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亲子早教活动方案(精选篇)13亲子早教活动方案什么是活动方案?活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案,详细行动实施方法细则,步骤等对详细将要进行的活动进行书面的方案,对每个步骤的具体分析,讨论,以确定活动的顺当,圆满进行亲子早教活动方案(精选13篇)为了确保活动能胜利举办,经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书那么问题来了,活动方案应当怎么写?以下是我细心整理的亲子早教活动方案(精选13篇),供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣亲子早教活动方案1活动日期11月5日活动内容
(一)点名活动《捉迷藏》活动预备毛绒小猫一只活动过程
1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家黄、蓝各1,碗内放1〜2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份过程
1、家长带宝宝围着老师坐成半圆,老师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝留意颜料碗里的玻璃球
2、演示滚珠画的操作步骤将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇摆最终将盒盖打开,让宝宝观看白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇摆,打开盒盖,介绍漂亮的画纸指导要点请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇摆滚珠假如宝宝情愿尝试用勺舀珠,家长也可以帮助宝宝完成动作,关心宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条
3、家长与宝宝一起〃滚珠画〃,老师随机观看指导指导要点不要把各色颜料混在一起;注意引导宝宝观看白纸的变化,引发宝宝的操作爱好;注意过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等
4、操作完后,引导家长带宝宝相互观赏作品分散嬉戏活动一美术活动《小刺猬背果子》材料小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上活动二红红绿绿分分开材料红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)
1、请宝宝观看老师手中娃娃,熟悉红色和绿色
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
3、幼儿操作,将篮子里的积木分开(家长和老师指导,提示幼儿看清颜色)
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃老师表扬完成任务的幼儿活动三小鱼吐泡泡材料小鱼底版图片,油画棒人手一份玩法用油画棒给小鱼添泡泡,留意线条头尾的对接
(二)室外集体嬉戏活动捡花片材料雪花片;筐玩法
1、情景创设,〃有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?〃
2、孩子弯下腰来,将散落在地上的树叶捡起来,轻轻地放入筐中老师对孩子说〃感谢〃,鼓舞孩子回答〃不用谢〃,看谁捡的小花最多目标
1、通过情景嬉戏,熬炼幼儿弯腰捡东西的力量
2、鼓舞幼儿尝试学说〃不用谢〃,做个有礼貌的好孩子指导要点
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片,重点观看孩子是否有弯腰这个动作
2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家
3、鼓舞孩子开口说〃不用谢〃分散嬉戏活动一踢球材料投放皮球、足球门框目标提高幼儿足部的力气,熬炼幼儿踢的力量,并尝试往肯定的方向用力地踢玩法孩子站在指定的位置,用力踢球,将球踢进球门,也可渐渐将距离拉长,逐步提高难度指导要点
1、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验胜利的喜悦
2、指导家长告知孩子失败的缘由力气不够,再用力些;方向不对,应当朝哪个方向踢亲子早教活动方案5活动名称:可爱的小蝌蚪活动目标
1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征
2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的欢乐活动预备供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干活动过程
一、问候嬉戏(家长带领宝宝围成马蹄形入座)
1、熟悉老师,跟老师打招呼引导宝宝情愿说〃老师好!〃
2、说说自己的名字鼓舞宝宝大声说出自己的名字:〃我叫xxxJ给宝宝发糖果嘉奖,并引导宝宝学说礼貌用语〃感谢老师!〃
二、熟悉小蝌蚪
1、出示小蝌蚪,幼儿自由观看(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带领宝宝自由说说看看)
2、老师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼(此时家长带领宝宝回到座位上)
3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)
4、学学小蝌蚪给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪(结合方位前、后、高、低等)儿歌小蝌蚪・、小蝌蚪•,真可爱黑黑的脑袋细尾巴游来游去找妈妈〃妈妈,妈妈,你在哪儿?〃儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边
三、画画小蝌蚪
1、老师示范画小蝌蚪过程用棉签蘸一下黑色颜料点到画纸上画一个圆,然后轻轻地拖出一条小尾巴来一条可爱的小蝌蚪画好了!
