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高考阅读理解考点分析及解题技巧细节理解题阅读理解题J主旨大意题推断题<词义猜测题对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力此项能力的测试,对考生提出以下几方面要求
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节
2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题★三种阅读方法掌握以下三种有效的阅读方法,可以大大提高阅读速度和解题速度略读以最快的速度跳跃式地浏览文章的标题、起始段或结尾段、每段的首尾句、以及表示句或段关系的连词等重要部分,以了解文章的大意或主题意思寻读:就是带着问题去快速阅读,以求在最短时间内准确地寻找到所需要的信息研读就是通过略读了解文章主旨大意和通过寻读找到相关的范围之后找到了相关的范围之后,在相关范围内逐句、逐词地阅读,不仅要理解其字面意思,而且要通过分析、综合、比较、联想等思维方法,并结合自己已有的知识和经验进行推理、判断,来理解文章的深层含义,以及作者的立场、观点、态度或意图等★解题步骤
1.用略读法了解文章大意及各段的大意
2.阅读题干及各个选项,了解考查的内容
3.带着问题用寻读法到文中找到相关句段
4.用研读法理解相关句段,帅选答案
5.综合考虑各题所选选项,看是否切合全文主旨常见题型分析
(一)主旨大意题主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容,是全文的核心,作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题因此,把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义要找出主旨大意,应采用快速阅读法浏览全文,阅读时要注意抓住表达中心思想的句子文章不同,中心句在文章中的位置也就不同,但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句,因为它们往往包含文章的中心议题常见的命题方式What is the mainidea ofthis passageWhat does this passage mainlyconcernThe main theme ofthis passageisThe mainpoint of the passageisWhich of the followingisthebest titlefor the passageThe titlethat bestexpresses thetheme ofthe passageisThe purposeofthewriter writingthispassageisWhich ofthe followingbest describesthe passageas awhole★解题技巧
1.阅读文章开头几句和最后几句,以便获得有关主题和中心思想的信息
2.浏览文章的其余部分,寻找能支撑和论证主题、中心思想的关键词
3.仔细推敲各个选项,排除有明显错误或无关信息的选项,从而选出最佳答案★解题小窍门
1.排除干扰项
①概括范围太窄,只含局部信息
②概括范围太宽,所表达的内容超出或多于文章阐述的内容
③无关信息及文章中未提及或找不到语言依据的信息
2.段落中出现转折时,该句很可能是主题句
3.作者有意识反复重复的观点,通常是主旨;反复出现的的词语,一般为体现文章主旨的关键词
4.正确选项一般不出现细节信息,不含过分肯定或绝对意义的词
5.四个选项中,内容相近或完全相反的两个选项中往往有一个是正确选项[典例1]The globalenergy crisisis approaching.What canwe doHere aresomesteps youcan take.Cooling putsthe greateststress onyour summerenergy billand thepower grid(电网).Just as a tune-up foryour carcan improveyour gas mileage,a yearlytune-up ofyourheating andcooling systemcan improveefficiency andcomfort.Clean orreplaces filtersmonthlyor asneeded.Drive thecar thatgets bettergasmileagewhenever possibleif youown more than onevehicle.If youdrive12,500miles a year,switching10percent ofyour tripsfrom acar thatgets20miles pergallon toone thatgets30mpg willsave youmorethan£65per year.Carpool.The averageU.S.commuter(乘车上班族)could saveabout£260ayearbysharing carstwice aweek withtwo peoplein acar thatgets
20.1mpg一assuming thethreepassengers sharethe costofgas.This passageis mainlyabout.A.energy-saving tipsB.fuel-saving tipsC.do-it-yourself tipsD.environment-protecting tips【解析】本文主要介绍了如何节约能源本文是一篇科普文章,主题很明显,文章一开始就点明了主题,接下来整篇文章都是围绕如何save energy展开,而save fuel仅仅只是其中的一部分故选A针对主旨大意类题目,应采用快速阅读法(Skimming)浏览全文在阅读时,应特别注意文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句,因为他们往往名包含文章的中心议题【典例2]Domestic(驯养的)horses nowpull ploughs,race in the KentuckyDerby,and carrypolice.But earlyhorses werenttame(驯月艮的)enough toperform thesekindsof tasks.Scientists thinkthe firstinteractions humans had withhorses werefar differentfromthose today.Thousands ofyears ago,people killedthe wildhorses thatlived around them forfood.Over time,people beganto catchthe animalsand raisethem.This wasthe firststep indomestication.The domesticationof horseshas hadgreat effectson societies.For example,horseswere importanttools in the advancementof modernagriculture.Using themto pullploughsand carryheavy loadsallowed peopleto farmmore efficiently.Beforethey wereable toride horses,humanshadto crossland onfoot.Riding horsesallowedpeople totravel fargreater distancein muchless time.That encouragedpopulations livingindifferent areasto interactwith oneanother.The newfrom ofrapid transportationhelpedcultures spreadaroundtheworld.(2008・W匕京卷)The passageis mainlyabout.A.why humansdomesticated horsesB.how humansand horsesneeded each otherC.why horsescame indifferent shapesand sizesD.how humansocieties andhorses influencedeachother【解析】本文以时间为顺序,记叙了人类对马的驯化以及马对人类的生活所产生的重要影响本题考查主旨大意前四段说明,人类驯养了野马,使得马的种类繁多,这是人类社会对马的影响;最后一段说明,马作为交通工具加速了人类文化传播的进程故文章的主题应是D所说的内容此主题句出现在文章的最后一段如果文章没有明确的主题句,文章的中心思想往往包含在各个段落中,考生可采取提纲挈领的方法,通过分析细节把文章的要点归纳出来,概括出全文的中心思想
(二)推理判断题推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,作出一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程推理判断题在阅读中属于难度较高的题型,通常占总题数的15%—30%它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话,也可能是某几句话,要求考生在遵循原文意义的基础上,对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理,揭示其深层含义常出现的推理题有逻辑推理,知识推理等这类考题中常出现的词有infer(推断),imply(暗示),suggest,indicate(暗示),conclude(得出结论),learn from,probably,most likely,can,could,might,may等常见的命题方式From paragraphone wecan inferthatWhat can be inferredfrom thepassageWe caninfer from the textthat...What canwe learnfrom...We canconclude fromthepassagethatThe lastsentence ofthe firstparagraph mostprobably impliesthatThe authorimplies thatThispassage wouldmost likelybe foundinThe authorsattitude toward...is推理判断题要在阅读理解整体语篇的基础上,掌握文章的真正内涵
(1)要吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础;
(2)要对文字的表面信息进行挖掘加工,由表入里,由浅入深,从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等,进行深层处理,符合逻辑地推理不能就事论事,断章取义,以偏概全;
(3)要忠实于原文,不能主观臆想,更不能以自己的观点代替作者的观点;
(4)要把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构要体会文章的基调,揣摩作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音★解题技巧L寻读,迅速找到相关信息点,即在文章中找到相关信息点
2.研读,不但要理解相关信息点的字面意思,而且要由表及里,由浅入深地分析
3.推理,以文中提供的信息为依据,结合常识,做出符合逻辑的推断★排除干扰项,干扰项的四个特点
1.原文信息的简单重复,而非推断出来的结果
2.无关要紧或片面推出来的结论
3.与文中内容不符或完全相反的结论等
4.符合考生已有的常识,但文章中没有相关的信息支持[典例1]Michael Fishmay soonbe replacedasa weather forecasterby somethingtrulyfishier—the shark(鲨鱼).Research bya Britishbiology studentsuggests thatsharks couldbe usedto predictstorms.Lauren Smith,24,is closeto completingher studyon sharksability tosense pressure.If herstudies provethe theory,scientists maybe able to monitorthe behaviorofsharks to predict bad weather.•••It hasbeen discoveredthat ashark sensespressure usinghair cellsin itsbalancesystem.At theBimini SharkLab in the Bahamas,Miss Smithfixed hi-tech sensorsto sharkstorecord pressureand temperature,while alsotracking themusing GPS()Global PositioningSystem technology.In Aberdeen,she wasabletostudy theeffects oftidal(潮汐的)and temperaturechangeson dogfish-none ofwhich wereharmed.She alsoused aspecial labwhich canmimic(模拟)oceanic pressurechanges causedby weatherfronts.She isdue tocomplete herstudy andgraduate laterthis year.She saysshe willbelooking for a jobwhich willgive herthe chanceto enrichher experienceof sharkresearch.
