义务教育均衡发展暨双高双普评估自查报告

义务教化均衡发展暨双高双普评估自查自评报告华阴市华西镇初级中学二零一五年十二月十日宣扬教化方针和办学理念的内容；团队部德育展览室合二为一，布置规范

四、存在问题和整改措施过去几年，华西初中在各级领导的关怀指导下，取得了确定的成果但与“双高双普”创建工作的要求仍有差距科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视通过不断深化教化改革，依靠政府和教化行政部门的支持，逐步予以解决我们今后的发展方向与整改措施是

1.全面贯彻《中国教化改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教化改革步伐，完成我校教化发展规划的指标

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬主子翁精神，提高老师教化实力和专业学问水平，全面提高老师素养

3.细致比照《陕西省“双高双普”指标体系》，接着查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标我们决心更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗华阴市华西镇初级中学义务教化均衡发展暨双高双普评估自查自评报告依据华阴市义务教化均衡发展暨双高双普创建精神，我校严格比照《陕西省“双高双普”指标体系》的各项评估指标，细致地进行了自查，现将自查自评状况作如下报告

一、学校基本状况我校始建于2004年8月，2006年元月投入运用由原五合初中和焦镇初中合并而成，是“03・8”灾后重建的一所农村寄宿制初级中学，位于华阴市西北部的华西镇,北邻大荔，西邻华县，交通便利学校占地面积42230平方米，校舍运用面积6255平方米，其中教学楼2987nl二办公楼1327nl%公寓楼1009而；帮助用房932nl，校内绿化面积30000多平方米，还建有开阔标准的运动场地，其中有羽毛球场、排球场、篮球场、200米标准环道硬化操场、足球场；一部二十三室配备齐全；教室6个，学农基地10亩，基本满足学校的教学须要学校教化服务覆盖华西镇的14个自然村和华阴农场，人口约

1.7万余人，服务半径10余公里目前，学区内适龄儿童416人，其中男214人，女202人，主要就读于私立学校和城区的一些初中，而在华西初中就读的学生175人，男94人，女81人，其中七年级79人，八年级49人，九年级47人，共有4个教学班有专任老师23人（女14人），其中中学高级老师1人，一级老师5人，二级老师16人，三级1人;探讨生学历1人，本科学历18人，专科学历4人；45周岁以上老师5人，45周岁以下18人，老师平均年龄约32岁，华阴市模范班主任和优秀老师共6人，有多篇教学论文获得上级嘉奖或发表我校坚持“全面发展打基础，不拘一格育人才”的办学理念，以“先学做人，后学做事”为校训，以“以养文明之气，求优质之学，育和谐之才”为办学目标，以华西初中“十先十后”为德育纲领，设计了以“和谐，自强不息”为主题的校徽，编唱了以“一路向前”为主题的校歌，提倡全体师生“昂首做人，埋头做事，不畏艰难，一路向前”的华西精神，坚决不移的走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，全力做好社会主义核心价值观、新教化方针、优秀师生三个大力宣扬工作，现已形成“敬业、修德、博学、奉献”的教风、“乐学、善思、奋进、创新”的学风和“砺志、明理、博学、创新”的校风自从创建“双高双普”工作以来，我校在上级领导的大力支持和正确指导下，接着坚持规范办学，依法办学，完善规章制度，强化学校内部管理，加强校本研修，强力打造高效课堂，在政府统购、包建单位联合努力下，功能部室设施健全，办学条件得到巨大改善目前我校教化质量稳步上升，连续三年获奖，在体育、经典诵读、校歌大赛等活动中也多次获奖，并涌现出一批业务精湛、素养过硬的骨干老师团队

二、创建过程为切实加强对“双高双普”创建工作的组织领导和统筹协调，经探讨，确定成立创建工作领导小组成员如下组长李社民副组长刘柳组员武霖周学锋高英科张海鹏候宏亮领导小组负责制定创建工作方案，争取上级项目资金，抓好项目落实、硬件装备、师资队伍建设、学校管理和教化教学工作在创建初始，我校针对创建标准，确定了学校创建目标，并努力去实现目标

1、办学条件明显改善以创建工作为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教化教学仪器与现代教化技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校内环境更加优雅整齐，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善

2、学校管理科学规范在创建过程中，把强化学校管理作为实施创建工作的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平

3、老师队伍更加专业加强老师队伍建设，优化老师队伍，促进整体素养全面提升通过外出学习和校本研修，打造专业化老师队伍

4、教化质量全面提高全面实施素养教化，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程主动开展教化教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教化质量全面提高

三、比照评估标准自查状况第一部分教化管理

1、我校制定了“双高双普”工作规划；成立了“双高双普”工作机构；制定了“双高双普”创建方案

2、建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校管理制度；实行校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，实行校务公开，接受师生员工和社会监督

