高中教师个人工作计划范文（18篇）

高中教师个人工作计划范文（18篇）高中教师个人工作计划范文（精选18篇）高中教师个人工作计划范文篇1

一、指导思想坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进龙岗教育均衡发展、和谐发展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有贡献，

二、工作思路

1.聚焦课堂，服务教学积极围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率

2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平

3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动，提高教研实效

4.立足校本，研训一体深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高察到的现象和数据，体验实事求是的科学态度【教学用具】

1、演示交直流电源、小灯泡（12v）、阻值15的电阻、电感线圈（J2426小型变压器）、10uF电容器、低频发生器（J2462-1型）等供演示用；

2、各种不同型号的高频、低频扼流圈供演示用；

3、学生低压交直流电源（最小的输出电压大于16V）、15uF和200uF的电容器J2426小型变压器（将线圈匝数不同的两组线圈用不同颜色的导线接出）、小灯泡（6V）、导线等供学生实验用（以上器材每两人一组）【设计思路】从教材的要求来看，本课题对知识与技能的要求均不高一般的教法可以简单比较电感和电容对交变电流的阻碍作用，进行一些理性的讲解，配合若干验证性的实验，使学生了解感抗和容抗的大小与哪些因素有关教材中对演示实验的要求很简单，更没有学生实验的要求本一特别强调了对实验的挖掘例如增加了学生互动的实验,不仅帮助学生理解感抗和容抗的概念，提高实验动手能力，更重要的是使学生在互动和探索的过程中，培养学生的合作精神、获得探究的成功体验；通过引入新课时设计的实验，培养学生的问题意识和激发学生的学习兴趣；通过教学中的若干个演示实验的设计，特别是用发生器替代变频电源来做实验，使学生感悟科学的探究方法和强化创新的意识高中教师个人工作计划范文篇3

一、学生情景分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，可是目前从整体上课的情景来看,学生普遍听得懂，学生学习的进取性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成这比想像中要好得多，至少他们肯学

二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点注重基础

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望

2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究本事

3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等能够说是整个高中物理的重中之重而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，可是这些概念是学习运动学部分的关键，所以务必要引起学生重视

三、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫学生能够在活跃的教学气氛下，进取主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题本事并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固为此，具体要求如下单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高

四、改善教学的措施及教学中应注意的问题

1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改善不足，争取每位学生都有所突破

2、加强实验课的教学和探索，异常是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验本事和用实验解决物理问题的本事，努力渗透物理研究问题方法的培养

3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展本事的阵地

4、在教学中能够理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情

五、教学研究的计划

1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究,提高本人的教科研水平

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自我的完整的物理资料做出应当做的工作

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的团体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式

4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课教师探讨交流,研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平

六、继续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自我的专业素质和教学水平高中教师个人工作计划范文篇4

一、学生基本情况

1.这学期我教的课是高三

（134）和

（135）这两个班虽然是重点班，但学生知识水平参差不齐，物理学科薄弱，尤其是

（134）班，上课睡觉的人很多，如、林驰、吴仪、邵、韩勇、周韵等由于学生思维能力、认知水平、学习基础发展不平衡，部分学生物理成绩很差，以前的考试大多在30分以下，教学难度加大但作为教师，要看到学习的积极面，对于消极面扬长避短，采取有效措施，提高全班物理教学成绩

2.高三第一轮选择的复习资料采用三维设计优点课本上的习题（包括选择题）答案比较详细如果老师没有足够的时间谈论练习，学生可以更方便地自学基础知识的介绍和讲解都很详细，学生在以后的自我复习中可以很好的运用不足一些例子和练习它太难了，不适合我们学校的学生，所以我们应该选择一些话题来谈论，让学生来做

二、工作目标⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答;⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平高中教师个人工作计划范文篇5

一、基本指导思想要以课本为主有些考生认为“课本没什么看的！太简单了！”这种想法是绝对不可取的“万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍第一，先把课本读“厚”具体做法是结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关资料，异常是以自我不一理解的重点问题，除了要问教师和同学之外，还要做少量相关的习题这一遍复习不能留下任何的知识死角要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自我知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺我提议以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下第二，再把课本读“薄”根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的资料，但时间有限，我们必须找出可行的方法！我的提议是每进行完一个阶段（也就是两课）,就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自我认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习同时要做一个习题集，记录下那些自我做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下