44.The passageis mostprobably takenfrom.A.a short-story collectionB.a popularscience magazineC.a research paperD.a personaldiary
45.Whatdowe learnfromthefirst fourparagraph ofthe passageA.Sharks maybe usedto predictbadweather.B.Sharks behaviorcanbecontrolled.C.Michael Fishis notqualified forhis job.D.Lauren Smithwill becomeaweatherforecaster.如Mary isdue toleave attwo oclock【解析】本文为科普类文章,介绍了一位英国生物系学生对于鲨鱼来预测暴风雨的研究
44.推理判断题本题适宜用排除法由文章内容来看这是一篇科普文,A、D可删除,由文章的语言来看,并未出现大量的专业术语,可删除C uaresearchpaper”(科研论文)
45.推理判断题由第一段和第四段可知,前四段所要表达的含义为If herstudiesprove thetheory,scientists maybe ableto monitorthe behaviorof Sharkstopredictbadweathero(科学家们可以通过监视鲨鱼的行为来预测不好的天气”故A项正确细节推断题要求学生根据语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断解答此类题,不仅需要我们有一定的社会基础知识,而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解【典例2]It hadbeen some time sinceJack hadseen theold man.College,carrier,andlife itselfgot in the way.In fact,Jack movedclear acrossthe countryin pursuitof thedreams.There,intherush of his busylife,Jack hadlittle time to thinkabout thepast andoftenno timeto spendwith hiswife andson.He wasworking onhis future,and nothingcouldstop him.Over thephone,his mothertold him,Mr.Belser diedlast night.The funeralisWednesday o“Memories fleshedthrough hismind likean oldnewsreel ashe satquietlyremembering hischildhood days.•••Inside hefound thesewords carved:“Jack.Thanks fbryour time!Harold Belser.Oh.My God!This isthe thinghe valuedmostJack heldthe watchforafew minutes,then calledhis assistantand clearedhisappointments fbrthe nexttwo days,“Why”his assistantasked.“I needsome timeto spendwith myson Jhe said.
69.Why didJack sayhe neededsometimeto spendwith hissonA.He wasvery tiredofhiswork andwanted tohave agood restoB.He hadpromised tospare moretimetostay withhis sonC.He hadmissed hisson andhis familyfor daysoD.He cameto realizethe importanceofthetime withhis familyo【解析】本文属于记叙文,文章由邻居之死而引出一个不容忽视的社会主题友情、亲情才是最重要的
69.D推理判断题,由文中可知Belser的遗言对Jack触动很大,同时也使他开始领悟到只有亲人、朋友才是生活中最重要的因果推断题要求考生根据已知结果推测导致该结果产生的可能原因,考生要准确掌握文章的内涵,理解文章的真正含义回答推理判断题的试题时,考生一定要牢记,能够直接从文中找到的选项不是正确选项,因为与原文一样的句子不叫推理只有那些没有在文中直接出现,但根据文中的信息经过推断可以得出的才是符合题意的正确选项[典例3]As kids,my friendsand Ispent alot oftime outinthewoods.t4The woods”wasour part-time address,destination,purpose,and excuse.If Iwent toa fHendshouse andfoundhim notat home,his mothermight say,Oh,hes outinthewoods,”with atone(语气)of airyacceptance.Its similarto thetone peoplesometimes usenowadays totell methatsomeone Imlooking fbris onthe golfcourse orat thegym,or even“away fromhisdeskoFor usten-year-olds,being outinthewoods”was justan excuseto dowhateverwe feellike fora while.It wasin a tree,too,that ourdays offooling aroundinthewoods cameto anend.Bythen someof ushas reachedseventh gradeand hadbegun therough rideof adolescence(青春期).In March,the monthwhen weusually tookto thewoods again after winter,twofriends andI setout togo exploring.We climbedatree,and allof asudden itoccurred toallthree ofus atthe sametime thatwere reallywere ratherbig tobe upinatree.Soon therewouldbe thespring danceson Fridayevenings inthe highschool cafeteria.
55.How doesthe authorfeel abouthis childhoodA.Happy butshort.B.Lonely butmemorableoC.Boring andmeaningless.D.Long andunforgettableo【解析】本文描述了小时侯玩耍的“树林”对与“我”和朋友们的意义主要讲述了我们在“树林”中所从事的活动一一探索,以及之后随着年龄的增长,不再去那里的过程
55.A从全文看,作者在“树林”里过的很愉快,又由最后一段可知,当我们一部分人上了七年级之后我们在“树林”中的玩耍就结束了很短暂因此,正确选项为Ao做这一类题时一定注意
1.由表及里地准确把握字里行间的意思,切勿用自己的主观想法或观点代替作者的思想观点
2.要特别注意那些描写环境气氛的语言,以及表达感情、态度观点的词语和作者在文章中的措辞,尤其是感情色彩的形容词
3.能结合自己平时积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯等背景知识来识别评价。