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实习工作计划【汇编篇】10实习生实习工作计划模板篇19月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品,安排食宿,各宿舍开展清洁卫生工作,以及打扫办公室,试讲地点晚上与学校领导见面,确定各队友所带班级及指导老师,做好第一周听课安排
一、见习阶段(9月20日一9月30日)
1、教学见习1)观摩课堂教学,多听原科任老师的课,争取听其他年级、其他科目的课,参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法,分析中学生对知识理解情况、理解知识的本事,思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度,准备上课教案,进行试讲;2)观摩学校教育活动,观察中学生的课余实践活动,包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目,并协助老师和校方做些辅助性工作,了解中学生的各种性格和心理特点,同时了解组织活动的方式与方法;3)观摩学科课外实践活动,观察学科课外活动的不一样类型,了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;
二、实习准则
1、按照公司要求,积极主动完成实习任务;
2、跟岗实习应注重理论知识与实践操作相结合,对实习部门提供的亲手操作的机会予以珍惜并认真对待;
3、积极发现问题并努力探讨问题的答案;
4、每日做好日实习日志(见附表5),总结一天实习的得失,作好第二天的规划、充分利用短暂的学习时间;
5、认真听讲,尊重讲课老师,遵守课堂纪律;做好笔记,积极思考,遇问题在恰当的时机与老师探讨;
6、认真填写人力资源部下发的各种表格实习方式
一、集中讲课在实习的前一周内,由人力资源部安排分部各部门负责人为所有实习人员讲课(见附表1)请听课人员做好笔记、认真听讲、积极提出问题,并于每节课后填写培训专员下发的对课程和老师进行评估的表格,之后由新分部培训专员收集;
二、跟岗实习
1、除集中培训外,其余时间均为跟岗实习(安排见附表2)实习人员应按照《岗位培训大纲》的要求尽快掌握本职工作内容后,积极参与实践操作并侧重erp系统的学习及其在实际工作中的运用;
三、实习讨论实习期间,人力资源部将组织门店主任与实习人员座谈,讨论实习中存在的问题期间解答受训人员的疑问,传授成功经验,给予日常工作特别是开业准备工作和erp系统的使用给以指导实习会议要求每天晚上要各个小组由组长召集开一次部门碰头会,讲谈每天的实习情况,反映实习存在的问题,然后将意见汇总上报带队队长或直接反映给实习地人力资源部实习考核
一、实习考核a.考试书面考试入职综合知识考试、商品知识和销售流程、技巧考试、行为规范和服务承诺考试三种,试题由培训专员准备;上机考试门店业务人员及其他与erp密切相关岗位进行erp操作的考试,试题由培训专员负责收集,各岗位负责人协助准备;所有干事人员的打字速度考试(60字/分及格)b.考核实习结束前岗位老师对实习人员的考核,同时实习人员也要对每位岗位实习负责人进行书面考核(见附表),于实习结束前交至人力资源部;注考试与考核时间由人资部安排
二、开业计划实习人员在对口岗位负责人的指导下,编写本岗位的开业计划,最后由人资部组织相关人员和实习人员对开业计划进行讨论
三、实习总结实习人员在实习结束前进行实习总结,收齐后报分部培训主管培训主题强化训练、尽快独立操作、成功开业注实习期间,所有人员如不能按原计划继续实习的,必须事先向人资部申请实习工作计划篇5学生实习有利于毕业生适应就业制度改革,拓宽就业渠道;有利于学生融入社会,适应工作岗位作好准备,有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才,也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择为了保证实习的顺利进行,加强学生实习管理、确保实习质量、不断提高学生的就业竞争力,特制定本实习工作计划,并以此来执行操作,努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作
一、对学生的管理实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节学生必须充分认识实习教学环节的重要性,努力提高实习中的.主动性和积极性在实习期间学生必须遵守如下规定
1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下,按照实习大纲和实习计划认真进行实习,完成规定的实习任务
2、虚心向现场工作人员实习,尊敬师长,服从安排,遵守纪律,听从指挥,不怕脏苦,发现问题要通过正当的途径及时向学校反映
3、认真做好实习笔记、完成实习任务,写好实习服告及个人实习小结
4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度,严格按照有关规程进行实际操作,自觉遵守劳动纪律和实习纪律
5、讲究文明礼貌,学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等,应符合实习单位的着衣要求,保证生产和实习安全
6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求,应向指导教师或学校领导汇报,学生不得擅自出面交涉
7、实习期间不得擅自离开实习现场,对不听劝阻执意外出者,按无故旷实习处理
8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明,并向学校领导汇报,得到批准
9、实习缺三分之一以上者,不予评定成绩,必须按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者,成绩按不及格处理