三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上头的两步，并跟上教师的复习进度，就基本能够了可是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上教师的复习进度，还要安排好课外时间比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做必须量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点资料在这个时间的安排上，我认为前一类学生的课外时间投入是每一天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，能够适当地减少课外的时间的投入那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时

四、注意时事政治的积累政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密所以“两耳不闻天下事，一心只背政治书，，的做法无疑也是错误的所以，我们要在平时注意积累时政步骤有两个第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类能够分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，异常要注意各个领域内的重大时政第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自我命题这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自我跟自我提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度时间安排由于各学校情景不一样，所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合下头仅以我们学校的时间安排为例给出提议，期望考生能举一反三，合理安排自我的课外时间第一轮复习时间总体控制一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较陌生，所以用一个月的时间学习考生要结合自我的实际情景，如果哪一部分相对薄弱，就要投入的.时间长一些能够在跟随教师同步复习的同时加大自我弱势部分的复习找出每一天中自我记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自我理解力比较强的时间段做一些自我认为比较难的部分的试题可是要注意量，不可能花所有的课外时间去学习政治，毕竟还有其他功课，所以要合理安排好每一天的时间比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上教师讲的消化一下就能够了；如果今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自我合理安排时间，能够预习下一节要讲的资料，也能够单独找一些试题做一下以巩固自我学过的知识心态调整作为高三应届生要注意克服自我浮躁的毛病，要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁,切忌好高鹫远和粗枝大叶，异常是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看组织答案也是一种本事，需要在平时培养，不能光用眼而不用手作为高三复读生要注意课本的复习，只可是要首先总结一下，自我考试失误的原因是什么，做到对症下药，在平时就要做到有重点的训练在第一轮复习中，考生要平静自我，一步一步地走，稳扎稳打，仅有坚持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中做游余，简便制胜总之，高三的学生要看清自我的优质和劣势，调整思路和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地安排自我的课外时间，扎扎实实地做好第一复习复习的方法很多，可是考生必须要结合实际制定出适合自我的复习计划，才能真正取得实效高中教师个人工作计划范文篇6

一、教学要求

（一）教材处理根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理I类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+_”的实际需要，在不增加难度有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践本事，有利于高二效的学校教研机制

5.创设平台，促进发展配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会

三、工作重点

（一）聚焦课堂，提高教学效率

1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质

2、努力探索高中生物课堂的新教法充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法

3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学，

4、积极开展主题式或专题式教研活动从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率

（二）加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领，促选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分资料认真钻研教材资料，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情景深入研究和科学选择教学方法异常注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习进取性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和本事方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法

（二）教学进度本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时期中练习安排在第H周，期末练习安排在第21周提议各章的教学时数为开篇激动人心的万千体验1课时第一章怎样描述物体的运动5课时第二章研究匀变速直线运动7课时中期复习与练习第三章力与相互作用8课时第四章怎样求合力与分力3课时第五章研究力和运动的关系10课时期末复习与练习

二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识资料还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有必须的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮忙学生完成这个适应过程首先要进取培养和保护学生学习物理的兴趣和进取性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台第三，要注意知识与本事的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本事培养的基础

三、教改措施

1、新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测

2、认真学习新大纲，钻研新教材，组织好团体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准

3、大力开展教改实验和专题研究对课题研究的资料要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行比较实验并找出它们的结合点

4、注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，异常应注意培养学生自我获取物理知识的本事教师应开展如何挖掘新教材的本事价值和思想教育资料，如何把知识转化为本事的专题研究

5、突出物理学科的特点，加强实验教学对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告

6、加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练

7、搞好课题研究，落实研究性学习的资料，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的本事高中教师个人工作计划范文篇7

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依据学生现状和部颁教学计划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题，解决问题的能力，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素质，大力提高学生的思维能力

二、教学目标通过教学，达到学生“三基”过关，能力增强的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理,用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的

三、教学方法课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改（部分面改），将创新上部分习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野

四、后进生的转化

1、培养基础较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读,多想，多动笔（特别是教材，教材中的例，习题）良好的学习习惯

2、要求每位学生认真作好课本上的每一道题，督促学生更正错题，及时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象

3、了解学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给以学法上的指导设立进步目标，鼓励，表扬进步者