2、宝宝操作,家长关心指导提示宝宝把衣袖拉高手脏了可以擦在抹布上
3、活动结束把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做嬉戏亲子早教活动方案6
一、活动时间20xx年6月1日上午830
二、活动地点xx市植物园
三、活动目标通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣体验六一开心、喧闹的气氛
四、活动方式集体活动和分散活动相结合参与对象小班幼儿和家长参与形式自愿报名
五、活动预备
1.通知爸、妈来园参与亲子活动
2.预备嬉戏需要的材料
3.布置活动场地
4.奖品
六、详细活动方案一活动流程
1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合,850活动开头,参与亲子嬉戏竞赛的幼儿与家进步入竞赛场地
2、主持人致欢迎词
3、主持人讲嬉戏规章与留意事项
1、请您在活动中留意照看爱护好您的宝宝,以免其受到损害
2、请在活动过程中遵守活动规章
3、在活动中请勿拥挤
4、在活动中表现棒的小伴侣可以得到由我们供应的小礼品哦!
4、主持人介绍几种嬉戏的名称活动一袋鼠妈妈目的培育幼儿与妈妈的亲热程度与协调协作力量玩法孩子双手抱着妈妈的脖子,双脚夹住妈妈的腰,妈妈抱住宝宝快速向前跑,最先到达终点者为胜活动二袋鼠爸爸目的培育幼儿与爸爸的亲热程度与协调协作力量玩法孩子双手抱着爸爸的脖子,双脚夹住妈妈的腰,爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳动,最先到达终点者为胜活动三大脚小脚目标训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉玩法家长和幼儿面对面站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步
5、为幼儿及家长颁奖
6、活动结束
七、平安保障措施
1、嬉戏分小组进行,每组不超过六人,避开因拥挤产生跌倒、摔伤的事故
2、事先通知家长为自己和孩子预备便于运动的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家长不能参与亲子嬉戏竞赛活动
3、伴随幼儿参与亲子嬉戏竞赛的必需是幼儿的爸爸或者妈妈,体力较好,能适应嬉戏的运动强度,对孩子极为喜爱,活动中能把孩子的平安放在首位
4、事先整理清扫场地,排解担心全的隐患
5、备有急救箱,如有幼儿或家长稍微擦伤、摔伤可以准时处理亲子早教活动方案7
一、活动目的
1、通过家长与孩子间的互动嬉戏,让广阔家长了解和初步体验亲子园教育,感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响
2、让家长知道一一金太阳幼儿园阳光珍宝早教亲子园正在招生
二、活动运作预备活动9月25日(周三)上午930一一1130或者下午530一一630xxx广场,散发亲子嬉戏竞赛活动邀请涵正式活动9月27日(周五)上午930一一1130,一一新广场
三、竞赛内容(略)
1、场地预备音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景:
2、音乐进行曲(竞赛时用),欢快的歌曲
3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个
4、桌子、椅子、询问台、签处处、奖品台
5、奖品
6、资料预备宣扬页300份、报名表100份、〃亲子教育〃专题讲座和免费亲子活动邀请函100份
7、其它笔10支,饮水、零食
四、活动程序
1、开场白
2、分组竞赛并颁奖6一一10个月:开小船11一一13个月爬行竞赛14——16个月送小动物回家xx-----20个月推打球21一一24个月推打球2岁一一3岁运糖果〃阳光的珍宝一一嬉戏大赛〃主持词开场白,介绍亲子园及本次活动敬重的家长、友爱的小伴侣们下午好!在秋意盎然的今日,我们再次欢快共度;宜人的周末,我们再次相约XXXX;孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的,就是看到孩子一每天长大、一点点进步——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语,从小脚乱蹬到蹒跚学步,我们都被幸福所沉醉,会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的珍宝吧,愿在此全部的宝宝都幸福、健康、欢乐地成长!本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光珍宝早教中心主办,这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构下面金太阳幼儿园阳光珍宝早教中心,亲子嬉戏大赛正式开头首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好预备我们将进行的是开船竞赛
1、玩积木一一嬉戏规章(一人讲解,一人示范)目的训练宝宝小肌肉动作的敏捷,学习用手抓物品预备装有积木的塑料筐过程家长出示放有积木的熟料筐说〃宝宝,看妈妈这里有好多的积木,看妈妈是怎么做的,请你把积木拿出来,全部拿出来:请你把积木放回去,全部放回去〃
