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文本内容:
培训招生百问百答
一、价格类问题
1.经济上有困难,可以分期交学费吗?
1.1很不好意思家长,咱们统一都是一次性收取费用的,咱们学校也是为了保证师资的稳定性,教学的系统性,并且是按照教学规律来定的
1.22很不好意思家长,像咱们正规教学机构收费方式都是一次性收费的,咱们无论从师资稳定上,从教学的计划上,咱们都要保证孩子的学习效果,都是要做长期规划的
1.3孩子教育方面是投资时一生中最重要的投资,什么是财富?把孩子培养成人才是你最大的财富!钱随时都能赚,但孩子的学习不能耽误,时间的流逝是不能弥补的
2.学费太贵了,能优惠吗?
1.1家长第一次问是这样的家长,咱们学校会根据您孩子的实际情况,帮助孩子设计相应的课时量,咱们学校都是统一收费的,优惠这块我现在真不敢给你答复家长在看完我们的收费标准后,第二次问是否可以再次打折委婉回答不好意思家长,咱们学校是统一的收费标准,真不能打折的
2.2家长真的不好意思,咱们学校统一收费的,老师教学质量也必须不能打折(态度和蔼微笑着)咱们学校定收费标准时,综合多种因素,经多方评定得出一套非常合理的价格体系,您放心咱们学校
1.12咱们学校是个性化教育,我们的老师各个年龄阶段的都有,前前期分析,测试目的就是为孩子选最适合孩子的老师,安排好老师后,您可以提前与老师交流
10.3(如果家长点名要某个老师)咱们学校主打就是因材施教的个性化教育,这个老师适合一部分学生,不一定适合所有的学生我们前期给孩子做专业的学科诊断,目的就在于有针对的给孩子匹配老师,我们对自己老师情况非常熟悉,如果非要这个老师,我真不敢确保这位老师一定适合您的孩子,我感觉选择合适的老师帮助孩子全方位提升,成绩提高才是最重要的n、其他学校学习过总换老师,你们会不会换老师?
11.1一般情况下,咱们学校不准许轻易更换孩子和家长满意的老师咱们学校从事的是长期定向规划教育,这要求老师的稳定性
11.2很多学校换老师是因为老师流失快,咱们学校的老师稳定性很高,家长您放心就好
11.3除非家长或孩子提出申请,我们才可以更换老师
11.4如果老师有特殊情况也会更换老师,如产假,意外等不可力
11.5如果学生跨年级,如初3到高1,根据教学需要也会更换老师
12、你们的老师都是哪里的?我们的教师分专、兼职教师兼职教师来自市内一线的优秀教师,我们学校统一选拔考核并经培训中心统一培训合格的骨干教师,无论是专职还是兼职教师都是在统一教材的基础上,统一备课,都拥有较高的教学水平
13、你们的老师都有教师资格证吗?是的,我们招聘老师的条件之一就是必须有教师资格证,还需要有3-5年的教学经验
14、你们的老师都是多大年龄的?年龄结构上,既有资深的退休教师,他们教学经验丰富也有锐意进取的年轻教师,他们知识更新快,教学方法新颖活泼,与孩子相处也更融洽,能让孩子的潜力得到更大的发挥
15、老师负责为孩子们批改作文吗?是的,对于孩子上交的每一篇作文要求老师都要细致认真的批改,作文当中的优点和不足老师都会以书面形式表现出来,或暗示或建议或帮着修改,使孩子扬长避短,在老师的引导下取得明显的进步
16、老师的作文点评能落实到每一位学员吗?是的,这也是我们对教师考核的一项要求,我们要不定期的抽查学生作业,看老师是否点评到位
17、你们老师是统一备课么?我们的专职老师统一在总校备课,兼职老师一周一次统一说课
18、孩子写的慢,老师会留下来继续辅导吗?会的,我们的老师都是等所有孩子全部写完,并且达到老师要求后才会离开的
19、课后孩子能和老师联系吗?当然可以,通过电话,寄信或网络都可以,我们每个分校都有自己的QQ群,便于学员和学校的联系
三、学习效果类问题
1、通过教学多长时间能有成绩的提升?
1.1咱们要根据学生情况的不同,因人而异,因科目而异,因内容而异,理科提升幅度会快一些
1.2根据学生的实际水平,接受能力,课时频率的不同会有差异
1.3一般来说,
一、二个月内都能看到明显的进步趋势
1.4一般此时举例1-3个***同学的实例
2、少报一部分课时,我们看看效果,如果好再续?
2.1家长您的这种想法我是可以理解的,这种方式也是可以的,但从孩子的角度我还是不建议您这么做,为什么呢?因为咱们学校要看中辅导效果的,我们对老师进行考核的主要方式也是孩子成绩的提高幅度,作为老师来讲他要做的就是在孩子辅导的阶段内最大化的提高孩子的成绩,如果您先少报课时,我们做的计划也只能是短期辅导计划,具有很强的局限性,对孩子不太负责任
2.2咱们学校是定向辅导机构,会安排专门的老师跟踪孩子成绩的变化,老师按照短期的计划给孩子进行辅导,为了能在短时间内提高效果,只能采取一些治标不治本的办法,主要从学科知识上进行辅导,而轻视孩子学习方法和学习习惯的引导,对孩子来说是弊大于利,这也是为什么孩子利用假期或其他短时间辅导看不到什么效果的原Ho
2.3咱们学校按照系统的方式进行辅导,在此基础上如果不能帮助到孩子,您可以坚决选择放弃,无条件退费,而且你不满意的课时是不计算费用的
2.4咱们学校之所以发展的这么快,一个重要的原因就是对学生负责,学较如果帮不上孩子,也绝对不会耽误孩子的时间,所以,您不用过于担心学习效果,我们有能力有实力让孩子的学习能力和水平提高起来
2.5咱们学校做精英敦育,一般是进行1-2年的定向培养,有些家长甚至选择2年以上的长期培养方案
2.6学习是一个漫长的过程,我们对所有的学生都要定制合理的教学方案和学习规划,按照教学方案进行系统教学
2.7从教育心理学的角度,要改变至培养习惯,大致需要「
1.5年的时间这中间还要经历兴趣培养期和方法引导期
2.8你这个想法其实就是试课,孩子不应是用来实验的如果你真的来试课,估计就不是来咱们这种正规的学习机构了我还是建议您给孩子制定一个长期的辅导方案核计划,这样才能从根本上解决孩子在学习上遇到的问题
3、能不能通过你们的辅导,改变孩子的学习习惯,学习态度?