10、无故旷实习一天者,由指导教师给予批评教育,令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者,其成绩按不及格处理
11、学生在实习期间,要以主人翁态度参中实习要节加盟15玫纭15闷说荚希玄迪暗,坏纳璞浮⑸杨粲兴舌鸟担词迪暗,坏墓娑勺猴
712、学生在毕业实习期间,实行每天上岗考勤制度,做到有病、有事持相关证明向实习单位请假超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明,同时向实习单位和学校实习处请假,获准后方可休假学生在毕业实习期间,不得擅自更换实习单位或终止实习
二、对学生实习成绩的评定根据实习专业调查报告的质量,和实习单位的鉴定意见,实习指导老师的意见等方面进行综合评定,其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定,25%由实习指导老师、学科根据学生实习表现评定,工作总结与专题调查报告各占25%,成绩分为四级优、良、及格、不及格凡是毕业生产实习成绩不及格者不能毕业学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工(擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论),依照《巫山县职教中心学生学籍管理细贝|》给予相应的处分因表现欠佳被实习单位退回的学生,其实习成绩不合格,不能取得实习课程成绩
三、日常活动及班会的开展工作通过参加学校与企业共同组织的“每周一课”、“每月一活动”等形式的教学活动,尽快使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变实习工作计划篇6随着新一年的到来,我的实习也展开了帷幕在这次的实习中,我来到了—市的—中学,在这里,我通过老师的推荐,即将开始为期一月班主任实习作为一名实习生,担任这样的重要职位,实在是让我在受宠若惊的同时,有感到了巨大的压力面对这样的压力,想着班上众多的学生我知道,作为老师,这是我非常重要的一步,我不能退缩,更不能放弃!在班主任的实习生活开始之前,我要先做好一定的计划安排,防止在工作中出现迷茫以下是我对这次实习的计划、拼尽全力的学习和准备在开始独自的上课之前,我还有一段时间可以在老师的身边学习,这关键的一段时间,就是我能否完成好这次实习的关键!在这几天里,我要严谨的学习和记录老师在上课时的状态,对于面对一班的班主任工作的流程,要有基本的掌握当然,最重要的,不仅仅是记下,这几天,也是我接触这个班级的重要关键我还要和班上的同学们打好关系,让我们互相认识,互相了解,最好能融入他们于此同时,我最好能记下班上同学们的名字和情况,即使记不清楚是谁,也要念熟,防止出现明明知道却说不出口的尴尬当然,对于自己的备课这些方面的准备也是必须要及早准备,防止在工作中出现缺漏
二、互相的了解,学生和课堂在工作中,我认为在最初要重视的,并不是如何将课本教导好,自己作为实习生,在教学的经验上,也老教师们有着天壤之别为此,我更因该在学生方面多下功夫多去了解学生,在学生中吸收教学经验,锻炼自己作为班主任的管理能力其次,作为班主任,我要掌握好课堂状态,树立好自己的威严,在上课的时候要严格,在下课的时候要亲切,所以在学习的那段时间,要努力的融入学生,而在真正接手班主任工作之后,要在第一时间树立自己在课堂上的威严,这样才能更好的在教学中突出这两个相反的状态
三、结束鼓励自己能不能担任好班主任的工作,我也不清楚,但是在工作中,我一定会努力的负责好自己的职责!为了我最初的这一班学生,我这个班主任绝对不能丢脸!我会拼尽全力的做好自己!成为一名出色的班主任!实习生个人工作计划篇7写实习个人工作计划时,我的内心充满了感慨因为财富只会降临在有计划,有目标,有准备的人身上!在此我简单的制订了实习阶段工作计划,以便使自己在以后工作中有更大的进步和成绩
一、首先尽快融入企业任何一个人到新的企业,新的岗位,新的环境都有一个适应,磨合的过程,我既然来到这个企业,首先要虚心求教,了解情况,熟悉业务任何企业的操作方法和运作模式都各有特点,我应尽快去适应,尽快融入这个集体
二、必须熟悉自己的产品及工艺流程熟悉产品的原材料,产品的特点,熟悉自己公司的企业文化和经营理念,这样与客户沟通交流时能对答如流
三、加强学习和充电学习,对于业务人员来说至关重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量比如买些关于市场营销方面的书籍,也可以买些营销方面的杂志来充实自己,专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容,知己知彼,方能百战不殆
四、建立强烈的自信心和责任感业务员要相信自己的能力,相信自己能把一切事情做好,没有信心,就没法放开胆子去闯去做,连自己都胆怯,无信心的话,那我还能做好什么呢所以我一定要树立信心,鼓起勇气大胆往前走,就没有跨不了的天险,没有攻不破的堡垒,同时还应有责任感,敢于承担起自己的本职工作,干错了,不要紧,加以总结总之,要成为一名出色的业务员,需具备良好的职业道德和良好的口碑,要不断提高自己的观察力和实践能力,不断提升自己的综合实力,增强客户对你的信任感和认同感,与客户建立很融洽的关系,善于与客户沟通以上,是我实习阶段工作计划,可能还很不成熟,希望领导指正火车跑的快还靠车头带,我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助以后工作我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务,也力争赢的机会去寻求更多的客户,争取更多的单,完善业务开展工作大学生实习工作计划篇8
一、实习指导思想全面贯彻党的教育方针,使学生通过毕业实习,了解社会,接触实际,巩固专业理论知识和提高实际操作技能,达到教育与实践相结合的目的,确立牢固的专业思想
二、实习目的
1、通过毕业实习,进一步掌握专业业务知识和专业技能,提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力
