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大学生就业指导课学习总结大学生就业指导课学习总结「篇一」大学生就业指导课学习总结
(一)大学生的就业指导是广义上的就业指导,是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需要,选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业从根本上说,就业指导,就是要帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强毕业生适应经济建设和社会发展的能力现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾,使得就业非常的困难,这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题,就这方面来说就业指导课是非常必要的,正所谓正心,正行,方能正天下在没有上就业指导课以前,我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知,比较迷惘自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解,学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点,正确选择职业的能力在国家就业形势十分严峻的情况下,帮助学生转变就业观念,调整就业心态,掌握求职就业的方法和技巧,学会推销自己总的来说,就业指导课给我们带来的作用主要以下几点、就业指导有利于更准确地择业1一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才,在相当大的程度上取决于他的职业一个人的职业,在相当大的程度决定了他对生活方式的选择,决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小择业是人生关键性的问题之一,它直接影响到个人的前途和发展,如果处理不好,将在人生的道路上出现波折因此,职业的选择,是对未来发展成才道路的选择人的一生绝大部分精力用在工作上,如果所从事的职业与自己的兴趣相投,与自己的能力相符,就会乐此不疲,不断努力,奋发成才,在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣,工作就不可能安心,更谈不上事业的发展和个人的成就所以就业指导课中,首先是教我们了解自己的兴趣,对以后的择业起了很大的作用、就业指导有对大学生的就业心理的调整2由于作为大学毕业生的我们,涉世不深,社会经验不足,对国情和社会缺乏深刻的了解和认识,对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断,以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮
四、见异思迁面临就业的选择,应该学会怎样分析主客观条件,怎样看待不同工作岗位的利弊得失在市场竞争日益加剧的环境下,如何把握机会,找到一个比较满意的工作岗位,以便能心情愉快地走向社会、就业指导可以促进大学生的学习和自我提高3从一些人才市场招聘会上反馈的信息认为,不少大学生缺乏自我推销的能力求职的大学生比较注重外包装,几乎每个求职者都有一份精美的简历,一堆各种证书,却不注重对自己职业生涯的设计,针对用人单位的需要设计;有的大学生一开口就问薪金和待遇,让用人单位产生反感大学生的就业又和其素质状况直接有关在招聘中,一些优秀的全面发展的学生总是先为用人单位所接受,也就是说,就业的准备是重要的,素质高的‘毕业生容易就业这样就业的竞争就会促进大学生的学习和自我提高使大学生在校期间不断进行知识积累、技能积累和心里承受能力的积累,为就业奠定良好的基础社会需要和欢迎品学兼优的、基础扎实的复合型人才,这就激励大学生努力学习,奋发成才,在进大学时就有职业的考虑,学习目的更明确,职业设计更完善、有利于大学生今后的发展和成材4大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材,因为求职的过程是与用人单位沟通的过程这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果,而且得到的是用人单位对职业素质的要求因此大学生就业的过程也是受教育的过程,大学生就业指导中的一些要求,如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等,不仅是对就业的具体指导,而且是对今后事业发展的长远指导就业是迈开事业的第一步,不能只是为就业而就业,而是通过就业来成就事业,展示人生的价值因此,大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程下面谈谈我对本学期的大学生就业指导课的一些建议:在课堂里,希望多听些工作中的实际案例,课堂多互动,尽量幽默点多讲现实的小例子,课上多介绍与同学们生活有关的小故事如何选择职业,怎么样抓住就业机会多讲讲面试经验和例子了解面试的要求与规范,多讲些面试的细节,面试的注意事项多讲一些贴近我们的求职案例望课堂氛围活跃一些多看和就业有关的视频,多了解一些激励人上进的事件,希望有大量的信息帮助就业针对专业提出相应的就业希望老师可以用丰富生动的例子结合