3.1我们辅导的目的之一就是改变孩子的学习习惯和学习态度,只有改变了孩子的学习习惯和学习态度,孩子的学习成绩才能从根本上提高上来
3.2咱们学校提出个性化辅导,从各个部门设置,教学计划的安排,教学研讨会的进行,都是为了解决以上问题上课后,学习管理师及时跟踪学生的学习情况,经常与学生、家长和任课老师沟通,及时解决学生存在的问题,进而改善其学习习惯和学习态度
3.3老师在上课过程中,要有计划的引导学生养成预习、听课、记笔记、复习、练习、总结和考试等良好的习惯,同时,老师本着平等、尊重和友善的角色与学生沟通,使学生树立起正确的学习态度
3.4学习习惯和态度不是短期能够养成的需要一个循序渐进的相对较长的过程,所以需要咱们学校、家长和孩子共同努力
3.5选择咱们学校辅导,选择咱们学校的教育理念,就是习惯、态度的一个转变,我们的目的就是让家长放心,帮助孩子成长、成才、成功
4、我先报一科100课时,老师会不会故意拉长授课进度,老师有没有紧迫感?
1.1实际情况和您所说的正好相反,咱们学校最注重课时与效果的匹配,您报一科100个课时,教研老师会首先根据孩子的情况作出100个课时的计划,目的是在100个课时后一定要看到效果,如果看不到效果或者效果不理想,老师是无法通过学校的考核的
4.2这种情况在咱们学校您肯定看不到的,学生的教学方案和教学计划是由学校教研组和任课老师共同制定的,不是老师一个人制定的,所有的老师讲的每一堂课都有教案,内容绝对不会有重复,而且每次讲完课的教案都要备案一份,家长可以查看
5.3咱们学校老师的教学计划是由教研组监控的老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长,教研主任,总监签字确认
5、怎么检测和保证孩子的学习效果?效果如何体现?
5.1家长检测这个学校是否正规、是否对孩子有帮助最直观的就是看孩子的分数变化,当然孩子学习主动性、学习习惯、自信心等的转变都是一些参考标准,但是我们任何一个家长,不可能有足够的耐心等到这100个课时全部上完了再来看效果,相信您也是一样那么为了保证最后的效果,我们从保证孩子上好每节课开始第一,每节课满意了签字,签字了记为有效课时如果没有听懂,老师有义务再讲一遍,直到孩子听明白为止第二,我们平均每个月会给孩子做一个阶段性测评,每次上课后老师都会有针对性的给孩子出几道题来检测孩子的学习效果
6.2教学效果是学校的生命线,您放心我们有一整套体系保证教学如老师的教学计划是由教研组监控的老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长,教研主任,总监签字确认
6、你们学校也成立八年了,每年提分比率是多少?
6.1以2021年为例,孩子成绩提高比例是97%
6.2这个比例是每年增加的,从开始的82%上升到现在的97%,几乎每个孩子都有提高,只是提高的幅度不同
7.3以13年为例提分40分以上的是25%,提升70分以上的是40%,提高100以上的是30%
7、能不能保目标/保分数?
7.1分数与以下因素有关,孩子的学习水平,题目的难易程度,孩子的心态,孩子的身体状况,所学内容与考试题目的一致性,咱们老师能够保证教学质量,提高学习水平,把握考试方向,但无法控制题目的难易程度,所以无法保分数,保分数的机构肯定是不科学的
8.2咱们学校从来没有给任何一个家长承诺过,但是为什么还有那么多家长争相报名呢?主要靠的是口碑,尊重教育规律,抓好教学质量是硬道理
9.3事实上,“许诺”对家长只是一种心理安慰,却往往助长了孩子的惰性总觉得妈妈给我交钱,而且能够保证我考上,万一考不±o我们家的钱还不会损失这种想法使学生很难全力以赴集中注意力的去学习,因为他有了心理优越感,有了第二选择考不上,即使是没有损失钱,可孩子损失的宝贵时间和升学的机会啊!这些是用钱买不回来的
10.4有时候,我们家长由于着急,太容易轻信承诺凡是有这种承诺的机构,我相信都不会是真的负责的
8、孩子没有学习兴趣,怎么培养?
11.1(适用于电话沟通)不爱学习的原因有很多,兴趣不足、目标不明确、不喜欢老师、自信心不足等等都是造成孩子不爱学习的原因,咱们学校有专业的《PPTS学习问题测试问卷》可以从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学科漏洞四大方面分析孩子不爱学习的原因,建议您带孩子过来,我们先把影响孩子学习成绩的原因找到,再有针对性地提出解决方案
12.2(更适用于面谈)孩子没有学习兴趣可能有很多方面的原因比如对学科本身不感兴趣,觉得没什么用,学起来枯燥、乏味;也有可能对该科老师不感兴趣,不喜欢这种教学风格,不喜欢这个老师的课程;也有可能基础薄弱,听课比较费劲,考试成绩又不理想,不能从这个科目上找到成就感,那么在咱们学校,找准影响孩子学习的因素之后,针对某一点采取特殊办法融入到整个教学过程当中,从而,无形之中提升孩子的学习兴趣
9、孩子基础很差,你们怎么辅导?
12.1致孩子学习成绩差的原因有很多,主要有学习态度问题,信心问题学习兴趣问题和学习方法问题等等
12.2类学生产生的问题大多是与家长的教育理念,家庭背景,孩子的成长环境和学校的教学环境有关首先,老师走进孩子的心理,让孩子认可,喜欢老师,进而培养起对该学科的学习兴趣和信心
9.3在前期教学过程中,我们从简单入手,制定短期目标,让孩子找到自信,获得成就感,让孩子由厌学到想学到乐学最后,老师在教学过程中,用放大镜找孩子的优点,经常鼓励和肯定孩子
13.4导致孩子学习成绩差的原因有很多,主要有学习态度的问题,信心问题,学习兴趣问题和学习方法问题
10、我们家的孩子注意力不集中,完成作业的效率很低,怎么办?
