初三班主任年度述职报告

初三班主任年度述职报告初三班主任年度述职报告「篇一」

一、班级现状分析本学期九⑻班共计学生32人（男生19人，女生13）,经过两年的生活，学生们己经养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态学习目标明确，好多学生养成了好习惯，不断提升自己早自习与晚自习前都会提前进入班级上自习，并能够做到老师在不与不在是一个样但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激与班级其他同学不能很好的沟通和学习课间休息和晚自习讨论问题的现象都有待进一步解决在上学期期末考试中，班级总体成绩第一，但是物理、体育科目与其他班级相差较多，全科优秀率为

15、6%,全科合格率为

56、2%o进入年级前50名有8人，而有部分女生成绩因为体育而拖了后腿大部分学生进入九年级以来，成绩均有所提升，也都知道中考的重要性

二、班级存在问题

1、学习方面大部分已经有了明确的学习和奋斗目标，但有少部分学生由于家庭条件及自身学习因素，对中考不是很在乎，像班级的袁志粢、孙振平，没有明确的学习目标，各科基础都很差，并且上课愿意打瞌睡班级整体较弱的科目为物理，特别是女生在物理科目的学习上有点吃力而在期末考中暴露出明显的问题是全班整体体育成绩没有达到预期的目标，在期末成绩统计中均分才49点多，这样也使部分女生的总体成绩受了影响其次，优势科目优势性没有突显，历史和政治两科虽然为文科，但是班级学生也很重视，但是考试中两科的优势没有显现出来

2、学生个人方面八班学生整体内心世界较为丰富，感情不外露，也不喜欢主动与人交流，所以当有事情发生时容易影响自己的学习主动性班级有几名较为特殊的学生袁志案，性格较为孤僻，不善于与他人沟通和交流，喜欢打篮球王仕程受家庭因素影响较重，上课容易打瞌睡，学习劲头不足

三、针对问题解决方法

1、学习方面首先是班级优生的培养，让他们在现有学习资源的基础上，主动去进行探索，多做些历年的中考题，提前感受中考的模式其次对于基础较差的学生，在各个科目的学习上，让他们立足基础，把能够学会和接受的知识先弄懂另外，每天早读前的时间，安排学生复习化学，背记化学方程式等，利用晚读前的时间有针对性的复习物理并且安排晚上6:00到6:30的时间进行培优补差

2、思想方面对于学生在不同时期会出现的思想波动，提前有个预知性，当学生在这个方面有苗头的时候，就及时处理问题，充分利用班会时间为学生排忧解难，在生活上多关注每位学生，让学生能够全身心地投入到备考中来，定期约谈每位学生，掌握他们的思想状况

四、工作设想

1、在抓学生学习的同时不能放松班级的日常管理工作，营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样

2、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心理解学生，加强学生教育，双方互相理解

3、抓好教学质量，确保合格率的基础上提高优秀率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升配合各位任课老师抓好各门学科

4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步

5、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习

6、班级备考安排2月份中考激励、学习习惯培养、学习氛围的营造；3月份学习方法指导、偏科学生辅导、三月月考；4月份，中考动员、落实培优补差、四月月考；5月份，英语口语考试、体育中考、五月月考、培优补差；6月份，心理辅导、考试方法指导、培优补差、中考

7、班会安排第一周期末考试成绩总结第二周“工欲善其事必先利其器”主题班会第三周如何缓解学习压力第四周爱拼才会赢第五周鼓励与坚持第六周三月月考总结第七周善待他人，你我共同进步第八周成功在于坚持第九周体验成功人士的背后

（一）第十周体验成功入士的背后

（二）第十一周期中考试总结第十二周放飞心中的梦想第十三周体育中考注意事项第十四周同样的心情，一样的期待第十五周中考备考班会第十七周中考加油初三班主任年度述职报告「篇二」匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养如解答“某玩具厂生产一批儿童玩具，原计划每天生产60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了实际每天比原计划多生产多少件玩具？”一题时，照常规解法，先求出总任务有多少件，实际每天生产多少件，然后求出实际每天比原计划多生产多少件，列式为60X7+6—60=10（件）这时我及时引导启发学生“还有其它的解法吗？”学生们经过自己思考、小组讨论，得出了“60+6”理由是7天任务6天完成，时间提前了1天，自然这一天的任务（60件）也必须分配在6天内完成，所以，60-6=10,就是实际每天比计划多做的件数了毫无疑问，这是一种学生的独创性独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性乂丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展

3、教研组长工作能尽职尽责带领本组教师积极、认真地完成学校教给的各项任务，积极参加学校组织的各种教学活动，与本组教师团结、协作，互相帮助，共同进步总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己初三班主任年度述职报告「篇三」时光匆匆，一段美丽而回不去的过往，让人获得阵阵温暖；岁月悠长，一片美好而清晰的记忆，点燃心头的无限希望沉浸在回忆的芬芳里，让旧时光慢慢爬上笔尖，总结我的XX这一年，我做好自己喜欢的工作作为一名初三班主任，每天与孩子们打交道，让自己的童心未泯，满心朝气自己认真备课，批改作业，多与孩子们交流沟通，引领孩子们多读书，读好书，常积累，多练笔，课堂上，让孩子们主动探究，学会自主学习，做一生最正确的事情，让自己富有激情和责任，为学生做一个好榜样这一年，我要与学生教学相长今年，特殊原因，我带两个班班主任，任教数学和物理两个学科，尽管任务很重，但是，为了孩子，心中也充满欢喜课堂上，运用导学案，与学生一起完成学案让孩子们在自主学习中，获得方法和经验，师生讨论交流，小组合作互帮，在互助中教学相长，收获成功这一年，我外出培训学有所获结束的一年，我参加了山东省教师研修，参与了小组磨课，参加了全省骨干班主任培训，聆听了十几位专家教授的讲作报告，让自己的内心得以净化和升华，让自己的思想更纯正更具力量一心做正确的事，始终坚持做下去，丰富自己，修炼自己，锻炼自己，完善自己把自己的收获转化成专业成长的力量这一年，我力求革新活动育人和孩子们一起相处了3年，现在，临近毕业，每周拿出1小时，开展我和老王一起读《论语》活动，利用班会或周日进行默写，背诵和说心得，目的就是让《论语》的思想潜入人心，转化为行动的方向，学习的动力，更让他成为我管理班级的科学理念同时，我们开展了家长进课堂活动，家长定期来到学校班级，与孩子们一起听课，上课，学习，激发孩子斗志，促进孩子学习，鼓励孩子成长经常与家长沟通，让老师们更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成长这一年，我鼓励自己坚持读书今年，任教初三，功课紧张，读书的时间少了一些，那我也要坚持挤出时间，我阅读了《做一名有思想的教师》，《做不完美教师》，《给班主任的101条建议》，《学会自己长大》，《没人敢欺负你》等书籍，读书伴我成长，让我自己距离一名优秀老师越来越近我和学生们一样对自己都满怀信心，迎接XX年中考这一年，我的琐碎工作得到了学校和上级领导的肯定，我被评为禹城市名班主任，并参加了山东省骨干班主任培训，所任教的数学学科在期中考试评比中，全市第四名我很开心，我的学生也有了更大的进步，我喜欢和学生们一起快乐学习成长XX年，在匆忙中远走，每次回忆，都会给我信心和动力，激励我不断前行XX年，在收获中离去，每次回望，都会给我快乐和欣慰，鼓舞我永远向前XX年，在憧憬中重温，每次怀想，都会给我温暖和美好，丰满我羽翼未丰的翅膀XX年，在不舍中留恋，每次提笔，都会给我感动和力量，加快我追逐梦想的脚步。