2、爬行竞赛一一嬉戏规章目的熬炼宝宝全身大肌肉活动的力气,尤其是四肢活动的协调性和敏捷性预备软垫、小拱桥过程(一人讲解,一人示范)请家长鼓舞宝宝爬行穿小隧道,再从小桥下爬回终点,拿到一个小球交到家长手中,时间为5分钟,比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多颁奖请问(一个一个问)宝宝是什么时候学爬的?您决的宝宝学习爬行很重要吗?爬行对宝宝来说,是特别重要的一课爬行有利于宝宝四肢的动作协调进展,可以让宝宝的大动作更敏捷,同时也处进宝宝大脑的发育年轻的爸爸妈妈们,肯定要从宝宝一诞生就开头为创设教育环境,让宝宝多爬让我们的宝宝幸福一生,同时,做父母的也就会幸福一生!在这一方面你们肯定做得是最好的!最棒的!请为爬行宝宝颁发嘉奖亲子早教活动方案8
一、活动地点XXXXXX
二、活动对象早教组成员、四周社区的0——3岁幼儿及家长长的面前,老师盘腿坐在家长和宝宝的对面
2、老师心情饱满,面带微笑,进行自我介绍老师各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参与活动,我是xx老师〃向宝宝挥挥手说〃宝宝好!请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼
3、介绍点名活动〃捉迷藏〃老师念儿歌小猫在谁的身后,谁就上来介绍自己儿歌小猫咪真淘气,躲在宝宝的身后面宝宝宝宝找一找小猫咪亲亲宝宝,然后请宝宝介绍自己叫什么名字,几岁、属什么指导语今日的点名活动结束,点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本状况家长在平常也可以用这种方式关心宝宝尝试与人交往,情愿挥手与别人打招呼二体育活动“木头熊〃活动预备若干木头熊头饰,欢快的音乐活动过程
1、热身运动
1、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走〃我们的小脚走一走,小脚大脚走一走2请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳〃跳呀跳呀,看谁跳得最最高〃然后请宝宝自己跳一跳
三、活动预备
1、通知该年龄段孩子及家长,预备前来参与活动
2、家长每人一份详细的活动支配表
3、家长签到表
4、各个活动环节的材料
四、活动流程900——930自主活动老师热忱接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由在活动室选择各嬉戏器械进行活动930----945活动一《和成人碰一碰》活动目标
1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位
2.能乐观开心参加嬉戏活动活动过程L、老师对家长和孩子说〃我们来做‘碰一碰’的嬉戏,请家长和孩子面对面坐好我说碰哪儿,你们就碰哪儿〃接着,家长带着孩子跟随着老师的指令做动作,老师可依次引导做如下动作大手碰小手、大脚碰小脚,鼻子碰鼻子,头碰头等
2.、老师问家长和孩子〃你们还想碰碰什么地方?〃让母子随便碰碰
3、老师说〃小伴侣们,你们还想不想去和别的小伴侣碰碰小手?〃家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰945一一1000活动二《拖拉玩具》活动目标
1.能拉着玩具潮潮走
2.能初步知道玩过以后应把玩具还给成人活动材料每人一个拖拉玩具活动过程老师拿出一个拖拉玩具,边拖拉边说〃多好玩呀!玩具跟我跑了谁想玩,就到老师这里来拿〃发给孩子一个玩具孩子拿到玩具后,家长和孩子一起拖拉玩具朝前走,并爱护孩子不摔跤当玩具翻倒时,家长准时关心扶正孩子在家长的带领下,拖着玩具渐渐走玩过片刻,孩子坐下休息时,家长和孩子一起观看玩具,告知玩具的名称休息后,可连续让孩子玩嬉戏结束,请孩子将玩具交给老师1000——1010盥洗,休息活动三《欢乐的圈宝宝》活动目标
1、培育宝宝表达的士气和力量,使宝宝敢于在集风光前表现自己
2、初步熟悉红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简洁数数
3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣活动预备呼啦圈若干活动过程
一、问候珍宝们
1、宝宝们好!你们熟悉我吗?我姓王,宝宝们可以叫我〃王老师!〃
2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏我们来打个招呼〃你好,你好!〃你们也伸出小手〃你好,你好!〃我们来握握手〃你好!〃我们手拉手围成一个大圈圈
二、好玩的圈圈师今日,王老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培育宝宝敢于主动表达的士气)它是什么外形的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈(老师分发呼啦圈)
3、拿到圈圈的宝宝,跟妈妈两个人要面对面的站好然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,〃咕噜咕噜〃呼啦圈滚到妈妈那去喽!师宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比竞赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里王老师做裁判,宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦师现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
