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五年级班主任工作总结【锦集篇】7小学五年级班主任工作总结优秀篇1
一、班级概况接班一个学期后经过行之有效的学校教育和密切的家校配合,本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯,集体荣誉感提高了,班级凝聚力增强了各方面都有了较大的进步但是,班级中还存在一些问题,有些孩子组织纪律性差,贪玩,学习不主动,上课听讲情绪较差,影响知识的理解和能力的提高班级集体意识凝聚力还较为薄弱,行为习惯的养成还要下很大的功夫
二、管理目标
1、总目标小学六年,要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风,让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长,努力成为一名真正合格的小学毕业生
2、五年级阶段目标本学期,班级将继续严抓学生“常规自我管理”,开展争当新三好学生,争当优秀小干部,争当“班级之星”,争当“红花少年”的活动培养学生勇于竞争和团结协作的精神继续狠抓小干部工作,帮助学生树立正确的是非观,鼓励学生的创造性思家长是学生的老师,我及时把学生在校的问题反馈到家长手上,让家长注意配合管理,行成良好的家校合作氛围
四、组织、鼓励学生积极参加学校活动⑴春季运动会上,经过全班运动健儿的拼搏,取得了一等奖的好成绩2由曹晓禹、刘浩等九名同学参加的中小学武术操比赛赛出了全市第一名的好成绩3周泽晨、李玉馨、文雨浩在“黄冈杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成绩⑷邓子硕、冯时的泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成绩⑸在全班学生的努力下,我班学生在校广播站中稿率名列前茅总之,我们班班风班貌有了较大改观在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足,我相信我们在工作学习中不断的总结经验,不断的完善自我,同时也谢谢领导与各位同事对我的关心,是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生,履行好人民教师应该做的责任五年级班主任工作总结简短范本篇4工作快一个学期,回首在班主任这条路,我才前行不久但我的感受却颇深才二十出头的我,班主任工作却让我感受到当妈妈的幸福、劳累及繁琐每天早上和他们一个时间起床,一起跑步,白天一起学习晚上顶着严寒去寝室啰嗦几句“天冷了,睡觉一定用被子把自己裹起来(担心有些同学不知如何做,会马上演示)就算裹出汗来,也不要踢被子,知道吗?白天,衣服多穿点记住一定不要感冒了“然后相互道完晚安,我转身离去除了上课,改作业,做教研的事,还处理他们之间大大小小的事饭卡丢了,钱丢了,生病了……虽然辛苦,但是收到他们给我的小礼物、一声声“老师,晚上盖好被子老师,晚上别弄太晚,早点休息”,看到,听到这些,再苦再累我都愿意、值得所以在我们师生共同努力下,每周颁发的流动红旗几乎都能被我们拿下看到班长上主席台领取流动红旗那一刻,孩子们脸上露出的笑容是那么灿烂、美丽著名特级教师李镇西老师说过“没有爱,就没有教育”我现在已慢慢体会其中的影响力你对学生慈母般的爱或严父的爱,学生都能体会到那是你在乎他们所以每当我发怒之后,总会收到孩子们捎来的一叠纸因为他们都知道老师愤怒的另一面实则饱含的是林老师对他们深深的爱所以发完火之后,孩子们对我的喜欢是有增无减爱是我管理班级的主旋律其次是用自己的工作热情去感染学生每次马不停蹄从这走到那,不是检查寝室卫生、清洁区卫生,就是上楼查看学生上课情况连妈妈现在都知道,一吃饭,只要我不在房间,就会让表妹去教室叫我我的生活都在围绕着学生转所以有时我也会莫名的烦躁,甚至什么都不想干一旦感受到孩子们给我的幸福,我又有了干劲还有一点就是要说到做到反之,你会失去威信,学生不会信服你记得一次,学生在我房间发现笛子,并惊讶问到“老师,你会吹笛子?能不能吹给我们听听?”“现在不行,哪次老师在班上吹给大家听“只是随口一说,只想赶紧结束这个话题因为吹笛子的水平实在不堪入耳之后,学生总会提起这件事我也只是敷衍,打算等我练好后再吹记不清是什么课,学生的回答让我记忆犹深“既然答应别人的事情,就一定要力、到做的好不好,是没关系的我打算利用唱歌时间吹给他们听,但由于顾虑太多,没实现第四单元测试,改到一学生的作文,写的是老师说话算话,给他们吹了笛子这次,我终于下定决心吹意想不到的是那天居然吹得挺好,赢得了孩子们热烈的掌声之后,我发现孩子们更喜欢我,爱我了除此之外,选好班干部,培养其责任感也很重要每周星期天,一下完晚自习我们班都会开班干部会议每位班干部总结上周情况如劳动委员总结上周哪里值得继续发扬,哪里还做的不够好并对做的不好方面做出相应的解决办法通过会议,不仅让我们反思自己,也提升班干部的责任感值得一提是,我们班的劳动委员林娇,特别负责学生把卫生一搞完,检查卫生情况如果发现缺人搞卫生、学生偷懒等情况,她会先自己处理,实在不行,再告诉我最后开展形式多样的活动,增强班级凝聚力我自己本身就喜欢弄着弄那,想到什么我就会立马去做,不会考虑什么负面影响所以我们班被我弄的花花绿绿,只剩天花板没被折磨了让孩子们种花,带着他们爬山,开展班队活动、举行朗诵比赛、分享读书感受等等开通班级博客,激发了孩子们不少的积极性一下完晚自习,我房间里挤满了人,吵着闹着要看博客所以我认为开展适当、恰当的活动,对班级是有益的“班主任”这个主任的确不好当,但世上无难事,只怕有心人只要有心、用心、痴心、爱心,在这条路上,谁有阻碍不了你五年级班主任工作总结篇5经过一学期的努力,我针对五年级学生的特点,主要以培养学生良好的学习习惯和行为规范为主要内容,收了一定的成效,现总结如下