4、结合学生的实际情况实行分层教学，对不同层次的学生加强教育高中教师个人工作计划范文篇8新的学期的到来，我担任了二⑺班的班主任班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大怎样才能当好班主任呢我认为抓好德育工作是关键，下头谈谈本学期的做法

1、转变教育观念，健全学生人格作为教育工作者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈的社会职责感和创新思维的青年;培养具有进取向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅仅属于学校，还属于家庭，社会和将来我们对孩子的教育不仅仅完成教学任务，还要塑造学生的人格，不仅仅要对学生负责，还要对将来负责高学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有很多所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮忙学生树立自信心，帮忙他们描绘未来生活的完美蓝图我们对待学生不仅仅要注重成绩，更要注重他们思想品质；不仅仅要注重本事的提高，还要注重学生良好个性品质的养成所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以歧视和忽视

2、言传身教，以诚取信孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边，常常能够听到这样的话语“教师自我都做不到，还要求我们做到“可见，我们的言行对学生有多大的影响所以，当我们要求学生做到，我们自我应当首先做到“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦露自我的缺点和优点，用我们自我真诚，去唤起学生思想上的共鸣当然，我们作为班主任，应当不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的构成，以身作责，一视同仁，让学生信服，增强自身的亲和力，使自我的非权力性影响持久而深远

3、注重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象，教师叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自我也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗”的角落实践告诉我们我们应当尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应当明白“无论孩子多差，他也必须仍有自我的特长”也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，可是，我们能够设法帮忙一个孩子克服他们的缺点，帮忙他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间

4、付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废爱心是伟大的，可是绝对不是万能的我们不妨想一下孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母躯气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应当是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生明白自我的用心等等，这些都需要我们班主任用心去研究、去设计如果仅有爱心，没有严格要求也不行此刻的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求当然，严格要求之中，必须要包括爱的感情

5、经常与家长联系，建立与学生家长的良好关系家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣传所以，与学生家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也能够谅解你我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注有位学生家长说“张教师，你的电话一来，我就明白我家小孩子学习成绩上出了问题，因为我明白，我的小孩子应当不会有其他方面问题，我很感激你对我孩子的关注和教育”可见，我们与家长的联系真的很重要

6、尊重学生，关爱学生冰心说“有了爱便有了一切”教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任首要天职如何育人？我认为爱是根本爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完美的人格人格尊严是平等的我们作为班主任，能够努力做到能象一个真正朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜乐被尊重是学生内心的需要，是学生提高的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”参照我们自身的经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他能够会有惊人的潜力和爆发力

7、换位思考，正确引导学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自我的道德标准我们处理孩子的问题时，不妨经常换位思考一下孩子犯错时，抚摸一下他的头发;孩子心境沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时候可能要比批评的话语更能催人改正、激人奋进思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分清红皂白的乱批一通更容易使孩子理解、理解，事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我学生思想的过程，就是好我和坏我作斗争的过程，如果好我胜利的时候多，他们就会提高，就会慢慢的迈向成功，如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最终弄得一事无成所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者，应当对他们适时的予以正确的引导，帮忙他们克服困难，走向提高

8、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此“赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料我们班主任作为教育者，不妨经常拿起表扬的武器

9、树立允许学生犯错误的教学理念我们教师教书育人，应当用发展的眼光看待每一位学生，应当树立允许学生犯错误的教学理念可是，宽容并不是纵容、放任自流，并不是缺乏必要的批评和指导我觉得，当学生犯了小错误时，我们必须要冷静处理;对于大错误，我们必须要以学校的规章制度为依据，先于家长取得联系，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的高中教师个人工作计划范文篇9我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划

一、班级情况

1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉

4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散

二、工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，进教师专业发展

1、加强青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平举行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步；对青年教师进行跟踪辅导，特别是对教龄―4年的青年教师，制订详尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干

2、配合教研室工作，推进学科名师建设指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用

（三）完善教学调研机制，确保教学质量

1、常态教学调研在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的课堂教学有效性的教学调研

2、跟踪式教学调研拟将—中学和—高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进行跟踪研修

（四）加强高考研究，提高高考成绩组织高三生物学科教师对20年高考试题及高考考纲、考对违纪现象进行教育

4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动

三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来

四、工作措施建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围高中教师个人工作计划范文篇10一学期以来，在校领导和各位同事的真诚帮助下，我的工作水平有了很大提高面对新的学期，为了争创更加优异的成绩，特制定如下教学计划

一、学生分析经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度同时也对我的教学风格适应了我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教

二、教学目标

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律

2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识

三、教学措施

1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度注重基础知识，基本技能的培养，及智力的发展充分发挥月考、期中、期末等考试的作用，调动学生学习的积极性、主动性和创造性.

