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亲子活动方案范文大全方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的支配方案应当怎么制定才好呢?以下是收集整理的亲子活动方案范文大全5篇,希望能够帮助到大家亲子活动方案范文大全1人生没有其次个童年童年时期来得快,也去得快成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份缺憾这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导,是实现活动与指导的融合老师、家长和孩子共同相处,遇到详细问题,老师刚好赐予帮助亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参加的乐观性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展这种进展是全面的,立体的,丰富的,实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的策略一做好亲子教化的宣扬工作
2.留意事项1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故2)在活动中请遵守游戏规则3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让4)每个参加活动的家庭都会有精致的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品
二、介绍游戏名称游戏起先活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法孩子和家长分别站在场地的两端,游戏起先,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者准备报纸游戏方法家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜活动3运球跑(每个家庭一大一小)游戏方法家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜在运球的过程中,手不许遇到球途中如球掉下或裂开,则返回起点,重新起先活动4踩气球(每个家庭一大一小)材料准备气球、绑绳游戏方法在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消接着竞赛的资格在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小挚友获得嘉奖
三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品
四、为孩子和家长颁奖对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖可引导孩子们自我评价、相互评价如
1.今日你欢乐吗为什么?
2.你觉得你和家长今日表现怎么样?
3.下次你想玩什么游戏为什么?
五、活动结束由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品
六、活动应急措施
1.事先熟悉活动地点的环境,了解四周是否有平安隐患,若有应刚好整改
2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安
3.对孩子进行平安教化,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发觉异样,刚好赐予关注
4.活动时,要刚好提示孩子平安第一,竞赛其次
5.随时供应孩子饮水,在活动过程中,支配孩子适当休息亲子活动方案范文大全3亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础,以孩子跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种实力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动孩子的早期教化尤为重要,要对孩子进行智力开发和情商的培育为了推动计生早教化,做好优生优育宣扬工作,帮助家进步一步学习亲子游戏的方式、方法,我系确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇异的回忆
一、活动主题大手牵小手,你我共成长一一欢乐家庭日
二、活动时间2_年_月一日
三、活动场地某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标通过孩子和家长的游戏,增加孩子的体质,增进家长与子女之间的情感沟通进展孩子动作的协调性和灵敏性让孩子们体验活动带来的乐趣
五、活动准备
1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配
2、做好领导邀请函,通知家长到场时间
3、做好活动前的宣扬工作
4、设置奖品
5、活动前动员准备会议,确定相关工作人员
六、活动主要流程社区成员入场新开路苏主任等领导致词主持人宣布活动留意事项并介绍游戏名称每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品游戏起先⑴踩气球2乒乓球拍托球快步走⑶套圈圈⑷运球5贴鼻子⑹跳圈圈⑺拼图
