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参观小学心得体会参观小学心得体会「篇一」社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂,不如说是学生、老师和家长共同的课堂,在这种参观体验的活动中,不再将知识局限于书本之上,局限于某一门学科之中,而是将多种学科的知识进行整合在这种富含多门学科的大课堂上,无论是学生,还是老师和家长,都有着很多需要学习和了解的知识,而且这些知识是学无止境的在这次活动之前,我先布置了一项任务查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点在家长的帮助下,同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解带着这些知识走进植物园时,,孩子们兴奋不已,仔细观察每一种植物,尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字有些树的花的颜色和资料上的不同,由此,我们开展了“猜名字”游戏,孩子们为了能够猜准确,仔细地观察树上花和叶的特点,然后在与资料上植物进行比对,猜出他们的名字这种活动既增加了活动的趣味性,又培养了学生观察能力和总结能力,让孩子们在玩中学,乐中学我在这次活动中也学到了不少知识,在参加活动之前,要给学生讲讲每种植物的特点,说实话,这些植物我认识的没有几种,为了能让学生们听得明白,分得清楚,我恶补了一下这些知识,并把不同植物进行了对比,找出不同植物的特点和区分方法,因此,我真真正正的上了一节科学课,学到了很多有关植物的知识我想有些家长也和我一样,在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己这次活动与以往活动不同,参加活动的不仅是学生和老师,还有3位家长他们在活动中扮演老师的角色,每人带6名学生,负责他们的各种活动和安全,给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来,着实地体验了一次教师的角色,拉近了家长与老师之间的距离,有利于日后的沟通与交流此次活动,让我感触最深的就是孩子们的进步一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课,孩子们不但学会了生字,能够有感情的朗读课文,而且课文的精髓印到了他们的心中当他们走在小路上观赏美景的同时,还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来,扔到垃圾箱里,让景色变得更美这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么,他们用自己的行动美化了环境,这是一件多么让人骄傲的事啊,游客们都为他们感到自豪通过这次活动,我感触很深,它既让我们在知识的海洋中无限遨游,又将家校两大体系融为一体,解决了家校沟通难的问题希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会,进一步促进家校沟通和学生多方面发展参观小学心得体会「篇二」来到华师附属小学,我感受到一种浓厚的学习氛围这里随处随地都能充分地利用起来,营造了一种极好的教育氛围最让我感兴趣的是教学楼下面的角落里都设有开放书架,真是别致的休闲学习区啊!使每一个走进这里的人都不由得被这厚重的学习氛围所感染我想,在这样一所环境优雅、学习氛围浓厚的省属名校里,学生们的素质一定很高吧!我带着新奇、带着疑问走进课堂,去探求答案学校首先向我们展示了一节二年级的英语课(因我曾兼授过两年五年级的英语课,所以对英语课颇感兴趣,在这里请允许我跨学科谈一点感受)上课的刘老师年纪轻轻,却是活力四射,激情满怀,那标准而流利的口语让人折服更让我感到震惊的是,课堂上学生的灵活应变,学过的句式都能运用到课堂中来仅仅是二年级的学生,英语口语的.表达水平已相当于一般学校五年级的学生水平了听课时我只是从心底里感到惊奇,后来在听取该校英语教研组长的介绍中才知道,他们从一年级就开始重视学生英语水平的培养,做到“读说优先,书写跟上”的方法我不禁有这样的思考如果把小学阶段培养学生这六年比作建一栋楼房的话,