2、通过毕业实习,调查收集资料,为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础
3、通过毕业实习,提高思想素质,巩固专业思想,培养良好的职业道德和工作作风
三、实习工作的组织领导学生毕业实习由学院、系统一安排在上级的支持、领导下,成立实习指导教师组成的实习工作指导小组指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务,确定学生小组长我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作在实习期间,系领导随时对4)把握任课班级成绩情况,制定教学计划,因材施教
2、班主任工作见习1)熟悉小榄二中作息时间表,初三级课表,校规、班规2)了解班主任工作,主动问班主任指导老师3)了解班委、课代表负责的工作4)在班主任指导下,开展班主任日常工作5)3天记住全班学生,了解他们的家庭情况,学习情况,思想状况确定几名待进生,从各方面帮忙此生
3、教育调查1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查资料,进行工作分配2)确定调查课题,进行可行性分析;3)围绕课题查找资料,阅读资料,做好笔记,思考问题,设计问卷;
二、实习阶段(10月1日至11月8日)
1、教学实习1)争取早上课、多上课,鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录,沟通交流共同提高;2)同科组的同学最好轮流负责,团体备课;3)争取上不一样类型的课,如将授课,复习课,练习课,实实习情况进行检查、督促
四、实习的具体安排汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位,实习活动主要在这三所幼儿园进行,另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习实习工作具体设计如下
1、实习前进行实习动员,使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安全、纪律要求
2、在学生实习期间,实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系,解答学生问题、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习计划安排落实实习进程,掌握实习进度,使实习内容紧凑、充实合理,时间利用充分
3、每个实习小组推荐一名小组长,全面负责与实习学校和实习指导教师的联系,并负责实习期间的一切其他事务
4、实习后认真进行实习考核,管理严格实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章),以作为评分的依据返校后总结的内容包括:
(1)每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教案、教具2分,并作为评定成绩的重要依据之O
(2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语
(3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分,并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩
五、实习内容
1、幼儿英语教学实习;
(1)备课认真,教案完整并符合规范,并得到指导教师的认可;
(2)试教符合教学要求;
(3)教学目标明确,讲课具有条理,有明确的重点、难点;
(4)教学方法符合幼儿英语教学原则;
(5)能够恰当地运用现代教育技术及各种教学手段;
(6)能够恰当地运用各种儿童英语教学法
(7)创设课堂和校园英语学习环境
(8)抓住任何和可用于教学的事物积极地开展课外英语对话活动
(9)在有条件的幼儿园进行双语教学的实习
(10)实现了预定的教学目标
2、幼儿英语教学配课实习
(1)配合外教进行课前准备
(2)配合外教进行课堂教学;
(3)及时发现并权衡幼儿听不懂的部分,必要时能够及时翻译幼儿不懂的部分
3、教育、保育工作实习;
(1)能较快地熟悉实习班级幼儿情况,把握班级特点;
(2)积极配合保育员和班长的工作
(3)积极开展个别教育工作;
(4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动;
(5)能够根据幼儿教育原则开展班级教育活动
4、教育调查
(1)选择具有针对性和实践意义的课题;
(2)收集到丰富的调查材料;
(3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调查报告
5、职业道德培养培养学生对幼儿充满爱心,对工作有高度的责任心,对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神及业务上刻苦钻研的精神爱集体,讲团结协作,有较强的自我教育意识等
六、实习管理规范
1、毕业实习纪律1自觉遵守国家的法令、法规,遵守所在单位的各项规章制度,服从领导,听从指挥,以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习2遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不无故缺勤,因故不能出勤者,应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假3虚心向毕业实习单位的同志学习,与毕业实习单位的同志搞好团结,积极参加所在单位组织的各项活动4应按毕业实习大纲和毕业实习计划的要求,认真学习,努力工作,做好毕业实习记录,完成毕业实习作业,并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告5对无故不参加毕业实习和毕业实习成绩不合格者,按学院学生学籍管理规定不予毕业因故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的,由所在系部负责在假期间另行安排毕业实习并考核其毕业实习成绩
2、实习指导规范1指导活动实习指导教师全程负责学生的实习活动,帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划,并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见实习指导教师要关心实习生的思想和生活,帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动
(2)实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系,在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定,并及时填写成绩评定表等,有关实习文件要及时入档
(3)实习结束后,实习指导教师均提交书面实习总结,召开实习总结会,进行典型经验交流所有实习总结交相关部门存档
七、实习考核及成绩标准实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系,在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出评价,结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实习考核毕业实习成绩考核采取考查方式,采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法90-100分为优秀,8090分为良好,7080分〜〜为中等,6070分为及格,60分以下为不及格〜高中班主任实习工作计划篇9从第三周开始见习到现在已经有一个多月了,经过这一个多月与学生的接触,尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯,再加上看学生的档案,使我对全班的学生有了初步的了解,其中大部分学生在各方面做的非常好,处处按照《中学学生行为规范》的要求去做班干部基本能作好自己的本职工作,但是也有个别的学生还处于适应的过程中高二学年下学期是高中教育的关键阶段,为了使学生尽快适应新的教育环境,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人在今后的时间里,我要协助班主任加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我准备从以下几方面开展工作
一、思想建设方面高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长要引导好学生的从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动开好每月一次的主题班会;班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮助他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象
二、组织建设方面建立一只班干部工作团队班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,建立一只班干部工作团队班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步高中班主任实习工作计划篇10一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪
二、稳定家长,团结同学,统一思想定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望
三、沟通科任,建立互信,团队协作及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查
四、抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围
五、搞好常规工作的基本点这些工作的基本点主要包括
1.出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长
2.眼操做到人人认真,不敷衍
3.间操集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象做操认真,动作至U位践课等等,要求队员做好更方面的充分准备;4)争取在10月份下旬开公开课
2、班主任工作实习1)熟悉班主任常规工作,拟定班主任工作计划;2)独立处理班上问题,深入学生,向指导老师请教学习,经常与指导老师沟通;3)设计主题班会方案,设计第二课堂活动;4)为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛,丰富学生文化生活
3、教育调查1)完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(10月8日前)2)进行调查,如召开学生座谈会、老师座谈会,采访学校老师、领导,查找、研读资料等,请求实习学校配合,保证不影响实习学校师生教学工作;(10月8日一一H月1日)3)做好问卷的统计工作;(10月26日一一10月30日)4)做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作(;10月31日——11月1日)5)分析调查所得数据与资料,撰写调查报告;(H月1日一一11月8日)
4.班会和团会结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加
六、抓好学生心理的基本点现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题
