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年秋季开学疫情防控工作方案20232023年秋季开学之时,普及疫情和传染病防治知识,提高广大学生师生的自我保护意识,维护学校正常的教学秩序,为应对新冠疫情,提高我校预防和控制新冠疫情的能力和水平,防范和控制疫情在学校发生发展,建立健全防范、指挥、处置工作机制,做到分工协作、责任明确、有备无患,保障全体师生的身体健康与生命安全,特制定本方案
一、制定依据和原则按照“四早要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,依据相关文件及各级教育部门和当地(卫健部门)对本次疫情防控工作要求,一旦发生传染病疫情,快速反应,及时准确处置
1.统指挥学校成立学校疫情防控工作领导小组,把各项工作细化分解到科室、级部、个人一旦发生发现,做到预案启动,统指挥,全员参与
2.立足预防做好发生疫情的应对准备,但首先是立足预防,保障校园不发生疫情做好预防,一是宣传教育,二是落实措施
3.生命为本以师生生命为本,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,生命安全优先于学业成绩和集体活动;8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
3.11:50三四五年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
1、
3、
5、7排开始吃板,第二批
2、
4、
6、3排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
六、学生午检演练午餐结束后,带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作,督促学生清洗和保存好餐具班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温,并做好午检记录,若发现体温高于
37.3摄氏度者,班主任将学生送至学校临时隔离观察室,然后,校医测量体温并立即联系家长这期间校医询问病情、接触史等,若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史,则立即拨打疾控部门电话,上报上级部门,上报校长,联系防疫部门前来处置,同时做好隔离工作体温异常学生离校就诊后,学校做好消毒,谨防污染扩散风险
七、学生放学演练学生放学采用分批放学的办法,这个环节家长容易扎堆,学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作根据校区大门口人行道从XX大道到XX外环,必要时还可以向两边延伸,划定每一个家长和孩子的位置,间隔一米,分成五批放学,一年级三点五十开始放学,以后每个年级间隔十分钟,每个家长和孩子一一对应到位置接自己的孩子,大家都保持一米的距离,各自回家吃版写作业休息教育孩子回家第一件事先洗手,让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求,遵守秩序不聚集,利用少先队检查等措施使接送有秩序希望此次演练,各教职工熟知应急处置过程,进一步提升了应对突发事件的能力同时,也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程年学校秋季开学疫情防控工作方案2023根据上级部门关于进一步做好2023年秋季开学期间疫情防控工作的要求,为切实做好我校2023年秋季学期新冠疫情防控,确保开学安全有序,制定本方案—%指导思想深入贯彻上级部门关于疫情防控以及上级、属地疫情防控工作部署,遵循疫情防控指南、技术方案,按照“最大限度复学、最严标准防控”要求,统筹做好疫情防控和教育教学各项工作,落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则,科学合理安排师生返校各项工作,全面推进恢复学校正常教育教学秩序
二、教职工返校安排
(一)教职工返校时间
1.8月X日(星期X)全体教职工到校上班,做好迎接学生返校的各项准备工作;教师按照学校教学工作安排,做好线上、线下教学衔接工作,做好线下教学准备工作
2.开学后上班时间上午800—1200,下午200—500o
(二)教职工返校有关要求
1.学校各部门、单位要做好职工健康监测工作,动态掌握职工活动轨迹,通知并督促外出的教职工(含聘用工)按时返回XX市内居所,在确认个人健康的情况下按时返校上岗工作2,中高风险地区教职工以及共同生活家属暂缓返校如确有特殊情况须返校的,要及时报告本人所在单位、部门,来返人员须持有72小时以内核酸检测证明,未持有的须进行核酸检测高风险地区来返校人员,实行14天集中医学观察,并在到达XX后当天之内和隔离期第13天各做1次核酸检测;中风险地区来返人员实施居家隔离医学观察,第7天、13天各做1次核酸检测中高风险地区来返校人员隔离期间内为红码
3.尚在境外(含港、澳、台地区)的教职工一律不返校,具体返校时间视疫情另行通知
4.正在发热或有疑似症状的教职工就地留观,暂缓返校,不允许带病返校5•从低风险地区返人员,持有健康通行码“绿码”或能提供近7日本人核酸检测阴性证明的可自由通行
三、学生返校安排一老生返校安排
1.老生返校时间1XXX省内2023年8月X日返校2XXX省外2023年8月X日返校
2.老生返校相关要求1境外学生暂不返校,国内中、高风险地区学生在做好开学前14天健康检测,提供健康证明和72小时以内核酸检测结果,经审批方可返校其中,高风险地区返回学生实行14天集中医学观察,并在到达XX后当天之内和隔离期第13天各做1次核酸检测;中风险地区返回学生实施单人单间医学观察14天,第7天、13天各做1次核酸检测隔离期间内为红码2学生返校前需将当地健康证明或健康防疫码、健康二维码和自8月X日起记录的个人健康卡拍照发给班主任,班主任审核无误方后可批准学生返校3返校学生必须按规定时间返校,如有特殊原因不能按期返校者需向所在学校递交请假申请,履行请假手续,返校前要报经所在学校批准,否则依据校纪校规严肃处理
(4)返校学生须持有当地健康证明或健康防疫码、健康二维码“绿码”,无健康证明或健康防疫码、健康二维码为“黄码”或“红码”的暂不返校
(5)返校时学生必须携带个人健康卡,并由家长签字,到校后统上交各学院留存
(二)学生返校安排
1.新生返校时间根据招生工作情况另行安排
2.新生返校要求参照老生返校有关要求执行
四、秋季开学工作管理机制
(一)成立2023年秋季开学工作指挥小组成立2023年秋季学期开学工作指挥小组,下设办公室、信息排查组、教学工作组、学生返校工作组、教工返校工作组、隔离观察工作组、后勤保障工作组、校园安全工作组、宣传教育工作组、监督检查工作办公室设在委办公室、校长办公室(稳定办)总指挥XXX、XXX副总指挥XXX、XXX、XXX、XXX、XXX成员校长办公室、人事处、教务处、财务处、后勤管理处、保护处、校医院负责人
(二)工作任务与职责
1.办公室负责校领导分管办公室工作的校领导牵头部门校长办公室参与部门各部门主要任务与职责1制定秋季学期新冠疫情防控暨开学工作方案,报请上级有关部门批准2组织开学工作检查与开学工作演练3负责全校新冠疫情防控日常工作的组织实施,制定全校疫情防控工作方案,做好疫情防控工作的综合协调4协调相关部门,及时向学校疫情防控工作领导小组报告工作和提出建议5汇总校内相关信息,做好疫情防控工作日报等工作
2.信息排查组负责校领导XXX牵头部门校医院参与部门人事处主要职责1校医院负责与驻地疾控中心、医疗机构等联系与协调,完善师生返校后疫情防控工作方案与疫情报告制度,负责学生入校健康检测、应急处置,排查重点人员,完善“一人一档“健康监测名册,严格实施师生晨午检,及时摸排、准确填报做好师生假期行踪和健康监测,精准掌握师生返校前14天和确诊病例、疑似病例、疫情防控重点地区人员接触情况
(2)人事处统筹负责在职教职员工(含人事代理和其他各类临聘人员)及与其共同生活的家属的相关信息摸排和汇总
3.教学工作组负责校领导XXX牵头部门教务处参与部门学工部、人事处主要职责
(1)制定秋季学期学生返校后教学工作方案
(2)做好学生返校后的线下教学和被隔离学生以及因特殊原因不能返校学生的线上教学准备工作
(3)做好各项教学工作,确保教学秩序
4.学生返校工作组负责校领导XXX牵头部门学工部参与部门教务处、后勤管理处、保护处、校医院主要职责
(1)制定学生返校具体工作方案,掌握全体学生健康信息,以及中高风险地区学生情况,根据学生信息排查结果和学校防控条件,精准安排学生错峰、错区域返校工作
(2)做好高、中风险地区返校学生的管控工作
(3)完善学生报到工作流程,严格实施学生晨、午、晚检制度、建立健全学生缺勤登记追踪制度和学生外出审批制度,并严格执行制度
(4)开学前15日向学生发布《开学须知》,指导做好学生返校途中安全防护教育,做好因各种原因未返校学生的监测管理,做好校园封闭管理期间学生思想教育和疏导工作
5.教工返校工作组负责校领导XXX牵头部门人事处参与部门各部门、各单位主要职责
(1)开学前15日向教职工发布《开学须知》,根据教职工(含离退休教工)及与其共同生活的家属、外籍教师、各类临聘人员、校内商户、校内工程项目参建人员等的排查结果和学校防控条件,精准安排错峰返校
(2)后勤做好校内商户和房屋租用户返校工作
(3)基建处做好基建工程参建人员返校工作
6.隔离观察工作组负责校领导XXX牵头部门校医院参与部门学工部、教务处、隔离师生所在部门主要职责1校医院做好防疫物资储备工作;制定须进行核算检测人员的检测方案;制定返校学生隔离方案;制定完善秋季开学疫情防控应急预案,明确突发疫情处置流程;按照规定设置并管理隔离观察区,负责隔离观察区医学观察、联系接诊和疫情上报工作;制定并负责防控物资发放;开展师生晨、午、晚检并协调信息中心共同做好信息汇总;指导开展公共场所消毒;做好废弃口罩集中处理;牵头组织开展师生健康教育培训与应急演练;按要求完善卫生室设置与校医配备2后勤负责做好隔离观察区学生的饮食、生活必需品供应,负责隔离观察区的保洁和环境消毒工作3各部门督促从外地返校按要求需要隔离观察的在职和离退休职工及其家属、亲友、租住人员做好居家隔离,并做好监护和后勤保障工作
