五一劳动节方案

五一劳动节方案五一劳动节方案为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我整理的五一劳动节方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱五一劳动节方案1活动目标

1、通过观看、操作和探究，了解身边的劳动工具

2、利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果

3、初步了解工具与人类的关系，懂得敬重他人的劳动活动预备阅历预备小伴侣熟悉生活中常用的几样劳动工具材料预备黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒（以上物品每组一份）、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片活动重难点重点运用多种感官探究和发觉工具的作用难点培育小伴侣使用工具合作完成任务的力量活动过程

1、引入主题，激发爱好老师叙述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发小伴侣思索，请小伴侣说一说故事中的做窝工具有什么用处

（1）师故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土）光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么关心它又快又便利地做窝？

（2）理解工具的概念工具就是一些可以关心我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品

2、了解不同工具的用处（）1老师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请小伴侣猜猜这些工具都可以干什么

（2）老师与小伴侣一同总结不同工具的作用

3、小伴侣分组试验（）1老师供应材料，明确任务师完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢？

（2）小组成员共同完成任务师现在请小伴侣们找出你们认为最适合完成任务的工具小伴侣合作进行任务，记录操作结果，老师在此过程中可以进行指导

4、集体总结师请小伴侣们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？（重点在于让小伴侣说出工具的作用，如筛子可以分别黄豆和沙子）

5、拓展阅历师:请小伴侣们说说,生活中还见过或者使用过什么工具？（引导并鼓舞小伴侣说出在家中、小伴侣园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的）活动延长师工具是人们在劳动中创造的.，工具在劳动中也在不断改进我们开动脑筋，也可以创造有用的工具或者改进现有的工具请小伴侣回家想一想，日常见到的工具是怎么来的五一劳动节方案2

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福〃为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节〃的由来，了解我国不同时代的劳模风米

2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬〃我劳动，我光荣；我制造，我幸福〃这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手〃

二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干

三、活动内容我是劳动小能手

1、在“五一〃放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〃的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

四、活动要求

1、一二班级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价

2、三一一五班级同学“创意我们的美食〃活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评【五一劳动节方案】。