小学六年级语文复习计划

小学六年级语文复习计划小学六年级语文复习计划

一、复习内容基础知识版块

1、生字词掌握本册要求学生学会的150个生字读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写

2、词语理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用

3、多音字结合课文的朗读，读准多音字对课文中带【】的多音字，要重点复习会写书中重点词语的近义词和反义词

4、句子语句通顺，表达清楚根据要求写句子如改写、缩写句子、修辞方法运用，修改句子、仿写句式、关联词恰当的运用等

5、读读背背能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词并且在积累中学会灵活运用阅读版块

1、能读懂程度适合的文章教给学生阅读的方法与答题的技巧能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子.

2、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法

3、能理解和把握文章的主要内容并且引发联想如古诗名言成语人物故事

4、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解写出自己体会

5、在理解课文的过程中，体会顿号、引号、破折号的不同用法

6、课外阅读不放松坚持每天阅读半小时能写出读书收获和引发的联想等习作版块复习期间要把各种题材作文如写人、记事、写景、写场景、想象作文分别让学生先写后再评讲，要让学生明白这些题材的文章该怎样去选材、用什么的方法写最好养成想清楚再写和写后认真修改的习惯

二、复习措施:采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背

1、教会学生复习方法，分为听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分分单元复习，必学比会内容必须人人过关听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习以小组为单位，组长负责小组内成员过关，教师主要针对后进生做好过关每天听写词语列出平时易写错的字词，反复听写巩固摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义一些学生错误率较高的题目让学生多关注

2、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法提高学习兴趣复习以激励表扬为主，开展小竞赛，让学生在复习中尝到快乐，提高复习效率

3、优帮差，加强合作与督促辅差工作不放松后进生的辅导对于班中的一些后进生，采取加强基础知识的复习，复习的进行听写生字、默课文，在基础知识方面不要再大量失分了，在此基础上再进行一些阅读的训练再利用课余时间对学生进行辅导，进行耐心讲解并在班内帮他们找一个小帮手，代替老师帮帮他们，提高他们的学习成绩优生的提高我们班往往在大考中高分的人数很少，在优秀率的人也只是刚刚上，没有高分这种现象很吃亏，中等生提高起来比后进生要简单，只要端正态度，稍稍指点就能有所进步所以，这一次要重视临优生的提高

4、注重课外阅读，指导方法，不能因为复习而忽略了课外阅读主要指导学生学会答题方法和阅读习惯的培养

5、习作能按指定的段式（时间、事情发展、方位的顺序）写一篇通顺、连贯的文章重点指导学生练习写人与写事的文章把握写人记事文章的特点写法其实两者是区分不开的，主要在于开头与结尾的不同，写人让学生抓住人物外貌、把人物的语言、动作、神态心理活动等作详细描述，再加上一些优美的词句，这样的文章就是一篇好文章了要抓住一至三件事例突出人物品质，做到详略得当写事的文章要写清事情的起因、经过、结果要有一个好的开头和结尾，结尾大多写写自己的感受想法等，尽量做到开头和结尾互相照应除了这些，还要根据本册习作的要求，对于五篇大作文进行再次地讲解，应该抓住哪些来写在复习阶段，教师可对学生出一些比较典型的题目让学生去写，然后进行集体地讲评，修改让大部分的学生知道这一类的作文应该怎么来写在考试前，还要教给他们最重要的不能忽视作文的审题，一定要认真审题，否则再好的作文也得不到高分再则，在复习阶段，让好的学生自己去看一些优秀的范文，而对班中的一些后进生，那就要靠教师帮忙选择一些考试概率大一点的优秀习作，让他们去看，去读，去模仿考试时如遇到这一类的作文，他们也知道应该怎么来写，应该能够拿到基本的作文分在进行总复习的过程中，注意以下两点

1、突出重点从学生的角度看，我们要特别注意临优生和临及生，重点提高优分率和及格率，复习期间老师要尽可能关注他们必学必会基础知识内容必须人人过关这个老师心中要有数从整个学习内容看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点从学生的学习方式来看，探究性学习是重点提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键

2、讲练结合在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的训练做到先练后讲，精讲精练如何辅导小学生学习语文首先，孩子一定要掌握课本知识，这是最基本的，小学考试几乎都是课本上的知识,熟记便可其次，就是拼音关一定要过，小学试卷第一题就是看拼音写词语，分值一点都不小然后，就是查字典，这是每个小学生都必须要掌握的东西，也是小学必考内容接下来，就是积累和坚持，鼓励孩子去写日记，引导孩子记录一天最重要的事情，有利于写作的培养最后，就是阅读了，这是非常重要的，有时间的时候阅读一些书籍有很大的好处，不管是写作还是思想一定要有一套适合自己的学习方法，凡事做好计划一定要调整好自己的心态，而且要找到自己学习的动力，要想想自己的父为自己付出了那么多，自己是否应努力学习来报答他们要有端正的态度，老师让做的作业一定要及时完成，自己还可以多完成一点，这样可以让自己在学习中处于主动地位，增强自己的自信心，提高自己的学习效率自己背的词语和成语一定要及时复习，以免自己遗忘，课文中的诗句也要经常复习,自己在生活中也要尝试着，读到诗文想意境，看的景能物想到诗文小学生学好语文的好方法

一、识字与写字

1、学会汉语拼音，能正确拼读音节

2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首

3、认识常用汉字1500个

4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字

1、能在生活环境中认字

2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力

1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯

2、培养正确的写字姿势和执笔方法

3、养成不认识的字主动查字典的习惯

二、阅读

1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际

2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气

3、积累并背诵文中的好词好句

1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力

2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美

1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录

2、积累文中的好词好句，并能合理运用

三、写话

1、能按要求写一句或几句话

2、学习使用句号、逗号、感叹号等

1、在写话中能运用平时积累的好词好句

2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌

1、养成观察周围事物的好习惯

2、每天写一句话

四、口语交际

1、能听清楚别人讲话的内容

2、用普通话和别人交谈能根据环境说几句话

1、听人说话时注意力集中

2、养成边听边想、边听边记的习惯。