2、提高课堂效率精心设计，精讲多练注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念，改变教学方法，合理利用计算机等教学设备结合自身及学生实际，制定适合本级学生实际的教学方案

3、注意历史与其它学科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性

4、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清每堂课前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课；最后3-5分钟让学生做练习以检测当节学习情况做到日日清

5、在教学中充分发挥教师的主导作用，确立学生的主体地位,教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作

6、充分发挥个人自身优势,在学习，生活各方面都力所能及地关心帮助学生，做学生的良师益友，让学生在温暖安定的环境中健康地成长高中教师个人工作计划范文篇11

一、班情分析本班目前共有54名学生（某某本学期退学），男同学22人,女同学32人从班级学生的成绩看（以某某-某某学年度第二学期期末成绩为例），文化课九科总分共900分，其中班级最高分659分600分以上只有2位学生，500—599分以上只有18位学生，总分450分以下的有19人，总分最低338分可以看出，我班学生学习基础薄弱，成绩不理想，同时学生的行为习惯欠缺,存在两级分化趋势

二、指导思想本学期继续坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面提高这一目标

三、具体工作内容和步骤

1、重视开学教育，帮助学生尽快进入学习状态开学初，学生经历了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态

2、重细节，加强常规管理本学期继续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领学生继续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪意识；其次劳动卫生直接关系到学生的健康，也是班级工作的重点，因而本学期结合学校的流动红旗制度，进一步增强学生的劳动卫生意识；再次安全方面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育尤为突出一方面加强学生在校期间的安全常识教育，确保学生在校期间的人身安全；另一方面，要求学生注意校外安全，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增强自己保护意识和能力

3、强化学生体育锻炼，突出班级艺术特色身体健康是第一位的，只有拥有健康的体魄，才能更好地促进学习同时随着教育改革，体育越来越重要本学期继续结合体能测试要求，强化学生的体育锻炼，提高学生对体育健康的重视程度本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期继续加强对学生的艺术审美教育，培养学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋斗的坚定信念

4、认真利用好班会课班会是班级工作的重要阵地，是对学生进行思想教育的重要场所，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等

5、加强中下等生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下等生的学习困难，尽可地提高中下等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩我还计划加强与各任课教师的联系，利用导师制对学习困难者联手帮助针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法

6、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

7、加强与家长的密切联系，取得家长的配合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法本学期针对我班的实际情况，我必须要保证投入足额的时间,同时在工作中遇到的具体问题，一方面自己要不断学习不断探索,另一方面要向经验丰富的老班主任们请教高中教师个人工作计划范文篇12

一、基本情况

1、学生情况高二10班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，一年下学期期末考试成绩居年级第一经高二年级第一学期的理科学习表明，该班学生理科基础素质较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烽等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的比赛

2、教学情况本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到100%,优秀率不低于80%,班均分居年级第一并进入湘潭市前三名此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参加初赛的资格

二、本学期教学目标

1、思想教育目标坚持“三个面向”的教育理念，突出学生的全面发展，努力培养一批“合格+特长”的四有新人

2、能力培养目标通过一期的学习，要让学生掌握科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学实验能很好的完成

3、知识传授目标本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，（工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学,夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务

二、现状分析

1、基本情况本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射

2、教材分析选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性

3、学情分析:理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修

1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯

三、工作目标

1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作

2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享此项工作上课前两至三天完成认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践

3、做好综合实践，践行分层教学1培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力2利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力1学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法试说明等进行认真分析，做好20_年高考复习备考的指导和教研工作，力争20—年高考取得更好成绩

（五）以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动新的学期的到来，我担任了二

（7）班的班主任班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大怎样才能当好班主任呢我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法1,转变教育观念，健全学生人格作为教育工作者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年;培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还属于家庭，社会和将来我们对孩子的教育不仅完成教学任务，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要对将来负责高学教育是学生生活中的一个2定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等3积极参加教学改革工作要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础高中教师个人工作计划范文篇13

一、基本指导思想要以课本为主有些考生认为“课本没什么看的！太简单了！”这种想法是绝对不可取的“万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍第一，先把课本读“厚”具体做法是结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题这一遍复习不能留下任何的知识死角要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺我建议以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下第二，再把课本读“薄”根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法！我的建议是每进行完一个阶段（也就是两课）,就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下

三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容在这个时间的安排上，我认为前一类学生的课外时间投入是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时

四、注意时事政治的积累政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的所以，我们要在平时注意积累时政步骤有两个第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度时间安排由于各学校情况不一样，所以考生的时间安排要和本学校的教学进度相吻合下面仅以我们学校的时间安排为例给出建议，希望考生能举一反三，合理安排自己的课外时间第一轮复习时间总体控制一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较陌生，所以用一个月的时间学习考生要结合自己的实际情况，如果哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些可以在跟随老师同步复习的同时加大自己弱势部分的复习找出每天中自己记忆力比较好的时间段记一些比较难记的东西，找出自己理解力比较强的时间段做一些自己认为比较难的部分的试题但是要注意量，不可能花所有的课外时间去学习政治，毕竟还有其他功课，所以要合理安排好每一天的时间比如今天有政治课，那么今天的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了；如果今天没有政治课，那就多分一些时间给政治，自己合理安排时间，可以预习下一节要讲的内容，也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的知识心态调整作为高三应届生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁,切忌好高鹫远和粗枝大叶，特别是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看组织答案也是一种能力，需要在平时培养，不能光用眼而不用手作为高三复读生要注意课本的复习，只不过要首先总结一下，自己考试失误的原因是什么，做到对症下药，在平时就要做到有重点的训练在第一轮复习中，考生要平静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中做游余，轻松制胜总之，高三的学生要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好第一复习复习的方法很多，但是考生一定要结合实际制定出适合自己的复习计划，才能真正取得实效高中教师个人工作计划范文篇14

一、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法立足学生的实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础

二、学生基本情况分析

1、基本情况高二

（1）班共46人，男生21人，女生25人;高二⑵班共50人，男生21人，女生29人

2、所教的两个班是文科班经过上学期的教学，发现这两个班的学生对数学学习各不相同其中，高二⑴班数学学期兴趣较为浓厚我觉得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成绩以及整体水平情况还算可以，上学期数学期末考试有72分分析原因这个班的学生学习气氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当灵活的学生而高二⑵班的数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自己控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性;有些学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，学习上只满足完成老师，同时，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策

三、教学目标针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施其具体目标如下:

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力

3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度

四、教法分析

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的

2、通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯

五、教学措施

1、抓好课堂教学，提高教学效益课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径

①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题

②加大课堂教改力度，培养学生的‘自主学习能力最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，逐步形成知识体系，提高能力同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩

2、加强课外辅导，提高竞争能力课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段

①加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣

②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼

③加强对双差生的辅导双差生是一个班级教学成败的关键,因此，我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体的方法进行耐性教学，从而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解

六、教学进度安排周、次高中教师个人工作计划范文篇15

一、指导思想按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想第一学期的教学内容主要为自然地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出高一地理教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力；

二、教学目标让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力

三、学生知识现状分析高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理知识的掌握可以说非常有限

四、教学要求

1.认真学习教学大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的转变

2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素质教育；体现教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培养创新精神与实践能力

3.要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力；理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题片断，后继教育仍有很多所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生活的美好蓝图我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视和忽视2,言传身教，以诚取信孔子说过其身正，不令而行；其身不正，虽令不行言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边，常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我们做到可见，我们的言行对学生有多大的影响所以，当我们要求学生做到，我们自己应该首先做到金无足赤，人无完人，我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点，用我们自己真诚，去唤起学生思想上的共鸣当然，我们作为班主任，应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让学生信服，增强自身的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远3,注重加强对后进生的教育工作后进生常是很多人歧视的对象，老师叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，

4.在教学中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测

5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，教师要根据教材内容特点，组织安排好教学

五、教学重点、难点地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性

六、教学措施首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养牢固树立地图是地理学科第二语言的思想，其次，积极响应新课程理念，体现学生的主体学习地位，引导和启发学生自主学习，引导学生去观察、体验、判断和推理

七、课时计划和安排按新课程标准中规定的高中课程计划，每周授课2课时期中考试之前讲完第一单元和第二单元（部分），期末考试之前讲完第三单元高中教师个人工作计划范文篇16