7.后勤保障工作组负责校领导XXX牵头部门后勤参与部门财务处、校医院、保护处主要职责1做好学生返校后集中隔离场地准备2牵头组织开展食品安全、饮水安全和传染病风险隐患排查工作;完善学生入住公寓、食品卫生安全管理、餐饮人员防护管理、原料储存与环境卫生管理、设施设备与水源管理、餐厅与餐具消毒、错峰就餐管理等工作方案;完善教学楼管理、环境卫生、清洁消毒等工作方案;完善通勤车辆安排、职工用餐方案,健全清洁消毒通风制度与废弃口罩集中处理制度3做好学校公共区域的清扫和消毒;做好食堂、公共楼宇、浴室、通勤车辆等卫生安全管理4建立食品安全责任制,对餐饮从业人员开展岗前培训和食品安全知识培训;建立从业人员健康管理档案,做好每日晨午晚检5严格食品经营许可管理,严格食品进货渠道管理严格索证索票,规范原料贮存,保持环境卫生6加强设施设备管理,严格食堂餐具消毒和保管,在校医院指导下按要求做好餐饮从业人员的核酸检测工作7严格就餐管理,安排错时错峰、单桌同向就餐8严格食堂操作规范,做好食品留样与记录9加强水源管理,开学前对学校生活饮用水集中式供水、自备井水质开展监测及蓄水池清洗消毒10落实落细学生公寓、教学楼门卫人员责任,加强不隐瞒情况和问题,及时研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延;采取各种措施,确保在校师生无症状,感染师生不入校,最大限度保障师生安全
4.科学应对做好预警研判和预先推演,学习预防专业知识,做到科学应对,正确应对,快速反应,果断处置,沉稳不乱,细致周密,有序有效
5.依靠当地落实学校主体责任,建立学校内部协同机制,立足自救自助,同时紧紧依靠当地及部门,协调社会资源,主动汇报沟通,主动参与所在区域工作,全面做好校园疫情防控
二、组织领导:学校成立防控工作领导小组负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事项作出决策;督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作,对各职能小组的工作进行指导,对其负责;向上级部门请求救援,协调社会资源等学校防控工作领导小组及职责组长XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX防控工作领导小组负责启动本预案,具体职责为1•建立健全防控责任制
2.强化健康教育工作学生公寓、教学楼门禁管理11加强校车管理,做到安全运行
8.校园安全工作组负责校领导XXX牵头部门保护处参与部门后勤、校医院主要职责1加强校园安全管理,负责检查校园周边经营食品商店食品经营许可证,索证索票,是否经营三无产品、过期食品2严格门禁管理,细化工作流程,责任到人,严格进入校园人员实名登记、身份验证、体温检测3完善教学楼、实验室、学生食堂、宿舍楼、校门口及围墙周边等关键部位视频监控安装配备
9.宣传教育工作组负责校领导主管宣传工作的校领导牵头部门宣传部参与部门各部门主要职责1宣传部做好学校疫情防控新闻报道与宣传,通过官方微信公众号开展疫情宣传和健康教育等2校医院负责开展疫情防控知识、应对预案和工作流程的宣传与培训3负责校园网等新媒体平台的信息监控工作,通过学校电子大屏开展传染病预防知识宣传4各部门要加强对广大师生疫情防控的科普宣传,积极做好舆论引导
10.监督检查工作组负责校领导XXX牵头部门纪监处参与部门校长办公室、人事处主要职责1按照学校安排检查相关工作的落实情况,督促各部门按照要求做好疫情防控,并及时将有关问题向校疫情防控工作领导小组报告2对于出现重大工作失误的单位和负责人,按照程序严肃追究责任
五、工作要求一高度重视各部门要在全面总结春季开学工作的基础上,进一步提高站位,充分认识疫情防控工作的重要性、紧迫性、复杂性、艰巨性,把疫情防控作为当前工作的重中之重,补短板强弱项,要在思想上毫不松懈,要在行动上毫不松懈,坚定信心、克难攻坚、精准施策,坚决打赢疫情防控硬仗,确保全校师生的生命安全和身体健康
(二)担当守责学校要切实增强责任感、使命感,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用各部门要严格按照上级要求和学校疫情防控工作领导小组的各项工作安排,不仅要各司其职、各负其责,也要加强沟通、密切协作,将每一项防控工作落实落细,坚决做到守土有责、守土担责、守士尽责
(三)精准摸排分类分层建立工作群站,关注每一位师生员工身体状况和活动轨迹,精准做好信息统计和上报工作,确保信息统计报送全面、准确、及时、有效,不漏一人一旦发现疑似新冠早期症状和异常情况,要第一时间采取措施并按程序迅速报送,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
(四)加强管理严格按照上级疫情防控工作有关要求,精准研判、早做预案,妥当安排相关工作,合理安排教学科研及管理工作,不搞集体教研、科研、培训等大型活动错峰安排,避免食堂、实验室、图书馆等校园活动场所人员聚集鼓励师生积极锻炼、科学作息,增强体质、健康生活年秋季开学疫情防控工作方案2023为全力做好2023年学校疫情防控期间的开学工作,按照上级相关部门文件要求,结合我校实际特点,特制定以下方案
(一)开学前工作加强师生教育引导工作通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜,以室外活动为主,在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩,以家庭游为主,不建议较多人群聚会,不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区做好假期疫情信息统计全面了解和掌握师生假期动向,准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地区旅居史,特别是中高风险地区,要积极配合核酸检测、隔离管控等措施开学前15日,教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹,是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账做好校园消杀和隐患排查开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风开学前一周严密组织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备认真做好教学准备工作准备好疫情防控所需物资与场所,教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室附近安排设立—间发热隔离观察室教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学
(二)入校时管理实行封闭管理实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录,并检测体温登记排查入校提前掌握教职员工(包括教师,以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账,做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校,严禁带病上课、工作做好报到工作开学第一天,教务处在校门口设置警戒线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校,如遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测,无任何异常方可进入
(三)入校后管控实施师生体温晨午检制度加强对教职员工和学生的晨午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套并坚持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验持续做好卫生防疫工作每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改每天按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,不留死角加强生活垃圾管理,设立废弃口罩专门回收点教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员应当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动态,建立工作台账并及时上报在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常引导教职员工和学生做好手卫生,在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈加强对餐(饮)具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”做好餐余垃圾的清理、分类和投放加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩开展健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌握相应知识和技能,养成良好卫生习惯,做好自我防护通过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力加强教职员工和学生心理支持疏导关注教职员工和学生的心理状况,通过开展心理健康知识培训,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助对未能及时开学的教职员工和学生,更要做好心理疏导学校加强与学生家长的沟通,提醒家长加强自我防护,避免不必要外出活动,做好亲子沟通建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,学生在校外出现发热等可疑症状,家长要及时、如实报告学校,并送医就诊做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下,组织一定规模的集体活动引导学生适当科学运动,平衡营养膳食,合理安排作息,提高机体免疫力
四、重点工作提示(-)学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时,应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施
(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状,应立即做好佩戴口罩等个人防护,学生应当及时报告班主任,教职员工应当及时告知医务室,第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医
(三)教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制,配合做好密切接触者排查等工作对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知如出现发热、干咳等症状时要及时就医
(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生,要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”教职员工和学生病愈后,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
(五)校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全在校门口就近设置临时等候区,入校时若出现发热、干咳等可疑症状,应当由专人带至临时等候区,测量体温,及时联系家长,按规定流程进行处置
(六)深入开展校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,加强物体的表面清洁消毒,并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角加强饮食饮水卫生,每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒加强垃圾分类管理,日产日清五,几点工作要求一要正确认识当前形势和任务,要全面提高自我防护意识和能力,坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式完成疫苗接种后,也不可放松警惕,仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为,杜绝感染风险和隐患二要服从组织安排,绝不推诿退缩,扎实工作,各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确;全校教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;要切实发挥先锋模范作用学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位,确保通讯畅通,随时关注学校官方微信动态,及时响应学校在群内发布的各类事项,特殊情况及时向学校汇报三是全体教职工带头弘扬正气,对违法违纪违规行为坚决予以抵制;全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测,开学备查学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,根据上级部门的文件精神和学校实际,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责L成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥,对重大问题进行决策1向学生及家长做好新冠基本常识和预防知识的宣传教育活动,维护校园稳定2教育学生培养良好的卫生习惯,通过教育让学生了解新冠可防、可控、可治;增强学生的自我保护意识,提高学生的防病能力,避免学校师生产生不必要的恐慌情绪3通过适当的形式对家长进行宣传,提醒家长不外出、不参加大型活动、不参加校外培训、不与疫情暴发区归来人员接触,一旦发现孩子有发热、咳嗽症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗,并及时向班主任报告,让学校了解掌握情况3•建立学生及家长外出登记制度班主任确保与每一名家长联络畅通凡从高风险地区归来人员务必登记,有与上述地区归来人员接触史务必登记;教职工离市必登记健全学生因病缺课登记制度和日常晨午检制度,及时掌握学生的身体状况,发现疑似症状的学生,及时带领或通知家长带领其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
4.切实落实措施减轻学生的学习负担,增加学生室外活动时间,鼓励学生多到户外进行身体锻炼,注意均衡饮食,保证充足的睡眠时间,提高免疫力
5.广泛开展爱国卫生运动,加大对校园环境的整执力度,保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生对餐厅、教室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒,教室等重点场所保组长XXX副组长XX成员:XXX、XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,
2.演练评估组组长XX成员XXX主要职责
①责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
②综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
3.疫情监测组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
4.现场消毒组组长XXX成员:XXX、XXX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.信息排查组组长XXX成员XXX、XXX主要职责
①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
6.隔离工作组组长XXX成员:XXX、XXX主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
7.宣传维稳组组长XXX成员XXX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
8.志愿者小组组长:XXX主要职责
①学生入校后引领学生进校,有序走进教室
②帮助寄宿生拿行李,帮助带入寝室铺床
二、场景设置及演练流程组织教职工开展全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一.卫生消毒L消毒药水的正确配兑由后勤演示对每升浓度250-500毫升的含氯消毒液按1100(1升消毒液兑水100升)
2.教师打扫干净之后,演示教室消毒,然后通风场景二.教师入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要情形一演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好
3.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码和身份证,测温<
37.3C,体温正常登记后入校情形二L演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好口罩
4.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码,测温,体温
37.3℃
5.由卫生教师带到临时隔离室,由留观室管理员(XXX)进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温
37.3C且没有感冒等不适症状,登记后入校园情形三
1.演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好口罩
2.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码,测温,体温
37.3℃
3.由卫生教师带到临时隔离室,由留观室管理员(XXX)进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3C,安排专车,有专人陪同送医疗机构医务人员
4.同时将此教师经过的通道紧急消毒场景三.学生晨午检入校体温检测演练情形一
1.由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,
2.要求学生并保持一米左右间距,测量前自报班级和姓名学生体温<
37.3C且无上呼吸道症状,依次按照通道进入教室情形二
1.由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.3七
2.留观室卫生老师把该位同学带到临时隔离室并留观室观察员进行水印温度计检测,测量不少于2次,时间间隔每次5分钟如体温<
37.3C无异常,将学生带入校园情形三
1.如测量水银温度计测量体温,进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3(2仍然异常且有家长接送,并去询问近期有无出市,家长或亲戚有无出市或者聚餐;询问外出史和有无外出接触外来人员,考虑时间再拉长
2.若无此类情况,若有家长在,立刻带回家中休息或发热门诊进行就医;若无家长陪同,则由班主任联系家长接孩子去发热门诊就医或在家休息班主任进行跟踪
3.同时将此生经过的通道紧急消毒情形四
1.如测量水银温度计测量体温
37.3℃,进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3七仍然异常且有家长接送,并去询问近期有无出市,家长或亲戚有无出市或者聚餐;询问外出史和有无外出接触外来人员,考虑时间再拉长
2.如有接触史,经询问如发现该学生14天内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史,班主任立即电话汇报汇报防控领导小组组长和副组长
3.立即打120通知相关医院派车接诊
4.校长立即上报上级主要领导,并立即上报卫健委
5.同时将此生经过的通道紧急消毒,对相关区域(观察棚及有关物品)进行消毒场景四,教室内突发情况演练情景一进班级教室
1.由班主任教师在班级门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.
322.若学生身体有异常,联系卫生教师立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)3,若该生体温<
37.3C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史4,若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况情形二教室内
1.教师在上课期间,学生主动汇报身体不适,或者教师观察到学生身体不适(乏力在课桌上匍匐、面容惨白、咳嗽等情况)
2.教师立即要求该生戴上医用外科口罩(教室内的备用口罩),耐心询问身体状态
3.若学生身体有异常,联系卫生教师或班主任立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)
4.若该生体温<
37.3C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史5,若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况情形三
1.若测量水银温度计测量体温
37.32,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
2.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况任课教师将学生转移到备用教室
3.若有接触史,留观室观察员上报卫生教师,立即打120通知相关医院派车接诊任课教师将学生转移到备用教室校长立即上报上级主要领导,并立即上报卫健委
4.同时将此生的教室,经过的通道紧急消毒,对相关区域(观察棚及有关物品)进行消毒场景五•学生用餐演练
1.学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排10:45—、
二、三年级;H05
四、
五、六年级;教师11:30开始就餐按照桌面上的
1、
2、3数字和姓名进行分批就坐
2.进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,队伍间隔在1米以上学生用餐,食堂分发套餐,实行分区用餐,每个位置有学生名字牌就餐间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染
3.用餐结束后,佩戴好口罩,用酒精消毒湿巾擦拭桌面,检查桌面保持干净;按一米距离排队,将剩饭菜倒进泗水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶用完餐将手洗净
4.用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景六.放学演练L把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级实行错峰放学时间安排中午放学时间
一、
二、三年级为10:45,
四、
五、六年级为11:05;下午放学时间
一、二年级为15:05,
三、
四、五年级学生放学时间为15:40;六年级学生放学时间15:50;
5.班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全
6.放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景七.就寝情景一进入寝室
1.由生活教师在寝室门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.3(
2.若学生身体有异常,联系卫生教师立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)3,若该生体温<
37.3C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
4.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况场景八.异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作(疫情监测组)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情持通风,保证空气流通
6.做好疫情防控后勤保障工作按疾控部门要求,做好口罩、手套、消毒水、体温计等防范物资储备,预置好隔离室7,严控人员出入疫情解除之前,对在校学生,无特殊情况不外出严格封闭管理,控制外来人员随意进入校园,谢绝各类来访参观原来向社会提供体育场等场地场所的,停止提供
8.在必要情况下,及时向上级相关部门报告
三、新冠疫情监测和报告
(一)新冠疫情监测L建立新冠疫情监测系统暑假期间建立异常学生登记制度,开学后完善学生因病缺课监测登记、教职工中的缺勤登记等工作,进行观察分析和病症排查,必要时采取进一步措施
2.重视信息的收集要与疾病预防控制等机构建立联系,收集本地及周围地区的疫情情报,密切关注其动态变化,做好预防工作
(二)新型冠状病毒疫情报告
1.新冠疫情期间,学校实行24小时值班制,开通疫情监控联系电话,确保信息畅通
2.严格执行学校新冠疫情报告程序,出现疑似疫情时,绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒(现场消毒组、隔离工作组)3,送医立即通知学生家长,并立即打120通知相关医院派车接诊(信息排查组、疫情监测组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(信息排查组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心(疫情监测组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(现场消毒组)
7.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖,花已开我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来学校秋季开学疫情防控工作方案金风渐起,秋意方浓,2023秋季开学将如期而至,学校正积极做好各项工作,等候师生员工的归来当前,我国新冠疫情“外防输入、内防反弹”工作压力仍然存在,而常见呼吸道传染病在秋冬季流行将增加新冠疫情防控的难度和复杂性根据应对新冠联防联控机制、及上级部门的相关要求,特制订学校《秋季开学防疫工作方案》,请全体家长、全校师生员工知悉
一、增强防疫自觉全体师生必须坚决克服麻痹思维、松懈情绪和侥幸心理,思想上高度重视,行动上坚决落实学校将进一步完善常态化疫情防控工作机制,做到“思想不松,机制不变,队伍不散”开学后,严格实行疫情防控“日报告、零报告”制度
二、坚持体温检测按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则,师生员工有序返校,避免人员聚集所有进入校园人员均要查验健康码,检测体温;外来人员进入校园,在查验健康码、认真做好体温检测的同时,严格实行实名登记;寄宿学生未经学校批准,不得离开学校同时,坚持体温通道值班制度,加强值守巡查
三、落实防控措施
1.安全出行师生员工尽量不去人员密集场所和通风不良场所,出入公共场所要严格遵守常态化疫情防控要求,要做好个人防护,佩戴口罩,保持安全距离,坚持勤洗手,做好清洁消毒
2.严格监测师生员工做好开学前14天自我健康状况监测,在开学报到时,需上交纸质版14天健康卡(暑期已下发)、健康码、行程码,配合学校核查体温报到入校前,如有发热、咳嗽、乏力、流涕等症状,请暂缓报到,在取得医疗机构疾病诊断证明、排除新冠后方可入校
3.平安返校提倡有条件的师生员工返校时尽可能避免乘坐公共交通工具有中高风险地区旅居史的师生员工须如实向学校报告,返校时,须持有抵X前7日内核酸检测阴性证明或出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”,并进行体温检测,正常者方可入校如无法提供核酸检测阴性信息,到达学校后需接受核酸检测或集中隔离医学观察
四、防控知识要点秋季是常见呼吸道传染病的高发季节,将增加新冠疫情防控的难度和复杂性关于呼吸道传染病,我们应了解哪些知识,做好哪些预防工作呢?1•什么是呼吸道传染病?呼吸道传染病是由病毒、细菌、支原体、衣原体等多种病原体引起的可通过呼吸道传播的传染性疾病不同的呼吸道传染病临床表现不同,可表现为发热、头痛、肌痛、皮疹、乏力、咳嗽、咳痰等,严重者可发生并发症,病情进展快,可导致死亡
2.常见的呼吸道传染病有哪些?常见的呼吸道传染病主要有季节性流感、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、风疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎等人感染高致病性禽流感是新发呼吸道传染病
3.呼吸道传染病是怎么传播的呢?传染源主要是病人和病原携带者病原体主要通过空气飞沫或气溶胶传播健康人吸入感染者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时形成的含有病原体的飞沫和气溶胶后就可能被感染,也可以通过直接接触和间接接触传播
4.如何预防呼吸道传染病?一要注意居室通风,减少和抑制病菌病毒繁殖尤其是图书馆、教室、宿舍、机房等,但每次通风时间不宜过长,以15-30分钟为宜,保持空气流通,保证空气新鲜,提高室内空气的相对湿度二要加强锻炼,增强体质,提高自身抗病能力同时,保持正常的生活规律,注意劳逸结合,避免过度劳累,减少心理压力,提高机体抵御疾病的能力三要注意多饮水,均衡饮食,少吃辛辣食物,多吃易消化和富含维生素的水果蔬菜生食蔬菜水果前应仔细清洗牡蛎等贝壳类水产品应烧熟煮透后再吃生熟分开,做到食物分开、刀具分开、餐具分开、储存分开四要加强自我保护意识,未雨绸缪注意保持勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晒衣服和被褥等良好的个人卫生习惯,保前便后、外出归来以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后,都要立即用流动水和肥皂洗手;打扫室内卫生应采取湿式方法传染病流行期间,尽量不要去人流密集和空气不流通的公共场所,比如医院、商场等五要接种疫苗接种疫苗是预防相应传染病最经济、最有效的措施,尤其是儿童、中老年人及体质虚弱者,如每年接种流感疫苗可有效预防流行性感冒静谧的校园等待已久,让我们一起努力共战疫情,平安健康,幸福重逢!学校开学疫情防控应急模拟演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,特制定本方案
一、人员分工及主要职责当日值班校领导、副校长担任演练现场总指挥,统调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组
(一)综合协调组
1.人员组成组长XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的日寸间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
(二)疫情监测组
1.人员组成组长XXX成员XXX、XXX
1.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测
②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
(三)救治处置组
1.人员组成组长XXX成员:XXX、XXX
2.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
(四)对外联络组
1.人员组成组长XXX成员XXX、XXX
2.主要职责
①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
(五)消毒防疫组
1.人员组成组长XXX成员XXX、XXX
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
(六)宣传教育组
1.人员组成组长XXX成员:XXX、XX
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及处置流程
(一)每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备
2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园
3.综合协调组老师要引导学生按专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集
4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等,待学生进入通道口,晨检老师检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室
5.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班校领导(现场总指挥)报告
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.3℃救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组O长XX校长报告情况,中请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
7.学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程
(二)课间活动演练,发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液
2.课间休息,上卫生间时需经当班教师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室
3.大课间活动时,班主任打开教室所有门窗进行通风,让学生保持间距到区域开展活动,
一、二年级在教学楼前,
三、四年级在塑胶跑道,
五、六年级在图书馆右侧空地,开展适度体育锻炼
4.课间活动过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该同学迅速带离至空地区域,并将情况报告到当日值班校领导(现场总指挥)
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口学校新冠疫情领导小组必须马上启动本校应急预案,并在第一时间向疾病预防控制中心报告
3.任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向他人隐瞒、迟报、谎报新冠疫情,对有违反者将追究当事人的责任
四、应急预案启动学校(或周边区域)一旦发现新冠疫情,启动应急预案,做出应急响应未开学做好利用信息技术平台进行教育教学的预案;开学时间到了还没开学,则通过信息技术实施在线教育教学;根据当地统要求,协助做好向学生及家长的宣传教育工作已开学如果疫情形势好转以致消除,经上级同意学校可开学开学后学校不能掉以轻心,仍需做好监测和预防,做好场所消毒通风,实施学生缺课登记追问制度和晨午检制度如果发现师生有症状,甚至多名师生出现症状,要立即启动应急机制,进行应急处置,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
1.启动日报告和零报告制度
2.学校严格执行出入校门管理制度,控制校外人员进入校园必要时实行封闭式校园管理,住校生不得离开学校,严格控制外来人员进入校园
3.学校应急人员要赶赴现场,实施隔离、消毒等必要的罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.6°Co救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离家进行隔离并启动应急预案
6.学校疫情防控领导小组组长☆☆校长启动应急处置流程
(三)食堂就餐演练,发现一学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错日寸就餐、分散就餐,时间安排-1110——1130,
一、二年级;1130——1150,
三、四年级;1150——1210,
五、六年级
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口,即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口瑕并离开
3.避免面对而就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染
4.用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进潜水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶5,就餐过程中,发现一学生出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示
37.8P,值班老师立即报告当日值班校领导(现场总指挥)
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.8C救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
7.学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程
(四)下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学
2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有用送至接送点,确保学生安全3,放学前,班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒每一方队都安排值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆低年级家长全部按照区域在校外等候,杜绝人员聚集
4.在放学过程中,某班发现一学生出现呕吐,体温测量为
37.9T,值班老师立即报告当日值班校领导(现场总指挥)
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.9C救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离家进行隔离并启动应急预案
6.学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程
(五)疫情发生后,启动应急处置流程L报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况,值班领导待核实情况后,向学校疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消薄防疫、宣传教育各组当班教职工按照职贵分工开展工作(各组迅速进入岗位)
7.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒(救治处置组、消毒防疫组)
8.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊(综合协调组、对外联络组)
9.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(综合协调组、疫情监测组)10上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)(综合协调组、对外联络组)11消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(消毒防疫组)12评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(综合协调组)13善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任,为进一步压紧压实防控工作责任,提高学校对疫情应急现场处置能力,严防新冠疫情的传播与扩散,确保学校师生员工的身体健康和生命安全,为开学复课提供坚实的保障,结合我校实际,特制定本方案
一、演练时间2023年X月X日14:00-17:00(暂拟)
二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求L提高学校疫情防控的应急处置能力,检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性
2.落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力,确保突发事件得到及时有效处置
3.全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作,对本次演练高度重视、高度负责,参演过程中应保持冷静,服从现场指挥人员的指导
四、演练前准备
1.制定演练方案拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案2,进行集体培训1)强调各个岗位的职责,明确具体要求,不断细化演练方案并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效3•演练物资准备准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等
4.进行预演练按照演练方案,根据职责分工,各相关部门人员模拟实景进行预演,进一步磨合机制,完善方案
5.成立应急演练领导小组1)组长XX(负责统调度,现场指挥,对重大问题进行决策)副组长XXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)2)成员各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导)3)体温测量人员XXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)4)秩序维护人员XX、XX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)5)现场消毒人员XX、XX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录)6)疫情防控人员XXX(疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查)7)联络上报人员XX、XXX(负责出现疫情后,及时联系社区、疫情治疗定点医院,并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作)
五、进行实战演练场景1:学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要1)在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线,在地上每隔一米划上红线2)实行分时间段入学一班14:00到校、二班14:20到校3)早晨学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分两条通道排队进入学校4)每条通道的检测人员(XX、XXX)在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,消毒人员(XX、XXX)对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒5)体温正常、无其他症状者,有序进入学校登记人员(XX、XXX)到宿舍(责任人XXX,XXX)O6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭(责任人XXX)o场景2进入班级体温检测演练1)早上学生进入班级之前由班主任(XX,XXX)进行体温检测,学生间隔1米在班级门口排队等待,班主任老师戴好口罩和一次性手套,依次对每个学生进行检测2)班级门口设有酒精消毒液,每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒,进入教室等候上课3)当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系疫情防控人员,并带其到观察室,由校医对其再次进行水银温度计测量体量场景3晨午检演练1)在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况2)在午餐前,学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录,如发现异常情况,联系疫情防控人员将学生送至观察室,通知消毒人员进行班内消毒,并把其他学生转移至零时教室场景
4、学生上课时演练1)上课时突然有学生不舒服,老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好,手持测温枪,对学生进行体温测量,经测量为
37.8°Co2)老师为该生戴好一次性手套,帮他收拾好书包,将他带到走廊进行隔离与此同时,拨打电话通知班主任、疫情防控人员3)疫情防控人员马上把该生带到观察室,并对该生情况进行询问校医对该生再次进行体温测量4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室,消毒人员对班级进行全面消毒,开窗通风场景5学生就餐时演练1)学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排1100——1120七年级;1125——1145八年级;1150——1210九年级;1215——1235教职工2)师生就餐时须佩戴口罩,教师带学生进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头消毒液洗手(责任人XXX、XXX)3)分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上体温人员(XX)对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理4)食堂分发套餐,学生间隔在1米排队取餐,即取即走5)实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开就餐位子间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染(责任人XXX、XXX)o6)用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景5宿舍中体温异常情况演练1)学生进入宿舍时间隔1米排队,宿舍管理人员(男生XXX,女生XXX)对每个学生进行体温测量,体温正常进入宿舍2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量,发现有学生体温异常,马上报告值班疫情防控人员和班主任3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室,由校医进防控措施,确保在第一时间管理制疫情的发展,学校做好进入应急状态的准备
4.发现师生疑似新冠疫情时,要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察(一人一室),并及时与教育、卫生(疾控)部门联系,加强对疑似病人的追踪管理对密切接触者必须进行隔离观察,观察期间不能参与集体活动教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并做好消毒工作
5.开展针对性健康教育,印发宣传资料,在校园张贴宣传标语和宣传画,增强师生员工的自我防护意识,提高防护能力,进出公共场所要采取必要的防护措施
6.如果疫情加重时,学校要在上级有关部门指导下,全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须严格履行请假手续外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察,暂停上学或上班学校开学疫情防控模拟应急演练方案为做好新冠疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,坚决防止疫情在校园蔓延,确保教职员工、学生生命安全和身体健康,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,保一步排查班主任到观察室对该生进行安抚宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚,等待下一步指令场景6周未放学演练1)把好离校关,周未放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排1530一班,16:00二班2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分,班级与班级的距离在5米以上,每个班级放学时到自己对应的区域3)放学时各班级按照规定时间准时放学,班主任严控时间点,将学生有序送至校门口的接送点,每个班级确保学生安全4)放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景7疫情确诊后处置演练1)发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测测量后体温还是不正常2)由校医将该生转到隔离室,并通知班主任、疫情防控人员班主任通知学生家长,并对该生进行安抚疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记3)家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊4)家长通知班主任确诊为是新冠疫情,班主任立刻通知学校疫情防控领导小组领导小组迅速启动应急处置流程,相关人员迅速进入岗位,按照其职责分工开展相关工作5)班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离,班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离班主任做好学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导6)消毒人员对教室开窗通风,用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒,公共场所进行全面消毒宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒7)对该生在校园内接触过的人员进行全面排查,确定密切接触者,并对这些人员进行体温测量,十四天的隔离观察8)告知全校师生真实情况,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准
六、反思与改进
1.对演练过程中发生的问题和不完善的地方,均在演练过程中指出,并当场进行示范性操作,进行总结改正
2.进一步提高全校师生对疫情的防控意识,提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力
3.针对发生的问题,进一步优化流程、完善方案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一年秋季开学疫情防控应急演练方案2023为坚决打好新冠疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,认真核查四件宝“戴口罩、扫三码(健康码、行程卡和门禁卡)、测体温、要登记”的宣传教育、做到早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,特制定本方案
一、落实责任明确分工成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥
(一)综合协调组
1.人员组成组长校长副组长副校长成员班主任及副科老师
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等
②根据上级部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
(二)疫情监测组L人员组成组长XXX副组长XXX成员全体教师
3.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
(三)救治处置组
1.人员组成组长XXX副组长XXX成员全体教师
2.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
(四)对外联络组L人员组成组长XXX副组长XXX成员生病学生班主任
2.主要职责
①出现疫情后,及时联系120送定点医院,并班主任通知学生家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
(五)消毒防疫组
1.人员组成组长XXX副组长XX成员消毒员
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消杀
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
(六)宣传教育组L人员组成组长XX编辑XX心理疏导辅导员
3.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及处置流程
(一)每日晨检准备
1.走路学生进校保安和早晨值日老师要提前做好准备工作严查学生三件宝戴口罩、扫三码(健康码、行程卡、门禁卡),测体责任人保安及早晨值日老师
2.乘车学生上车跟车老师与驾驶员配合好,学生上车前就要严查学生三件宝戴口罩、扫三码(健康码、行程码、门禁卡)、测体温测量额温,异常者家长领回家中或者由家长负责拨打120送入医院,检查人教师一人
3.依次排队检查乘车学生体温因上车检查了,无需再查,但跟车老师必须亲自送入校门内不乘车学生由家长护送到校门口,次序排队接受保安和早晨值日老师检查戴口罩、扫三码(健康码、行程卡、门禁卡)、测体温并及时疏散来护送的家长,不聚集
4.疫情异常报告在演练中,发现有学生体温异常,疫情监测组老师立即向校长报告
5.处置安排隔离总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.3°Co救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
6.启动应急预案由XX校长启动应急处置流程
(二)课间活动演练
1.在上课前消毒防疫组教师负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液2,课间休息上卫生间时需经XX主任统部署安排,分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部(七步洗手法),再按规定路线返回教室3,课间活动班主任打开教室所有门窗通风,让学生保持间距到区域开展活动,按照XX划分的区域活动,开展适度体育锻炼
4.疑似症状课间活动过程中,如果发现同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该同学迅速观察室,并将情况报告到XX主任或者XX校长
5.应急处置校长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带体温计快速到达二楼观察室(原来体育室),对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.3°Co救治处置组老师立即向XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案6,处置流程学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程
(三)食堂就餐演练
1.学生分散就餐学生、教职工分散就餐充分利用学校辅助教室和文化走廊,将每个班级学生分散就餐
2.版后速戴口罩每个班级分2处就餐,坐下吃假的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开3,间隔距离就餐避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染4,归还菜盘饭桶用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,专人将班级餐盘、餐具分类送到相应回收桶5,测温异常报告就餐过程中,发现一学生出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示
37.3C,值班老师立即报告当日值班校领导
(四)下午放学演练
1.放学分三段走
①第一段不乘车不托管的学生
②第二段托管后第一班车学生
③第三段托管后第二班车学生
2.排队保持距离各班级按照规定时间准时放学,队形间间距为10米左右,学生间距离位1米左右,班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全
3.抓一分钟警示放学前,班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒班主任目送学生到地点排队侯车
4.发现疑似病人体温测量为
37.3(2班主任立即将学生送到二楼观察室(原体育室)并立即报告学校领导
5.救治处置隔离总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测温计快速到观察室,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.5°Co救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
6.校长启动预案学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程
(五)疫情发生后,启动应急处置流程L报告程序一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向XX报告情况,XX再核实情况后,再向X校长汇报,由XX校长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组人员按照职责分工开展工作(各组迅速进入岗位)2,班级隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒(救治处置组、消毒防疫组)
7.家长送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用老师私车将其送往定点医院发热门诊(综合协调组、对外联络组)
8.追踪排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录障师生安全顺利返校做好全方位复学准备,结合我校实际情况,特制定本方案
一、统部署,分工明确召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会,组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”,以及预防疫情报送流程,同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容,进一步明确参与预演人员在演练中的职责,强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩,做好防护,按照分工按时到达演练岗位,熟练工作流程,落实演练环节
二、通风换气,做好消杀对校园卫生环境做全方位打扫,各教室、宿舍通风换气,保持室内空气流通,对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作,谨防污染扩散风险为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境
三、师生入校演练
1.学生分年级分时间段入校
①三至六年级先开学,三日后一二年级开学
②800
五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校,
③310
三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校,按照年级学生编号,对应人行道上的号码,每个学生间隔1米以上距离(综合协调组、疫情监测组)
5.确诊上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报相关部门;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(综合协调组、对外联络组)
6.彻底消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(消毒防疫组)
7.领导评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(综合协调组)
8.控制善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传教育组、疫情监测组)
三、听从安排和规范接种根据疫情防控部门的要求,组织班主任统计学生年龄,严格按照要求,组织学生按时接种疫苗注意的是接种疫苗时,要求家长全程陪同提示家长注意途中安全
四、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,坚决防止疫情在校园蔓延,确保教职员工、学生生命安全和身体健康,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备,结合我校实际情况,特制定本方案
一、统部署,分工明确召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会,组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”,以及预防新冠疫情报送流程,同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容,进一步明确参与预演人员在演练中的职责,强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩,做好防护,按照分工按时到达演练岗位,熟练工作流程,落实演练环节
二、通风换气,做好消杀对校园卫生环境做全方位打扫,各教室、宿舍通风换气,保持室内空气流通,对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作,谨防污染扩散风险为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境
三、师生入校演练
1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学,三日后一二年级开学,8:00整
五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校,8:10分
三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校,按照年级学生编号,对应人行道上的号码,每个学生间隔1米以上距离XXX、XX负责学生大门口入校
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧,XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作
3.家校配合,晨检工作,严谨规范每天早上孩子们在家由家长测量体温,凡是超过
37.3℃的都不要来学校,居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师,班主任做好记录学生排队依次进入学校大门口后,统进行红外体温检测,前后保持一米的距离,在此过程中,若发现体温高于
37.3C者,立刻由值班老师带至隔离观察区,经专门通道至师生发热临时隔离观察室,第一时间联系家长,同时询问是否有疫区旅居史,如果有第一时间和疾控部门联系,同时上报上级相关部门体温正常,无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班
4.教职工晨检、签到严谨规范每天早上教职工在家测量体温,凡是超过
37.3七的都不要来学校,居家观察或去医院诊断,在校门口统进行红外体温检测,体温正常,无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上,方可进入学校学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上,不允许串座位,值日班干部负责早读纪律,早读老师到教室巡视早读到校人数,配合班主任做好晨检记录第一节上课,任课老师首先宣讲防疫知识(每天都要讲),特别是勤洗手,现场教授七步洗手法,并找同学演示等下课期间上厕所的同学排队等候,利用好值周班干部排成一列纵队,前后保持一米的距离,有序如厕,绝不可随地吐痰,大小便后要洗手
四、学生就餐演练严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒,建立专门台账,记录配餐人员及司机的体温检测餐食不再送往配餐间,把每人一份的餐品直接送到各班教室门口,减少人员接触全校分段错峰搬餐进食,原则上一个班分两批进餐,避免大量人员拥挤现象进餐期间,除本班分餐教师及学生在教室内,其余人员不得入内提倡学生自带餐具,在餐前准备环节,师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作进餐时,引导学生文明就餐,不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴具体流程
1.上午10:30供餐车入校,门卫登记,总务处负责验餐、留样2,上午11:00一二年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
1、
3、
5、7排开始吃饭,第二批
2、
4、
6、8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
3.上午11:50三四五年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
1、
3、
5、7排开始吃代,第二批
2、
4、
6、8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
五、学生午检演练午餐结束后,带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作,督促学生清洗和保存好餐具班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温,并做好午检记录,若发现体温高于
37.3P者,班主任将学生送至学校临时隔离观察室,然后,校医测量体温并立即联系家长这期间校医询问病情、接触史等,若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史,则立即拨打疾控中心电话,上报上级相关部门,上报校长,联系防疫部门前来处置,同时做好隔离工作体温异常学生离校就诊后,学校做好消毒,谨防污染扩散风险
六、学生放学演练学生放学采用分批放学的办法,这个环节家长容易扎堆,学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作根据校门口人行道从XX大道到XX外环,必要时还可以向两边延仲,划定每一个家长和孩子的位置,间隔一米,分成五批放学,一年级三点五十开始放学,以后每个年级间隔十分钟,每个家长和孩子一对应到位置接自己的孩子,大家都保持一米的距离,各自回家吃饭写作业休息教育孩子问家第一件事先洗手,让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求,遵守秩序不聚集,利用少先队检查等措施使接送有秩序希望此次演练,各教职工熟知应急处置过程,进一步提升了应对突发事件的能力同时,也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程年秋季开学疫情防控工作方案2023为扎实做好学校2023年秋季开学期间疫情防控工作,进一步压实学校疫情常态化防控责任落实,确保全校师生身体健康和生命安全,坚持预防为主,突出重点,精准防控,强化保障,落实“四早”要求,巩固持续向好的疫情防控成果,确保有序开展教育教学工作,根据上级指示要求,特制定以下方案
一、强化组织领导学校成立秋季学期新冠疫情常态化防控工作领导小组,书记、校长是校疫情常态化防控第一责任人,各班主任为所在班级疫情防控工作主要责任人和工作联络人
(一)人员组成组长校长副组长副校长、教务主任、后勤负责人成员各年级组组长、各班班主任
(二)主要职责
1、细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备;
2.贯彻落实上级部门有关疫情常态化防控期间开学工作要求,做好2023年秋季开学准备工作,保障开学后正常的教育教学秩序;
3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查,务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生;4•提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信息,根据安全预案做好紧急应对策略、措施;
6.开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
