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文本内容:
幼儿园教师资格面试大纲
一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试笔试合格者,可参加面试
二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力
3.有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标
三、测试内容与要求(-)职业认知
1.爱幼儿,尊重幼儿
2.对幼教工作有热情、有责任心
(二)心理素质
1.具有一定的情绪调控能力
2.乐观开朗、有自信心
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方,有礼貌
2.服饰得体,符合幼儿教师职业特点
(四)交流沟通
1.有较好的言语表达能力口齿清楚,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力
2.善于倾听、交流,有亲和力
(五)思维品质
1.能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题
2.有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意
(六)了解幼儿
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
2.能通过观察来了解幼儿
(七)技能技巧
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事
2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见
四、测试方法采取结构化面试和展示相结合的方法通过展示、回答问题、陈述等方式进行考生按照有关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分
五、诃z分标8序号测试权重分值评分标准项目10职业认5爰幼儿,尊重幼儿—知5有热情、有责任心10心理素5能较好地调控情绪与情感质5开朗、乐观、善良10仪表仪6五官端正,行为举止自然大方,有礼貌—态4服饰得体,符合幼儿教师职业特点158四交流沟有较好的言语表达能力普通话标准,口齿清楚,表通达流畅,语速适当,有感染力7善于倾听、交流,有亲和力五思维158能条理清晰地分析思考问题7品质有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼105儿有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5能通过观察来了解幼儿20七技能10熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事10技巧具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能八评价与105能对教育活动和教育行为进行较客观的评价反思5能根据评价结果提出改进意见
六、试题示例例一请你给小班幼儿讲一个故事(故事自选如考生没有故事,可提供)例二请用绘画为大班主题活动动物的冬眠设计一个主题展示墙。