三、结束活动,放松休息师宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧亲子早教活动方案9
一、活动时间20xx年1月15日(周六)上午1000
二、活动地点幸福之家幼儿园(体育公园内原萨哈小镇咖啡馆)
三、活动参加人幸福之家幼儿园老师,自助园的宝宝和妈妈们
四、人数限制老师不限(有个老师做牛子妈助手),15个妈妈操作(前15个到现场的妈妈操作),观摩人数不限
五、活动内容幼儿园老师带宝宝们一起嬉戏,妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙学问
六、活动目的
1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;
2、妈妈们了解一些简洁的烘焙学问;
3、促进妈妈们的相互了解;
4、给宝宝供应一起玩的环境;
5、让宝宝们和老师们都相互熟悉一下……
七、收费说明上台操作的妈妈每人收10块钱材料费(剩余费用进入巧手妈妈基金,领取工具时交钱),观摩免费,宝宝材料免费亲子早教活动方案10活动流程一家长带领幼儿入园、签到二家长带领幼儿自我介绍三手指嬉戏《走楼梯》《数豆豆》四美术嬉戏《贴苹果》五分发小点心,喝水,休息六爬行练习七分发园报、宣扬册手指嬉戏老师带领幼儿家长一起仿照手指动作念儿歌《走楼梯》幼儿握紧拳头,放开,收回,放开,收回爷爷奶奶走楼梯,一步一步咚咚咚爸爸妈妈走楼梯,一步一步噌噌噌宝宝宝宝走楼梯,一步一步咚咚咚《数豆豆》一个手教导豆豆,两个手指佳豆豆三个手指捏豆豆,四个手指抄豆豆五个手指抓豆豆美术嬉戏《贴苹果》目标培育幼儿的手指的协作力量学习按要求完成作品预备5棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶黏贴纸过程老师示范粘贴方法并说明粘贴要求家长伴随幼儿一起粘贴苹果老师巡回指导幼儿一同相互观赏作品,并赐予幼儿贴纸嘉奖爬行练习目标熬炼幼儿的四肢协调力量预备泡沫垫多块小玩具多个过程老师预备多个小积木,要求幼儿听指令爬到指定点,拿取积木亲子早教活动方案11活动时间20xx年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)活动地点艺术园(路X前行一个十字路口右转路X号训练基地斜对面))
3、活动时间支配900在艺术园门口集910集体活动活动一纸箱接球活动二蚂蚁运粮活动三两人三足升级版活动四躲猫猫活动五竹林寻宝1000-1100自由活动活动一玩沙活动二参观美术馆活动三喂小鱼1100-1130大坝喂海鸥:1130午餐活动费用一位家长和一位孩子收取餐费x元,两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)有关事项
1、午餐介绍家长和孩子分开进餐,家长X人一桌约X菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷
2、自带玩沙工具,便利孩子玩沙
3、自带饮用水,少带或不带零食
4、各位家长和小伴侣要穿着便利活动的衣物和鞋子
5、为培育孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋
6、为保证嬉戏顺当进行,请各家准时到达活动地点亲子早教活动方案12
一、设计思路早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日,家长们都在营造良好的家庭环境但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象,让幼儿在亲子活动的互动中,培育孩子表达的士气和力量,勇于创新的精神,使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通,促进孩子和交往力量的进展在活动中,父母可从观看孩子的嬉戏形式,了解其特质,对他们持合理的期望,引发孩子不同的潜能,并能多鼓舞孩子发觉新的点子,放手让孩子自己解决问题,珍惜共处的分分秒秒,浓郁的情和爱在其激荡结合以上特点,我班策划了本次庆〃六一〃亲子游艺活动
二、活动总目标
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同共享节日的欢快
2.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式,大胆的向大家呈现所学的本事
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情
三、活动组织者:小一班老师
四、活动时间定于〜年12月3日上午900分
五、活动过程
(一)、老师讲话集体合唱欢快颂、新年颂肖敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了布满盼望的二六年元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!