一、二年级就是奠地基的阶段,如果这地基没奠好,到了高年级才来重视,这就有如建空中楼阁,随时都有倒塌的可能这三节课中,让我印象最深的应该算是一节语文的公开课《桃花心木》先不说邓老师的课上得怎么样,就从邓老师那朴素、大方的着装上就足以看出老师的文化内涵,她那平和、亲切、耐人寻味的引导给学生的是一种为人师表的美感邓老师很有智慧,教学的每一个环节都设计得十分巧妙,各个环节之间的联系又是浑然一体,绝不生涩,教师对学生的学法指导也非常到位,可见教师对文章的理解把握得可谓是驾轻就熟课堂上,老师说的话不多,甚至连课堂的评价语也没有,但却能赢得掌声阵阵,这还是源于学生的精彩表现这又一次让我的内心感到震撼记得我们校长说过,看一节课是否精彩,是看课堂上学生的表现是否精彩是的,课堂上学生的表现好与不好,正是衡量一个教师的教学水平如何,甚至是一个学校的办学水平如何这又关系到学生的口头表达能力问题平时我们的大部分学生在课堂上的表现是,要不无话可说、要不有话不会说、要不有话不敢说,这让我们上课的老师特别头疼于是,调动学生的发言积极性、培养学生的口头表达能力、提高学生独立思考的能力显得甚为重要培养学生的能力是我们教师的职责要提高学生的素质,首先要提高我们教师的整体素养,锻造教师的人格魅力人格魅力是教师必备的综合专业素养,是长期修炼出来的修炼是一种境界,是一种情趣,是一种必需在华师附属小学吕校长的讲话中,让我印象深刻的是他对教师专业素养提高的理念和做法,他认为教师专业素养的提高必须靠不断的阅读和培训才能提高与丰满,而阅读与培训是一种终身的修炼于是他根据本校实际情况,以充足的资金让教师订杂志,买读物,保证了教师的阅读量这让我想到,我们潮州市实验学校不也是个洋溢着浓浓书香的校园吗在这里,我们有读书的需要,有读书的期盼,更有读书的动力我们实行年级同读一本书、师生同读一本书等等,以自己的方式,遨游知识的海洋,攀登文化的高峰,不断学习,共同进步!确实当一名小学教师在别人的眼里是微不足道的,但我们可以通过不断的努力,把知识化为能力,继而转化为智慧提高人格魅力的修养,让自己成为学者型的教师,让社会认可回来的路上我一直在回顾着这一天学习的一幕幕,也在暗暗构想将今天的学习色彩,描绘在自己教学的蓝图上的美好前景我想这种生动的学习过程比几个小时的理论说教要来得实在得多真诚地感谢安排这次活动的领导,更希望有更多这样有实效的学习机会让我们去参加、学习,以不断提高参观小学心得体会「篇三」3月24日,学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沐实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习,大家深感不虚此行,收获多多走进这两所学校,立刻就能感受到一股浓浓的人文气息,给我的感觉非常的好进入校园,首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规,而且板报也做得非常认真和美观,校园整洁有序,给我留下了深刻的印象经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况,对我的触动很大,很受启发和教育首先,是他们那种服务精神,团结精神走进他们的学校,给我一种感觉,不管是老师还是其他工作人员,都是那么认真我想正是他们的这种服务精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会都承认其次,是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象课堂上,同学们动手的积极性很高,课堂次序维持的很好,当老师提出问题时,他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时,他们又非常地专著去思考,整个课堂显得既严肃又活泼相比较而言,课堂上我们的学生就显得不够积极活跃商城实验学校的领导对我们说我们做每一件事情都要认认真真去做,尽自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得尽量完美,一定会倾尽自己所能”他的话让我深思很长时间,是啊,我们既然是教师,拥有天下最光辉的职业,就应该尽心尽职,对得起这一行业同样,教师既然走上讲台,就应该上好每一堂课,对得起学生,对得起家长,对得起社会通过对比学习也发现了自己和本校的不足,建议本人与学校在工作中要加强以下几点