13.1孩子注意力不集中、作业效率低是由很多因素的影响,我们接触的孩子中,主要是由于孩子缺乏学习兴趣,没有养成良好的学习习惯造成的
14.2在家庭环境当中,家长对于孩子的教育往往是批评式教育,缺乏足够的常识,孩子缺乏学习的信心,故对于孩子的正确行为应给予正性的鼓励,逐步塑造孩子良好的学习习惯
14.1在学校教育过程中,孩子也往往缺乏老师的正面评价,在同学当中缺乏足够的支持,无法获取足够的自尊,所以家长需要协调好学校教育资源,来保证孩子在学校教育的过程中得到足够的关注,获得个性上良性发展
14.2咱们学校会针对孩子的个性特点和学科特点,前期注意通过孩子在学科和非学科上的兴趣点,进行引导,教学过程中先教授孩子掌握较好的部分,提升孩予的信心,同时我们的心理老师将根据孩子的情况,指导孩子的家庭教育,在提升孩子学习信心的基础上,使孩子的学习兴趣得到提高,同时孩子在获得正性评价和自尊的过程中,逐步提升学习效率,改善学习习惯
11、我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩,你们有什么办法改变吗?
15.1不要因为孩子早恋就简单粗暴的处理,处于青春期的孩子,叛逆心理强
15.1可以逐渐转移孩子的注意力,引导孩子在更高的目标上有所追求
15.2良好的亲子关系有助于孩子多听父母的话,和孩子多交流,理解,关爱孩子,多做鼓励,站在孩子的立场上思考孩子的问题
15.3咱们学校老师会针对孩子的学习之外的问题进行沟通,引导,更好的帮助孩子
12、我们家的孩子因为迷恋网游,已经放弃学习了,怎么办?
16.1孩子喜欢上网玩游戏是现在孩子普遍的现象,这在于他们的兴趣很多时候能从网络上得到成就感,但是在学习上经常受挫,成绩不好,自信心经常受打击,关键在于有效和合理控制孩子玩游戏的时间
16.1咱们学校的老师经常给予孩子更多的鼓励和认可,提升孩子的学习自信心,把孩子的注意力转移到学习上来
16.2人是一个习惯动物,天天坚持让孩子学习,规定时间玩游戏,慢慢远离网络,同时孩子的学习兴趣日渐加强,养成良好的学习习惯
13、我们家的孩子在其他机构辅导过,没有效果,孩子再也不想参加辅导了,怎么办?
13.1孩子在其他机构是什么形式的辅导呢?如果是大班、小班,针对性不强,就是学校教育复制,所以很难收到良好的效果,而咱们学校专做一对一辅导,直击孩子的问题所在点,针对性解决孩子的问题
13.2如果孩子是上一对一辅导,或者是家教,没有效果,那可能是老师不太适合孩子,有可能在上课过程中,执行力度不强,导致效果不好,咱们学校通过前期科学全面的咨词,几个部门共同研究来给孩子匹配适合的老师,并且在课程进行的整个过程中我们是有完整的监管体制,保证教学质量和孩子的学习效果
13.3有的学校只注重知识的传授,而没有授之以渔,在咱们学对孩子一定全力以赴
2.3家长您看,咱们学校是老学校老品牌机构,和小机构相比是贵了一点但是孩子在咱们学校里享受的是高质量的服务和高质量的教学一个孩子一套教学计划,一套监控系统,(一班孩子一整套教学计划因人而异,关注到每个孩子的特点,进行相应的教学计划,一套监控系统)学费虽然贵点,但是我相信咱们的孩子,在这里能得到全方面的提高,让家长放心咱们学校倡导“爱心、责任”的教学理念,将爱心,责任,融入孩子,是家长和咱们学校共同的理想!
3.其他**城市的学校收费比你们便宜很多,你们可以便宜吗?
2.1家长是这样的,咱们虽然是全国统一的连锁架构,但是的确有地区差异,收费标准分为核心城市和一线城市核心城市和一线城市消费水平存在差异,收费也肯定存在差异
3.2在同一个城市,咱们不同的校区,不同的班级也的确是有价格差异的我会跟据咱们孩子的特点,帮助孩子选择适合的班型,适合孩子最重要
4.其他的机构的一对一和你们介绍的一样,为什么你们的费用高呢?
4.1家长,能保证孩子教学效果和成绩能够提高的一对一机构,首先价格也都相近水平的
4.2这么大的差距我很吃惊,他们是不是真正的教育机构呢?我作力一对一机构的员工真的感觉的正规的教育机构不应该有这样收费,家长您感觉呢?(家长说到其它机构收费与我们相差很大情况下)
4.3家长,是这样的,现在即使是大学生的家教都保证不了孩子校除了传授孩子知识外,更重要的是注重方法和习惯的培养,调动孩子的学习兴趣和积极性
14、我们家的孩子很聪明,就是学习不用心,其他方面都很优秀,怎么办?
1.11孩子其他方面很优秀,说明他的学习一定也能够很优秀,缺乏的是良好学习习惯,正确的学习方法需要的是给孩子树立正确的学习目标
1.2各方面都优秀的孩子,说明他在学习上也是有能力的,这样的孩子首先要让孩子重视学习,明确学习的必要性
1.3孩子在学习上面不用心,可能在学习方面经常受挫,没有学习兴趣,进而把精力放在别的上面了,我们要在学习上帮助孩子树立自信心,引导学习的兴趣
15、我们家的孩子其他科目都不错,就是数学不好,而且孩子一点儿都不想学习数学,该怎么办?
15.1学校老师的教学方法很有可能不适合这个孩子,咱们学校的师资力量雄厚,可根据孩子情况,选择适合孩子学习的老师
15.2学习数学的方法不适合孩子,需要老师帮助改善学习方法
15.3孩子在学习数学上没有自信心,应该让孩子自己对数学恢复信心
15.4可以给孩子建立短期目标,培养成就感
16、你们学校的一对一和大,小班的效果有什么不同?
16.1大班、小班跟学校的上课模式是一样的,创新上课模式很难,从一定程度上说是学校授课模式的重复
16.2大小班辅导,要求孩子有良好的学习习惯,主动地学习能力,而且大班辅导老师用的是统一的教案,很难针对性的帮助不同性格特点,学习知识点漏洞不一样的孩子
16.3个性化一对一辅导针对不同性格特点的孩子,全方位的去帮助孩子,制定科学的教学规划,最大化的去帮助孩子、市场类问题
1、你们学校为什么不开大班辅导呢?
1.1咱们学校也在考虑开设大班,同时,大班对个别孩子针对性弱一些,与学校教育相似,有一些个别的孩子的问题在大班上课效果不明显同时,有些孩子可以在大班上课,这个需要经过咱们学校的测评之后,给予家长建议
1.2个性化教育就是因材施教,为不同年级、不同层次以及不同问题的学生精心订制辅导方案,选择相匹配的老师进行的教育,效果很明显
1.3咱们学校是做专业的一对一教育的,创力、*年以来,一直坚持在一对一领域
1.4大小班从教育的效果和习惯的养成等方面与一对一相比较弱,个性化教育对于培养孩子良好的学习习惯和学习方法的建立都是非常有针对性的,尤其针对初高中孩子成绩需要提高,效果相对更明显
2、你们学校和其他机构有什么不同呢?
