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结合疫情学校工作计划结合疫情学校工作计划「篇一」、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,明确本期工作重点,为全1面完成各项工作做好充分准备、认真学习教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做好校本教研,积2极参与集体备课,认真上好每节课每个自习,提高教学质量提高学科成绩要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我决定做好下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试⑵课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担、做好课后辅导2耍提高教学质量,还要做好课后辅导工作针对所教学生中存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任感成就感将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足、提高自身的业务水平3积极参与听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,灵活的.教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,4多读书读好书,除了阅读与物理教学研究有关的书籍外,也有目的有计划地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平结合疫情学校工作计划「篇二」
一、提高认识,加强领导实施扩大国家免疫规划开展预防接种是实施国家基本公共卫生服务的.重要内容,是预防和控制相应传染病的重要措施,是关系到儿童健康成长的大事,各单位要充分认识扩大免疫规划工作的意义,提高认识,加强领导,落实职责,保证扩大国家免疫规划工作目标任务的完成
二、搞好扩大免疫规划宣传培训工作各单位要采取多种形式面向社会宣传扩大国家免疫规划的目的和意义,要结合“4计免宣传日,充分利用广播、电视、报纸、墙报等多种形式宣传传染病防治知识,25”要教会广大群众会算防病与治病的经济账,争取儿童家长和社会的理解和支持,提高各类疫苗接种率,中心将利用定期会、专业培训会对各乡镇防疫医生进行专业技术培训,各乡镇要加强对乡村医生的专业技术培训
三、做好儿童建卡建证和预防接种工作、各基层接种单位要及时掌握辖区所有适龄儿童的人数,做好适龄儿童建卡、1建证工作,要求适龄儿童建证率建卡率295%,100%、按扩大国家规划免疫程序完成常规冷链运转,重点注意流动儿童和边远儿童2的建卡建证工作,扩大国家免疫规划疫苗接种工作指标为原国家免疫规划的卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗(含白破疫苗)的全程接种率以乡为单位达到以上;新90%纳入免疫规划的群流脑疫苗(基础)、群流脑疫苗(加强)、甲肝疫苗、乙A A+C脑疫苗接种率以县为单位达到以上;麻腮风联合疫苗(含麻风疫苗、麻腮风疫85%苗、麻腮疫苗)要在月内完成月龄和月龄的适龄儿童接种的工作,确保以乡1818镇为单位目标儿童麻疹类疫苗剂全程接种率达到以匕出血热疫苗目标人群的295%接种率达到以上;炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种目标人群的报告接种率达到70%70%以上;流动儿童报告接种率290%
四、及时、准确上报免疫规划的各类报表及文字资料每年月底收集和上报辖区内上一年的人口资料、冷链档案设备表和接种单位档1案表、月上报下一年扩大国家免疫规划疫苗使用计划;在月和月进行儿童接种339表卡的清卡查证工作并汇总上报;每月日前上报国家免疫规划疫苗接种情况报表5和第二类疫苗接种情况报表
五、开展接种率调查工作、巩固无脊髓灰质炎成果于月前开展接种率调查工作,写出调查报告上报并根据接种率调查的情况,对5接种率低的地区开展查漏补种
六、全面推进儿童乙肝疫苗项目工作各单位要提高新生儿乙肝疫苗全程和及时接种率,确保新生儿乙肝疫苗接种率城市达到以上,农村达到以上,首针及时接种率达以上90%85%85%
七、加强二类疫苗的宣传、接种和管理工作要加强二类疫苗的宣传、接种工作,逐步提高二类疫苗在我区的接种率,构建免疫屏障,控制相应传染病在我区的传播根据省、市有关传染病防控工作要求和我区传染病疫情状况,开展重点传染病疫苗查漏补种工作,以控制近几年在我区发病率较高的传染病,如流行性腮腺炎、风疹、水痘等传染病在我区的传播,切实保护广大群众的身体健康
八、开展儿童预防接种信息化管理工作各单位均要切实完成儿童预防接种信息化管理工作,要按照四川省儿童预防接种信息管理项目要求,完成年月日以后出生儿童的个案信息录入工作,并将20xx11儿童预防接种信息化工作纳入常规化管理,对辖区内儿童的预防接种信息要及时录入和更新儿童预防接种信息管理资料与纸质的“儿童预防接种登记簿”应同时记录并进行管理,儿童预防接种信息管理资料与纸质的“儿童预防接种登记簿”数据应保持一致
九、完善制度,搞好科学管理、各单位要认真贯彻落实《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》1等各项法律、法规,搞好冷链器材设备的管理使用疫苗储存、管理和使用要按相应法律、法规要求进行、严格执行查验预防接种证制度,各单位要严格按照《四川省入托、入学查验2预防接种证工作实施方案》的要求执行,积极协助教育部门,每年开展儿童入托、入学查验预防接种证工作,查验率应并按要求开展补种、补证工作,防止295%,疫苗可预防传染病暴发流行、加强安全注射工作,严格执行《传染病防治法》和《消毒管理办法》,定期3更换消毒液,注射器做到“一人一针管一使用”,注射废弃物严格按规定进行处理,防止接种事故的发生、各乡镇卫生院、社区卫生服务中心均应设立规范化预防接种门诊,定制合理4的预防接种时间,房屋的选择尽量在左右,室内地面硬化、清洁明亮、空气流40nf通;配有宣传材料、规章制度和接种操作规程;接种人员由经过卫生行政部门资格认证的医务人员担任;设备器材配备要尽量完善,以保证扩大国家免疫规划目标任务的完成、加强异常反应的监测和上报工作,严格按照《预防接种工作规范》中关于“预5防接种异常反应和事故的报告及处理”要求,建立和完善预防接种异常反应常规报告制度,及时上报疑似预防接种异常反应监测月报表,发现疑似预防接种异常反应时及时调查上报
十、加强督导检查中心将对各乡镇卫生院、社区卫生服务中心免疫规划年度工作计划的完成情况、安全注射的情况、预防接种工作实施质量进行定期或不定期的督导检查,其中综合工作督导要全覆盖各乡镇卫生院,并及时将工作督导向督导单位反馈,促进我区免疫规划工作规范实施结合疫情学校工作计划「篇三」受疫情影响,学校不能如期开学延期开学期间,线上教育教学工作正有条不紊的开展着但是当前疫情得以控制,开学也逐渐提上程为了使开学后的教育教H学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合实际制定了如下的开学衔接教学计划
一、认真开展调研检测线上教学存在着不确定因素,学生居家学习效果必定存在差异性对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判,掌握第一手资料,并在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作
二、科学制定衔接方案针对调研及检测结果,本教研组开展了学科教学研讨,制定切实可行的方案,不急于上新课,重新调整教学计划
三、复学伊始,德育先行继续用好疫情防控这本“教科书”开学第一课,应该结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课,结合疫情防控常识,让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义要让学生知道战“疫”的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果,让学生们怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期
四、整体分析,有的放矢通过复学评价检测,对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;我们要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科知识学习上的衔接
五、分层教学,因生而异对知识掌握上的共性问题,可以采取课内集中突破的方式解决线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间,学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异实行分层教学是实现更好衔接的必然选择一方面可以让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源,根据自身需求自主复习、反复练习同时根据教学内容的难度、进度适当调整不同层次学生的教学方法,做到因人而异、因材施教对学习能力比较强的学生采用小综合、大容量、定目标的教学方法;对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则;而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则
六、小组合作,有效帮带复学后的工作一定是非常紧张而忙碌的,为了在精力有限的情况下更快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接,建立学生学习小组是一个可行而有效的手段把学生动员起来,根据学生层次和能力差异建立学习小组,实现互帮互助,共同提高此次延期开学对学生和老师都是新的挑战在面对新事物的过程中,会有疑虑,会有收获但是我们必将总结经验,积极直面学生居家学习存在的短板,.主动思考,认真应对,以切合学生实际的教学方案为复课复学做好教学衔接,实现平稳过渡,新学期迎着明媚的春光奋力起航!。