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文本内容:
年中高考作文指导语言描写的几种形式2024
一、语言描写最常见有四种形式、叙述+语言〃式(说〃在前)如史铁生《秋天的怀念》1母亲进来了,挡在窗前北海的菊花开了,我推着你去看看吧〃、语言+叙述〃式(说〃在后)如史铁生《秋天的怀念》2听说北海的花都开了,我推着你去走走〃她总是这么说、语言+叙述+语言〃式(说〃在中间)如史铁生《秋天的怀念》3不,我不去!〃我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,我可活什么劲儿!〃、语言〃式(省略说如(姚雪垠《差半车麦秸》)中几处语言描写没4有说〃字老爷,俺是好人呐!〃他颤抖着替自己辩护,〃我叫王哑巴,人人都知道的〃是小名字吗〃队长问是小名字,老爷小名字是爷起的,爷说起个坏名字压压灾星……〃你的大名字叫什么?…站起来说!〃没有,老爷〃哑吧〃茫然的站立起来,〃爷说庄稼人一辈子不进学屋门儿,不登客房台儿,用不着大名儿〃有绰号没有〃差,差,老爷,差半车麦秸〃
二、语言描写注意事项、要紧扣人物性格进行语言描写1言为心声〃,不同的人,不同的性格,不同的思想,不同的境遇,其语言也当呈现不同的风采、语言描写可以和动作描写、神态描写相结合,使人物形象更加突2出如史铁生《秋天的怀念》她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着看完菊花,咱们就去仿膳..…〃
三、佳作欣赏那份不一样的真情暮色沉沉,天空被细雨打湿车站旁的快餐店,透着暖橘的灯光店内客人三三两两,玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾,聚集成滴我坐在桌边,埋头吃饭吱呀〃一声,吹进一阵冷风我一抬头,玻璃门已推开一个老头收好伞,在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水老头六七十岁,戴顶布帽,黑色的袄褂被洗成了灰蓝几个大布包压着他佝偻的背,空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆,一双黑脚套在塑料凉鞋里老头进门,并不直奔柜台,而是找了个没人的角落,默默地坐下或许是来避雨的,我这样想着,便不再理睬这时耳边传来一阵低低絮语,我淡淡地斜瞥了一眼不知几时,老头竟站到了我身边他花白的头发,胡子胡乱地糊了一脸;脸上像黄土高原一样,沟壑纵横嘴巴一开一合,念念有词倒霉!我心里闪过一丝厌恶一又碰上了乞丐我收回目光,转过头,扔下一句硬邦邦的话我一分钱都没有了〃我遇到的乞丐实在太多了,后来,发现他们全是假的,骗人骗得真真切切记得曾有个长得慈祥的老太拉住我,称自己的车票钱被扒手偷走了,求我给几块钱帮她回家,我慷慨解囊不料,接连几天我都碰到了那个老太,还是那个打扮,还是那个理由……拉回思绪,却见老头正和服务员说着什么他弓着腰,不断地点着头,一脸的笑容,脸上沟壑更深不是不给,是你不能在这吃……〃老头卖力点头赔笑这时我前面的一位女孩起身离开,玻璃门刚合上,老头竟然端起女孩的剩饭,狼吞虎咽起来静静地看着眼前的这一幕,不知为什么,我的饭吃到嘴里,像是掺了沙,咯得牙疼有人说乞丐是社会的毒瘤前有东莞丐帮恶行揭秘,后有三里屯买花老人事件,乞丐这个特殊群体,早让我们失去了信任和同情冷脸相对,也渐渐成了习惯看着老人扒拉着快餐盒里最后几粒米饭,我感慨万千乞丐是瘤,可也是长在城市上的肉啊!包里还有一个面包,我鼓起勇气,扯扯老人的衣袖爷爷,给您!〃说完,飞快地把面包塞进了他怀里吱呀〃一声,我推开门,逃也似地离开了餐厅这时背后又传来低低的絮语,脑海中我仿佛看到老人嘴巴一开一合,吐着唤醒良心的梵音。