2.1咱们一直做个性化一对一教育,一直坚持做这个领域
2.2而其他的机构,他们大班、小班、一对一都做
3.3很多机构是做综合类的培训,兼做很多类型的辅导
4.4咱们学校经过*年的沉淀,设立专门的中高考个性化教育教研中心,针对中高考进行深入的探究和教研
2.5因为专注所以专业,咱们学校专注一对一个性化教学,形成完善的教学体系和教研体系
3、你们能一对二吗(根据自己学校的设计选择答案)?
2.1两个孩子的基础情况,理解能力、接受能力、个性特点和学习类型不是完全一样的
2.2正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也不可能有两个完全相同的孩子,就算是双胞胎,性格也是迥异的,每一个孩子都是独一无二的,所以我们针对每一个孩予的个性特征,为他们量体裁衣,为他们制定属于自己的学习计划和方案,这样才能真正达到教学效果最大化
3.3可以一对二,价格
4、你们怎么不在某地设立校区,我们离现在所有的校区都很远某区正在计划中,咱们学校已经有*个校区,你选择离你家最近的学习中心一切为了孩子有更好的学习效果,远点相信您一定能克服的,举例证明咱们学生有从**地赶过来的……
5、你们学校的优势是什么?(根据自己学校的特点全面总结优势)
5.18年的建校时间,是口碑非常好的老牌学校
5.2我们拥有独立的个性化教研中心
5.3我们有专业的PPTS个性化诊断系统
5.4连续6年被各大媒体评为最有影响力的课外辅导机构
5.5连续3年在同行业中,中高考成绩提升率遥遥领先
6、你们怎么没有学前儿童的辅导啊,我看这里中学生比较多
6.1咱们有学前儿童的辅导,专门针对学前儿童做入学准备做学习习惯,思维方式的引导培养
6.2咱们针对中小幼等各个年级的孩子的培训都有,越小的孩子在咱们学校更加注重于对学习习惯学习兴趣的培养
7、怎么没有听说过你们学校呢?您没听说过我们这个恐怕和我们的宣传有关系这些年我们没有怎么进行大规模的宣传,几乎都是靠家长的口碑介绍来的学生,即使偶尔宣传几回,可能也没有到您那里去,所以您不了解我们很正常,以后咱们学校也要加大宣传力度
五、一对一机构学管类问题
1、老师能上门辅导吗?(小学,初三,高三)
1.1家长您可能感觉去家里辅导比较方便,这个我很理解,之前也有很多孩子家长和您有一样的想法,但是因为在家孩子的注意力不能得到很好的集中,对老师来讲会受到相应的局限,孩子喜欢喝水、上厕所等相应习惯
1.2对于小学生来讲本身稳定性就不好控制,家长的考虑在于孩子年龄小,但是老师在家就不好提高孩子的学习兴趣,这和授课环境有着直接的影响
1.3对于高三或初三的孩子,家长想为孩子节约更多宝贵时间,但是孩子的自控能力比较差,直接会影响到效率的提高,所以我们不提倡在家进行辅导,课后,老师留的作业,我们也要求孩子完成回家,为了保障作业的质量,我们还安排了陪读、答疑教室和老师,孩子可以随时问作业中存在的问题
1.4另外每个孩子都有班主任,如果在学校上完课,班主任可以做直接监督,如果在家,班主任的监督效果就不能够得到更好的体现,学习效率是需要课上和课下的结合,这一点家长是很清楚的,在这里上课本身就是对学习的一种促进和课上的及时消化所以我建议您一定要把孩子放到学习中心来
2、我觉的你们的课程安排太紧了,一天X节课都能吸收吗?
1.1孩子情况不一样,安排多少节课是根据孩子的情况来定,任何学生都能接受4小时的课,在中考前几个月里,也有学生一周安排16个小时的课
2.2您有这样的担心是不是怕孩子吸收不了,我们根据孩子的自身情况制定了一个科学的计划,授课的内容、进度、难度都是根据孩子自身情况定的,每一个问题,孩子都能理解透彻,确实吸收不了,我们会主动调整课程
3.3孩子在学校里的时间都安排的挺紧的,跟学校相比,咱们的辅导课时根本就不多,而且还感兴趣,效率也会提高,很多学生都还要求多加课
4.4现在学习已经很紧张了,没有课时的保证,成绩的提高会受到很大的影响,辛苦一下孩子,这个阶段过去就好了
3、你们教室学生在一起上课,能保持安静吗,能保证学生上课不受影响吗?
3.1家长,您是参观完教室有这方面的疑问吧,您可能也感觉到我们的隔断会比办公室隔断要高,老师和孩子在这样的环境里教学不会受到外界的影响您看到刚才坐在门口的孩子根本就没感觉您在旁边,之前他也是一个注意力特别不集中的孩子
3.2虽然教室学生比较多,但是学习氛围非常好,对孩子是一种直接的渲染,孩子对学习的投入很快并且也很直接,如果一个教室只有一个学生在上课,就不可能达到学习的气氛因素了,这是咱们学校推进的一种上课式一对一教学,但是不缺乏大课的优势
3.3另外对于秩序问题,我们有专门巡场的老师来进行秩序的管理,不能在上课期间谈及或影响其他同学的正常上课,声音控制在正常分贝,两个人可以听见就可以了,不会有喧哗的学生或者打扰,班主任和巡场老师会在上课期间做好相关监督!请放心
3.4如果孩子上课真受影响,那只能说明一个问题,老师的教学不够精彩,吸引不了孩子,效果也一定保证不了,如果这样,我们会选择调整
4、老师每次上课时间是固定的吗,会随时调整吗?
4.1上课时间是相对固定的,如果老师有特殊情况可以提前与您商量,找时间给孩子补上,或者教学计划往后延
4.2如果孩子需要加课,希望您在提前两天告知学管师,以便老师及时备课,保证授课效果
4.3在节假日需要加课,我们会采取措施,灵活的安排课程
5、什么时候上课都行吗?假期如果要带孩子出去玩,课程可以都停了吗?