一、感受担任五年级班主任工作一期来,我的感触很深这一代孩子在被父母宠坏了,任性、不讲礼貌、缺乏爱心与同情心、学习不主动、上课不认真听面对他们,作为班主任,那工作琐碎极了,下苦功,反反复复的进行良好学习习惯和行为习惯的培养,让他们主动学会学习这太难了!只有慢慢的、点点滴滴的收获
二、用真爱去感染学生用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱我亲切地呼唤他们,为他们整理衣领、学具,与他们一起打篮球通过上述的细节,让他们在潜移黑卖化中感受爱、发现爱、并学会去爱教学上尽量以风趣的语言说讲,通过课堂讲小故事、讲笑话、讲名人名事等,让他们感受到学习的乐趣,让他们主动去学习
三、,重视在课堂内的常规训练一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成
四、规范学生行为,培养学生良好的习惯为了规范学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成五年级班主任工作总结篇6本学期我担任了五年级5班的班主任,因为对班主任的工作经验较少,所以刚开始工作压力比较大,总觉得要管理好他们可真不容易,经过一学期的工作,感触颇深针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作
一、加强常规教育,培养学生的自觉性一年级学生年龄小,活泼好动,自觉性较差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上,首先是经常利用班会学习《规范》,提醒学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯特别是卫生保洁习惯,我在每个小组各设一个卫生小组长,专门负责每天的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐使班容班貌井然有序,换然一新
二、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识
1、利用班会讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识
2、利用班会进行主题安全教育如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,哪些行为是安全的行为
三、关心爱护每个学生关心学生的生活,是班主任应尽的义务作为班主任,要学会爱学生,爱学生就像爱自己的孩子一样比如某个学生脸色不好,我会亲切地问“哪儿不舒服?”,然后端上热水,并及时联系家长;比如某个学生上课不认真听讲,我会摸摸他的头,并提示他注意听讲;比如大扫除时,我会和孩子们一起打扫卫生;比如天气变凉了,出去做操,我会提醒学生增添衣服等等
四、和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度五年级班主任总结篇7一学期的工作紧张又忙碌,有时累得身心疲惫,但是看到孩子们那一张张可爱的笑脸,看着他们越来越懂事,看到他们身体越来越健康,所有的疲惫顿时就会烟消云散,孩子们点滴的进步,就是班主任老师最幸福最骄傲的一件事本学期重点做了以下几方面的工作
一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的讲解,图文并茂使学生防患于未然结合火灾疏散逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人同时,将上下学安全贯彻到每一天,使学生养成良好的习惯这学期孩子们的安全意识明显增强了
二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬“好习惯天天有,星期一,站队日铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、中午让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净担当区面积大,新地板不好保持,我首先带着孩子们手把手的教他们如何洗拖布、如何拖干净、如何拖得又快又好先培养几个劳动能手,再有劳动能手带其他的孩子,这样孩子们都能很圆满的完成每天的扫除任务另外,每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励这样一来调动了所有孩子的积极性和团队精神
三、发展孩子的能力,培养小干部班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心另外,我结合学校开展的“道德小存折”活动,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好
四、加强家校联系维班级力求稳定有序以“常规自我管理”班的要求严格管理,争当真正的“常规自我管理”班
三、管理措施
(一)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“下棋、做游戏、朗读、英语角”等活动,使学生在课间有时可以做,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主我特别注重和家长建立良好的关系,借助平台,告诉家长孩子在学校的表现,有时聊聊孩子在哪方面有了进步、学习状态如何……与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子而且最爱说的就是老师,您说的话他们才会听于是我结合语文课本,班会、学校组织的各种活动,还有结合如三八妇女、五一劳动节、清明节、端午节、母亲节六一儿童节等重大节日,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子对孩子们89岁的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,打打他们的小脏手,告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好班主任对孩子,应该是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说沉住气,他们只是孩子如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的所以对孩子,你一定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获教室里,我专门精心设计了一个“小小擂台”的表扬栏在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的,最优秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位爱是相互的在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是52份纯真的爱
六、教学工作本学期积极参加教研,不断充实自己,跟上时代的脚步教学过程中备课认真、上课用心、及时反思、注重孩子们各种能力的培养比如,数学课上举一反
三、动手操作,大胆质疑、计算快而准等能力语文课上注重朗读训练,每节课都传授孩子们各种朗读技巧;指导鼓励孩子们写日记,写作水平整体有提高;培养良好的书写习惯和正确的写字姿势,肯定孩子们独到的见解效果良好在学校组织的各种质量检测中,成绩优秀班主任的工作是锁碎的,它更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣我们相信只要有付出就会有收获班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心,细心,耐心,恒心在今后的工作中,我将取长补短,努力将班级管理工作做的更完善管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理
(二)、卫生管理方面
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励
(三)、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理
(四)、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理,还给孩子们一个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙
1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动,落实本学期的管理目标
2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作
3、做好小干部的培养工作,并能放手使用
4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换,调动每一位学生的积极性,增强自信心,从而促进后进生的转化
5、在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争,并做到日查、周评、月总结
6、密切与科任教师的联系,使本班学生得到全面的发展
7、密切家校联系,做好后进生的转化工作
8、安全教育常抓不懈
四、每月安排二月常规教育月
1、检查、评比优秀寒假作业和读书情况,总结假期活动
2、调整班干部
3、办好假期生活展板
4、召开第一次班干部会议
5、做好本学期综合实践活动的前期准备工作三月学雷锋月
1、以学雷锋为主题内容,办一份手抄小报,出一期黑板报
2、关爱家人,为母亲做一件表示爱心的事
3、在班内组织一次写字比赛四月