5.情感问题
6.学习问题
7.成长问题
8.人际问题
三、总结阶段(n月9日至11月15日)
1、写工作总结和个人鉴定
2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料,写好实习队工作总结,回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科
3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩
4、负责写出全体队员的小组鉴定,填写好队员的考勤表
5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最终由实习学校签写意见和加盖公章,交领队老师带回教务处实习科
6、召开总结座谈会,征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见,整理好送回教务处实习生个人实习工作计划篇2时间过得真的很快,忙忙碌碌中,大半年过去了半年来,我在领导和同事们的帮助、支持下,圆满地完成了一项又一项的工作,每每想到小伙伴们周末加班加点,帮我分担着干部信息册编辑、领导干部有关事项报告录入等工作,我心中真的有一份说不出的感动
一、查缺补漏从20年至今,许多类似党员数据库整理、新发展党员材料归档等繁琐工作,为了给其它重点工作让行,而一拖再拖,计划在10月份左右,将此类工作进行统一收尾,不准备把20年的“小尾巴”带入崭新的20
二、科学统筹统筹的不仅仅是时间,还准备在下半年工作中着重细化办公室各项工作流程,分堆划类,做到明确任务,严谨有序同时,将各项工作流程形成模板,做好过程资产的累积,也算留下一份宝贵的财富
三、学习充电学习,对于每个岗位上的员工来说都是至关重要,因为它直接关系到一个员工的业务水平我在下班年会根据需要,不断补充新的能量,对各项业务知识以及党的政策方针加强学习同时,还将重点加强工作意识的提高,自觉工作,自律工作,把工作想在前,做在前,合理安排时间以上,是我下半年的个人工作计划,可能还很不成熟,希望领导指正火车跑的快还靠车头带,希望下半年能继续在领导的带领下,同事的协作下,迎难而上,将工作不断完善,越做越好实习工作计划与实习步骤篇
3、教育实习的目的教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是实现师范院校培养目标的一个重要环节,数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的
1.使学生受到深刻的专业思想教育,树立献身人民教育事业的崇高思想,增强对中小学教育事业的适应性通过教育调查,深入了解中小学教育实际
2.使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于教育和教学实践,熟悉数学教学过程,掌握数学课堂教学技能,培养良好的数学教学能力
3.使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际情况,熟悉中小学班主任工作规律,培养管理班级的能力
二、对实习生的要求
1.认真钻研教材,备好每节课(写好教案,做好试讲,提交指导师审核),上好每一节课,课后认真评议,写好每节课课后反思实习期间,至少上8节课(其中至少2节课使用多媒体),上交全部不同内容课的教案(最少4个)
2.虚心请教,听从指导师的安排,学习指导师的教学经验、教学方法和管理经验积极参加各种教研活动,听课至少24节(要求有不同年段的课),课后认真参加评课
3.为人师表,仪表端庄,教书育人,热爱学生认真做好班主任工作,实习期间,至少独立承担两个星期的班主任工作(细致了解班级和学生,写好班主任工作计划,做好班级日常管理),同组合作至少完成一次主题班会
4.通过教育调查,深入了解中小学教育实际与教育改革,每人完成一份教育调查(可以两人合作)
5.遵守实习学校的各项规章制度,服从安排实习要有始有终,负责到底,无特殊情况不得请假,有事请假,必须经实习点负责老师批准
三、组织领导
1.学院教育实习领导小组林长胜,方均斌,黄忠裕
2.温州市第二十一中学实习点实习中学教育实习领导小组吕俊杰,金平,胡珏,胡大为,金森林,赵庆东,李祖来,吕小玲,方均斌带队指导教师方均斌,徐彦辉,闻仲良,程国正教学指导教师吕小玲,周炼,李丽平,倪卡娜班主任指导师杨工力,陈宝荣,吕小玲,周炼,李丽平,朱清楚,李祖来
3.温州市实验中学广场路校区实习点教育实习领导小组何民,林金云,林晓斌,刘小丽,马海波,黄忠裕带队指导教师黄忠裕,方均斌,谭金芝,温红蕾教学指导教师班主任指导师赵玉晶,陈洁,金雷,姜畅,刘彩萍,陈芙蓉,林秋玲,陈芳芳,吴彩苗实习工作计划及具体安排篇4实习地点门店新开门店实习负责人门店经理实习人员准则
一、行为准则
1、着装要求实习员工每日(含节假日值班)到岗后男员工应穿着为单色衬衫(以白衬衫为主)、深色西裤、黑色皮鞋,女员工应穿着单色衬衫(以白衬衫为主)、深色西裤、不露趾的黑色皮鞋,并化淡妆、长发束起,正确佩带工牌(其他要求参照《门店员工行为规范》)
2、纪律要求:a、严格遵守公司各项管理规定,服从实习门店各项工作安排和要求;b、遵循门店的上下班时间,按时打卡;C、上班时间不经岗位责任人允许不得私自外出,超过一小时当旷工处理;
3、办公秩序要求a、遵守办公秩序,不打闹、喧哗、随便翻看他人的物品和文件;b、办公区禁止吸烟,如吸烟请到指定地点;c、维持办公区的卫生,不乱扔纸屑和其他杂物;d、开完会或下班后要将自己的办公桌椅按要求摆放整齐,桌面清理干净;e、复印资料要争得岗位责任人的同意,并做好登记;
4、接打电话要求实习员工在接打电话时必须态度热情和蔼,语调缓和速度适中,吐字清晰,不随意打断对方;回答问题内容简短不闲谈,解答问题耐心细致;接听电话不得使用免提,讲话声音不得过大,不能影响其他正常工作秩序;禁止打私人电话;
5、实习期间,和实习门店员工互相尊重、互相学习、互相理解、互相帮助;
6、积极主动,虚心好学,珍惜短暂的实习机会,与岗位老师和同事建立友善合作关系;。