(二)、家长代表讲话(三卜幼儿节目表演
(四)亲子嬉戏
1、堆纸杯堆纸杯,在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒),谁最高者就得奖
2、抢椅子(幼儿嬉戏)
3、占圈(幼儿和家长共同嬉戏)一名家长和孩子为一队,邀请数对听音乐,音乐停止后谁占到圈谁赢,每次淘汰一队,最终一队为成功者
4、投中目标家长拿纸球,幼儿拿纸框站在前方,家长把纸球投进去,进数目最多者为胜
5、掌上明珠要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走走至终点,球未丢就得奖桌子竖排三张参赛者沿桌子绕一圈小一班三句半二00六新年到小伴侣们来说笑,唱歌跳舞做嬉戏,——我快去!开学来到幼儿园,哭哭啼啼不情愿,离开妈妈离开家,——不习惯!不会穿衣系鞋带,不会画画讲故事,不会唱歌做嬉戏,-----真焦急!老师教我穿衣服,老师教我学洗手,什么都是老师教,
2、嬉戏木头熊
(1)、老师出示木头熊,并带上木头熊头饰
(2)、老师示范弯腰一一转圈一一跳一跳一一小脚翘起来一一拍三下儿歌我是一只木头熊,弯弯腰呀,弯弯腰我是一只木头熊,转转圈呀,转转圈我是一只木头熊,跳一跳呀,跳一跳我是一只木头熊,我的小脚翘起来呀,翘起来
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演,两两面对面指导语各位家长,这是一个体育嬉戏,通过这个嬉戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作另外在和同伴一起嬉戏的过程中,可以培育他的社会交往力量和合作意识家长们平常在家也可以和宝宝做这个嬉戏
(三)、点心活动请家长带宝宝洗手、吃点心
(四)、美工活动〃给小鱼穿衣服〃活动预备幼儿人手一跳小鱼,若干鱼棱片活动过程
1、出示在哭泣的小鱼师宝宝,你听谁在哭?小鱼没有穿衣服,怎么办呀?
2、老师示范撕鱼棱、贴鱼棱——快点学!老师教我画图画,老师教我做嬉戏,老师给我们弹琴讲故事,一一长见识!我成了劳动小能手,我成了小一小画家,我成了阳光小苗苗,-----哇塞了不起!亲子早教活动方案13活动时间xx年8月19日上午800-1100参与对象新入园幼儿及家长活动目标
1、通过活动,关心幼儿熟识幼儿园及班级环境,喜爱上幼儿园
2、消退对老师的生疏,增进幼儿与老师间的感情
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节,增进家园间的联系
4、预备家长号码牌活动过程
一、来园活动8:00—8:401老师热忱接待幼儿及家长,支配物品摆放,给幼儿戴号码牌2幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏3玩完后,提示幼儿把玩具送回家
二、自我介绍及亲子律动(8:40—910)老师们先自我介绍,然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍,球滚到哪个宝宝手里,就要站起来自我介绍(这一环节表扬肯定要多)介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》
三、生活活动及熟悉自己的生活用品(910-940)在老师的引导下,幼儿尝试自己上厕所,自己洗手(假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当关心)家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品
四、亲子嬉戏《袋鼠抱宝宝》(940-1010)玩法分四队,家长站在起点,幼儿站在终点,每对亲子对应站好,家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来,以接力赛形式,快的那队为胜
五、组织幼儿喝水、上厕所(1010-1025)
六、亲子小制作心愿卡(1025一一1100)每对亲子一份制作材料,幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰,装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语,最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上,和一起宝宝观赏作品,体验胜利的欢乐【亲子早教活动方案】跟着小洞走呀走,撕呀撕
3、请宝宝动手操作指导语这个活动重点在于培育宝宝良好的常规和急躁、细心做事的习惯平常在家时,家长们也可以和宝宝做类似的手工活动亲子早教活动方案2〃欢庆中秋、情系你我〃亲子嬉戏活动[活动时间]20XX年9月xx日(或9月29日)下午600——800[活动场地]各班教室[活动形式]班级集体活动[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子[活动特点]此次活动主要籍中秋团聚节,增进家园互动和沟通,提升家长满足度[物品预备]活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜[活动流程]A、家长入园签到B、班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程C、活动开头活动导入妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入嬉戏一《齐心协力吃水果》
1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置
2、将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提示下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为成功者嬉戏规章
1、参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参加进去