在座学生的想法进行互动,运用幽默的语言表达课堂内容关注学生的仪态,进行面试指导,最好模拟一个正规的场景放一些相关、权威的视频通过就业指导课的学习,我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策,了解了大学生的就业程序,把握了一定的就业技巧,重新树立了择就业观念和就业取向同时也重新树立了我的自信息心,使我对就业不再恐惧,不再担心,我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课学习总结-时光飞逝,眨眼间两年的大学生活就过去了,接下来要面临的是紧张的就业了作为•名应届毕业生,我无疑是还没准备好,甚至是迷茫的学校考虑到我们的这种心情,以及缺乏经验的状况,特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程以便于我们更早的了解近儿年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识,也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解下面是我学习完这门课程的一些心得与体会第一,作为一名大学生,毕业后想就业的话,首先,必须正确的认识自我,客观、全面、综合的评价自己,主动的去适应社会,正确对待社会上的竞争压力在选择职业时,既要考虑个人需要,还要考虑社会需要、市场需要,不能只凭自己的主观判断和意愿多从“我是谁”、“我想干什么,我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去考虑针对自己的实际情况,比如过硬的专业知识和技能、特长、爱好等,给自己一个正确的评价深入了解自我,清楚自己的优劣势,尽量发挥自己的优势,避开自己的不足,这样,才能成功眼光过高,择业期望过高,反而会错失很多机会第二,要根据自己的专业、技能、用人单位的要求,确定自己的职业方向在投简历之前,要先上网了解该公司的基本情况,是否真的有这家公司,认真收集、分析聘用信息,辨别信息的真伪,以免上当受骗假如自己和用人单位彼此都很满意,应该做出理性的选择,及时签订协议且要有主见,不要人云亦云,别人觉得这家公司不好或者很好,你也这样觉得,患得患失,心里一片茫然,从而错过机遇第三,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,处处碰壁这就要求我们有良好的心理承受能力和端正心态,勇敢地迎接未来的种种挑战更为重要的是要接受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变,了解校园与职场的不同不迷恋大城市,大企业,只要有真才实学,脚踏实地,一样有一番新天地第四,礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”所以在面试时我们要特别注意礼仪,言行举止得当的话不仅会为我们加分,还会加深面试官的印象当然了,我们的综合素质、专业知识等一定要过硬才能事半功倍然后就是面对聘用方说话时,能够心不慌,脸不红,说话流利,语言表达能力好,知道哪些该说、哪些详说、哪些简说,给人以诚实、谦虚的感觉尽量在面试官面前展示自我第五,自荐信的书写和简历的制作自荐信要扬长避短,重点突出,简明扼要,用词准确,能够引起聘用方的注意简历除了基本的内容外还要写的简洁精练,措辞得体,浓缩大学生活的精华站在聘用方的角度制作简历,使他们看到自己的价值,了解自己能为他们做什么简历的格式篇幅要恰当适宜,不能太长再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮不过,最重要的是要本着诚实的态度去制作简历,不能弄虚作假第六,我们在工作时,要遵守岗位的职业道德,不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到,还谈什么做好工作呢第七,俗话说活到老,学到老在以后的工作生涯中,我们要继续保持着学习的心态,与社会接轨,不断学习新事物继续努力完善自己,提高自身的素质以及职业能力最后,最为一名大学生,初入社会工作,要多听,多看,多做,少说,尽量积累多点经验不要好高鹫远,眼光高,也不要自我期望过高和物质要求高,那样的话会得不偿失的谁不想有份好的工作呢,但重点是自己要有那个能力能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的,不是一朝一夕就可以形成的相信自己,从基层做起,从零开始,我们会找到自己的位置,活的很精彩大学生就业指导课学习总结「篇二」篇一这学期的就业指导课上完了,就差这个总结了!整个课程学生的参与度还是不错,也觉得很有用,毕竟就业指导是一个工具,虽然我们现在已经大三了,不过我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自己挺远的,对自己的人生规划并还不是很清晰,对于就业准备等还不是充分了解,通过本门课程,坚定了大家的方向,让我们更加明确了目标和前进的动力所以说,本门课程的开设是介绍是成功的我觉得,我们每个同学都是不一样的,同学与同学之间还是有分类的第一群人有想法的,这是大部分人的状态,要么想法特别简单,就是做好眼前的事情,总之有想法的人非常多,因为简单然后第二群人是能将想法写下来自己去思考的,这部人比第一群人少一些,毕竟有些人喜欢停留在脑海中或表面的状态,写下来说明自己挣扎过或认真思考过第三群人是能去执行自己写下来目标和想法的人,毕竟很多人都是停留在未开始的状态,做的人是少数第四群人做了之后拿到结果了,自然又会少一些,毕竟有一些会拿不到结果或者是坏的结果,或者又放弃了第五群人是坚持做了,不管怎样都在坚持和调整,直至最后的成功,这部分人又会少之又少毕竟这就是大学里既有自己思想,又有行动,同时有很好调整方向能力的人,最后就会与众不同!