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词,活动结束亲子活动方案范文大全420一年6月9日下午230,寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了我们本着“我健康,我欢乐〃的原则,在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了熬炼,在好玩的游戏中幼儿心情得到了愉悦亲子运动游戏,不但密切了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能进展状况幼儿收获了他们的胜利,家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感现将本次亲子活动进行小结
一、家长幼儿齐参加,体验欢乐、熬炼身体从一起先,各位老师、家长、幼儿以乐观地看法迎接本次亲子活动,并始终如一各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高从老师说明运动会规则、竞赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动游戏,各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑
二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是“小运动员〃还是家长运动员〃,个个出场步伐整齐、口号嚓亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的乐观性发挥到点“踩气球〃游戏让孩子尝试了胜利的欢乐,增进了亲子之间的情感亲子游戏“小脚踩大脚〃,不仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中在亲子游戏“袋鼠接力〃和螃蟹夹球〃中,孩子与家长齐心争取胜利,胜利的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,相互鼓舞亲子游戏场面特殊热闹,大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分,大人小孩都玩得特殊欢乐
三、活动组织紧凑,策划胜利为了保证活动的顺当开展,老师提前细心准备班级活动所需道具,老师也分工明确,各负其责幼儿园小班活动环节设计紧凑,场地支协作理,活动开展得特殊顺当,并得到了家长们的全都好评以上是亲子活动胜利的优势所在,当然也存在一些不足,如
1、有些游戏项目的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的爱好
2、主持人应提高现场解说的实力,使运动会现场气氛更加活跃
3、级部长组织人员方面应想得更周到,例如发奖状环节让其他级部老师支配,不是很到位这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的,他们乐观协作和努力,让我们老师感到很欣慰家长还充分发挥个人资源,为我们运动会助力因为有了家长的支持和协作,我们的运动会才会表现如此精彩和胜利此次运动会,给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会竞争的意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩亲子活动方案范文大全5
一、活动目标多种形式帮助幼儿进展跳的动作活动准备圈
二、活动玩法
1、可依据幼儿动作进展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳
2、家长帮助宝宝学跳1)扶跳家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳2)抓圈跳家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端家长轻轻提起,帮助宝宝双脚同时离地向上跳边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳跳、跳、跳跳跳,你高我也高〃
三、活动建议家长平日要制造条件让孩子练习跳,可以仿照各种动物跳可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳回幼儿园亲子端午节活动方案团搓汤圆亲子活动方案团托班亲子音乐活动方案国幼儿园儿童节活动方案共享团元旦怎么写活动方案团儿童节线上活动方案回有关母亲节的活动方案精选10篇团2022六一儿童节促销方案团2022端午节活动方案精选范文团活动方案范文
1、召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及须要家长协作和留意的事项等内容另外,我们还将我园开展亲子教化所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的协作幼儿园小班
2、有针对性发放宣扬资料和开展免费询问活动,使更多的人了解亲子教化的重要性亲子教化对社会来说是一件新名词,开展、普及亲子教化对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域于是,我们在众多教化信息中,筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息,利用制作园报的形式发放给家长,使家长有针对性的了解目前教化孩子所要了解的一些问题另外,开展免费询问活动,可以是更多的家长了解亲子教化是什么,自己在亲子教化中要担当的责任等策略二利用访谈形式了解家长教化观念,并进行有针对性的指导我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教化中的种种信息,通过对35名幼儿看护者的了解,我们看到了他们在教化孩子中存在的困惑,并有针对性的制定指导策略,从而帮助家长尽快提高教养水平,为孩子终生教化的基础教化奠定良好的基础如在谈到自己与孩子看法不全都时如何处理时,我们的谈话是这样的玉儿的妈妈说“我先不理她,等她冷静下来再给她讲道理〃“她只有2岁,你跟她讲道理,她能听懂吗〃〃她能听懂,能接受,我觉得比干脆说她有效你要当时训她,她确定特殊宁,而且不接受,会哭闹,非这样不行然后,我就先不理她或等过了这件事以后,我再给她慢慢讲道理〃我说“您这样做特殊好,对于孩子有一个等待,孩子有一个发泄,等孩子心情宁静下来,再讲道理〃以上谈话内容,帮助家长知道自己在教化孩子方面哪些是胜利的阅历,哪些是须要改进的地方,从而增加家长科学育儿的信念策略三开发家长教化资源,实现教化资源整合
1、利用身边的资源,用家长教化家长,用家长启发家长如一次,壮壮和妈妈玩串珠子的游戏,妈妈在引导宝宝的过程中,利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变更,如相识颜色、数量、数数、比较多少,使宝宝的爱好持续很长时间这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教化理念于是,在游戏结束后,老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范,使其他家长从中受到了启发另外,发觉问题,我们请家长参加探讨,集思广益如家长应当如何面对孩子在交往中被打这个问题有的家长认为,孩子之间打闹是正常现象,孩子哪有不挨打的;有的家长认为,孩子挨打时家长应当刚好制止,或帮助解决;还有的家长认为,要给孩子讲道理等等家长对于这种现象纷纷发表了看法,但并没有看到孩子间打闹缘由何在于是,老师帮助家长分析孩子间打闹缘由可能是孩子语言进展晚于动作进展,孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等老师与家长对于同一个问题说出了多种看法,帮助家长从生理、心理和环境、教化等方面进行了分析,使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事
2、手递手主题阅历共享沟通会手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进行访谈时发觉家长在教化孩子方面有许多优于我们的阅历,他们的阅历是通过自己的尝试得到的并且是有效的,因此,我们想这种宝贵的阅历应介绍给更多的家长,这样既可以调动家长参加教化的乐观性,有可以弥补我们在教化中的不足于是,我们将家长在教化孩子中的一些有效事例记录下来,如有家长敬重孩子,与孩子能同等相处的,有如何培育孩子意志力方面的等,请他们分别介绍给全部亲子园的家长,使他们在今后教化孩子方面能有所启发和借鉴另外,老师和家长们还针对一些共性的问题进行探讨,如当孩子任性怎么办当孩子在外人面前不听话是给孩子面子,还是给孩子面子等家长们各抒己见,老师还针对如何培育情感智力,关注孩子心情、情感的重要性做了阐述活动结束后,家长们表示情愿与老师共同探讨教化中的一些问题,也情愿共同共享科学育儿的阅历策略四丰富活动内容,拓展教化环境幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案
1、感受身边到处是教化一一远足陈鹤琴老先生指出大自然是我们的老师,大自然充溢了活教材,大自然是我们的教科书……〃于是,我们将环境创设的空间扩展到大自然中我们定期带幼儿去公园或社区去参观,利用孩子天生的新颖心,鼓舞他们去摸、去看、去闻、去听,用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变更无穷的世界在组织亲子班的活动中,我们主动将早期亲子教化送到社区,带领幼儿和家长到龙山的龙恩木屋游玩游玩之前,我们细致做好各方面的准备,制定了详细的应急预案,联系旅游公司的汽车,发告家长书,签订平安责任状等等,让孩子和家长在无后顾之忧的状况下尽情游玩,尽情感受自然环境中的教化同时,老师还有意识地帮助家长捕获身边的教化契机如在去公园的路上,老师发觉树根处长出一些小蘑菇,于是请孩子们视察,并让孩子们视察蘑菇的形态、请他们摸一摸有什么感觉,这时家长还说你看小蘑菇长得多向小伞呀另外,到了公园后,一个叫多多的小挚友很想去看小鸭子,妈妈为我们小挚友带了一些食物,来到湖边和孩子们一起喂鸭子,臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声,视察鸭子的外形来到岸上,老师请孩子一起学习小鸭子走路(在石子的坡路上)等等以上这两个小案例是我们在支配中没有想到的,但在自然的环境中自然发生了,老师便刚好的捕获教化契机,使家长和孩子在不知不觉中受到了教化我想教化活动的空间不仅要在固定地幼儿园内,要充分的挖掘环境的教化资源,让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教化,同时也让家长亲身感受到身边到处是教化在亲子活动中,有这样一种现象在活动中,我们看到的多是家长的手,即使能够看到孩子的手,也是在家长的手牵引下这种现象令我们担忧孩子的手哪去了?