亲子园端午节活动方案

亲子园端午节活动方案亲子园端午节活动方案1通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念,指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，乐观进行学习型家庭的创建实践,做到真正形成家庭、学校教化的合力创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分进展，同时感受成长中的欢乐家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情活动主题我在欢乐中成长（）指导对象X班级X班学生以及学生家长活动内容与说明

1.我最棒（说明孩子进行穿衣服、整理书包竞赛此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分）后5名得分50分

2.过河（说明家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分）

3.同心同德（说明家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毯子，再返回原处两组同时进行快、准者为胜，得分）100分否则得50分

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择随意一人参加）

3、多组同时参加（依据现场道具确定上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员共享自己的活动感受

7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想

8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要备注组织者供应共享的方向

一、父母为领路人

1、被领路者⑴当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉（感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了）

（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）2领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领路人1被

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉（放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的实力了呢，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢）

2、⑴由你来引导父母穿越障碍，有什么感受（

1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简洁

2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们）

3、广告剧的设计活动目标让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达实力活动形式由组织各小组进行设计活动材料准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序⑴布置活动要求各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟，每一位参加者必需担当其中的一个角色⑵统一发给每个小组一份制作道具用的材料3组织小组成员设计，留意驾驭好时间4请视察员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项

4、画图游戏--我们将来的家材料4A的白纸，彩笔现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名时间为5分钟，并同大家共享你们的想法

5、尾声请用一句话说说今日的感受亲子园端午节活动方案4一幼儿园资源准备

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地

2、人员支配:广播--刘少丽摄像、拍照-一周丽丽

3、教室活动内容大一班:活动指导-——邵永梅;清洁、清理——闫静静大二班:活动指导---闫伦梅;清洁、清理-----朱红

4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;

（二）家庭资源准备

1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心

3、自带水果刀等工具

（三）活动过程

1、全体老师、幼儿、家长集中操场幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地）

2、广播简要介绍活动内容、时间、场地的支配播放幼儿早操音乐

3、表演:幼儿早操、律动

4、广播请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参加活动

5、规则:活动区中请听从各班指导老师的支配等亲子园端午节活动方案5亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种实力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动目前，在家庭教化中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失为了帮助家进步一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇异的回忆活动主题大手牵小手，你我共成长活动时间活动场地商业广场中心活动目标

1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣扬广场知名度活动准备

1.做好活动前的宣扬工作，招募参加活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点；

2.准备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等人员分工总负责详细负责详细实施活动详细内容活动主要流程

一、

1.主持人致欢迎词

2.留意事项:1）在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故2）在活动中请遵守游戏规则3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让4）每个参加活动的家庭都会有精致的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品

二、介绍游戏名称游戏起先活动1运球走（每个家庭一大一小）材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法孩子和家长分别站在场地的两端，游戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜活动2带你走（每个家庭一大一小）材料者准备报纸游戏方法家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜活动3运球跑（每个家庭一大一小）游戏方法家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜在运球的过程中，手不许遇到球途中如球掉下或裂开，则返回起点，重新起先活动4踩气球（每个家庭一大一小）材料准备气球、绑绳游戏方法在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资格在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小挚友获得嘉奖

三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品

四、为孩子和家长颁奖对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖可引导孩子们自我评价、相互评价如

1.今日你欢乐吗为什么？

2.你觉得你和家长今日表现怎么样？

3.下次你想玩什么游戏为什么？

五、活动结束由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品

六、活动应急措施L事先熟悉活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安

3.对孩子进行平安教化，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注

4.活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息亲子活动策划方案

4.我做你猜（说明小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或）者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分满分100分

5.小作坊学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作（此项是必选项目，不评分）活动准备

1.丰富生活阅历利用课外活动的时间与学生沟通你们平常在家里是自己穿衣服吗你会整理自己的书包吗你是怎样做的？

2.带学生参观中高班级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利

3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示

4.丰富游戏材料a家长和幼儿共同收集废旧材料，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等学生在家长的指导下完成小制作b老师准备呼啦圈、毯子以及活动的课件等

5.布置活动环境将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动,使欢乐成为教室里活动的风景线活动过程

一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏“我最棒〃和“小作坊〃是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河〃和同心同德〃这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣，我做你猜〃这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契现在你想参加哪个游戏为什么？