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流,不断加强理论与实践学习,开阔自己的视野
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导,提高教职工工作责任心,增强教职工凝聚力
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实,特别是课外活动的开展,制定出具体开展工作的措施,完善监督考核制度,充分调动教职工参与活动的积极性,保证活动时间,具体到人,切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用
4、建议加强对骨干教师的培养和管理,充分发挥好骨干教师的模范带头作用
5、建议加强对各教研组和班主任的管理,让教研组和班主任切实发挥作用以上就是我本次外出学习的收获,纯属个人不成熟的想法,希望能对学校的发展起到一定的促进作用不对之处敬请领导批评指正期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!参观小学心得体会「篇四」我是一名小学生,特别开心能有机会出校门跟大家一起参观大自然去学习这次学校给我们小学生安排了一项作业,就是参观大自然后上交一片学习心得,因此我在参观结束后,就有了现在的这篇心得体会早上老师带我们到学校集合,然后带我们出去参观大自然,看美丽的大自然风景,看外面的世界是如何的我们一进入大山里,就像放飞的鸟儿一般,各个都去找寻自己喜欢的事物了我由此也跟一部分同学组成小团体参观我仔细的寻找着山里的动物、昆虫以及植物,去观察这些在大自然里的生活,在一番寻找之后,我注意到一只特别的蝴蝶,还是因为我的到来惊动了它,才发现的,不然就会让人以为它是一片枯叶,真的,它若不动,就跟枯叶也一模一样,一点都不是在说假的,我看着它起飞挥动翅膀,翅膀展开就是一只蝴蝶,翅膀一闭合,就是一片枯叶,真的太让人难以置信了,我在那一刻觉得大自然好神奇,要不是这次举行的参观大自然的活动,我都没办法亲身体验这种美好我从来都是在书中知晓一些大自然的神奇,但不曾真正去看见和体验,这让我很惊喜在之后,我还看见了一些很漂亮的野草,看似觉得没什么用,可是实际上,它们还能治病救人,做一种药材,这些都是老师给我们说的,而且还特意去查了的,因此我又多了一种见识,又多学习到一种植物在这大自然里,原来有很多跟我们生活是息息相关的,也有很多是需要我们去了解和学习的在这次的参观大自然的活动里,我还认识了很多的品种的植物和昆虫,就不一一举例了以前都是从书中看到,这次能够走进大自然,我是真的觉得是一种很美好的体验从大自然里学习到很多在书上不一定都能有的东西,亲眼看见,和看一张图是有很大的区别的感谢学校这次给的这样一个机会让我们这些小学生去亲近大自然,也让我们更加懂得大自然的世界里是多么精彩的虽然有很多我们还没有去观察到的,但是却打开了我的视野,让我知道大自然的世界更加生动,还有更多的东西等待我们去发现,去参观到更多美丽的生物这次的参观之旅,我感觉到很惊喜,亦是了解到很多的东西,我真的特别的开心,很期待有下一次的机会再去对大自然进行参观参观小学心得体会「篇五」4月13日,在校领导的带领下,我们到李官中心小学参观学习一下车,就看到学校的大门很气派,大门两边挂满了各种各样的牌子彰显着学校的成就走进学校映入眼帘的是一片绿色与文化随后参观了学校的自由阅读大厅、健身益智广场、经济生态菊园、书法小径,并通过校长的课件讲读,了解到了李官中心小学先进的管理理念,精细化的管理模式无论是校园、还是教室,每一个角落都在讲述着李官小学的成长历程,诉说着读书的乐趣、习惯的培养、教师的素养〃回归教育本质,为学生成长奠基;体现人文关怀,为教师发展搭台〃表明学校的办学理念图书角随处可见,就连每个台阶都在渗透着读书带给人的魅力面面墙壁会说话,就连厕所里也在提醒每个人学会做人,在厕所里我见到了这样一句话〃别人看不到的时候才是真正的你〃可见,学校领导的用心所在不但培养学生读书的学习习惯,更把做人放在首位校园文化建设、学生自主管理、师生读书练字活动、经济生态校园、特色校本课程的开发都给我留下了深刻印象其中在班级管理中,针对弹性管理如何加分,我请教了他们那儿的班主任,主要是参加学校和县里组织的一些活动,如运动会、
六一、书画写字比赛、写作比赛等,并能取得不错成绩的,酌情加分再有一些见义勇为、拾金不昧的优秀品质,可奖励量化成绩这些我们可借鉴、利用所有工作只有做细、做实,才能有效果。