不管怎样,就业指导是个理论,是对现实有用的东西,通过辅导员的授课,自己深有体会,深有感触现在大学已经过去了近四分之三,有时候感觉作为一名老生了,有些同学还会有后悔如果再选择一次,我一定会多参加社会实践;如果再选择一次,我一定去做一回深入的实习;如果再选择一次,我一定换个专业好好读;如果再选择一次,我一定锻炼好实验技能和操作能力这就是对大学如何过最好思考的体现我觉得这阶段以来是自己对大学最有思考的一阶段,是在不断与自己斗争中成长的通过就业指导课,我们知道了简历,为什么这么写一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿如何去定位如何平衡自己和家庭的选择每一种选择后面都有对大学的思考,这就是结果导向的路径选择的确,这样做和不做的效果绝对不一样记得我以前大一大二的时候,都是听别人说应该怎样怎样,很少主动去自己了解,所以听到的往往都是一部分信息,不会很全面其实信息化时代的今天,很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的比如说职位的相关信息,一些职业工具书可以看看,还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书,这些书就又很好的参考价值,另外就是招聘广告了,无价的,免费的,可以多看看,甚至不同级别相同职位的招聘广告,也可以了解一下发展需要的条件,别老想着,一毕业就做个经理我觉得如果从现在开始,每周研究一份招聘信息,少浏览一个别人的空间,我相信今后一定会出类拔萃的其实大学里,在就业指导方面,除了辅导员老师,师兄师姐是最好的.人脉资源,特别对于我们在校大学生而言说不定自己将来的就业可能就是在某个师兄的帮助下找到的理想工作所以我认为要跟能干的师哥师姐建立牢固关系需要指出的有两点,其一,师兄师姐们比我们高两级,甚至三级的,才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐,在你开始求职的时候,可能自己还没有渡过职场迷茫期呢那你们俩很可能要“执手相看泪眼,无语凝噎”了其二,你的人脉,凭什么乐于帮助你多和师兄师姐交流,互帮互助,可以提供一些就业信息,帮他们求职,给他们鼓劲,帮助师兄师姐浏览招聘广告,我觉得只用我们用心去做,就一定会赢得信任的在职场里永远要面临的问题就是你能做什么?一般自己具备比较好的能力,一般都是长期积累的结果如果还没发现自己有什么了不起的能力,那就要好好参加一些实践和工作,要学会去挖掘自己的潜力和能力,而不是等待,需要勇敢的实践和尝试去穿越这个世界上没有人一辈子能拯救你,所以不管三七二十一,你是个“积极向上”的人吗反正,如果堕落,能拯救你的人就是未来,很未来的未来!就像爬山一样,在山下我们很难看到这座山后面的风景,也就难以碰到我们喜欢的风景因此,要做的就是积极地登眼前这座山,爬上去,你会看到无比美好的风景可能再去登更好的山,就会看到更好的风景就算一个人真的目标不清晰,你首先可以做到积极向上,在充实的学习和实践中认清自己!如果选择低调甚至堕落,别说认识自己,别人都可能不理你!趁年轻,不要让自己后悔心中有梦,敢于追求扁一昨天星期三吧我们上了我认为是无用的课吧一大学生就业指导课本来打算逃了算了,忽然想到还有作业没写于是就打算上这节课写作业,旷况且逃课也不知道去哪玩,老师说一节课十几块钱纳不去真亏了综合这些想法我就坚定不移的的拿着实验报告去上就业指导课了这天好像是讲关与就业的一些心理指导吧,我当时在认真写作业也没听太清楚,用家乡的一句话说叫左耳朵眼听右耳朵眼冒抬头看看亲爱的同学们干什么的都有,玩游戏听歌斗地主玩手机的最多听课的最少,不过老师倒是激情澎湃我接着一边写老师交给我们的这硬性的任务,一边听着这教过十几块钱的课“你们现在都在一个起跑线上对吧,可是十年后再看吧,你们将会大不同,有的同学到时候有车有房年薪几十万上百万有的同学可能还没有定居之所一月一千多块,要什么没什么,而且工作还很累,为什么?”听到这儿我抬起头看看老师“上天抛弃了他吧我说老师继续讲着“你们智力都不低因为你们都考上了大学,根本的原因是兴趣和品格如果你们对一件事感兴趣”接下来我也没听到老师在说什莫也许是听到忘了但是我却想了很多,呵呵不知道对不对都说兴趣是最好的老师,我也将定不移地这样认为,应为我也尝到过兴趣给我带来的成果但是从上高中到现在我已不知道我兴趣是什么了,只知道学习因为这是父母的希望和要求我不敢在期望去干别的因为如果驱赶我学习就赶不上了,家人就失望了我就只有好好学习不让爱我的人失望,以至于现在我连自己的兴趣都不知道是什么我想现在的孩子是不是太“幸福”了,什么事都有父母来干不用担心自己的衣服会没人洗,不用担心自己未来会干什么,因为这一切父母早已帮你安排好了回家看到我家小侄子6岁吧,整天背什么古诗三字经我一开始挺高兴现在想想,又感觉有点悲哀也许父母应该想想孩子需要什么再去为他打造未来的生活,一切让孩子选择吧大学生就业指导课学习总结「篇三」昨天星期三吧我们上了我认为是无用的课吧一大学生就业指导课本来打算逃了算了,忽然想到还有作业没写于是就打算上这节课写作业,旷况且逃课也不知道去哪玩,老师说一节课十几块钱纳不去真亏了综合这些想法我就坚定不移的的拿着实验报告去上就业指导课了这天好像是讲关与就业的一些心理指导吧,我当时在认真写作业也没听太清楚,用家乡的一句话说叫左耳朵眼听右耳朵眼冒抬头看看亲爱的同学们干什么的都有,玩游戏听歌斗地主玩手机的最多听课的最少,不过老师倒是激情澎湃我接着一边写老师交给我们的这硬性的任务,一边听着这教过十几块钱的课“你们现在都在一个起跑线上对吧,可是十年后再看吧,你们将会大不同,有的同学到时候有车有房年薪几十万上百万有的同学可能还没有定居之所一月一千多块,要什么没什么,而且工作还很累,为什么?”