一、教学要求

（一）教材处理根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理I类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+_”的实际需要，在不增加难度有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法

（二）教学进度本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时期中练习安排在第H周，期末练习安排在第21周建议各章的教学时数为开篇激动人心的万千体验1课时第一章怎样描述物体的运动5课时第二章研究匀变速直线运动7课时中期复习与练习第三章力与相互作用8课时第四章怎样求合力与分力3课时第五章研究力和运动的关系10课时期末复习与练习

二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础

三、教改措施

1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测

2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准

3.大力开展教改实验和专题研究对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验并找出它们的结合点

4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究

5.突出物理学科的特点，加强实验教学对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告

6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练

7.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力高中教师个人工作计划范文篇

17、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的和对高考的亲近感

4、吸收优秀学生组建个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督

5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上

二、学习生活中，让学生持续昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要密切关注学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平

2、引进竞争机制针对学生每次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下次考试中实现突破

三、日常生活中，帮忙学生解决实际困难

1、生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时刻，处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在张弛中调整状态，以的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中年的时刻说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵高中教师个人工作计划范文篇18

一、学情分析高三-班现有学生一人，其中男生一人，女生一人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有一人，总成绩在400分的学生有一人

二、工作要点

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；梦想教育一一确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育一一敢于吃苦，敢于拼搏经过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与进取性典型教育一一向好学生学习，向第一看齐信心教育一一相信自我必须能行，为自我的人生做最终的拼搏

2、加强规范训练，即让学生养成1一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改2一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心努力做到四清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅仅应坚持一周、一月、一学期，并且应当坚持几年、十几年甚至几十年做到“活到老，学到老”治学严谨的学风应始终如一

3、加强学法指导根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作1教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然2加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本事4发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的进取性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风5当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班团体，为教学、为学习创造一个良好的环境高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，应对新的工作，新的主角，充满了期望和挑战，为了使自我新的工作能有计划的进行被置于班级的阴暗的角落实践告诉我们我们应该尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应该知道无论孩子多差，他也一定仍有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是，我们可以设法帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间4,付出爱心与严格要求的统一付出爱与严格要求不可偏废爱心是伟大的，但是绝对不是万能的我们不妨想一下孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母恨气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应该是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计如果仅有爱心，没有严格要求也不行现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情5,经常与家长联系，建立与学生家长的良好关系家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣传所以，与学生家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也可以谅解你我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注有位学生家长说张老师，你的电话一来，我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题，因为我知道，我的小孩子应该不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育可见，我们与家长的联系真的很重要6,尊重学生，关爱学生冰心说有了爱便有了一切教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任首要天职如何育人？我认为爱是根本爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完美的人格人格尊严是平等的我们作为班主任，能够努力做到能象一个真正朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜乐被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力教育专家常说理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础参照我们自身的经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可以会有惊人的潜力和爆发力7,换位思考，正确引导学生是活生生的人，他们有思想,有感情，有自己的道德标准我们处理孩子的问题时，不妨经常换位思考一下孩子犯错时，抚摸一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时候可能要比批评的话语更能催人改正、激人奋进思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分清红皂白的乱批一通更容易使孩子接受、理解，事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我学生思想的过程，就是好我和坏我作斗争的过程，如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功，如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄得一事无成所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者，应该对他们适时的予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步8,拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过人类本质中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料我们班主任作为教育者，不妨经常拿起表扬的武器9,树立允许学生犯错误的教学理念我们教师教书育人，应该用发展的眼光看待每一位学生，应该树立允许学生犯错误的教学理念但是，宽容并不是纵容、放任自流，并不是缺乏必要的批评和指导我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错误，我们一定要以学校的规章制度为依据，先于家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的高中教师个人工作计划范文篇2【教学目标】

1、知识与技能知道电感线圈有“通直流阻交流”和电容器有“隔直流通交流”的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定；能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因；了解电感和电容器在电子技术等方面的应用

2、过程与方法观察演示实验，理解实验过程中控制变量的方法；通过研究感抗（容抗）与自感系数（电容）的定性关系，获得实验探究过程的体验；通过对电感和电容对交变电流影响的理论分析，体会理论解释实验的成功感受

3、情感态度与价值观通过实验的互动过程，诱发对探究物理规律的兴趣；简介电感和电容的应用，欣赏物理器件的美妙的应用；通过具实记录观。