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新生入学教育活动总结新生入学教育活动总结「篇一」本次新一年学生入学教育活动全校师生共计人参加,其中教师人,学生46366人根据学校要求,学生入学教育从安排到实施上,我校政教处和辅导员等老397师做了细致工作,按照我校的入学教育方案,开展了各项教育活动
一、准备充分组织到位,前期准备工作充分为了确保新学期新生入学工作的有序顺利进行,上学期末和本学期开学初,学校两次召开动员会,政教、教务等部门及各班主任、科任均参加了会议王连军校长对迎新工作做出具体部署,明确了各职能部门在迎新工作中的具体任务,并对新生信息查询、绿色通道、秩序维护、医疗服务、班级安排、新生心理测试等工作进行了逐项落实
二、迎新生进展紧张有序为提高新生报到效率,学校今年改进了报到流程,使新生报到更加便捷快速校政教处、教务处、保卫处、招生处、少先队、学籍处、保健室均设立了咨询点,负责现场咨询、实时引导、维护秩序等工作,为新生排忧解难,迎新工作的有序展开辅导员及学校安排的服务教师工作认真到位、不辞劳苦,受到了新生及家长的一致好评
三、养成教育,明确规章,自我管理各班级按照学校的统一要求部署,以班会等各种形式认真组织新生学习了《小学生守则》《小学生日常管理规范》等文件,进行规章制度教育、理想信念教育及安全法制教育,让新生明确学校、学院的各项规章制度和注意事项,强化新生的组织纪律性,切实树立起自我教育和自我管理的意识同时,各班级逐步健全和完善了级层管理规定,以学风、班风建设为指导,使学生养成勤奋好学、积极进取的良好学习习惯,培养学生做到明理修身,诚实守信,团结合作,积极向上的良好风貌
四、学习交流,分享经验开学初的迎新生工作的顺利结束,我校针对各阶段的成果和不足进行了讨论交流会,与会的教师均以自己的亲身经历、学到的经验以及出现的漏洞进行了互动交流、热烈讨论一致表态在今后的工作中激流猛进,再接再厉!新生入学教育活动总结「篇二」记得那天,晴朗澄澈的碧空,飘逸皎洁的白云,秋风把我送进了,我最后踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情景,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五颜六色的旗帜在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上似乎一下子洗脱了一晚上的旅途疲劳,看到一排排令人振奋的标语“汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬”,心中再没有了复试时的陌生与胆怯,而此时更多的是一份坚定与从容琐碎的入学程序最后完成,走进宿舍,一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们欢快的交流着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,似乎新校园的一切都是那么有魅力,不仅仅认识了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一齐逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们温暖熟悉的家园,心中充满了对新生活的期盼几天下来开学典礼在体育场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教导,师兄师姐们的心得分享,让我们受益匪浅,我感觉来到了医学的圣堂,我要聆听的教诲,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那么虔诚和专注!最让人不能忘记的是研究生的入学教育,教授们深入浅出的精彩演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思考自我的人生和如何充实地度过枯燥的生活肖小河教授用自我的正在研究的科研课题为实例,提出了“临床引导科研,科研支撑临床”的可行性和重要性,激励我们为中医的发展做出贡献祥教授告诉我们要做新时代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会沟通,会查文献还教我们如何在科研中发现问题,他指出问题要从一点一滴的小事当中积累,并透过自我的亲身经历一一从繁杂乏味的的图书馆打印工作中发现问题,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立思考,他的这种方法论在我脑海中留下了深刻的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