课题：羽毛球-----正手击打高远球

课题羽毛球----正手击打高远球

一、设计思想、指导思想1根据《普通高中体育与健康》全一册水平五的要求，为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想以启发思维、观察体验、合作探究为主线，按照“学、练、赛、评、用”的课堂教学模式，让学生初步建立正确的羽毛球动作概念和技术，提高技能，增强体质，营造自主、合作、探究的课堂氛围，促进学生体能、运动技能和健康教育知识、技能与方法的学习和提高，为终身体育和形成健康文明生活方式奠定基础;通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，提高自尊心和自信心，获得个性发展；培养学生运动专长，树立勇于战胜困难、挫折的信心、设计特色21情景导入2022年世界羽毛球锦标赛刚刚结束，通过导入比赛视频，激发学生强烈的爱国主义情感以及羽毛球练习的兴趣2口诀要领利用大屏幕把正手击打高远球的动作要领编成口诀，给学生直观感受，充分运用多媒体手段辅助教学目标的达成3设疑充分发挥学生的主体作用，让学生带着问题去自主学练、合作探究、激情比赛，真正把课堂还给学生，体验运动带来的思考

二、教材分析羽毛球是人教版普通高中《体育与健康》球类模块必修教材,该内容是技术要求高，观赏性强羽毛球在初中属于选修内容，学生有一定的基础，但相对于高中模块来说，差距还是有的本次课将学习羽毛球模块二的“正手击打高远球”技术，正手击打高远球是羽毛球运动的基础，也是最主要的技术之一虽然模块一中同学们已经学习过，但是大多数对技术掌握不牢，所以模块二的教学中，继续增加基本技术动作的练习

三、学情分析本课授课对象为高二年级学生，高二的学生处于由青少年向成年人过渡阶段，身体发育逐渐成熟，渴望得到同伴的关注，喜欢竞争性强的体育活动，有较好的思维能力和应变能力，在身体的锻炼中具备较高的基本运动能力，是生理、心理和社会性发展的重要时期由于我校学生整体素质较高，且在高一模块一的教学中，大家对正手击打高远球技术有了初步了解，但掌握的程度差异比较大，因此在学练过程中应注重学生的差异，根据接受能力的不同，对技术要求也不同，满足不同层次学生的需要，尽可能给学生创造展示自己的机会，体验运动乐趣

四、教学目标

1、运动能力学生在教师的指导下，通过学练90%左右的学生初步掌握正手击高远球的技术动作，75%左右的学生能够熟练掌握正手击打高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力

2、健康行为积极参与课堂上的各种练习和比赛活动，逐渐形成健康、文明、礼貌的生活方式；养成良好的锻炼习惯和适应自然和社会环境的能力

3、体育品德课堂练习和比赛中积极进取，超越自我正确对待输赢，较快适应教学环境，培养克服困难、敢于挑战的能力

五、教学重难点重点击球点的选择；对来球的判断和移动难点击球时上下肢协调配合

六、教学策略

1、关注差异，以帮促学；

2、妙用器材，以练促学；

3、巧设游戏，以趣促学；

4、注重评价，以评促学

七、场地器材羽毛球场4块、大屏幕1块、羽毛球拍25副,羽毛球若干正手击打高远球教学设计运动结课学习任务教师活动学生活动组织与要求负荷构的强度时间

一、课堂常规

1.集合整队，检查人数

1.体委整队，检组织2低

2.师生问好

1.提前到达场地，查人数XXXXXXXXXXXX

3.导入，宣布本节课教学内准备好器材

2.师生问好容及注意事项OOOOOOOOOOOO

2.师生互动、交流

3.认真听讲，明

4.检查场地器材

3.宣布本节课的内确本节课的教学任务A要求集合“快、

5.安排见习生开容及注意事项

4.按要求管理器静、齐”，精神饱满始

4.排除安全隐患材部分

5.安排见习生

5.见习生随堂听导入语羽毛球世锦赛刚结束，林课、做力所能及之事丹邀请我们一起观赛，学习高远球技术组织一路纵队绕羽毛球场地慢跑

二、热身活动

1.慢跑热身中途穿插开合

1.口令指挥学生切

1.注意安全积极慢跑跳、侧向滑步击掌换动作

2.注意力集中等步伐练习切换各种动作

12.关节活动操（持拍）A、

2.示范讲解基本步

3.认真积极做专项准•••Jk.i,i扩胸运动法练习备活动B、体转运动C、腰部运动D、-------------------~~----------------------8字绕环•••要求积极参与，动作规范

一、复习正手发高远球技术认真练习，巩固所学方法每人5球看哪组能发知识到单打后发球线5与双打后发球线之间区域人数最多

1.指导学生分组练习，每人5球看哪要求积极学练，认真听讲组能发

二、正手击打高远球到单打后发球

1.观看视频，认

1.教师讲解示范，动作线与双打后发真听老师讲解示组织辅助器材练习图要领球线之间人数最范多

2.无球的模仿练习

2.按要求分组练习10—12次

2.巡回指导

3.积极参与讨论并发表自己看法（如何

3.辅助器材练习加大击分成四组，组长手举教师自制教具（竹竿下

1.讲解示范球力量，使球击基用绳子系一个羽毛高远球动作至对方后场）球），一人练习，相互

2.分组分场

4.积极参与总纠错练习体验击球点的位地互助练习结，敢于发表自己的组织两人一组练习置意见，按要求再本

4.两人一组，一人喂次学练球，一人原地练习正手

3.教师讲解示

5.按要求进行展范辅助器材使示，按老师引击打高远球，相互学10习，相互交流用导评价动作部

3.教师巡回指导，

5.两人一组隔网练习个别纠错

4.集体小结，动作口诀分侧身对网看前方；右臂后引提出问题解决问肘上提；蹬地转体手鞭打；顺题，再次练习，提势收拍左下方醒学生

5.小组展羽毛球接力游戏示意图示，给予合理的评

1.学生认真听讲价解，仔细看示范

2.按要求积极参与

三、羽毛球接力游戏体能练习

1.教师讲解示范体方法在1234和中间位置能练习方法各放1个羽毛球，分成4组，

2.组织学生有序练第一个同学站在羽毛球场中习要求间，听到开始口令，迅速跑

1.积极参与体能练习到1号位置，触摸羽毛球后再

2.按要求完成规定动作回中场触摸羽毛球，之后再触摸2,练习2次后，返回与

3.发散思维大胆创编下一位同学击掌，看那一组同学最快目的发展学生速度素质灵敏性和协调性组织整1队迅速，认真放松要求

一、放松活动

1.听音乐，跟随调整呼吸，周身放松老师动作放松

1.跟随音乐，带领组织队形学生做放松活动

二、课堂小结XXXXXX3低结XXXXXX

2.认真听老师OOOOOO

三、布置课后作业

2.总结本节课学总结习内容OOOOOO束

1.羽毛球基本步法练A要求集合迅速，习队形整齐动作舒展，充分放松认真

2.在父母的陪同下观看视频或查阅资料学习羽毛

3.按要求完成总结，积极评价部球单打规则

3.布置课后作业课后作业分

四、归还器材

24.指导学生回收器

5.值日生按要材求回收器材

五、师生下课

5.同学们下课

5、老师再见场地

1.羽毛球场安全措施充分热身，按要求有序进行学练器

2.羽毛球和拍若干材1801160练140心率习密120,度31%〜35%左右预100,计80\//\//v51015202530354045时间。