7.把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态;
8.在开学前与属地相关部门和疾控机构等做好对接,组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训,并开展防控应急演练
二、明确开学时间2023年X月X日,全校所有年级及班级同步开学;教职工X月X日返校,进行开学前各项准备原则上不提前开学,如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及学生(家长)如果学生暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级转为中高风险的,可待其调整为低风险后再返校;有中高风险地区旅居史的学生暂不返校,待隔离观察期满并核酸检测正常后再返校
三、细化工作安排
(一)开学前工作
1.加强师生教育引导工作通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜,以室外活动为主,在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩,以家庭游为主,不建议较多人群聚会,不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区2•做好假期疫情信息统计全面了解和掌握师生假期动向,准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地区旅居史,特别是中高风险地区要积极配合核酸检测、隔离管控等措施开学前15日,教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹,是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账3•做好校园消杀和隐患排查开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风开学前一周严密组织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备
4.认真做好教学准备工作准备好疫情防控所需物资与场所,教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学-入校时管理
1.实行封闭管理实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录,并检测体温
2.登记排查入校提前掌握教职员工包括教师,以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账,做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校,严禁带病上课、工作
3.做好报到工作开学第一天,教务处在校门口设置警戒线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校,如
④XXX、XX负责学生大门口入校
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作
3.家校配合,晨检工作,严谨规范每天早上孩子们在家由家长测量体温,凡是超过
37.3摄氏度的都不要来学校,居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师,班主任做好记录学生排队依次进入学校大门口后,统进行红外体温检测,前后保持一米的距离,在此过程中,若发现体温高于
37.3C者,立刻由值班老师带至隔离观察区,经专门通道至师生发热临时隔离观察室,第一时间联系家长,同时询问是否有疫区旅居史,如果有第一时间和疾控部门联系,同时上报上级相关部门体温正常,无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班
4.教职工晨检、签到严谨规范每天早上教职工在家测量体温,凡是超过
37.3摄氏度的都不要来学校,居家观察或去医院诊断,在校门口统进行红外体温检测,体温正常,无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上,方可进入学校
四、学生入班、如厕演练学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上,不允许遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测,无任何异常方可进入
(三)入校后管控
1.实施师生体温晨午检制度加强对教职员工和学生的晨午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检,检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套,并坚持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验2,持续做好卫生防疫工作每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改每天按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,不留死角加强生活垃圾管理,设立废弃口罩专门回收点教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员应当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护
3.做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动态,建立工作台账并及时上报在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常引导教职员工和学生做好手卫生,在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手
4.加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈加强对餐(饮)具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”o做好餐余垃圾的清理、分类和投放加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩
5.开展健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌握相应知识和技能,养成良好卫生习惯,做好自我防护通过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力
6.加强教职员工和学生心理支持疏导关注教职员工和学生的心理状况,通过开展心理健康知识培训,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助对未能及时开学的教职员工和学生,更要做好心理疏导学校加强与学生家长的沟通,提醒家长加强自我防护,避免不必要外出活动,做好亲子沟通建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,学生在校外出现发热等可疑症状,家长要及时、如实报告学校,并送医就诊
7.做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课
8.科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下,组织一定规模的集体活动引导学生适当科学运动,平衡营养膳食,合理安排作息,提高机体免疫力
四、重点工作提示
(一)学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时,应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施
(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状,应立即做好佩戴口罩等个人防护,学生应当及时报告班主任,教职员工应当及时告知医务室,第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医
(三)教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制,配合做好密切接触者排查等工作对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医
(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生,要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”教职员工和学生病愈后,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
(五)校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全在校门口就近设置临时等候区,入校时若出现发热、干咳等可疑症状,应当由专人带至临时等候区,测量体温,及时联系家长,按规定流程进行处置
(六)深入开展校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,加强物体的表面清洁消毒,并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角加强饮食饮水卫生,每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒加强垃圾分类管理,日产日清
五、几点工作要求一要正确认识当前形势和任务,要全面提高自我防护意识和能力,坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式完成疫苗接种后,也不可放松警惕,仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为,杜绝感染风险和隐患二要服从组织安排,绝不推诿退缩,扎实工作,各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确;全校教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;要切实发挥先锋模范作用学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位,确保通讯畅通,随时关注学校官方微信动态,及时响应学校在群内发布的各类事项,特殊情况及时向学校汇报三是全体教职工带头弘扬正气,对违法违纪违规行为坚决予以抵制;全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测,开学备查串座位,值日班干部负责早读纪律,早读老师到教室巡视早读到校人数,配合班主任做好晨检记录第一节上课,任课老师首先宣讲防疫知识(每天都要讲),特别是勤洗手,现场教授七步洗手法,并找同学演示等下课期间上厕所的同学排队等候,利用好值周班干部排成一列纵队,前后保持一米的距离,有序如厕,绝不可随地吐痰,大小便后要洗手
五、学生就餐演练严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒,建立专门台账,记录配餐人员及司机的体温检测餐食不再送往配餐间,把每人一份的餐品直接送到各班教室门口,减少人员接触全校分段错峰搬餐进食,原则上一个班分两批进餐,避免大量人员拥挤现象进餐期间,除本班分餐教师及学生在教室内,其余人员不得入内提倡学生自带餐具,在餐前准备环节,师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作进餐时,引导学生文明就餐,不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴具体流程
1.1030供餐车入校,门卫登记,总务处负责验餐、留样
2.11:00一二年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
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5、7排开始吃饭,第二批
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