还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
初二历史备课组工作总结初二历史备课组工作总结「篇一」讲台时光总是匆匆飞逝,如今又到了学期的结束阶段自从挑起初二历史教学的担子起,我就谨慎约束自己,始终秉持严格执教的理念,结合前辈老师提供的经验参考,持续改良自身的教法和授课形式,虽然略有成效,不过尚存遗漏之处,在此我对自己的工作内容进行总结
1、丰富自我以作表率在我看来学生对学习懈怠多数都是因为老师没有做好榜样,如果一个老师总是表现出懒散随性的授课态度,那么学生也没法从心里认真对待学问所以我总是在不断攫取历史知识当中的精要内涵,在经过消化思考然后转述给学生,以自己厚实的学问根基,来滋养学生的学习土壤历史虽然看似遥远而缥缈,但他却是一门精神的课程,能否在历史学习上有成绩,基础掌握的是不是扎实才是关键而我则在这方面着重要求学生们,要读熟记牢,并且不时对他们进行突击提问只有把基础的东西攥紧,以后的学习上才有根据,就像在脚下垫上了一块磐石,这样学习才不会退步
3、促进整体进步不偏不倚的看待学生,在我的课上不会给学生分三六九等,虽然多数老师都更青睐成绩好的学生,但在我而言这种情况不允许出现所有学生都是有希望的,对于成绩靠前的学生,老师不会放松,成绩差的也不放弃对一些学习吃力的同学,我选择多花精力对他们做交流辅导,不管他的成绩如何,我都用温和的态度对待就考试成绩方面,我教的班级没有拖后腿的情况,虽然这是个好苗头,但我不敢有所放松,仍坚持帮学生在已有的成绩上进行突破接下来我打算采用竞赛学习法,让学生在比拼中收获进步的乐趣初二历史备课组工作总结「篇二」本学期,本人任教初二级5个班的历史课一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为一名从护士转行来教书的年轻教师,凭着我的社会经历和大学所学的知识能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想作为刚来教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用游戏式等教学方法通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务培养学生能用历史的理念观察他们身边发生的事情,把历史活用于生活现实中,从而在本质上让学生喜欢历史,学会历史,活用历史通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生初二历史备课组工作总结「篇三」一转眼,又迎来了一年中热烈的盛夏,随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也即将划上句号,回顾本期的历史教学工作,总结如下本期所做的主要工作
1、贯彻教育方针,学习新课程理念,转变教学观念经常阅读学习新课标和教学专业知识,体会其中的与要求,并结合教学实际,转变教学观念
2、千方百计激发学生学习兴趣,改进教学方法1树立“一切为了学生”的思想,注重发挥学生主体作用2营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围认真创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活3不断改进教学方法,培养学生的历史学科能力4历史教学联系实际生活,提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍
3、关心、了解、爱护每一位学生,做到因材施教,注重帮助学困生树立学习的信心本期通过各种方式全面了解学生,加强师生沟通,开展赏识教育及时反馈信息,注意发现学生的“闪光点”,耐心细致解答学生的疑难问题积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力,不断进步
4、利用各种辅助教学手段,优化历史课堂教学利用学校现有教学设备,如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学,增强直观效果,提高学生兴趣
5、积极开展活动课教学,通过活动竞赛,激发学生的学习热情例如,开展了学唱和欣赏历史歌曲,举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动,大大提高了学生学习历史的积极性
6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作做到开学有计划,期末有总结,课课有教案平时,认真学习新课程标准,钻研教材,研究教法,结合实际写好教案尽力上好每一节课,向45分钟要质量课后,及时批改作业,认真辅导学生总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成教学有收获,也存在一些不足,主要是教学质量还不太理想,与先进学校相比还有不少差距今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量本学期即将结束了,按照教学计划以及《历史课程标准》,已经如期完成了八年级历史的教学任务,为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前一学期工作如下首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如齐天柱、孟祥宇等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合其他学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合,锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力一个学期就这样过去了,在今后的工作中我会加强备课,努力服务于课堂教学和学生课堂中少一些形式,多一些具体内容加强课外的指导,做学生自主的伙伴成绩已经成为过去,我将一如既往的严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平。