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主题班会设计方案励志主题大全主题班会的筹划与实施,离不开老师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主子,以下是我细心收集整理的励志主题班会方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧主题班会设计方案1班会主题如何背着“壳〃前行活动目标
1、正确相识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识
2、树立自强进取的信念和信念,造就勇于承受压力的实力和乐观踊跃的生活看法活动重难点让学生初步形成主动磨练自己的意识,造就勇于承受压力的实力主题阐释现代社会快速开展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并造就自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容课前打算歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》和《蜗牛》制作课件并提前将班会主题告知学生,要求学生对〃如何对待压力〃先做必需思索班会过程、导入通过埃及的一个古老的传闻引入:来,最终让同学们来猜,猜中了有奖品这个嬉戏同学们都很踊跃的参加了,气氛也很好这个环节主要是让学生知道身边同学的优点,了解身边的同学还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的话这次主题班会以一首歌曲一一群星的《感恩的心》来完毕本次主题班会3主题班会收到的效果经过主题班会前后对学生上课还有平常学生之间的相处的视察,我发觉还是有一些效果的,上课的时候,气氛比拟和谐,同学们捣乱的也相对有所削减了⑷我的心得经过这一次主题班会,我知道如何筹划好一节主题班会,如何让学生踊跃参加其中另外,我也发觉,经过主题班会,学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善因此,我建议无论哪个年级都应当适当的举办主题班会来沟通和加深彼此之间的感情主题班会设计方案3活动目标
1、正确相识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识
2、树立自强进取的信念和信念,造就勇于承受压力的实力和乐观踊跃的生活看法活动重难点让学生初步形成主动磨练自己的意识,造就勇于承受压力的实力主题阐释现代社会快速开展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并造就自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容课前打算歌曲《蜗牛与黄鹏鸟》和《蜗牛》制作课件并提前将班会主题告知学生,要求学生对〃如何对待压力〃先做必需思索班会过程
一、导入通过埃及的一个古老的传闻引入有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去另外一种动物就是蜗牛蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用可是生活中,大多数人只艳羡鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却成天埋怨我们身上要背负太沉重的壳〃一样
二、提出问题那么我们身上背负的壳〃原委是什么呢学生探讨答复老师稍作归纳这“壳〃能够搁下吗(明确人要生存就势必担负着许多责任和压力)
三、探讨我们要如何背着壳〃前行呢?看动画《蜗牛与黄鹏鸟》听歌曲,并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案在学生发言后,用幻灯片呈现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示故事一德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标一一当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷〃钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩骂〃他是〃音乐白痴〃、神经病〃他不管走路或乘地铁,总忘不了在本子上登记即兴的乐句,当作创作新曲的素材有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以著名于世的《狮子王》荣获音乐奖这天,是他的37岁生日主题班会设计方案4
一、班会背景中学是学生成长的重要阶段,确立志向、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用我设计了这次主题班会,造就学生确立目标,做有志向的人
二、班会目的
1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生相识到树立志向的重要性,激发学生树立志向的热忱;
2、帮助学生找寻自己的志向,早日确立学习目标,努力学习,踊跃向上;
3、通过活动,让学生醒悟地对自己有定位,确立目标,成为有志向,有追求的青少年,扬起志向风帆,到达胜利此岸
三、班会打算
1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人,并在课余时间进展排练;
2、选择讲故事实力较强的同学讲故事,并打算好故事内容数学家陈景润的故事,课后排练;
3、演讲选手的选择和排练;
4、小品演员的选择和排练;
5、组织学生收集有关志向的名言警句;
6、“我的志向〃卡片收集打算,组织学生打算卡片,写上自己的奋斗目标,打算在活动中共享、沟通;
7、音乐、多媒体的打算
四、班会流程
(一)班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事,谈志向(结合故事内容,用多媒体展示主子公相关生活照片);同学演讲,谈志向(背景音乐纯音乐)
3、小品剧《我的将来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、〃我的志向〃沟通共享环节
6、主持人总结,宣布班会完毕(背景音乐明天会更好)主题班会设计方案励志主题大全有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去另外一种动物就是蜗牛蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用可是生活中,大多数人只艳羡鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却成天埋怨我们身上要背负太沉重的〃壳〃一样
二、提出问题那么我们身上背负的“壳〃原委是什么呢学生探讨答复老师稍作归纳这“壳〃能够搁下吗(明确人要生存就势必担负着许多责任和压力)
三、探讨我们要如何背着壳〃前行呢?看动画《蜗牛与黄鹏鸟》听歌曲,并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案在学生发言后,用幻灯片呈现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示故事一德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标一一当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧后来,他用作曲挣来的稿费买了架老爷〃钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员O他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩骂〃他是音乐白痴〃、〃神经病〃他不管走路或乘地铁,总忘不了在本子上登记即兴的乐句,当作创作新曲的素材有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以著名于世的《狮子王》荣获音乐奖这天,是他的37岁生日启示一要能背着“壳〃前行,首先要有明确的目标故事二美国宏大的励志胜利大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她闲聊,四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人她很难受地写信对父母说“一心想回家去……〃她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却恒久留在她的心中,并变更了她的生活,这两行字是什么呢?“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星〃从今,赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,找寻到几万年前留下的海螺壳她和当地人交挚友,互送礼物,她探究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的学问,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《欢乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,最终望到了自己的星星启示二要能背着“壳〃前行,其次要有踊跃的人生看法故事三一天某个农夫的一头驴子,不当心掉进一口枯井里,农夫费尽心机想方法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里苦痛地哀嚎着无奈之下,农夫确定把枯井填上当泥沙落到驴子的背上时,驴子停顿了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面就这样它尽然一步一步的走出了枯井在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入〃枯井〃里,会被各种各样的〃泥沙〃倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井〃脱困的秘诀就是:将“泥沙〃抖落掉,然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出逆境的阶梯启示三要能背着“壳〃前行,还要有主动在艰辛的环境中熬炼自己的意识
四、接下来,让我们念念励志名言举例宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/天行健,君子以自强不息/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/三分天才七分学,笨鸟先飞早入林/钟不敲不响,人不学不灵/世上无难事,只怕有心人/书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
五、学生联系实际进展小结:除了以上故事所给启示,你认为背着“壳〃前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的?学生谈感想甲同学人的青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃烧我的青春,我要用学习的光线点燃青春的火把因此,我比拟端正学习看法,驾驭学习方法,有效地利用每一分每一秒因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴乙同学我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能用心的学每当我取得成果的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很欢乐,因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说笑在最终才是笑的我知道我的成果还不值一提,我将用的力气的信念去取得的成果,同学们看我的吧!丙同学虽然我特性活泼,看起来对什么都无所谓但是我其实对学习是很谨慎的我的理科较好主要是因为我上课很谨慎,并且宠爱自己去主动思索,所以课外没有用太多的时间去复习当然我想假如课外我再努力一点的话我的成果将会更好丁同学我之所以取得此时此刻与以往相比拟好的成果,是因为我上课的时候用心听讲,遵照老师的思路去谨慎的听课下课的时候我对有些疑难问题进展探究,不明白的就去问老师每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有好处假如不信可以去试试啊!戊同学拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见,但是唯有对学习,我始终有着执着的追求,我坚信,只有学习,只有此时此刻用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地己同学有人时时埋怨时间太紧,没有时间复习鲁迅曾经说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的〃时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了同学们,花有重开日,人无再少年让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成果,给父母一份满足的答卷!庚同学在其次次的月考中,我的成果下降许多这归咎于我的学习方法不正确,重文轻理,对理科不重视另一方面我不够勤奋,没有真正驾驭学问,对学过的内容没有复习在剩下的时间里我确定要迎头赶上,抓紧时间,改正学习方法盼望同学们跟我一样吸取教训,时刻警觉,不能放松!辛同学在期中中我的成果比上一次有了较大的进步主要是因为我第一次失败的月考中总结了阅历教训,从今便起先了努力学习,遇到不懂的问题便请教老师和同学,上课也很用心由此我知道了,只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到我诚意的盼望我与大家一起进步,盼望同学们能够牢记老师的教化,争取的成果[讲解并描述]以上八名同学谈得都很好,其中某某同学提到时间就像海绵里的水,须要我们去挤所以我盼望大家都能够学做一个会“挤〃时间的人古人有“凿壁借光〃“映雪读书〃的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利老一辈革命家在血雨腥风的年头也能挤出时间学习我们有这么好的条件和环境,有什么理由不抓紧时间来学习呢只有吃得苦,才能有胜利
六、班主任讲话同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀飞上去而蜗牛确定只能是爬上去从底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年两年在金字塔顶端,人们的确找到了蜗牛的痕迹我坚信确定不会一帆风顺地爬上去,必需会掉下来再爬、掉下来再爬但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的只要你上去了,就足以给自己留下令生命感动的日子假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的人生是一个背着“壳〃前行的过程不管壳有多重,盼望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔
七、宣誓(班级励志誓词)选择大海,就去披荆斩棘,选择蓝天,就去展翅翱翔,选择高三,就去英勇进取面对挑战,我们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌志向;超越自我,用奋斗放飞盼望;永不言弃,用信念实现幻想努力!坚持!拼搏!胜利!站在高三的门口,面对高三的岁月,我们用青春的名义宣誓不负父母的期盼,不负老师的厚望,不做软弱的退缩,不做无益的彷徨,奋斗二百天,让翱翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天,让雄心与才智在六月闪光我们将带着固执的微笑,去赢得志在必得的辉煌有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴20xx,我们注定胜利20xx,我们注定辉煌同学们,加油
八、完毕播放周杰伦的《蜗牛》,带引全班同学合唱歌词该不该搁下重重的壳/找寻原委哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的幻想/重重的壳裹着轻轻的仰视/我要一步一步往上爬/在点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天主题班会设计方案2⑴课前打算新华中学是一所平凡中学学校,此时此刻多媒体教室还没有普及,只有高三年级的教室有多媒体,还有另外两间公共多媒体教室为了能够更好的举办这一次主题班会,我特地跟学校申请了一间多媒体教室,并提交申请书另外,主题班会主题的确定也是经过屡次筛选和比拟才确定的,主要是依据学生的爱好还有对他们的影响来确定的最终就是整个主题班会的筹划,做ppt,打算小礼物等⑵班会流程本次主题班会分为两个大篇章
1、感恩父母
2、感恩同学班会接受故事引入,利用美国罗斯福的一个小故事,告知同学们一一凡事感恩,学会感恩的道理
1、感恩父母在这个环节我发了一份测试题,主要是让同学们看一下原委自己有多了解父母,原委知道了多少,但测试题并不用收回了,主要是让他们自己从内心有必需的反思,有的同学还可以将测试题拿给父母评分,6分以上为及格,以下的就应当好好跟父母沟通了我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端,看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了,主要还是引起他们的反思最终,我还教他们如何走近父母,列出了一些方法,让他们更简洁和父母沟通
2、感恩同学由于同学就在身边,所以这个环节互动比拟好感恩同学,学会相处接下来就是一个小嬉戏,让他们每个人都写出自己同桌的特点,优点还有特长,让别的同学一听就能知道是在说谁,然后把它们收起。