3、教化环境我校校内门口20米以内无垃圾台、无垃圾桶摆放；校内门前道路两侧50米设置减速带和平安警示牌，设置人行横道等标记、标线

4、平平稳定我校场地独立完整，无土地纠纷；学校建设依据高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生和教职工平安；消退了土木结构校舍,无危漏校舍；成立了校内平平稳定工作机构，制定了实施看法；制定了平安工作制度和平安预案，建立了平安工作责任追究制度；配备了正规平安保卫人员，配置了各种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、校车平安、食品卫生、用电饮水等平安检查；彻底消退了影响校内平平稳定的因素，学校无平安隐患，无重大平安责任事故

5、我校无乱收费现象

6、班额限制我校共175名学生，设4个班，七年级2个班，

八、九年级各一个班，班额都在50人以内符合标准其次部分义务教化

7、全面提高义务教化普与水平我校适龄儿童、少年入学率达到100%；实行切实有效措施，建立了控辍保学“双线目标责任制”，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；我校招收符合条件的残疾儿童、少年入学2个；我校辍学率

08、全面提高义务教化质量我校学生的社会责任感、创新精神和实践实力在我校“十先十后”德育引领下明显增加；操行合格率达到100%；试验操作合格率达到100%,其中优秀率达到

36.3%；计算机操作合格率达到100%；音乐合格率100%,其中优秀率达到

36.3%；美术合格率

98.63%,其中优秀率达到

32.2%；体质测试合格率达到

93.24%；视力不良年度新发病率

1.9%；毕业学生合格率达到100%

9、落实素养教化战略主题我校明确办学方向，全面贯彻教化方针，树立德育为首，教学为主，坚决执行“全面发展打基础，不拘一格育人才”的办学思想，一心一意为学生服务坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；结合我校学生实际，制定了符合素养教化要求的教化教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素养教化评估制度，形成了素养教化的正确导向

10、学校管理我校充分发挥党组织在工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调协作的工作机制；校长具有良好的道德修养，酷爱教化事业，能细致贯彻党的教化方针，学习教化法律法规和政策，细致履行职责，遵纪遵遵守法律律，廉洁自律，作风民主，树立了素养教化理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位精确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督

11、班级建设我们通过走出去，请进来定期对班主任进行培训；通过民主举荐形式产生班干部，并定期轮换，培育学生的自主管理实力；我校以“十先十后”德育为载体，围绕实施素养教化、培育学生养成良好习惯以与帮助自主发展困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（如办黑板报、班级文化墙、表演节目、国旗下讲话、主持节目等）都让学生全员轮换参加

12、校内文化建设我校坚持充分体现素养教化战略主题的要求；坚持因地制宜,节约资金，因陋就简，朴实大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则，主题色调显明设置校内文化氛围，旗台、校徽、校歌、校训、校报建设规范，内涵丰富；大力宣扬了党的教化方针，宣扬了师德高尚、关切酷爱学生的教职工，宣扬了乐于助人，酷爱劳动，体育、音乐、美术、科技独创等方面有特长的学生；没有宣扬文化课考试成果和升入初中、中学的状况

13、规范办学行为我校学生均是免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成果作为入学条件；无滥编、滥发教辅资料；无违规组织统考、联考，更没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，也没有为补课供应或出租场地，没有老师在社会上参加奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人供应考生报名信息、考试成果以与录用信息；没有要求学生提前到校或推迟放学；无设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成果和升学率作为对班级、老师和学生评价的主要依据

14、课程与科研我校严格按国家课程支配规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时辰表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教化科研工作，老师全员参加校本课题探讨，依据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，本学年我校的校本课题16个，达到全校教职工总数的46%；我们对老师的科研工作有嘉奖措施，为老师支配了足够的科研时间；我们依据学生实际开发了《十先十后》、《力学世界》、《声学天空》、《光学乐谱》、《化学趣味试验大全》、《古代名人故事》、《中学生励志小故事》七种校本课程

15、课堂教学我们坚持以学生为主体，以老师为主导，实施了同等、互动、和谐、高效的“餐桌式”先学后教，当堂训练的新型课堂教学模式，提高了学生学习实力和学习效率，切实做到了减负增效

16、减轻学生课业负担我校是寄宿制学校，课外作业量限制在

1.5小时以内；保证学生每天睡眠满9个小时，我们还建立了课业负担监测、举报和问责制度

17、德育工作我校细致贯彻中小学德育纲要德育副校长全面负责，德育工作全员参加，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育为主要教化形式，以专题德育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教化通过德育活动、升旗仪式，团队活动，晨班，班会，板报等相对稳定的德育形式强化学生的道德意识各团队组织开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等常规教化活动开展了老师“师德演讲”、“师生体育趣味运动会”、学生“十先十后”演讲等活动通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动尤其是课外活动，更是绘声绘色、丰富多彩校内里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派蒸蒸而上的景象

18、体育、卫生工作我校体育与健康课每周3课时，健康教化课每两周1课时;实施了早操做广播体操，早上其次节和下午其次节课后做两次眼保健操，早上第三节课后支配30分钟大课间集体舞和自由活动，确保全体学生每天1小时的校内体育活动;没有老师在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保了学生平安和身心健康；成立了篮球队、足球队、田径队三个学校体育项目代表队，上学期举办了一届体育趣味运动会，本学期召开了乒乓球运动会；建立了学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析上传，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制

