“五年一轮”教师培训计划修改

金旭学校“五年一轮”老师培训支配2023—2023为进一步提高我校老师的业务素养和教化创新实力，提升教化理念、教化实力、科研意识和科研水平，建立老师岗位成长机制，促进老师专业化发展结合我校实际，特制定我校老师培训支配

一、高度重视老师培训工作，进一步提高老师队伍素养“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本”有好的老师，才有好的教化老师培训是加强老师队伍建设的重要环节，也是推动素养教化，促进教化公允，提高教化质量的重要保证近年来，我校主动实行措施加强老师培训工作，老师队伍建设取得明显成效大力加强老师培训，是新时期教化事业科学发展的重要任务和紧迫要求

二、培训目标及培训原则

1、培训目标通过开展校本培训，促使广袤老师转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化发展，适应基础教化改革及发展的须要，为提高基础教化质量奠定基础在我校建立一支师德高尚，结构合理，业务精良，符合素养教化要求的充溢朝气活力的老师队伍

2、培训原则校本培训是为满足学校和老师的发展目标须要，以学校为基本单位，立足本职、本岗、本校的老师在职培训活动我校老师校本培训的指导原则是:

（1）针对性原则以学校和老师的实际需求及发展为动身点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决老师教学中现实的和将来的问题

（2）实效性原则避开形式主义及空洞说教，紧密结合老师的教化教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理

（3）系统性原则以学校整体发展为本，留意培训的系统性，以达到提高老师队伍的整体水平

（4）自主性原则学校自主培训、自主管理，老师自主学习、自主发展

（5）开放性原则留意校际间的合作及沟通，校外及培训机构有机协同及结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同及组合，老师之间互帮互助，寻求先进地区师资救济和培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式

三、培训内容培训内容校本培训要以“新理念、新课程、新学问、新技术、新老师”为重点，结合基础教化课程改革，围绕转变老师教化观念、提高业务素养和实施素养教化的实力这一目标，把师德教化放在首位，提高老师教化创新实力，全面提高老师队伍的整体素养

1、师德培训以《老师法》和《中小学老师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象学习书目《中小学老师职业道德修养》等

2、新课程培训新课程培训主要包括通识性培训和学科老师培训通识培训在学校培训机构组织集中专题培训基础上，同时要组织老师开展自学，细致学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等各教研组要以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论及教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法学校要在培训机构、教研部门的指导下，运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式,促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段学习书目《新课程教学策略及艺术》、《现代教化技术常规操作及应用》、《小学教学典型课案例》、《现代教化技术应用》、《新课堂教学行为创新及技能提升》、《新课程教学案例》等

3、教化教学实力培训教化教学实力培训要以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在老师中接着开展五项通用基本功、学科教学基本功和综合实力基本功训练；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训I；开展教化学、心理学等基础理论的培训，要结合中青年老师的不同特点实行不同的培训方式使每一个老师驾驭扎实的教化教学基本技能，具有较高的教化教学水平

4、信息技术培训老师信息技术培训分为初级、中级和高级三个层次，依据有关文件规定，尚未取得老师信息技术初级和中级培训合格证书者，启动老师信息技术高级培训I,争取两年内取得高级培训合格证书学习书目《计算机应用技术基础》、《现代教化信息技术教程》等

5、教化科研实力培训教化科研实力是校本培训的一个重要内容，学科带头人、骨干老师要首先带头，全体老师要树立教研科研意识，把培训和教化科研紧密结合,围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的培训I要留意老师教学科研意识和实力的培育，依据本校、老师本人实际,针对当前教化教学中的实际问题，特别是基础教化新课程实施中的问题,确定探讨课题，进行有针对性的探讨，引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教学实力，提高教化科研的专业技能水平，用教化理论指导教学实践，推动基础教化课程改革学习书目《新课程标准及教材探讨》、《小学老师科研论文导写》等

6、创新意识和创新实力培训通过学习学科创新的基本理论、基本要求，探讨如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为，完善自己的课堂教学并探究开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创建性地实施新课程主动探究新形势下德育工作的内容，实施的途径和方法，更新传统的德育观念，改革德育内容和方法，探究新的德育评价体系，进而实现学科教学和德育工作的创新通过政治理论、国情学问、教化政策法规和学校管理理论及学问的学习，提升中小学校长和班主任的理论水平和管理实力，更新管理理念坚持以人为本，敬重学生特性差异，留意学生特性化发展在坚持人本管理、校本管理的相互渗透、有机结合上大胆创新，不断提高管理的效能，推动管理工作的现代化学习书目《素养教化及教化创新》、《教化政策法规》、《素养教化的理论及实践》、《中小学教学及管理案例分析》等

