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文本内容:
小学五一劳动节活动策划书小学五一劳动节活动策划书1
一、活动目的通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩
二、活动时间4月30日下午
三、活动地点大操场
四、参赛对象1—6年级
五、比赛要求L演唱内容一首红色歌曲
2.演唱时间不超过5分钟
3.演唱形式多样化可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱
5.演唱者表情自然、大方、着装要统
一、整洁、美观
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具
7.指挥节奏准确,有表现力和感染力
8.提倡每班全体学生都参加
9.节目单下周二上交教导处
六、评分标准
1.演唱者声音整齐、音色统一歌唱声音要清晰、和谐(20分)
2.演唱的感情要到位能够较好地表现出歌曲的‘情绪,表现歌曲的音乐形象
(20)
3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰
(20)
4.服装统
一、整洁、美观(20分)
5.指挥节奏准确,有表现力和感染力(20分)注评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分
七、奖励办法按年级评选一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名小学五一劳动节活动策划书2
一、时间4月30日下午230
二、地点小学
三、活动项目男子定位投篮裁判每人每轮投5粒篮球,每投中一粒球,奖给一块雕牌透明皂男子、女子定位投铁环裁判每人每轮投5个铁环,每投中一环,奖给相应奖品女子夹珠子比赛裁判
1、分组进行,每组10人,每轮比赛时间3分钟;
2、每组按夹珠子量分一等奖2人,奖给洗发水一瓶;二等奖3人,奖给雕牌香皂一块;三等奖5人,奖给雕牌透明皂一块趣味游戏裁判
1、背靠背夹气球比赛,走10米往还的距离
2、各校选派两队参赛;
3、按速度分一等奖2队,奖给奖给洗发水一瓶;二等奖3队,奖给雕牌香皂一块;三等奖5队,奖给雕牌透明皂一块
四、其他
1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;
2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的‘全体教职工小学五一劳动节活动策划书3
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动,我光荣我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的.热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”
二、活动主题我劳动,我光荣我自理,我能干
三、活动内容我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的板碗里没有一粒剩假(菜)
四、活动要求
1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等,拍成照片,贴在A4纸上,在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价
2、三一一五年级同学“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,贴在A4纸上,下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师小学五一劳动节活动策划书4
一、指导思想劳动作为生活当中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们通过了解劳动节的历史经历,了解我国不同时代的劳动者风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,培养好的劳动习惯,对劳动成果能够进行尊重
二、活动主题红领巾爱劳动
三、活动时间20—年4月一日——20—年5月—日
四、活动内容低年级年-2年级):
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)
3.学会自己穿衣服
4.学会自己整理书包
5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等(将劳动的场景拍成照片,每班上交一份)中年级(3-4年级)
1.知道一个全国劳模的名字和他们的事迹
2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交一份5,在父母的协助下,会蒸米板,学会做一道菜等(将劳动成果拍成照片,每班上交一份)高年级(5-6年级):
1.知道一个全国劳模的名字和他们的事迹,积累到积累簿上2,清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)
3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦
4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交一份
5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章,B5稿纸每班上交一份。