1、作文比赛
2、第三次小干部会议
3、组织参加大队部“学习先烈”活动
4、做好期中分项测试工作五月环保教育月
1、以“保护环境,从我做起”为题,召开一次主题中队会
2、办一份以环保为内容的手抄小报,出一期黑板报
3、做好迎“六一”的准备工作
4、做好本学期综合实践活动的交流展示工作六月庆祝“六一”
1、组织学生参加庆祝“六一”的活动
2、在班里组织第二次写字比赛
3、做好期末分项测试工作,组织学生进行期末复习
4、做好期末各项结束工作有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!小学五年级学期班主任工作总结篇2工作快一个学期,回首在班主任这条路,我才前行不久但我的感受却颇深才二十出头的我,班主任工作却让我感受到当妈妈的幸福、劳累及繁琐每天早上和他们一个时间起床,一起跑步,白天一起学习晚上顶着严寒去寝室啰嗦几句“天冷了,睡觉一定用被子把自己裹起来(担心有些同学不知如何做,会马上演示)就算裹出汗来,也不要踢被子,知道吗?白天,衣服多穿点记住一定不要感冒了“然后相互道完晚安,我转身离去除了上课,改作业,做教研的事,还处理他们之间大大小小的事坂卡丢了,钱丢了,生病了……虽然辛苦,但是收到他们给我的小礼物、一声声“老师,晚上盖好被子老师,晚上别弄太晚,早点休息”,看到,听到这些,再苦再累我都愿意、值得所以在我们师生共同努力下,每周颁发的流动红旗几乎都能被我们拿下看到班长上主席台领取流动红旗那一刻,孩子们脸上露出的笑容是那么灿烂、美丽著名特级教师李镇西老师说过“没有爱,就没有教育”我现在已慢慢体会其中的影响力你对学生慈母般的爱或严父的爱,学生都能体会到那是你在乎他们所以每当我发怒之后,总会收到孩子们捎来的一叠纸因为他们都知道老师愤怒的另一面实则饱含的是林老师对他们深深的爱所以发完火之后,孩子们对我的喜欢是有增无减爱是我管理班级的主旋律其次是用自己的工作热情去感染学生每次马不停蹄从这走到那,不是检查寝室卫生、清洁区卫生,就是上楼查看学生上课情况连妈妈现在都知道,一吃饭,只要我不在房间,就会让表妹去教室叫我我的生活都在围绕着学生转所以有时我也会莫名的烦躁,甚至什么都不想干一旦感受到孩子们给我的幸福,我又有了干劲还有一点就是要说到做到反之,你会失去威信,学生不会信服你记得一次,学生在我房间发现笛子,并惊讶问到“老师,你会吹笛子?能不能吹给我们听听?”“现在不行,哪次老师在班上吹给大家听“只是随口一说,只想赶紧结束这个话题因为吹笛子的水平实在不堪入耳之后,学生总会提起这件事我也只是敷衍,打算等我练好后再吹记不清是什么课,学生的回答让我记忆犹深“既然答应别人的事情,就一定要办到做的好不好,是没关系的我打算利用唱歌时间吹给他们听,但由于顾虑太多,没实现第四单元测试,改到一学生的作文,写的是老师说话算话,给他们吹了笛子这次,我终于下定决心吹意想不到的是那天居然吹得挺好,赢得了孩子们热烈的掌声之后,我发现孩子们更喜欢我,爱我了除此之外,选好班干部,培养其责任感也很重要每周星期天,一下完晚自习我们班都会开班干部会议每位班干部总结上周情况如劳动委员总结上周哪里值得继续发扬,哪里还做的不够好并对做的不好方面做出相应的解决办法通过会议,不仅让我们反思自己,也提升班干部的责任感值得一提是,我们班的劳动委员林娇,特别负责学生把卫生一搞完,检查卫生情况如果发现缺人搞卫生、学生偷懒等情况,她会先自己处理,实在不行,再告诉我最后开展形式多样的活动,增强班级凝聚力我自己本身就喜欢弄着弄那,想到什么我就会立马去做,不会考虑什么负面影响所以我们班被我弄的花花绿绿,只剩天花板没被折磨了让孩子们种花,带着他们爬山,开展班队活动、举行朗诵比赛、分享读书感受等等开通班级博客,激发了孩子们不少的积极性一下完晚自习,我房间里挤满了人,吵着闹着要看博客所以我认为开展适当、恰当的活动,对班级是有益的“班主任”这个主任的确不好当,但世上无难事,只怕有心人只要有心、用心、痴心、爱心,在这条路上,谁有阻碍不了你五年级班主任总结篇3班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、配合各科任教师抓学生成绩素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进,综合发展我经常和数学、英语等教师交流学生学习情况,合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间,给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习氛围
二、注重学生的养成教育我一直以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心在“一读、两操、三扫”的基础上,本学期重在学生路队和两操的管理上经过几年的养成教育,我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成绩由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观为此,在身体力行监督的基础上,路队时每五人有一小路队长监督,并纳入小组考核和个人评优考核中比上学期有所进步,但仍有待提高
三、取得学生家长的支持。