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教师师德师风自查自纠报告范文(篇)5第一篇教师师德师风自查自纠报告★2021自查自纠的述职报告教师★教师述职自纠个人报告模板★中小学教师师德师风述职报告范文玄师德规范述职报告五篇支幼儿园教师师风师德述职报告范文玄学校师德师风建设述职报告范文第二篇:教师师德师风自查自纠报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就必须会取得成绩辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶其次,多年来的从教,使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》,以它为准贝L时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有好处
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长
4、注重小节修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“式人物”所以,我要时刻铭记一一从我做起,从小事做起,从这天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我
6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教
三、存在的不足
1、有的时候,感觉职责心不够强,平时不注意师德师风建设这主要表此刻自己情绪不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去
2、有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响
3、有的时候,应对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字
4、有的时候,不能树立终身学习的观念,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营
四、存在问题的原因仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观
五、改善措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为
2、树立终身学习的观念,不断充实自身
3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个并重”,即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节
4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学方向
5、不断的创造机会,让教师内心充实、日清日高
6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野得到开阔,专业知识得到提升
7、注重心灵的沟通,让每一位工作在那里的师生都身心愉悦、心灵舒展
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行,不得有意损害群众和学校荣誉,严禁传播有害学生身心健康的观点和思想总之,在师德师风的自查自纠的活动中,只要每位教师都负起应负的职责,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将完美起来我坚信只要承担了我所能承担的职责,我就扮演了我所能扮演的秀的主角,成为一名优秀的人民教师第三篇教师师德师风自查自纠报告
(一)依法执教方面我走上教育战线以来,在依法执教方面能全面贯彻国家教育方针,自党遵守《教师法》等法律法规,没有违背党和国家方针政策的言行
(二)在爱岗敬业方面,我树立正确的教师职业理想,有强烈的职业光荣感,历史使命感和社会责任感,以培育优秀人才,发展先进文化和推进社会进步为已任,去存高远,爱岗敬业忠于守职,乐于奉献,既教书又育人,结合课文的内容进行思想教育,例如教《谁是最可爱的人》这一课,我就教育学生学习志愿军对敌人恨对人民爱做到认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业不传受有害学生身心健康的思想
(三)在热爱学生方面我爱生如子,关心爱护学生,对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友,无讽刺,无挖苦,无歧视他们,而是积极做好他们的工作,引导他们走上正确的道路
(四)在严谨治学方面我在教学的过程中,不是方法简单粗暴,而是做到方法适当,方式灵活,结合学生的情况,因才施教,耐心细致持之以恒
(五)在团结协作方面有协作精神,团结尊重同事,以无抵毁其他教师在学生中的威信,关心学校集体
(六)在尊重家长方面一有学生旷课,就积极做家访,主动与家长联系,共同想出办法管教好学生,从无训斥指责家长,认真听取家长的意见和建议
(七)在廉洁从教方面我自觉抵制社会不良风气,从无以教谋私,从无问学生推销资料,从无乱收费
(八)为人师表方面国内处教育家都分认,“没有第一流的教师,就没有第一流的学校中国自古以来说的“良师出高徒“,所以我特别注意以身教,例如,我要求学生遵守学校纪律,我先遵守又如我要求学生积极干一定要完成学校交给我们的劳动任务,一到劳动场地,不管多脏多臭我便第一个动手干起来,他们也跟着干起来,人人干得满头大汗,由于这样,我们的劳动任务,每次都很快地完成言谈文明,端庄从容,我平时总是用和气文雅的语言和学生谈话,不说大话,不出口伤人上课时无使用通讯工具,在工作期间无穿戴奇装异服想为学生所想,急为学生所急,还是不完全做到我要在学习中提高,在查摆问题的基础上边学边改,边查边改,将整改贯穿于整个过程第四篇教师师德师风自查自纠报告为人师,不仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要教好书,更要育好人,各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展
一、收获
1、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人从教以来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人
2、为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到
3、严谨治学从教以来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平
4、关爱学生我平等地对待每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育努力做到动之以情、晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生
5、尊重家长教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教,在实际工作中也是这样做的
二、不足之处
1、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究
2、平时总是认为做好自己本职工作就行,只要不违犯纪律、不犯错误,不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题
三、改正方法
1、以学习教育为途径,提高政治业务素质
2、积极开拓进取,提高工作水平
3、更新教育观念,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系
4、牢固树立”学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率充分贯彻执行“爱心充满校园,习惯成就人生”的办学理念,作好本职工作加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务让我们每一位拥有人民教师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的态度,正师德、铸师魂、强师能”,使自己无愧于人民教师的光荣称号,使自己能够担当起培养合格人才的历史重任第五篇教师师德师风自查自纠报告教育是一门遗憾的艺术因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,这次通过学习有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹,我觉得仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足自查不足如下
1、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任在平凡而繁杂的”教育教学实践中认真履行好自己的职责
2、爱岗敬业在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的
3、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用为师不忘少年时,常与学生心比心提醒自己当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正
4、严谨治学在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平把做一名研究型的教师作为奋斗的目标
5、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力
6、尊重家长为了实现三位一体的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采用家校联系本、电话联系、家访等多种方式,积极主动地与家长联系,认真听取意见和建议,争取家长们对班级管理工作的支持与配合,共同探讨教育孩子的可行方法
7、廉洁从教工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为
8、为人师表高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的我把学高为师,德高为范作为自己不断进步的鞭尺。