教学实践中,用科学的理论指导自己的教学,把自己的教学成果不断的应用到实践中去,以利于指导今后的教育工作在这一学期中,我不但在业务能力上,还是在教育管理上都有了一定的提高我还会继续努力,争取更大的提高大学生鉴定表个人总结「篇四」满怀期待进入富士康,叹息着离开富士康当我听说我可以在世界500强企业财富集团实习时,我非常期待因为良禽择木而休息,选择在优秀的企业工作可以学到更多东西,有更大的发展空间经过那次筛选,选出了40个差异不大的班级幸运的是,我在名单上为什么说一声叹息就离开了富士康,因为光是来富士康实习是解释不了什么问题的?我漫无边际的学生生活让我变得沉闷、毫无生气,一点也不像一个精力充沛的年轻人刚进富士康的时候,感觉到很多不适,带来很多感叹这里的唏嘘包括其他同学的唏嘘,我自己的唏嘘,还有富士康对我们的唏嘘不到8周,我们就很累了叹息时光飞逝感叹我们学到了多少,感叹这样的辛苦是否值得我们富士康为我们叹息的应该是,这些同学虽然不是很好,但是相处的很好不知道这辈子还能不能再见不知道我们教给他们的技术以后还能不能用短短几周,恐怕真的没儿个人能学到多少先进的加工技术,但这几周,我学到了很多,受益匪浅在此期间,我们学习了最先进的线加工技术每天都有理论课在理论课上,大部分的教学都是单调的文字,理论是很深奥的东西光靠几节课是很难学会的但是富士康的教学模式不一样当大师们重新讲授WEDM的理论知识时,一切从实际出发,当天知识立即付诸实践,不多说什么,使时间得到有效利用,所学技术牢牢掌握这种教学模式值得职业教育学习和推广实习期间一直在思考一个问题以我现在的水平和能力,像富士康这样的跨国企业能被接受,成为全职员工吗?说远在这么大的企业里,要想升到高层,可能性有多大,还有多远的路要走?我觉得这样的可能性是存在的,但是道路是曲折的在富士康的这段时间,我感受最深的是,我深深体会到什么是世界500强,什么是跨国公司富士康的成功一定有自己的独特之处我觉得这在于它的企业文化和内在精神在郭老总说的很多经典句子中,我最欣赏的一句是郭老总能下功夫他的个人人生观和价值观让富士康员工顶礼膜拜它们被视为企业口号和人生信条这应该是富士康倡导的企业文化我在富士康看到的是内部员工的活力富士康之所以能成为世界500强,应该是因为它拥有一支优秀的员工队伍,无论技术多么先进,管理多么有效,运营多么合理,归根结底都是人我在富士康的实习将是我一生中重要的经历只有提前做人,不断充实完善自己,才能实现人生价值!。