2、爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果
3、4个家庭为一组,进行竞赛嬉戏二《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间,告知宝宝们在教室内去查找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观看,知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀一月亮
(2)中秋归来一八归
(3)嫦娥下凡一月季
(4)中秋菊开一花好月圆
(5)明月照我还一归有光
(6)举杯邀明月一赏光
(7)举头望明月一当归(药名)
3、找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜
4、嬉戏结束
1、将预备好的水果和月饼切好,请家长和小伴侣共享
2、全家福合影
3、结束本次的活动亲子早教活动方案3为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,充分发挥我园早教中心的教育作用,引起社区家庭对0・3岁婴幼儿早期教育重视,使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念,同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具,使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动,并从活动中,培育孩子参加活动的爱好,促进孩子各种力量的进展本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动
一、活动预备
1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数
2、预备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中
3、预备活动场地及活动材料
4、预备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表
二、活动地点x街道中心幼儿园
三、活动时间与活动内容活动一20xx年x月x日上午900-1030让社区1-3岁幼儿来园玩各类嬉戏目标向幼儿开放户外各活动场所和活动器械,进展幼儿体育运动力量活动二20xx年x月x日上午900-1030让社区1-3岁幼儿来园参与社会体验活动目标向幼儿开放个社会体验馆,初步让幼儿学习扮演各种角色,学习在嬉戏中进行初步的交往,反应简洁的现实生活活动三20xx年x月x日上午900-1030周岁左右幼儿爬爬乐目标供应幼儿嬉戏材料,组织幼儿爬爬乐,促进幼儿向前爬的动作进展活动四20xx年x月x日上午900-1030向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座目标邀请专家来园讲座,关心家长树立正确的儿童观、教育观,提高家长的科学育儿水平
四、留意事项
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表
2、活动时能协作在园管理老师的支配,使活动开展有序
3、家长带好自己的宝宝,使宝宝平安、欢乐的活动
4、活动结束时请引导并关心宝宝一起整理好活动器械
5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第
一、二次来活动时为孩子报名,以便我们支配
6、每次活动结束时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的意见和建议,使我们的做的更好
7、家长凭邀请函来参与我们的活动亲子早教活动方案4
一、活动时间20xx年11月16日
二、活动地点浦东新区新场幼儿园
三、参与对象0—3岁幼儿和家长
四、设计思路0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对四周供应的信息会全部汲取,即所谓的汲取性心智所以这一时期应当加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有方案地给孩子实施早教是非常必要的早期教育,对人一生的心理、智力定型和进展至关重要
五、活动目标
1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐进展
2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法,并且体验亲子共同嬉戏的欢乐
六、活动材料适合0——3岁的嬉戏若干及相应的器具;海报宣扬
七、活动流程室外嬉戏一一室内嬉戏一一育儿讲座
八、活动过程
(一)室内活动一我叫XXX:目标喜爱和家长一起做嬉戏,情愿展现自己过程
1、家长带宝宝面对老师坐成半圆,老师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应
2、老师〃宝宝,小猫走来了,围着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园〃依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做仿照动作,老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏每做完一次嬉戏,老师问宝宝〃小猫咪,叫什么?〃家长带宝宝回答〃我叫XXX〃其他家长、宝宝一起拍手表扬说XXX、XXX,你真棒!〃
3、嬉戏连续,直到每个宝宝都被介绍到活动二玩玩说说一一滚珠画目标感知颜色的变化,体验美术活动的乐趣材料:人手1份透亮食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、。