小学五年级学案排球自垫球设计

小学五年级学案排球自垫球设计科目年级课时体育五1课题、排球——自垫球、游戏夹球跳12研读教材内容定位教学目标教材呈现的知识点；本课内容在单元及教材中所处的位置及前后知识的联系；

1.

2..体现与生活联系的内容；,学生能力的培养点和情感的培养点34教学目标、通过练习，的学生能够初步学会自垫球的动作要领195%、激发学生对排球的兴趣

2、通过游戏发展学生的下肢力量及体会到团结合作的重要性3揣摩编者意图定位教学重点.教材的呈现方式，它们之间的联系；.教材每一部分的编写意图；.结合所123教学科的课程标准和学生的认知规律需要丰富的教学资源重点击球的手型和部位，两臂击球时要夹紧伸直，尽量水平分析实际学情定位教学难点.学生已有的知识储备和生活经验；.学生可能存在的兴趣点、质疑点；依据

123.学生的年龄特征，教给学生怎样的学习方法难点腿要弯曲，协调用力教学策略的选择.整体的教学策略；.突出重点的策略；.突破难点的策略123自主练习，击球部位贴标志，互相观察评价学案设计过程课的时间教学内容组织、教法、学法与要求顺序分酉己教师指导学生活动、课堂常规、快速安静地集合11准

2、宣布本课内队伍

1、结合站队备

3、自抛球击掌等花

2、队列练习

2、听教师宣布本节课内部分8样练习

3、示范自抛球击掌容

4、夹球跳操等花样练习

3、模仿教师做自抛球击掌等花样练习、领学生模仿做夹

4、模仿教师做夹球跳操4球跳操、介绍排球、认真听教师介绍软排11

一、排球自垫球、问排球比赛允、学生运用各种方式连22许用身体的各个部续垫球位接触球，你能用、认真听教师讲解示范3重点击球的手型和怎样的方法连续把正确的手型，学生模仿练22部位，两臂击球时球垫起呢？习要夹紧伸直，尽量

3、师小结刚才学生

4、学生贴即时贴，双臂水平们的垫球方法，介伸直、夹紧，看看是不是绍正规的手型和击可以形成一个平面、两5球部位人一组垫球练习，一人持、用即时贴将击球球，一人用正确击球方法4部位贴好，强调两和位置击球练习臂夹紧，以形成平两人互换，互相指导纠正难点腿要弯曲，协面

6、两人一组自抛自垫球练习调用力

5、组织两人

一、”星教师的引导下纠7组，一人持球，一人基正错误动作，并得出正确用正确击球方法击本的动作要领球练习部、再练习，互相指导纠分、组织两人一组自86正，并计数垫球练习，师巡视、集体自垫球计数比赛指导

9、师小结练习情况，7总结几种错误动作，引导学生说出正确的动作要领组织再练习、组织练习连续垫8球，观察统计次数、小结练习情况，9提出努力方向

二、游戏夹球跳、师讲解示范动作

172、组织学生练习、逐渐增加难度，3两人合作，四人合、模仿教师做夹球跳1作直至多人合作、双脚夹球跳A、小结

4、双膝夹球跳B、蹲下双膝夹球跳C、两人手拉手蹲下双膝D夹球跳、四人手拉手蹲下双膝E夹球跳、多人手拉手蹲下双膝F夹球跳结、整理放松；教师与学生一起做随教师一起做打飞靶游1束

2、小结、讲评；打飞靶游戏戏（教师抛球，学生投球部、布置作业打目标，然后快速捡球）分33小结、下课4布置作业教具小排球个见习生安排协助教师做裁判25准备课后记载。