听到这儿我抬起头看看老师“上天抛弃了他吧”我说老师继续讲着“你们智力都不低因为你们都考上了大学,根本的原因是兴趣和品格如果你们对一件事感兴趣”接下来我也没听到老师在说什莫也许是听到忘了但是我却想了很多,呵呵不知道对不对都说兴趣是最好的老师,我也将定不移地这样认为,应为我也尝到过兴趣给我带来的成果但是从上高中到现在我已不知道我兴趣是什么了,只知道学习因为这是父母的希望和要求我不敢在期望去干别的因为如果驱赶我学习就赶不上了,家人就失望了我就只有好好学习不让爱我的人失望,以至于现在我连自己的兴趣都不知道是什么我想现在的孩子是不是太“幸福”了,什么事都有父母来干不用担心自己的衣服会没人洗,不用担心自己未来会干什么,因为这一切父母早已帮你安排好了回家看到我家小侄子6岁吧,整天背什么古诗三字经我一开始挺高兴现在想想,又感觉有点悲哀也许父母应该想想孩子需要什么再去为他打造未来的生活,一切让孩子选择吧大学生就业指导课学习总结「篇四」
一、自我定位是关键一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素其一是职业定位模糊由于是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认真想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划其二是不能正确地评价自己有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己,自我定位过高一一工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派,因此总是找不到一个适合自己的就业岗位,到最后反而“嫁不出去”其三是社会因素的干扰一些毕业生往往受亲朋好友的影响较大,自己明明已看好某个职位,该职业也较符合自己的综合能力,可周围的亲友一有反对之声,自己就开始动摇了现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象,也常常使自考毕业生感到很迷茫,找不准位置,看不清方向其四是心理素质不过硬当前我国正处于深刻的社会变革时期,一些毕业生没有完全适应这种变革,在职业定位时往往为心理因素左右,因此很准做出理性的选择,在择业中或盲目从众,或消极逆反;不是过于自尊,就是过于自卑,凡此种种,都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;其次,要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,毕业生还要排除各种外界干扰,如果自己和用人单位彼此都很满意,就应该早做决断,尽快签订就业协议;再者,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力,勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战
二、准确把握自身优势由于历史的、现实的、主观的、客观的原因,三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势由于一些用人单位对其抱有偏见,甚至明确宣布“只要211工程学校”,从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难事实上,无论专业知识积累还是动手能力,我们往往都名校生毫不逊色,甚至某些方面比其还更胜一筹因此,我们必须充分认识自身的特点,清楚自己的长处和弱点,在求职择业过程中扬长避短,发挥自身的优势如果你运用语言词汇的能力较强,在语法、造句、阅读能力等方面表现出色,可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势,可以去做形象设计等方面的工作如果你知识较全面,并能广泛听取各方面的意见,又善于与他人合作共事,你可以从事机关和企事业单位的管理工作如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作,耐心持久,态度认真,有较强的工作责任心,你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势
三、努力克服心理弱点对于面临职业选择的毕业生来说能否战胜自身心理弱点,直接影响到其择业的成败一是自愧不如的心理面对激烈的择业竞争,不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态“我能竞争过研究生,名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍,往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜。