高考语文复习--学案14　概括内容主旨——删繁就简，钩玄提要

学案概括内容主旨14删繁就简，钩玄提要［复习任务】

1.掌握散文局部、全文归纳概括的方法

2.提升把握文章局部内容和整篇中心的能力，能够应对主要概括题型【考情微观】年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点这封信情真意切，“恍恍全国《“九一八”惚惚”的情感状态更是一全文筛选概

①从概括范围看，考乙卷致弟弟书》再呈现请分析这种恍惚感括查分局部与全文两的由来（6分）2022个角度第

⑨段、第⑬段中作者明知

②从概括类型看，主父亲期待肯定的答复，为什局部筛选概上海卷《我和父亲》要有内容概括和特么不直接回答？请加以分括定概括两种以后者析（5分）为主，后者主要有原作者访问米哈伊洛夫斯克因概括和作用概括《当痛苦大于村，为什么会联想到达吉雅局部筛选概2021全国甲卷两种小题型力量的时候》娜？请谈谈你的看法（6括分）明确概括对象.概括谁的（原因、结果特定明确信息指向，概括哪一方面的作用、意义摘取关键词语摘取法概括〔思想、情感确定信息存在区间，逐段提炼,摘取总结、议论、抒分类整合情句子找准行文线索把每层大意综合起来,加概括情感以概括,就是整篇文章或概括聚焦情感语汇整个段落的主要内容方法关注抒情方式.记叙性散文记人叙事、反映世态题材角度抒情性散取主要信息，舍次要信息文咏物状景、言志抒情取舍法----I议论性散文杂感随想、哲理感悟取题干所需信息，舍其主旨他信息概括.从文章标题入手看情感词J、文本角度从文章首段、尾段入手看基调I从内容入手看细节【知识图要】从议论句人手看态度活动一掌握归纳概括的方法阅读下面的文字，完成题目，并参照“知识图要”导图思考其中的归纳概括方法

1.根河是鄂温克人闫的母亲河春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物（节选自2017年北京卷《根河之恋》）【注】鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？答___________________________________________________________________________

2.

①我可以确定，我家厨房的油烟仅来自其中一家，因为油烟的气味是一种风格怎么说？它特别火爆花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲一点不混并且，也不奢侈他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头在我的印象中，他们没落下过一顿他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息

②有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调这也是认真养病的气味耐心，持恒，积极，执着

③之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁余下一日三餐，火爆爆地，照常进行（节选自王安忆《比邻而居》）文章

②③两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析答___________________________________________________________________________

3.汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静刚到普斯科夫的时候，听导游小姐说普希金父母的庄园不开放，我们全都急了起来，导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿穿过五彩斑斓的矮树林，满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响，像是大地絮絮地向我们诉说一个古老的故事没有其他参观的人，雨雾横亘处传出间歇的陶啾鸟鸣大家无意言谈，都静静地品尝着悠远的诗意我仿佛看见一个忧郁的白衣少女，正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来，她就是达吉雅娜，我最钟爱的女性1824年普希金遭受当局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在这里完成了《叶甫盖尼・奥涅金》的重要章节记得在大学中文系读书的时候，曾经为了书中的女主人公达吉雅娜与同学们争论有的同学不喜欢她，认为她拒绝奥涅金的求爱，是为了维护她贵妇人的名声与地位而压抑本性；我却以为她拒绝奥涅金，是因为她看透了奥涅金只是在追求围绕她贵妇人身份的显赫与虚荣，而那些正是达吉雅娜所厌恶的她的感情真挚、道德纯洁、性格坚忍，虽不合时宜却具有永久的魅力（节选自2021年全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》）作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜？请谈谈你的看法答___________________________________________________________________________活动二读懂练透，提升概括能力阅读下面的文字，完成后面任务瑞雨为安刘醒龙我凌晨4点多钟起床，赶杭州到瑞安的早班高铁，一路上所遇见的，恰好如此行所要探究的南戏《琵琶记》

①中写的那样“我早晨间见疏剌剌寒风，吹散了一帘柳絮；晌午间只见淅零零小雨，打坏了满树梨花一霎时噤几对黄鹉，猛可地叫数声杜宇”虽然季节略有差距，却与“绿成阴，红似雨，春事已无有”的意境相差无几一路上，天地间尽是雨我到达阁巷镇柏树村已是午后我踏上高郎桥，桥下清幽的水面，突然起了声波一样的花纹，还伴着音韵虽然那小河里的水纹与琵琶声断无关，但在与桥头相连、与小河为邻的高郎祠里，一面琵琶分明响得正幽高郎祠的正式名称为高则诚纪念馆，高则诚是《琵琶记》的作者实际上，高则诚只是作为改编者，将这曲民间戏曲推上了中国戏曲史的巅峰我看过了铭刻在立柱上的那几副后来者撰写的楹联，空荡荡的屋子里就没有什么值得流连的了别人还会去那尊铜像近处，前后左右地端详，我是断断不会正眼看一下的这习惯在家乡黄州就养成了，那时我不愿去看东坡赤壁里面的苏东坡像之后到稗归的屈原祠不愿看屈原像，到成都的杜甫草堂不愿看杜甫像，到和县的霸王祠不愿看项羽像只有一个地方例外，那是在青海玉树的勒巴沟口我曾奋力扒开许多荆棘，才站到传说中的文成公主雕像面前，却还是无法从岁月留在崖壁上的风霜中看出真切来这样的不真切往往是最好的！天下文人，文章是命，一部《琵琶记》不是哪一间屋子所能装下的我们要尽可能腾出空间，才能听见当年翻动简牍纸帛的声音就像高则诚自己说的，“重门半掩黄昏雨，奈寸肠此际千结守寒窗，一点孤灯，照人明灭”，能照人明灭，就能照天下荣辱有一间屋子在，给世间留下一种寄托就可以了最高等级的存留是在人心人心之外，无论怎么说，怎么做，包括那坚实的铜像，都是不真实的虚拟相比之下，一墙之隔的小院里，那女子怀抱琵琶唱着南戏，外来者听着似懂非懂的，反而让诞生于数百年前的南戏有了一丝一缕四处回旋的生机歌者自歌，闻者自闻，不歌也不闻的是夹在我们之间纷飞不已的雨，还有院子中间被雨打湿的花草明太祖朱元璋时期就有人说，辞了官、回了家的高则诚用清丽之词，一洗《琵琶记》原著之陋，有着让人不可企及的高度于是，村坊小伎竞相仿效，像纲领那样，不得有丁点马虎，从头至尾，字字句句，都要透彻唱了才行一时之间，广为传演，几半天下院子里的雨，有时大，有时小当年的高则诚，如若不改旧时戏中的生角丑态，除非电闪雷鸣助兴，否则仅凭旦角一己之悲，很难穿透这绵绵雨幕高则诚妙就妙在将早前村坊小伎中的嬉笑怒骂给修正了一个来自小地方的毫无背景之人，凭一手好文章得以接近帝王将相，又从官场全身而退——高则诚自然比那些待在草屋中想象黄金宫阙的人懂得的东西多很多南戏在这南方的雨中，用家长里短的爱表现出艰难时世，才是人生本意让百分之百的善掉进百分之九十九的误解，再用那难得的百分之一作为契机，升华彼此性命恨与恨的冲突不是根本的冲突，恶与恶的矛盾不是根本的矛盾，而爱与爱的水火不容、善与善的针奔相对，最让人生这场大戏撕心裂肺,荡气回肠在这小院里，有天上雨水、屋檐雨水和树叶雨滴的区别玄想之下，这带着“南”字符号的音乐艺术，是不是与雨密不可分，是不是适合在雨中相听？初粗想，再细思，我才发现高则诚的《琵琶记》里，果然到处是“雨”和“水”用那菽水

②之欢，表意学子虽有青云万里之志，又不舍离别白发之双亲渴望夫妻长相厮守，不用卿卿我我，而以“田畴绿水淞”来说两口子是要勤劳耕作的真出了家门，离开老父老母和新娘去往北方的京城，所见到的村是水村，殿是水殿，不是“流水蘸柴门”的人家，就是“画桥烟柳”“秋千影里，墙头半出红粉”的人家写才子青云路通，则以“三千水击飞冲”来抒发壮志目标实现时，想着生死存亡音书难寄，万水千山相阻隔留守女子也愁苦，哪怕“奴家心素”，也只能用“凉浆水饭”来祭拜公婆两下萧条，一样愁难诉只怕除了以雨水为主旋律的《琵琶记》，任哪出戏也难以如此动人好雨知时节，好雨识人心趁着人寿年丰的日子，高则诚以风调雨顺之心，写出风调雨顺的意境人生苦短，免不了要面对烦恼，那么就尽可能将烦恼留给自己，将美好的东西献给他人雨是世间最常见的一种吉祥之物瑞安本地雨水多，瑞安博物馆里却还陈列着当地人用来祈雨的祭祀器具，可见天降甘霖，地生玉露一直就是最得人心的包括《琵琶记》在内，一切的南戏，莫不是用雨水来做主心骨的，相比冰刀霜剑、电光火石，还是情意绵绵的艺术来得久远不大不小的雨，时断时续的雨，孤舟夜雨，太阳雨，云缝雨，梧桐雨，杨梅雨，大雨洗心革面，小雨不在有无雨在瑞安落多久，落多少，与谁有没有关系，其实没必要探究只愿世间少一些乱弹琵琶的悲欢离合，大家瑞安，天下瑞安正如高则诚在诗里吟咏的，“江山有恨英雄老，天地无情雨露高”（有删改）【注】

①《琵琶记》讲述了书生蔡伯喈与赵五娘悲欢离合的故事他们刚结婚不久，伯喈就被父亲要求去赶考；伯喈中状元后，被要求与牛丞相的女儿结婚；伯喈想辞官回家，但朝廷不允赵五娘独自在家奉养公婆，饥荒年间，公婆双亡赵五娘为公婆修筑坟墓后，沿路弹唱乞食，进京寻夫，历尽艰辛，终与伯喈团圆高则诚一改旧戏中蔡伯喈贪图荣华、忘亲弃妻之丑态，改旧戏之悲为欢喜团圆

②菽水豆与水，形容生活清苦精读这一篇，会读这一类

1.下面是本文的思路导图，请结合文本填出空缺内容雨中参观高郎祠，探究《琵琶记》的艺术成就雨瑞中雨游为雨中联想并发现

①雨中安思冒雨上路参观瑞安柏树村，探究《琵琶记》借雨表达愿望

②

2.文化游记散文（见学案13“活动二”）练透这一群，会做这一类

一、特定内容概括

（一）原因概括题

1.作者为什么不会“正眼看一下高则诚铜像答__________________________________________【类题延练】（2022・上海）阅读下面的文字，完成文后题目我和父亲万方闰［前文内容爸爸老了，病了，一年到头在北京医院里，我经常看他］

①记得北京人民艺术剧院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了第二天去医院看他,一见面他张嘴第一句话就是“怎么样？”不可能误解，他问的是演出效果我告诉他很好,剧场里很安静，静得能听得到一根针掉到地上我绝不是想说好听的让他高兴，现场气氛的确如此“你觉得还站得住？”他又问，显然是期待一个肯定的答复可我偏偏不想顺着他说，反问“你说呢？”

②他没有说话那一刻在病房里，我忽然觉得他像个孩子，而我就是不愿意轻轻松松地安慰他我劝他不要想了，因为这不是他的事

③“怎么讲？”他问我

④“你写了剧本，尽了你的力以后就由时间去衡量了”

⑤“那我的戏是不是还算经得住时间考验的？”可爱的老孩子又问，心狠的女儿竟然再次反问“你说呢？”

⑥他沉默不语，我觉得他是理解我的，爸爸，即使我说了你想听的话，那些话也微不足道，不具有真正的意义

⑦这样想着，不觉已走出一段距离，我回身向父亲招手再见，可他的注意力已经被街上骑自行车的人吸引，不再看我我一步步走远，忍不住回头看他，一个身穿病号服的老人，无声无息地坐在轮椅里，被高大的水泥门洞衬得那么小，孤零零的

⑧不过我愿意相信那个自信的二十三岁的年轻人还活着（选自《你和我》，有删改）【注】万方作家，剧作家曹禺的女儿曹禺23岁时创作《雷雨》第

①段、第

⑤段中作者明知父亲期待肯定的答复，为什么不直接回答？请加以分析答___________________________________________________________________________K点拨关键原因概括题答题要点

（1）辨明因果关系很多散文，作者总是阐发某种生活感悟，表明某种道理，这些感悟、道理就是命题人命题的“果”这个“果”从何而来？就是前后文的叙事、描写、回忆等

（2）近远结合原则即就近原则和分散原则相结合凡是题干语句出现的地方，往往是答案要点密集出现的地方，所以要“就近”其他一两个要点分散在离题干语句较远的上下文中，这时就要适当地扩大搜索范围

（3）显隐结合原则既要注意显性要点，又要注意挖掘隐性要点隐性要点往往隐含在较含蓄的叙述和描写之中因题干问法灵活，没有固定的答题模式，一般可用“因为……所以……”这种形式组织答案具体要点可引述、整合、概括等

（二）要点综述题

2.《琵琶记》本来名不见经传，但是经过高则诚的改编，把它推上了中国戏曲史上的巅峰综合全文，高则诚在哪些地方作了改进与提升？请概括说明答___________________________________________________________________________K点拨关键这类题型多半是围绕文本中某一重要观点或问题，进行全文筛选概括首先，根据题干关键词语确定筛选范围注意这个范围也有“远近”之别离题干用语最近的，信息要点密集；反之，则少其次，找出相关文字进行筛选、整合该分的分，该并的并，该转的转最后，尽量用原文中的关键词组织答案，分点陈述，避免疏漏

二、情感与主旨概括

（一）情感概括题

3.文章最后三段重心落在“雨”“瑞安”上，这抒发了作者怎样的思想感情？答____K点拨关键散文的精髓是情感阅读散文，要善于悟情、察情、明情，去感受、把握作者的情感具体途径如下

（1）找准行文线索作者的情感往往附着于“物”线，有的干脆就是以情感为线索，找出线索，往往能把脉情感走向此法最适合于梳理全文情感变化题2聚焦情感语言散文中总有点明情感的词语和句子，要圈点和摘录出这些情感语言，具体体会3关注抒情方式散文的抒情方式也很灵活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感藏在字里行间因此要从即景、被事、体物入手，从而悟情、察情、明情至于答题，要注意以下三点1直接情感，画句圈词2委婉情感，仔细揣摩3情感变化，配上原因二主旨概括题

4.结合情节，简要概括全文的主旨答___________________________________________________________________________K点拨关键概括主旨，必须要对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括既要重视细节和局部，又要跳出细节和局部，提纲挈领，高屋建银，具有高度的审读能力和概括能力，舍弃枝叶，取其主干，留存筋骨，去其皮肉

1.概括角度1从分析散文类型入手不同类型的散文表达中心意思的方法是不一样的，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点写入叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神、人格；写景状物散文应着重分析写了什么景物，抒发了什么情感；议论性散文主要分析文章阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的特点是“托物言志”，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义2从文章关键点入手对文章中心而言，文章的标题、开头和结尾都是要特别注意的地方抓住这些关键点不失为归纳内容要点、概括中心意思的有效途径3从分析结构层次入手有些文章主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析全文的基础上，划分文章层次，归纳各层大意，进而提炼出中心主旨4从分析文章抒情、议论性句子入手文中抒情、议论的句子，往往能直接表达作者对所写对象的看法，同时又能揭示事物的本质，表现文章的中心思想抓住这些语句，就抓住了文章主旨5从分析写作背景入手适当借助注解，调动自己的知识储备，尽可能多地了解事物、人物、活动的时代背景，进而推断作者的写作意图

2.规范表述概括主旨题答案要使用恰当的语言表述形式写人散文的表述形式本文记叙（描写）了……事迹，表现（反映、赞扬、揭露、批判）了……精神（性格、品质）叙事散文的表述形式:本文记叙了……事件（经过、故事），阐明了……（道理）抒情散文以刻画景物、事物的本质特点，抒发情感为主，因此，其表述形式是本文描述了……，抒发了……（思想感情）。