二、我最棒师当你的挚友进行“穿衣服、整理书包〃竞赛时，你能为他们做些什么呢？生我要为他们加油我会共享他们胜利的喜悦……师假如在竞赛中没有获得胜利，那怎么办？生我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来，动作麻利四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特殊热闹其次组、第三组……）结束语孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务

三、过河、同心同德师你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识（合作、同心同德）师老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛谁情愿？第一轮第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参加（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子依据老师支配的依次参赛活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通）老师变换角色，采访学生你刚才做游戏时心情怎样有的学生说惊惶，有的说欢乐，也有的说不管是否胜利都很欢乐，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣活动结束家长与学生沟通感受师请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的（家长可以做适当的指导）

四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家瞧，我多聪慧！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情而大家的热忱丝毫不减，如当屏幕显示“大象〃时，表演的学生学着大象的样子勾着〃长鼻子〃不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁）家长谈感受孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特殊丰富的，平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长

五、小作坊你们做了些什么小制作谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难怎样解决困难？同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历霎时，活动场地成了“展览馆J飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力最终每个小组举荐一名同学演示、解说

六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价1今日，你们欢乐吗为什么？⑵你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？3下次你想玩什么游戏为什么？亲子园端午节活动方案2主题儿童乐园六一“欢乐营〃，开营了！活动宗旨培育儿童爱好、活跃六一文化生活！首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费其次，提升商场的知名度及单日客流量最终，为儿童乐园有条不紊的持续进展供应铺垫承诺专人陪护，寓教于乐关怀性、互动性，专业老师指导活动内容

一、针对对象儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员

二、活动地点

三、活动时间20年6月1日―20年6月3日

四、活动细则

1、报名流程活动期间特推出儿童乐园会员卡一存200元送100元（建立详细会员档案）

2、为全部办理儿童乐园会员卡的小挚友赠送六一欢乐营营徽（营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营成本较低，有确定的宣扬作用）

3、活动内容支配6月1日儿童图画主题执行细则5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行简洁图画演示教学（此类图画教学以简洁彩笔画为主，如我心中美丽的家，我宠爱的小动物为主题）演示要求图画主题简洁，简洁完成，以此充分发挥儿童天真的想象力教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的乐观性（如跳绳，踢健子）之后接着进行绘画教学，直至演示图画完成（教学时间支配在90分钟以内）上午1130上午教学结束，同时通知全部小挚友下午自带水彩笔参加绘国竞赛6月1日下午1430起先支配全部小挚友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位1500起先儿童绘画竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在制定区域进行绘画（此次竞赛绘画主题不限，让每位小挚友自由发挥）竞赛时间1小时（依据参赛人数可支配1到2批小挚友分开竞赛）竞赛结束支配围观群众对全部绘画作品进行打分（在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入）对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书6月2日儿童唐诗主题执行细则6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行唐诗朗读教学（提前准备唐诗诗集）教学要求以简洁易记唐诗为主教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的乐观性（如跳绳，踢毯子）之后接着进行唐诗朗读教学，直至大部分小挚友可记住1到2首唐诗（教学时间支配在90分钟以内）上午1130上午教学结束，同时通知全部小挚友下午参加唐诗朗读竞赛6月2日下午1430起先支配全部小挚友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台1500起先儿童唐诗朗读竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在舞台上背诵一首唐诗（此次竞赛唐诗背诵主题不限，小挚友自由背诵，让每位小挚友自由发挥）竞赛时间1小时，竞赛结束支配围观顾客对全部小挚友的朗诵进行打分，（在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入）对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书6月3日亲子互动（家庭总动员）主题执行细则主要以一家三口互动游戏为主，详细时间参照前两次货东是件支配为准（详细游戏项见附表）3日下午在外场1430起先支配全部小挚友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台1500起先亲子互动三人四组竞赛,将全部小挚友及家长带至一楼广场舞台，设置竞赛场地,对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!（在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入）亲子园端午节活动方案3

一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野,密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往实力帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、欢乐智

二、活动时间

三、活动地点

四、活动流程.热身--大树与松鼠活动目的活跃气氛打破僵局材料无时间:5-10分钟活动程序

1、事先分组，三人一组二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员

2、培训师喊“松鼠〃，大树不动，扮演“松鼠〃的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目

3、培训师喊〃大树〃，松鼠不动，扮演“大树〃的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目

4、培训师喊地震〃，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目二.主题活动活动名称--盲行之风雨人生路活动目的增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解材料绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤。