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文本内容:
《华蜜是什么》导学案学习目标我要相识“彼、锹”等个生字,会读“脸颊、彼此、铁锹、
1.6树杈、惊诧、麦子、义务、枯枝败叶”等个词语8我要朗读课文,懂得华蜜要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,
2.做对别人有益的事情我能和同学合作表演课文内容
3.学习重点我要了解故事内容学习难点我要理解“华蜜是什么”学问链接童话依据人物形象类型不同,可分为常人体、拟人体、超人体三类常人体童话描述一般人的生活,但这些人的性格、行动、遭
1.遇都特别离奇夸张,如《皇帝的新装》拟人体童话:把有生命和无生命的事物,通过拟人化的手法让
2.他们具有人的思想、感情、人的性格行为如《木偶奇遇记》、《去年的树》等等.超人体童话:借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或珍宝来绽3开奇异怪诞的情节如《巨人的花园》、《华蜜是什么》等学习课时一课时学习过程
一、激情导入有位作家说,华蜜是一个谜,让一千个人来回答,就会有一千种答案今日,我们来学习一篇童话故事《华蜜是什么》,看看我们能从故事中找到什么样的答案
二、读通课文,整体感知、这是一篇略读课文,我要先读自学提示用序号标出本课的两1个学习任务、我要借助拼音读准字音、读通句子
2、我要用联系上下文、查字典、找近义词等方法理解不懂的词3语、我能借助下面的提示说说课文主要内容4这篇童话是依据的依次记叙的先讲三个牧童再讲才智的女儿让他们自己弄明白华蜜是什么接着讲十年后,三位青年再次在井边相遇,他们回顾各自十年的生活阅历最终才智的女儿告知他们
三、研读课文,感悟华蜜、默读课文,想想文中的三个孩子是怎样找寻和相识华蜜的?1画出相关语句,品读品读十年里,第一位青年通过,明白了其次位青年通过,明白了第三位青年通过,明白了最终,通过才智女儿的总结,他们三个人都明白了华蜜要靠,要靠才能获得、我要把文中才智女儿的话多读几遍,并抄写到积累本上2
三、联系实际,升华相识对雷锋来说,华蜜是“走至哪里,就把好事做到哪里”的快乐;I对农夫来说,华蜜是;对母亲来说,华蜜是;对警察来说,华蜜是;对我来说,华蜜是。