孩子天生好动的手脚被家长畸形的教化理念捆住了家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了,以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯针对上述状况,我们调整了亲子活动的内容和指导策略,将日常生活中的养成教化融入到我们的亲子活动中,并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子,如何给孩子供应获得胜利和自信的机会在亲子活动中,我发觉萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧,我问妈妈您为什么不让萧萧自己动手做〃我怕他做不好再说,孩子那么小,他也做不了呀〃听了萧萧妈妈的话,我起先反思我们亲子活动内容是否合理与全面,孩子自我认知、自理实力的培育同样是我们亲子活动不行忽视的内容所以我们调整了周末亲子班的活动时间,由原来1小时延长到2小时;活动内容增加了生活实力和自理实力的培育如搬小椅子,收放玩具,洗手、加餐等我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手,并通过这些活动让家长发觉自己孩子的实力,信任孩子,赏识孩子引导家长尽可能的多给孩子熬炼的机会,并能够逐步相识到身边到处是教化
3、感受身边到处是教化一一立足本园实际,开展大带小的主题活动在一次户外活动的分散活动过程中,发生了这样一个场面吕莹琨、苏少鹏等几个小挚友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么,我走过去一看,原来,吕莹琨小挚友拿了一块糖给了这个小男孩,然后,又要带着他去玩滑梯这时,小男孩的妈妈说俊俊,妈妈跟你一起玩儿吧〃只见俊俊抬头看着妈妈,好象要说什么“您的孩子平常和谁在一起呀〃我问妈妈“平常一般我带他,很少和其他人在一起玩儿我带他来亲子班就是想让他开朗起来,他现在见生人就怕〃听完俊俊妈妈的话,我连忙对她说“俊俊看上去好象比较内向、胆小,您应当多让他接触更多的小伙伴,多与他人交往,现在不是很好的机会吗〃〃你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧,留意别碰着他〃这时,我们班的几个小挚友带着俊俊跑向了滑梯在我的看护下,他们玩了两次滑梯看到了俊俊的表现,俊俊的妈妈也笑了这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选在与家长的访谈中,76%家长希望自己的孩子多与伙伴交往我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的伙伴〃幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案活动方案这一现象,启发了我们在亲子活动中进行“大带小〃活动方式的尝试一方面,可以让家长在自然状态下,更多的视察、了解自己的孩子与他人交往的状况;另一方面,也可以是家长相识到,孩子的交往伙伴是多元的,“同龄〃伙伴是必要的,“大龄〃伙伴也是必不行少的策略五亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长亲子活动中,加强了对家长和幼儿的随机指导,刚好将幼儿园和家庭中的教化内容、教化形式做时间上和空间上的迁移使家长感受到亲子教化不是一件很难的事,它是随时可见的,不须要家长多么高深的理论学问,只须要一颗设身处地为幼儿着想的心如在教化技能方面老师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时,老师在对家长的指导时很自然地告知家长,回家后,可用小瓶子装上豆子或米,然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了老师有针对性的指导缩短了老师与家长的距离,使家长在教化孩子方面学会举一反三,灵敏地处理所遇到的一些问题在培育孩子情感方面,老师会心情饱满的面对家长和孩子,当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告知孩子我们为他们的进步而兴奋,同时对孩子确立自信也起到确定的促进作用另外,当孩子出现某些行为问题时,老师会主动帮助家长分析孩子可能存在的心情问题或技能问题等如孩子在玩搭积木时,孩子可能会反复搭高、推倒,搭高、推倒,面对这种现象,家长会认为孩子在搞破坏,其实,孩子是对推这个动作感爱好,在反复搭高、推倒这个动作中发觉、感受一些变更等总之,在亲子教化的探(年家长义工活动方案)索过程中,我们通过不同形式为家长和宝宝活动供应了丰富的教化环境和和谐的心理环境以及家长阅历沟通的机会不断地探究和实践使我们越来越感受到转变家长教化观念对开展亲子教化的重要性和有效性,它对于培育“根〃的事业不但起着举足轻重的促进作用,而且也为提高民族素养奠定了坚实基础亲子活动方案范文大全2亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种实力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动目前,在家庭教化中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失为了帮助家进步一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇异的回忆活动主题大手牵小手,你我共成长活动时间2cL年x月x日活动场地_商业广场中心活动目标
1.通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的欢乐
3.通过活动来宣扬广场知名度活动准备
1.做好活动前的宣扬工作,招募参加活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等人员分工总负责详细负责详细实施活动详细内容活动主要流程、
1.主持人致欢迎词:。