与自我的理想不相符时的作法是要把不感兴趣的课题与感兴趣的知识联系在一齐,不仅仅能够使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点他还教会我们与导师沟通的技巧,提高自我科研潜力的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技巧及如何,科研和生活中所持有的心态,无一不是对我们日后研究生的生活起着重大的引导和指向作用他还以自身游泳为例,教我们一些运动的技巧,并激励我们学会强身健体,做到精力充沛,遇到困难要有强壮的身体和强大心里作为支撑,最后他透过对现状和趋势的分析,提出了新形势的要求一一计算机技能和外文的娴熟掌握,这对于我们学中医的人一一将面临着中医走向国际化的一代人,无疑如同重棒一击,发人深省,催人奋进!新生入学教育活动总结「篇三」在年月日、日,我们开始了暂新的大学生活学校为了帮助我们XX83031xx级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内,使我们能进一步了解自我专业,熟悉各系的学生管理,了解防火防盗的相关知识,做好高职大学生的心理健康教育,选择适合自己的学习方式,领会《学生手册》中的各项条款,寻找锻炼平台,提升自身的综合素质,在入学教育中,各位辅导员、专业老师,特邀嘉宾及院系领导对我们级新生倾诉心声,共同交流,确保了此次入学教育工作顺利开展xx首先,组建新集体,建立临时班委在年月日,各系级新生根据系xx831xx部的统一安排,到各班级的指定教室中进行了第一次班会辅导员老师及我系的助理辅导员对班级的学生进行清点,并收集好各位学生的相关资料辅导员老师给我们介绍学院的基本情况,并组建临时班委,通过第一次班会,让同学们快速地了解集体成员,共同交流以后的学习、工作、生活临时班委成为老师的好帮手,学生的主心骨,为班级工作的顺利开展提供了基本条件第二,专业教育在月日上午点到点学校有关负责人对我院新918301130,生进行了专业知识教育从专业培养目标,课程设置,就业前景,从业岗位,学籍学分等方面介绍了专业,使我们对所学专业有了一个大致的了解除此之外,系部教研室在军训期间深入到各班级中,更加详细地介绍专业,分析专业,使学生从感性认识深入到理性认识第三,各系部的学生工作者介绍在月下午点至点系部学生工910240530,作者为更好的服务于同学,与我们进行了见面会,系部领导从工作职责,工作要求等方面详细介绍使我们在发现问题时,能及时,快速的找到相应的对接部门,解决问题第四,安全知识教育,在月日点至点进行了安全知识教育,学928301130,院保卫处在开学时就为每一位同学准备了一本学生安全手册,使我们能了解在大学校园内的各项安全知识学生安全手册从防火防盗,法制,突发事件处理,安全教育,学生宿舍财产管理等方面详细的介绍学院的安全知识在教育会场上,保卫处的老师通过现实案例,为同学们讲解大学内的安全知识从而强化了学生的安全意识,以便更好的保护学生的切身利益第五,心理健康教育,在月日下午,对我们级新生进行了心理健康教育92xx为避免我们不能大胆地倾诉自身的心声,采用问卷调查的形式,了解各同学的心理情况,从而,为顺利开展心理健康教育找到切入点在心理健康知识教育的过程中,我们认真聆听老师的教诲,及时反思自身为级新生度过一个快乐而幸福的大xx学生活提供了基本保证第六,选择大学学习方法在月日晚自习时,各班级辅导员为级新生详92xx细介绍大学学习方法在大学里,要改变曾经的被动学习方法,而转向主动的学习方式在认真学习专业知识之外,还应努力学习人文知识、社会知识等等,为了让我们能励志成才,完善自我,辅导员老师结合自身的切身体会,为我们提供了许多供参考与选择的学习方式通过选择符合自身发展的学习方式,为顺利成才提供了捷径第七,《学生手册》的学习培养综合素质,在开学后,级新生报到,XX学院为其准备了《学生手册》,使我们在以后的学习,工作,生活中有了相关的参考资料能明确自身应朝着何种目标前进而努力,培养自身的综合素质除此之外,还邀请优秀辅导员、优秀的毕业生、优秀学生干部就职业人生,综合素质培养与大学校园内学生自身塑造等方面与我们级新生进行了详细的交流,XX为我们培养自身素质,促使顺利毕业提供了参考目标最后,《学生手册》学习,寻找锻炼机会在月日下午,对综合素质教育的93实施方案进行了学习,了解了学生社团,学生会各部门聘用办法,社会勤工俭学等相关知识在大学校园内的成长,关键在于锻炼机会的寻找,只有在锻炼平台上认真思考,努力工作才能确保自身综合素质的提高总之,在级新生入学教育工作中,我们系统学习了学院的各项管理制度,通XX过特邀嘉宾为学生提供了模范榜样,为学生励志成才,渡过快乐而幸福的大学生活提供了最扎实的基础。