5.1孩子的上课时间相对灵活,为了保证孩子的学习效果,我们建议按照学习周期来进行假期我们也建议多带孩子出去走走,回来再接着上
5.2假期对孩子来说也很重要,但老师也有自己旅游方面的安排,为了能够更好的帮助到孩子,可以确定好授课老师的时间段,以免错过最适合孩子的老师
5.3假期的时候是报名高峰期,这段时间报名的学生比较多,提前给孩子安排好老师很重要
6、孩子请假了,怎么办?孩子可以请假,孩子如果身体不舒服或其他原因不能来上课,家长直接和班主任请假就可以了,再根据孩子和老师的时间调整下次上课的时间
7、班主任是干什么的?
7.1班主任实质上叫学习管理师,我们俗称班主任,全面负责孩子的学习,在授课过程中,起到沟通和监督教学质量的作用
7.2咱们班主任是咱们学校与家长沟通的桥梁,孩子在我们这里的学习状况,我们会定期跟家长汇报,您把孩子在家、在学校的表现,告知班主任以便意师的引导
7.3班主任还负责老师的监督管理,保证孩子的学习计划的实施,保证教学的效果
六、差价类
1、价格比以前贵了,能不能按照以前的价格报名?
1.1家长,不同年级的孩子,所对应的辅导方案和匹配的老师是不一样的,教研部也会根据孩子现阶段的情况制定不同的学习计划
1.2学费的提升是统一的家长,咱们学费早已经统一了,不好意思哦
1.3家长,您是之前了解过咱们学校,还是之前有朋友的孩子在这边辅导呢?价格是调整过,现在的学费都是统一的了,很不好意思啊,其他方面能帮助您和孩子的我尽全力
2、跨年级如何补差价?现在报名不能按照现年级收费吗?跨年级后,孩子的学科难度增加了,老师的工作量相对加大了,老师课时费都是不同的,咱们学校都是统一收费的家长,在其他方面我能帮助到您跟孩子的我尽全力哦
七、政策类
1、报名之后有事情可以退费吗?当然可以退,协议里面就有规定,如果不满意服务,或者孩子要出国等,按照协议扣除已发的课时费用和一次住综合费用后,其余全部退还
2、能试听吗?
2.1家长是这样的,每一次课都是试听,没问题喽
2.2咱们每一次课后,孩子签字以后才产生费用,如果孩子对此次课不满意可以拒绝签字!
2.3试听的老师如果和教学过程中的老师有变化时,对家长和孩子就不够负责了,有些机构试听的老师非常好,但是授课过程中的老师并不能做到,这样就是抓住了家长的心理进来之后并不能保证教学效果咱们学校每节课都是试听课,家长可以随堂听课
2.4试听是想试试老师是否适合,这个完全没问题,可以试听,您可以根据孩子的需要、及孩子的进步情况更换老师,并以签字保证教学效果,家长您可以完全放心
3、能否把分数签到合同里?
3.1分数在孩子学习的过程中形成的,咱学校不能不负责任的帮助孩子做出相应判断的,现在孩子很缺乏稳定性,面对考试不是单凭知识点的掌握取胜,还要考虑考试技巧和应试方法,这些都是在学习当中不断总结出来的,所以咱们是不签在合同里的,违背了教育规律的,没有正规机构这样签的家长,任何签进合同的机构都不是太负责任的
3.2孩子的学习效果依据老师给孩子制定的学习方案和孩子的自身配合来决定的,孩子来到这里辅导肯定会得到成绩的提高,但是盲目给孩子承诺提高多少分那也是不科学的,我们会保证孩子的每一次课之后都能得到收获,每一次课老师都会根据孩子的情况制定相应的方案,孩子掌握之后需要在上面签字
3.3学校的教研会给孩子分数提升考核,保证教学效果
4、能保证天天都有陪读答疑吗?能否网上或电话答疑呢?
4.1周一至周五晚上600至900,周六日全天都有老师陪读答疑,其他时间孩子可以自己写作业
4.2寒假、暑假安排周一至周五白天陪读、答疑
4.3节假日根据上课时间而定陪读答疑是咱们学校针对一对一孩子的特色,每天肯定有,因为每天来上自习的孩子很多,所以陪读答疑是不可或缺的,另外网上答疑和电话答疑都有,但是不如当面问的效果好,如果离家比较远,您可以和老师约个时间进行电话答疑或网上答疑,这样时效性比较高
5、效果不好,孩子的时问耽误了,你们能全额退费作为补偿吗?
5.1学习的效果是由双方面因素影响的,每个孩子在入学时都要进行严禁的测试和学科分析,在上课前进行课前交流会,针对不同的孩子特点进行课前定位和分析,目的是为第一次上课做好充分的准备,上课后直接抓住教学要点进行准确把握,缩短老师和学生磨合的时间定期开课后交流会,把孩子的问题及时提出和解决,这样可以保证教学的效果充分体现
5.2决定学习效果的因素在于教学监管和监督力度,对孩子的学习习惯和方法的引导不是只在课上进行完成的,还需要家长、老师的配合和协调,保证孩子在学习过程中不断的提高成绩这两方面的把控需要不同程度的调整!
5.33咱们学校的宗旨就是要帮助到孩子,孩子在这段时闯的努力成绩的提高(费用都已经在40-80之间了)如果其他的一对一机构的收费标准真是如此,师资和教学相信是很难保障的,孩子现在时间这么紧张,咱们家长一定不要因为学费的问题而把孩子仅有的提升成绩的时间给耽误了(家长说到其它机构收费是几十元的情况下)
4.4家长作为咱们学校的员工,就感觉咱们学校在真真正正的做教育,所以我才一直在这里,咱们学校成立专门的个性化研究中心,研究教育现状,个体差异和探索解决的方法《中考、高考密卷》,《PPTS学习问题个性化分析诊断系统》等都足研究院的产品,很科学,也很实用,非常准确您孩子在这里成绩提高,素质培养都有保障的
5.你们学校的价格是统一的吗?为什么每个校区报的价格不一样?
5.1是的,价格一致,价格由总校统一定的
5.2咱们因为根据课时量不同,费用有差异,可能会造成误会在不确定孩子需要多少课时,每个咨询老师报的价格是一个大致范围
6.听说你们价格分档,你们这个档是怎么定的啊?
6.1根据学生总课时量分档收费是不一样的
6.2不同年级收费不一样的
6.3不同级别的老师收费也不一样的
7.学费怎么还有个零头?省的了吧?