四、培训形式由于老师的工作阅历、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄不同,确定了校本培训的形式和内容也不同学校依据老师的实际状况，学校将实行有效的培训方式，努力形成自己的办学特色，其基本形式主要有

1、自主学习老师自学，记读书笔记，学校每学期举荐书目，组织老师细致读书学习、沟通研讨让读书成为老师的自觉行动，学习成为老师的深厚爱好

2、小组研讨以教研组、年级组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等

3、教学观摩学校内部老师之间，于旗内、外有影响的学校之间，分层次、多形式组织教学观摩，形成制度

4、名师指导聘请本校、外校、外地的特级老师、学科带头人、骨干老师、专家等定期听课、评课，进行教学探讨指导

5、课题探讨学校及培训机构、教科研机构合作，组织申报课题，探讨确定课题定期组织沟通阶段性探讨成果，把课题探讨成果转化为学校的共同财宝，促进老师共同发展

6、参观考察组织校内、校际之间老师教学沟通，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短

7、专项培训依据不同时期老师接着教化的应急任务，集中进行短期培训；对老师职业道德高尚、教学实力水平突出，有培育前途和潜力的中青年老师，及有关高校和培训机构合作，重点培育，研修提高,培育专家型的老师

五、实施步骤及考核要求学校将分四个阶段进行第一阶段（2023年）学习教化理论，转变教化观念；总结自己的教化教学阅历，进行自我反思考核要求以学校将对参训老师进行考核，考核内容包括市、区举荐的教化理论学习读本、不少于1万字的读书笔记和一篇不少于3000字的反思性教化教学论文或教学总结其次阶段（2023—2023）开展教化创新实践，不断提高创新意识和创新实力考核要求:对老师的教化创新实践阶段考核内容为学科教学创新总结和学科教学创新案例（包括不少于两堂课的教案、说课、创新课堂实录和活动后自评）第三阶段（2023年）联系教化教学实际，开展教化教学探讨考核要求:本阶段考核包括教化科研方法基本学问的理论考试和实践考核实践考核为老师结合自己探讨的课题，提交科研论文或探讨成果,要充分体现现代教化思想和本人教化教学特色，字数一般不少于2000字第四阶段（2023—2023年）总结提高，检查验收考核要求组织老师对学习和反思、实践、科研三个阶段进行查缺补漏，进一步提高培训的针对性和实效性，从而切实提高我校老师队伍的整体素养，更好地适应基础教化改革及发展的须要通过开展各种评比、竞赛活动，对培训成果进一步综合运用，推动工作的深化开展学校将实行有力措施，加大对校本培训的管理、督导和评估检查力度，2023年8月底前，完成本单位校本培训工作的自评检查，并写出自评报告.

六、保障措施

1、加强对校本培训工作的领导学校将加大对校本培训工作的领导，组织全体老师进行实施、评价和检测，落实校本培训的规划学校是校本培训基地，校长任组长的校本培训工作领导小组，并依托校内教研机构，教务主任干脆具体组织实施校本培训工作要用现代教化思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和老师需求这个中心，为老师专业化发展供应开放的空间校长是第一责任人，要负责本单位校本培训工作,要制定校本培训的长远规划和年度培训支配并组织实施同时，校长又是参及者、实践者，要主动投身到校本培训中，自主学习，领先实践，探究符合学校发展特点的校本培训模式

2、完善校本培训的管理体制学校老师校本培训实行“三级两线一体”的管理体制，“三级”学校领导、教研组长、全体老师的三级化管理；“两线”即学校教学管理部门和校本培训机构，“一体”即以老师为主体学校老师校本培训领导小组，对培训质量、培训效益进行考评和督导评估；聘请培训机构进行帮助培训，学校制定年度培训支配，确定培训内容，实行多种形式组织实施

3、实行激励机制，推动校本培训健康发展校本培训是老师接着教化的组成部分和有效方式，学校将对参加校本培训考核合格者，按学校嘉奖规定折算接着教化学分,记入接着教化证书;实行老师培训及职称评审、年度考核、评优“三挂钩”制度；将校本培训纳入学校的政绩之中金旭学校

2023.3。