19、艺术教化我校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设置2课时，小还设置了书法教化课；成立了音乐舞蹈、美术、书法三个学生艺术社团，开展小型、灵敏、多样的艺术活动，我校在3月份举办了形式多样的校内艺术节；并将艺术教化作为综合评价学生发展的重要内容以与学生毕业和升学的重要依据

20、科学试验我校理化生试验室管理规范；试验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、独创嘉奖机制；结合科技活动和科学试验，我校在5月份举办了一届科技节

21、综合实践我校各年级均按规定每周开展一课时综合实践活动，一课时信息技术课；以我校学农基地为主要阵地，主动组织学生参加探讨性学习、劳动技术教化,每学期一次社区服务与社会实践；每周开设地方与学校课程2课时

22、平安法制教化学校成立了平安管理工作机构，定期对学生进行平安教化和法制教化；建立健全了平安工作管理制度，制定了各类平安预案，学校与老师、家长签订了平安责任书，落实平安责任；学校未发生重大不稳定事务，无重大平安责任事故；学生无违法现象

23、家庭教化主动贯彻《未成年人疼惜法》、《家庭教化行为规范》等要求，通过家长学校主动指导家长从教化理念、教化看法、教化方法等方面对子女进行教化，敬重并疼惜子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立了家长委员会，每学期召开一次分年级的家长会，由校长作家庭教化专题讲座，家长代表作阅历沟通；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教化询问栏目，与时与家长沟通学生的学习与生活状况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造平安、健康的家庭教化氛围

24、特殊教化我校无盲、聋、哑学生

25、老师结构我校本科与以上学历达到

82.6%,其中探讨生学历达到

4.3%；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科老师，职称评定向体育、音乐、美术等学科老师倾斜；中级职称老师达到

35.1%,高级职称老师达到

10.2%o

26、老师技能我校老师每人配备笔记本电脑1台；老师运用现代教化技术开展教学的课时覆盖率达到52%；老师98%能运用多媒体教学，96%能设计多媒体课件，90%能制作多媒体课件

27、师德建设我校老师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；老师敬重学生，关爱学生，以平和的看法对待学生，不体罚和变相体罚学生；学校将师德表现作为老师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优嘉奖的首要条件，实行一票推翻；学校每学期开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰嘉奖一次优秀老师和先进教化工作者；老师无违法犯罪现象

28、老师培训校长和班主任参加了全员培训；建立了老师接着教化激励机制，激励老师参加学历提升和接着教化培训；学校公用经费的5%用于老师培训

29、我校选址合理，符合对山体滑坡、倒塌、泥石流、洪水、台风、火灾、雷击等灾难防灾避险平安要求校舍达到国家规定的抗震设防标准学校布局基本合理，教学区、运动区、生活区分区明确教学楼一般教室建筑层数4层，建筑均接受砖混或钢筋框架结构，教学与教学帮助用房、办公用房、生活服务用房规划建设的数量、面积、通风、采光、照明均符合标准

30、、我校占地面积42230平方米，有学生175人，4个班，除去食堂、宿舍面积,生均

233.2平方米；校舍运用面积6255平方米，除去食堂、宿舍面积，生均

27.5平方米；校内绿化面积30000多平方米，生均

171.4平方米符合标准

31、、我校体育用地面积总计8003平方米，生均

45.7平方米，设施均已设置到位符合标准

32、校内基本设施建设厕所、饮水、锅炉供暖、食堂、师生宿舍设施到位,学生宿舍面积生均

5.8平方米符合标准

33、我校4个教学班，物理、化学、生物试验室、仪器室各一个，面积达标，数量达标，设施除多媒体设备市局随后统一配发外，其余设施均已达到标准符合标准

34、我校配有计算机语音教室、多功能室各一个，面积数量均能满足我校教学须要，有校内网，远程教化设备到位符合标准

35、我校配有体育器材室、体育活动室各一个，面积设施均能满足我校体育教学须要符合标准

36、我校配有音乐舞蹈教室、美术书法教室各1个，面积设施配备除多媒体设备市局随后统一配发外，其余均已到位，并能满足我校教学须要符合标准

37、我校设有图书室和阅览室各一个，图书室设置在第1层楼，图书室面积、图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%;生均图书49册，借阅量每生每学年16册；在教室设置有图书角符合标准

38、我校地理教室面积达标，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积达标，配备了符合初中学生须要的工具、材料，有科技制作和小独创作品能满足我校教学须要，符合标准

39、其它部室建设符合标准

（1）、我校教室面积达到56平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上；依据学生身高配置了升降式课桌凳，课桌凳完好率100队教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于16,日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面

1.7米；供暖、降温设备安装到位

（2）、配有卫生保健室、心理询问室各一个，面积设施到位，能满足师生日常须要

（3）、我校有档案室，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范；配备了专职档案管理员

（4）、我校设置有教学办公室2个、行政办公室4个、广播室、会议接待室各一个，配备了相应的办公用具能满足日常教化教学工作会议室布置规范，布置有。