7.1(态度和蔼,诚恳亲切)家长,咱们的价格都是严格规定的,咱们学费是统一收费的,不好意思哦
7.2咱们学校学费标准是由总部在统一定的,合理和正规,真不能抹去,不好意思哦和老师的辛苦一定是有收获的,如果家长不满意剩余课时随时退还,不收任何违约金
6、如何退费,是无条件退费吗?是的,我们的辅导协议上明确的指出了如果家长对我们有任何不满意,可以无条件退费,且不收您违约金,退费在7-40天内完成
7、你们协议有很多问题,能修改吗?
7.3在辅导效果好的情况下,协议没有太多意义
7.42协议只是一种形式,有固定的文本格式,协议也就是在学校的备案而已
7.53家长您感觉协议哪里有问题,我帮您解释再根据家长提出的疑议进行解答
8、上不完的课时怎么办?
8.1您可以延续到新年级使用
8.2也可以将剩余课时退回
9、有报名的最低课时要求吗?
9.1课时没有最低要求,我们会根据孩子的智力因素和非智力因素量身定做出适合您孩子的辅导方案,包括课时的建议,让您阶段性的看到孩于的进步
9.2教学进度分为两个阶段(长期、中期),让您监督和把关我们的教学质量,如您和孩子不满意还可以选择随时退出(如上课满意以签字确认为准)
9.33个性化辅导是根据孩子的具体情况定课时的,不会有什么最低课时之类的说法
10、你们已经开课一段时间了,我的孩子怎么报班这属于插班问题,可以交原价,课时向后延续
11、如果我们插班,孩子能跟上吗?如果不是程度太差,应该没问题,因为我们的作文教材是一单元一个独立的内容,互不影响,不像英语和数学,前面的内容不学,后面的就不会,所以,想参加我们的作文培训,随时都可以插班如果孩子程度很差,可以兼报我们的一对一VIP班,或者由老师把缺的课补出来
12、如果我的孩子缺课怎么办?若孩子有事不能按时上课,请提前向所在分校请假,告知学校以便登记学生考勤情况和协调任课老师补课事宜
13、办理停课怎么办?若孩子因故需要停课,先到办公室做一下详细登记,包括停课时间、停课原因、剩余课时准备复课的时间和学习进度等相关情况,以便学校进行适当的安排,及时通知孩子复课等分校人员在总校备案后即可停课
14、复课手续怎么办?需要复课时,家长需持停课证明到办公室登记,分校核对上报总校后,根据学习进度安排到相应班级进行听课
15、如在**路分校报名交的费,能否在**路分校上?可以的,只要拿着**路的转学证明,就可到**路分校上,市内几个分校都可以互相转学
八、课程产品类
1、你们学校有自己的教材吗?和学校教材有什么不同吗?咱们学校研发完善的教学体系,有教研中心统一出教材、教案、同时,有针对孩子学习的薄弱环节为孩子准备个性化教案,同时依附学生在学校所用的教材,同步甚至高于学校的教学深度展开教学,帮助孩子做到归纳总结学校的教材很据九年义务教育同步教材,在咱们学校使用的教材是个性化教材
2、你们心理辅导都辅导什么?家长,针对各个年龄段的孩子,我们会根据具体情况具体分析,对孩子进行心理辅导,比如,青春期早恋现象,抑郁,考前焦虑,上网成瘾,厌学等
3、你们可以托管吗?可以托管,但是托管的类型不是适合所有的孩子,我们会针对您的孩子具体情况分析出孩子是否托管,在学习管理师和陪读答疑老师的协助,良好的学习环境,能够及时有效地解决学习上的漏洞,最大限度的提高,孩子任何学习上的问题及作业都可以在咱们学校得到及时解决,通过定期的辅导,孩子离开咱们学校以后,养成独立自主的学习能力
4、你们的教材必须和培训班配套使用吗?是的,我们培训的优势不仅仅在于其教材,还在于教师对教材的理解和运用以及教学质量的保证
5、你们的培训班是什么时间上课我们的培训班常年开班,平时双休日上课,每周上课一次,每次2个学时120分钟,孩子们放暑假期间每周上两次课,也是每次2个学时120分钟寒假期间,原则上不上课,如果家长和孩子有需求我们也可以上课
6、你们都什么时间开新班?我们每个月都开新班,3月、7月、9月开的新班数量比较多具体开课时间,请拨打各分校咨询电话咨询
7、每班有多少学生?我们实行小班教学,每班不超过25人,这样老师可以照顾到每个孩子,以保证教学质量,使每位孩子都能得到切实的提高
8、你们的教程是怎么安排的?我们的教程完全和学生所在年级相对应,并且与学校教材同步
9、你们学完一套教材需要多长时间?每套教材需要一期共30课时学完
10、上课时,学生是否需要当堂写作文?是的,我们每次上课是2学时120分钟,5分钟对上次作文评讲,10—30分钟左右老师进行语言积累、阅读训练,50分钟讲授训练作文的基本知识、写作技巧,后30—40分钟左右要求学生当堂完成相应的作文,完成作文后老师可以当堂给孩子们面批
11、课后有没有家庭作业?一般没有,我们是老师讲完课后让学生当堂写作文,有作业的话也是布置一些积累(阅读、观察等)方面的作业,下次上课的时候便于运用到作文里面
12、你们允许家长和孩子一起听课吗?欢迎家长监督我们的教学,可以和学生一起听课,但在听课的时候一定要遵守我们的听课纪律,不得影响孩子们的正常学习不过,家长听课容易让孩子分散上课的注意力
13、对家长听课有什么具体要求吗?家长听课时
①不能在教室走动
②不能在教室说话
③手机调至振动状态
④不能在教室接听电话
⑤更不能在教室大声呵斥自己的孩子
14、课后,家长需要配合老师做哪些工作?课后,家长可从以下几个方面配合老师督促孩子把他的作文在老师批改过后认认真真修改,有条件打印的话最好打印,在平时多鼓励学生,多引导学生练笔写一写生活感悟或者观察日记多和孩子们一起阅读,和孩子交流,多当几次孩子作文的第一读者或听众
15、你们的作文培训班适合什么年龄段的孩子?从小学一年级到初中三年级,无论是作文水平需要提高的,还是作文需要拔高的都可以来参加学习
16、小学生和初中生是在一个班上课吗?不是的,我们是分年级分班上课
17、对小学生和初中生的作文要求一样吗?有什么区别当然不一样!其区别表现在文体上、写作的字数上、文章的深度上等诸多方面
18、小学三年级的学生报几级的班呢?原则上孩子在学校上几年级,到我们学校也上几年级,家长可在周末带孩子到学校试听,让任课老师测试一下,然后再给孩子报一个合适的班级,家长征求入班建议时,应根据学校所开设的班型及课程设置的实际情况提出合理化建议
19、在你们这里培训,学生的作文水平真的会有提高吗?孩子在我们这里只要有效地学习(积极投入到老师的教学活动中),孩子的作文水平一定会有明显的提高,但不同的孩子提高的程度是不同的,对此我们不做定性的保证,因为每位孩子自身的基础不同、起点不一,因此我们不能横向地进行比较,这也是不客观的,我们所能保证的是孩子在纵向上有明显的提高,在与自己以前的作文水平相比上,孩子在不断地进步
20、你们作文培训班的主要特点是什么?
①教学训练方式多样,趣味性强
②激活思维,及时打开审题、构思的突破口
③速评、速改,教学高效率,及时解决学生问题
④成功心理激励,培养信心
⑤方法简单易学、操作性强
⑥30-40分钟当堂完成优质作文
⑦课堂上老师面批作文,使学生对作文理解更直观有效
21、你们用什么办法能快速提高学生的作文水平呢?我们是将作文的方法简约化、科学化,归纳成为几十个小的方法从思维入手,打开审题,构思的思路,使学生不怕写作文,喜欢写作文
22、你们对孩子进行“思维训练”,孩子能接受能学会吗我们首先要对学生有信心,这个不用担心,我们的思维训练是贯穿于形象生动的教学活动中的,并非抽象思维,孩子不但能懂,还会非常感兴趣的
23、在你们培训过程中,学生大约能完成多少篇作文?我们的原则是每周在课堂上完成一篇作文,课下自由练习,一个学期至少要有30-40篇作文
24、培训班的课堂上,学生们活跃吗?学生在课堂上是十分活跃的,其活跃不仅表现在课堂形式上,更主要表现在其思维上
25、从以往你们的培训课上看,学生们是否喜欢上?学生们非常喜欢上,问问我们的老生,看看我们学校的发展速度,就能从侧面体现出来孩子是否喜欢上我们的作文课
26、你们有什么方法让孩子喜欢你们的课?
①授课方法多种多样吸引孩子
②发放奖卡激励孩子
③提供各种展示平台鼓励孩子(例小作家园地、报刊媒体发表作文、每月一星评比等)
④参加各种作文大赛激励孩子
27、课堂上,你们能做到“因材施教”吗?可以的,也是必须的,教师会根据学生的作文水平,尽量照顾到每个孩子
28、在教孩子作文的同时,你们是否注重对孩子性格上的教育?是的,在教孩子作文的同时,我们把对孩子生活习惯、学习习惯及品德方面的教育融入到每次作文教学当中,使“作文”与“做人”在孩子身上得到和谐的统一
29、你们的教学理念是什么?我们针对中小学现行教材的要求及学生学习过程中的实际情况,将纷繁芜杂的作文话题和花样百出的作文题目分门别类,使之简约化、科学化、系统化,从思维入手,打开审题、构思的思路、寓教于乐、寓学于趣,让孩子快快乐乐学习,轻轻松松写作,实实在在提高
30、你们木木作文培训的科学性表现在哪儿?其科学性表现在将作文的方法科学化、系统化、简约化,并与思维训练相结合,利用成功心理学的激励,使学生易掌握、易操作,并与学生学习紧密联系
31、你们的教材可以邮购吗?只有在加盟校参加培训的学生才可以购买,个人不能邮购
32、在网上可以报名参加培训吗?不可以,我们是现场报名(或可以并告知流程)
33、对参加**作文培训的学生有什么具体要求吗?没有,只要你认为你的作文水平一般或想提高写作,都可以参加
34、除了作文班之外,你们还有别的班吗?除了作文班,我们还开设了新经典阅读(诵读)班、小升初综合素养班、课后辅导班
35、什么是特色阅读班?特色阅读班主要讲阅读理解、阅读分析、听力训练、经典诗文诵读欣赏等,旨在提高学生的理解、分析、欣赏能力,进一步为写作打好基础
36、特色阅读班每期多少学时?收费标准是多少?特色阅读班每期30学时,收费标准是480元作文班老生兼报每期380元
37、什么是小升初综合素养班?小升初综合素养班主要针对小学升初中的学生,有针对性的,重点训练考试所涉及到的作文和阅读以及语文基本知识,短期内提高学生的应考水平
38、什么是课后辅导班?课后辅导班是为了使学生能够在较短时间内牢固掌握当天所学内容而开设的,针对小学1-6年级学生,辅导当天的家庭作业
39、课后辅导班是什么时候上课?收费标准是多少?课后辅导班的上课时间为周一至周四下午放学后,每次60-90分钟,收费标准为每月300元
40、在你们这上课学生安全吗?学生的安全问题你可以放心,课堂上有老师负责,课下有我们的工作人员负责维持学生的秩序,直至学生离校
41、你们如何对学生进行管理?我们这有学生档案和考勤表,老师和办公室各有一份,上课点名,10分钟不到者,我们即向家长打电话询问情况,以便及时沟通情况
42、你们学校搞校外活动吗?我们每年都有夏令营活动并且在孩子们上课时,我们会结合平时的节日为孩子组织各种各样的活动
8.我朋友的孩子12年的时候在这辅导,不是这个价格,现在价格涨了这么多?确实是这样的家长,现在的物价都是一直涨价,任何一个机构的收费都在涨价的,所有的成本都在提高教育收费每阶段都在调整,明年估计还会调整上涨的
9.你们的价格能找到什么样的老师呢我们的孩子以前都是400元/小时?
9.1家长您说的特别对,好的老师是不便宜的,我们的老师也是分级别的咱们学校根据老师的教学水平,教学特点分中级老师,优秀老师,高级老师级别不一样老师的价格也是不一样的咱们高级老师每小时收赛也达到500多元
9.2咱们学校,要根据不同的孩子匹配不同的老师,不一定非要高价格的老师才好的,有些孩子自身特点不需要家长多花那么高的学费就能达到理想的效果,适合孩子的老师才是最好的老师
10、你们的收费标准是多少?每期料学时,培训费**元,如果连报**学时的话,我们可以适当优惠,优惠措施根据学校安排我们的收费标准比有些学校要高一些,是因为我们聘请的老师全部是一线的优秀的骨干教师,老师的课时费是全市最高的
11、市内分校是否统一收费?是的,市内的分校都是统一收费,收费标准和优惠措施都是一样的
二、师资类问题
1、你们的老师都是哪里的?
1.1咱们学校招聘老师非常严格,至少有三年教学经验,一般是由3位老教师同时面试,培训考核更加严格,都要经过专业的岗前培训才能上岗
1.2老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师
1.3咱们学校特别重视老师的教学水平,自我提升和自我完善,不单单是以前的资历
1.4咱们学校实行末位淘汰制,特别看重老师的辅导效果,已经成立木年,现在的师资都比较稳定
1.5老师一般都是至少带过3到5年毕业班的,对近几年的中高考趋势都很了解,能够非常准确的把握中高考方向,而且咱们学校每月都会组织老师参加教研会,针对考试说明、考试大纲进行学习讨论,预测考试的内容L6咱们学校教研中心的老师和授课老师要对每个孩子负责,为每一个孩子都准备一套适合孩子的教学方案,保证让孩子每节课都能学到知识,学会知识,得到量大的提升
2、有某重点中学的老师吗?
1.1家长您的孩子以前有某重点中学辅导过吗?其实即使是重点中学的老师也不是都一样的,您能告诉我老师的特点吗?我可以根据老师的情况给您选择合适的老师(孩子曾经和某重点中学的老师学习过,效果很好)
1.2我们根据孩子的学习情况来匹配老师,看孩子是否适合这样的老师适合孩子的老师才是最好的老师
2.3根据孩子的情况,举例说明孩子适合的老师类型,以保证教学效果
2.4如果您一定要某重点中学的老师,咱们也可以安排,但是为了保障孩子的学习成绩提高,我还是建议您根据咱们学校对孩子的测评,安排适合孩子的老师,才是最好的,我们都是对孩子负责任不是吗?
3、老师的教学水平如何考核?
3.1咱们学校的老师分为优秀教师,中级教师和高级教师,级别不一样,整体待遇都是不一样的
3.2咱们学校每个季度都会评选优秀教师,主要根据老师所教学生成绩的提高,家长、学生的教学满意度,教学论文质量、数量来评选
3.3对学生学习效果的检测我们分两方面,一方面是咱们学校每个月会对每个学生进行测试这个由任课老师根据孩子的进度出测试题目,班主任和老师会把学生的测试成绩记录在案;另一方面是学校的考试班主任会把学校的测试和咱们学校的月测试成绩制成学生成绩曲线图,供老师分析孩子成绩的考试升降
3.4这个在咱们的辅导协议里面有体现咱们学校要把教学质量写进合同,对孩子学习效果的非常重视
4、上课后如果对老师不满意,可以调换吗?
3.1第一次上课学生和老师之间需要磨合,如果上课后学生感觉不合适,在三十分钟内感觉不合适,可以请假出来,不计课时,并调整老师
3.2我们也会监督老师整个教学过程,如果发现不合适,我们也会提出调整老师的建议
3.3在教学过程中,我们会根据孩子的进展情况调整教学计划,以便孩子达到更好的学习成绩
4.4孩子的授课老师是前期我们根据孩子的自身情况结合测评给他匹配最合适的,而且孩子的学习效果必须经过系统的,科学的学习计划得到体现
5、个性化辅导老师如何做到每次课都针对性的教学?
5.1前期咱们学校咨询师会跟孩子长时间沟通,了解孩子的全方面情况,结合孩子的测评分析结果给孩子匹配最适合的老师,教研组也会做出一个针对性的教学方案
6.2在孩子上课之前,学校会安排咨询师、授课老师、班主任和家长做一个课前交流同时我们把前3至4次课作为老师和孩子的磨合期,以便了解孩子更深层次的情况然后根据孩子的课时量制定出更具有针对性的一套教学方案
7.3根据孩子的学习方案和具体情况,授课老师会有针对性的备课备课的内容、进度、难度,都是根据孩子的自身情况定制的,与学校教学和大班教学存在本质的区别
6、课后都有作业吗?作业多吗?谁负责批改?
6.1作业也是辅导的一部分,目的在于巩固课堂所学内容,深化理解
8.2老师会根据孩子上课的情况和孩子的表现来权衡作业的内容和数量下次课老师合检查
6.3作业的批改都是由任课老师来做,这样老师从作业中看到孩子现阶段存在问题
7.4班主任对孩子的作用起到监督的作用,每次课后,孩子可以写完作业再回家
7、普通老师,中级老师,高级老师教学方式有什么不同,教学效果有何区别?如何区分?
1.1我们对老师的评级和传统学校的评级是不一样的,我们的评级标准主要有三个方面
①学生和家长的满意度
②孩子成绩提高的幅度
③教师在在咱们学校的任教时间我们按前两个标准评出年度优秀教师,中级教师就是连续3年被评为优秀教师的,高级教师就是连续5年被评为优秀教师的教学方式上无论是哪个级别的教师都是不同的,这是因教师而异的相对来讲,中级教师和高级教师的教学效果肯定是更好一些的
2.2这些教师的特点就是了解个性化的时间不同、在咱们学校工作的年限不同,无论是哪一种老师,我们会根据孩子测试的情况,安排最适合您孩子的老师,针对孩子学习的成绩安排老师
7.3一个优秀的老师,不仅负责、有耐心、有经验、有水平,跟学生的良性沟通也非常的重要中高级老师往往更懂得孩子的心理,懂得和孩子沟通
8、你们的老师都是社会的专职老师,怎么能保证和学校教学同步,把握考试的命题方向呢?
8.1咱们学校有专门的个性化教育研究中心,专门研究中、小学的教学以及考试,咱们与市教委的教研活动也是同步的,而且,我们专门聘请了一批出题专家,对考试动向和趋势的把握要明显快于传统学校
8.2咱们学校发展这么好,靠的就是咱们的口碑,我们与家长都同样关注效果每个学校的学习进度都不一样,可统考的内容都是一样,咱们学校个性化教育研究中心,每周安排一次教研学习,了解最新的内容,同样,咱们的老师不但掌握考试的方向,还有创新
8.3咱们学校各个学习中心也会定期举行各学科的教研活动,有关老师都必须参加在这种教研活动过程中,互相学习和交流,把握命题方向
8.4咱们学校能够随时了解某某等重点中学的情况,交流考试的重点、难点、考点,间接享受重点学校资源
9、你们学校的老师可以各分校共用吗?可以的都是总校统一安排和管理其实,每个校区都有相对稳定的师资
10、家长可以自己挑选老师吗?
10.1可以,您和孩子都可以提出要求,或者你们心目中好老师的标准,咱们学校会根据要求匹配最适合的老师。